高考日語(yǔ)一輪復(fù)習(xí) ことだ、ものだ課件

ことだ、ものだ目錄1ことだ324ことだ、ものだ辨析ものだ練習(xí)題ことだ1、vる/vない+ことだ表示對(duì)對(duì)方的忠告、勸告、要求。意思是“最好…”、“應(yīng)該…”。上手になりたければ、しっかり練習(xí)することだ。想要進(jìn)步，就應(yīng)該好好練習(xí)。お前は人の悪口を言わないことだ。你最好不要說(shuō)別人的壞話。注意ことだ有一種忠告的語(yǔ)氣，不能對(duì)長(zhǎng)輩，上級(jí)使用ことだ2、A1/A2+な+ことだ表示感嘆，對(duì)特定事物的感嘆。一般搭配羨ましい、殘念、嬉しい等詞語(yǔ)使用。このぬいぐるみはなんと可愛(ài)いことだ。這個(gè)毛絨玩具多可愛(ài)呀。家族全員で旅行に行けるなんて、嬉しいことだ。全家人能一塊兒去旅行是多么讓人高興的事情呀。ものだ1、連體形+ものだ表示說(shuō)話人對(duì)事物的本質(zhì)、真理、客觀規(guī)律等的判斷。含有“本來(lái)就是…”的語(yǔ)氣，一般無(wú)法直譯出來(lái)。人の心は変わりやすいものだ。人心本來(lái)就是是善變的。自分の気持ちを外國(guó)語(yǔ)で伝えるのは難しいものだ。用外語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的心情是很難的。否定形式是ものではない。ものだ的口語(yǔ)可以說(shuō)成もんだ。ものだ2、vた/A1/A2た+ものだ用于對(duì)過(guò)去情況進(jìn)行回憶。表示“過(guò)去經(jīng)常…”。この辺は、昔は賑やかだったものだ。這一帶過(guò)去很熱鬧的。この公園で君とよく遊んだものだ。之前我經(jīng)常和你一起在這個(gè)公園玩。ものだ3、表示感嘆。①對(duì)普遍事物的感嘆②與よく、よくも搭配使用，表示“竟然能…”③接たい、ほしい時(shí)表示強(qiáng)化希望的語(yǔ)氣。時(shí)間が経つのは早いものだ。時(shí)間過(guò)的真快呀。こんなに複雑な問(wèn)題が、よく解けたものだ。這么復(fù)雜的問(wèn)題，你居然能解答出來(lái)。早く雨が降ってほしいものだ。真希望快點(diǎn)下雨啊。ことだ、ものだ辨析1、“應(yīng)該，理應(yīng)”的用法。①ものだ普遍事物，客觀真理的判斷良薬は口に苦しいものだ。良藥苦口。②如果想用ことだ，要加上一些特定的對(duì)象。その風(fēng)邪薬はもともと苦いものだ。那個(gè)感冒藥本身就是苦的。ことだ、ものだ辨析2、“感嘆”的用法①ものだ對(duì)普遍事物的感嘆②ことだ對(duì)特定事物的感嘆，一般搭配羨ましい、殘念、嬉しい等詞語(yǔ)使用。貓は可愛(ài)いものだ。貓很可愛(ài)。この貓はなんと可愛(ài)いことだ、まるでぬいぐるみみたいだ。這個(gè)貓多么可愛(ài)呀，就像毛絨玩具一樣。練習(xí)題2017、その日に習(xí)ったことは、その日に覚えてしまう————です。AままBことCうちDところ當(dāng)天學(xué)習(xí)的東西就應(yīng)該當(dāng)天掌握。ことだ“忠告”的用法。練習(xí)題2002、健康な時(shí)には、病気の苦しさがなかなかわからないです。AところBつもりCことDもの（一般來(lái)說(shuō)）健康的時(shí)候，很難體會(huì)到生病的痛苦。ものだ“本質(zhì)”對(duì)用法。練習(xí)題この食べ物は小さい時(shí)よく見(jiàn)た。AものだBことだ這個(gè)食物小時(shí)候經(jīng)常見(jiàn)到。從接續(xù)判斷，小さい時(shí)對(duì)過(guò)去的回憶。在空白處填上もの或者こと。早く雨が降ってほしいだ。真希望快點(diǎn)下雨啊。表示感嘆，ほしいものだ的用法強(qiáng)化希望的語(yǔ)氣。自分のことは自分でするだ。自己的事情自己做。ものだ事物的本質(zhì)。在空白處填上もの或者こと。彼は若いごろは周りの人とよく喧嘩をしただ。他年輕的時(shí)候，經(jīng)常