鎮(zhèn)教研中心中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量管理制度

鎮(zhèn)教研中心?中小學(xué)教育?教學(xué)質(zhì)量管?理制度為?了加強(qiáng)對(duì)中?小學(xué)教育教?學(xué)質(zhì)量的監(jiān)?管，規(guī)范辦?學(xué)行為，提?高辦學(xué)效益?，鞏固、擴(kuò)?大新課程改?革實(shí)驗(yàn)成果?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，根?據(jù)教體（_?__）__?_文件《_?__市中小?學(xué)質(zhì)量管理?意見》和《?___市中?小學(xué)教育教?學(xué)質(zhì)量管理?補(bǔ)充規(guī)定》?的有關(guān)精神?，制訂本制?度。一、?鎮(zhèn)教研中?心職責(zé)1?、鎮(zhèn)教研中?心負(fù)責(zé)對(duì)本?鎮(zhèn)中小學(xué)的?教育教學(xué)質(zhì)?量進(jìn)行監(jiān)控?和評(píng)價(jià)，要?對(duì)各校的質(zhì)?量監(jiān)控、評(píng)?價(jià)給予指導(dǎo)?和檢查，對(duì)?各校教研組?工作實(shí)行目?標(biāo)管理，對(duì)?各校教育教?學(xué)質(zhì)量實(shí)行?多指標(biāo)綜合?評(píng)價(jià)，充分?發(fā)揮“單元?過關(guān)”、“?段考”等診?斷性評(píng)價(jià)和?終結(jié)性評(píng)價(jià)?的作用，促?使各校均衡?發(fā)展。2?、定期或不?定期對(duì)各中?小學(xué)貫徹教?育方針的情?況、課程開?設(shè)情況和綜?合素質(zhì)平定?工作進(jìn)行指?導(dǎo)和抽查。?3、鎮(zhèn)教?研中心教研?員要不斷深?入基層學(xué)校?，了解各校?教學(xué)教研情?況，深入課?堂聽、評(píng)課?，并根據(jù)情?況給予相關(guān)?指導(dǎo)。教研?員每期聽課?不少于__?_節(jié)。4?、鎮(zhèn)教研中?心每期__?_各校同頭?課教師進(jìn)行?大規(guī)模教研?活動(dòng)2—_?__次，重?點(diǎn)對(duì)教材、?教法、教學(xué)?進(jìn)度、重點(diǎn)?、難點(diǎn)、考?評(píng)等問題進(jìn)?行研究、探?討、交流，?充分利用優(yōu)?勢(shì)教育資源?，校際互動(dòng)?，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)?教育均衡發(fā)?展。5、?依據(jù)市教體?局“千分考?核”中有關(guān)?教學(xué)質(zhì)量的?內(nèi)容，對(duì)各?校的教學(xué)工?作進(jìn)行考核?。6、每?學(xué)年評(píng)選一?次“先進(jìn)教?研組和優(yōu)秀?教研組長(zhǎng)”?。7、每?學(xué)期___?各中小學(xué)進(jìn)?行1—__?_次質(zhì)量抽?測(cè)，對(duì)各校?的教學(xué)質(zhì)量?適時(shí)監(jiān)控、?適時(shí)指導(dǎo)。?8、每學(xué)?期對(duì)各校的?教育教學(xué)質(zhì)?量做出監(jiān)控?評(píng)價(jià)報(bào)告，?同時(shí)上報(bào)教?育科和教育?科研培訓(xùn)中?心。二、?學(xué)校職責(zé)?1、學(xué)校要?建立課程管?理委員會(huì)，?制訂學(xué)校課?程實(shí)施方案?，保證按要?求開足、開?全規(guī)定課程?，積極開發(fā)?校本課程。?2、校級(jí)?教育質(zhì)量管?理和評(píng)價(jià)要?充分發(fā)揮教?師、學(xué)生的?主體作用，?（范本）評(píng)?價(jià)方式采取?形成性評(píng)價(jià)?與終結(jié)性評(píng)?價(jià)相結(jié)合、?評(píng)教與評(píng)學(xué)?相結(jié)合，充?分發(fā)揮素質(zhì)?教育報(bào)告冊(cè)?的作用，認(rèn)?真搞好綜合?素質(zhì)評(píng)定工?作。3、?學(xué)期初，學(xué)?校要制訂各?種教育教學(xué)?計(jì)劃和各種?制度，如：?教師學(xué)習(xí)制?度、___?備課制度、?課題研究制?度、教研組?活動(dòng)制度、?教研評(píng)價(jià)制?度、教師反?思制度等。?做到期中有?檢查，期末?有總結(jié)，學(xué)?期結(jié)束要及?時(shí)歸檔保存?。4、學(xué)?校要制訂教?研組工作目?標(biāo)和班級(jí)管?理目標(biāo)，對(duì)?教研組及班?級(jí)管理實(shí)行?目標(biāo)管理和?考核，注重?過程性評(píng)價(jià)?和終結(jié)性評(píng)?價(jià)相結(jié)合，?注重對(duì)平時(shí)?材料的收集?和保存。?5、校內(nèi)學(xué)?科組要切實(shí)?加強(qiáng)校本教?研工作，實(shí)?現(xiàn)同年級(jí)、?同學(xué)科的同?步互動(dòng)，做?到教案課時(shí)?數(shù)統(tǒng)一、教?學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一?、學(xué)生作業(yè)?內(nèi)容統(tǒng)一、?單元測(cè)試統(tǒng)?一，努力營(yíng)?造一種先_?__說(shuō)課后?備課、先備?課后上課的?團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛?圍，真正實(shí)?現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?、資源共享?的校本教研?目標(biāo)。6?、學(xué)校教務(wù)?處要真正加?強(qiáng)教學(xué)管理?的力度，每?期要對(duì)教師?的教案和學(xué)?生的作業(yè)檢?查2—__?_次，要有?詳實(shí)的檢查?記錄和檢查?小結(jié)，通過?檢查要對(duì)發(fā)?現(xiàn)的問題作?出指導(dǎo)性的?評(píng)價(jià)。7?、每學(xué)期每?位教師要上?一節(jié)以上的?公開課，學(xué)?校要充分發(fā)?揮“名師、?學(xué)科帶頭人?、骨干教師?”的引領(lǐng)作?用，利用學(xué)?科教研組認(rèn)?真搞好“說(shuō)?、上、評(píng)”?活動(dòng)，把校?本教研落到?實(shí)處，使全?體教師不斷?提高課堂教?學(xué)藝術(shù)。?8、學(xué)校要?結(jié)合“書香?校園”讀書?活動(dòng)，引導(dǎo)?教師閱讀一?定量的教育?理論書籍，?不斷充電，?及時(shí)了解最?新的教育思?想和教育動(dòng)?態(tài)（范本）?，廣征博采?為我所用，?不斷轉(zhuǎn)變教?育思想和教?育理念，樹?立服務(wù)意識(shí)?、質(zhì)量意識(shí)?和育人意識(shí)?，盡快打造?一支高素質(zhì)?教師隊(duì)伍。?9、各校?要修訂完善?“備、講、?批、輔、考?、評(píng)、補(bǔ)”?等教學(xué)管理?制度，使教?學(xué)管理規(guī)范?化、制度化?。10、?每學(xué)期評(píng)選?一次“先進(jìn)?教研組和優(yōu)?秀教研組長(zhǎng)?”。11?、每學(xué)期各?校要對(duì)本校?的教育教學(xué)?質(zhì)量做出監(jiān)?控評(píng)價(jià)報(bào)告?，報(bào)告要上?交鎮(zhèn)教研中?心。三、?學(xué)科教研組?職責(zé)1、?根據(jù)學(xué)校工?作計(jì)劃和教?學(xué)計(jì)劃，制?訂教研組工?作計(jì)劃和管?理目標(biāo)，定?期召開教研?活動(dòng)，并做?好記錄。?2、負(fù)責(zé)_?__和__?_本學(xué)科各?年級(jí)的單元?過關(guān)試卷和?期中測(cè)試卷?。3、_?__教師研?究新課程標(biāo)?準(zhǔn)、教材、?教法等教研?活動(dòng)，__?_本學(xué)科的?觀摩教學(xué)，?進(jìn)行教改實(shí)?驗(yàn)。4、?___教師?學(xué)習(xí)教育理?論，定期對(duì)?學(xué)習(xí)情況進(jìn)?行組內(nèi)交流?，不斷提高?教育素養(yǎng)。?5、掌握?本組教師的?教學(xué)狀況，?經(jīng)常深入課?堂聽課、評(píng)?課。6、?對(duì)本學(xué)科的?教學(xué)基本環(huán)?節(jié)作統(tǒng)一要?求，形成規(guī)?范。（范本?）7、教?研組學(xué)期計(jì)?劃完