污水處理廠實(shí)習(xí)報(bào)告7篇

Word-48-污水處理廠實(shí)習(xí)報(bào)告7篇

高校生污水廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

一、前言

眾所周知，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是同學(xué)高校學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，還使我們開闊了視野、增長了見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深化地接觸專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步了解環(huán)境愛護(hù)工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題。并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，提高分析和解決專業(yè)問題的力量。

通過這次實(shí)習(xí)我們將平常課堂所學(xué)的東西與實(shí)際相結(jié)合。從實(shí)習(xí)過程中了解到了理論實(shí)習(xí)與實(shí)際操作之間的差距。也明白了如何運(yùn)用理論學(xué)問來解決生產(chǎn)過程中的消失的問題。

二、概述（實(shí)習(xí)目的、地點(diǎn)的簡介）

1、實(shí)習(xí)目的

本次實(shí)習(xí)，主要參觀污水處理流程，提高對(duì)污水處理的理解力量。在實(shí)習(xí)的過程中通過自己的觀看和工廠接待人員的講解增加對(duì)污水處理流程的了解和熟悉。在了解基本工藝流程的基礎(chǔ)上能夠結(jié)合所學(xué)的學(xué)問對(duì)工藝進(jìn)行評(píng)價(jià)，并與目前較流行的先進(jìn)工藝進(jìn)行對(duì)比，找出其優(yōu)缺點(diǎn)。與此同時(shí)，可以了解一下工作人員的詳細(xì)職能，便于以后就業(yè)和努力方向。在不斷學(xué)習(xí)的過程中加強(qiáng)自己的綜合力量，比如社交力量等。

2、廠址簡介

1)、遼寧省XX市北部污水處理廠簡介

2)、XX金杯泰峰表面處理有限公司

位于XX市于洪區(qū)五金工業(yè)園218號(hào)，占地面積117畝，是以鍍鉻、鍍鋅等表面處理加工為主營業(yè)務(wù)的港、澳、臺(tái)合資企業(yè)。公司注冊資本為4650萬元人民幣。公司于20xx年10月通過美國通用公司OEM產(chǎn)品認(rèn)證，20xx年6月通過ISO/TS16949質(zhì)量體系認(rèn)證。本公司將秉承“微小之處做到最好，精益求精追求第一”的企業(yè)精神，以“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)”為要求來規(guī)范企業(yè)的每一項(xiàng)工作，竭誠為客戶服務(wù)，持續(xù)提升技術(shù)水平和管理力量，不斷提高產(chǎn)品品質(zhì)，爭取創(chuàng)建世界一流的表面處理公司。本公司遵循客戶至上、質(zhì)量第一的'方針，竭誠為用戶服務(wù)，并配有良好的售后服務(wù)保障體系。在產(chǎn)品質(zhì)量管理方面，公司嚴(yán)格執(zhí)行TS16949管理體系，本公司愿與各界伴侶攜手共創(chuàng)中國電鍍業(yè)美妙將來！

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

XX市北部污水處理廠

1。廠區(qū)布置

XX市北部污水處理廠工程總投資為5。97億元人民幣，由天津市市政勘測設(shè)計(jì)討論院和XX市市政工程設(shè)計(jì)討論院聯(lián)合設(shè)計(jì)，處理工藝技術(shù)和主要設(shè)備采納法國德利滿公司A/O生化處理法（活性污泥）。該廠于1994年8月開工建設(shè)，1998年8月試運(yùn)行，1999年6月末正式運(yùn)行。該廠共有大型污水處理池34座，大型污水泵房和污泥泵房12座，大型機(jī)房5座，可日處理城市污水40萬噸。污水采納二級(jí)生物化學(xué)處理工藝，其中用脫氮工藝處理為每日20萬噸清水再經(jīng)深度處理后，作為工業(yè)水回用；其余每日20萬噸清水注入衛(wèi)工河作為城市環(huán)境用水，改進(jìn)城市環(huán)境衛(wèi)生狀況，并在澆灌季節(jié)作為農(nóng)田澆灌用水。污泥處理采納中溫消化工藝，產(chǎn)生的沼氣用于消化系統(tǒng)自身能源消耗，多余沼氣用于發(fā)電。消化后的污泥經(jīng)機(jī)械脫水后，可作為農(nóng)業(yè)和綠化用肥。

2。污水處理工藝

2XX金杯泰峰表面處理有限公司

1廠區(qū)布置

公司現(xiàn)有建筑面積15684平方米，其中生產(chǎn)廠房12639平方米，電鍍污水處理車間1052平方米，其他配套設(shè)施2263平方米。目前建有國內(nèi)最先進(jìn)的全自動(dòng)掛鍍鋅、滾鍍鋅生產(chǎn)線各一條；全自動(dòng)鍍硬鉻生產(chǎn)線二條?？蛇M(jìn)行各種緊固件、沖壓件、連接件等產(chǎn)品。鍍裝飾鉻、硬鉻、六價(jià)彩鋅、環(huán)保鍍鋅、鍍鎳產(chǎn)品、黑鋅；汽車減震桿、工程機(jī)械產(chǎn)品、油缸、液壓桿以及小型塑料件的各種電鍍生產(chǎn)加工；另外，我公司還可進(jìn)行鋁件清洗等表面處理業(yè)務(wù)。同時(shí)建有符合安美特公司化驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的高品質(zhì)試驗(yàn)室和化驗(yàn)室，有各種試驗(yàn)、化驗(yàn)儀器40余臺(tái)套，為持續(xù)提升產(chǎn)品品質(zhì)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

b。電鍍廢水處理工藝

電鍍產(chǎn)生的廢水毒性大，對(duì)土壤，動(dòng)植物生長均產(chǎn)生危害。因此必需嚴(yán)格處理廢水達(dá)標(biāo)排放，缺水地區(qū)推行廢水處理達(dá)標(biāo)循環(huán)利用，從技術(shù)生產(chǎn)上講，由于電鍍生產(chǎn)過程和廢水處理過程須投加肯定量的多種化學(xué)品。電鍍廢水處理后達(dá)到循環(huán)回用，回用水必需經(jīng)脫鹽后才能回用于生產(chǎn)線用水，對(duì)環(huán)境含鹽總量不會(huì)削減，樹脂交換、反滲透工藝的濃縮液仍返回地面。

電鍍廢水處理工藝許多：20世紀(jì)70年月流行樹脂交換，80年月電解法、化學(xué)法+氣浮等。依據(jù)我廠20年來在電鍍廢水處理實(shí)踐中得出，樹脂交換對(duì)處理貴稀金屬離子廢水、回收貴稀金屬有它的優(yōu)越性。

電解法：能耗高，電耗和鐵耗均高，對(duì)高濃度含鉻廢水產(chǎn)生污泥量太多，不適應(yīng)，同時(shí)對(duì)含氰廢水處理不抱負(fù)，所以含氰廢水還要用化學(xué)法。

化學(xué)藥劑+氣浮法：采納化學(xué)藥品氧化還原中和，用氣浮現(xiàn)浮方法進(jìn)行泥水分別，因電鍍污泥比重大，并且廢水中含有多種有機(jī)添加劑，實(shí)際使用時(shí)氣浮分別不徹底，并且運(yùn)行管理不便，到90年月末，氣浮法應(yīng)用越來越少。

化學(xué)藥劑+沉淀：該方法是最早應(yīng)用的方法，經(jīng)過30多年不同處理工藝實(shí)際使用比較后。目前又回到了最早，也是最有效的處理工藝上來，國外在電鍍處理上也大多采納該方法，但實(shí)際固液分別運(yùn)行時(shí)間長后，沉淀池會(huì)有污泥翻上來，出水難以保證穩(wěn)定達(dá)標(biāo)。

近年開發(fā)的生物處理工藝：小水量單一鍍種運(yùn)行效果高，很多大工程使用很不穩(wěn)定，因水質(zhì)水量難以恒定，微生物對(duì)水溫，品種，重金屬離子的濃度，PH值的變化難穩(wěn)定適應(yīng)，消失瞬間大批微生物死亡，消失環(huán)境污染事故，而且培菌不易。

本工藝是針對(duì)不同性質(zhì)的廢水加入不同的藥品進(jìn)行氧化還原中和后，采納直接壓濾分別方法分別污泥，投資省、運(yùn)行操作管理便利，穩(wěn)定牢靠、能耗低。

c。電鍍廢水處理工藝流程自己抄

四、存在的問題及自己的建議

可以說任何一套工藝本身都不是完善的，影響因素是多方面的，這就需要在設(shè)計(jì)和運(yùn)行時(shí)加以考慮。更重要的是如何在運(yùn)行過程中通過調(diào)試與實(shí)踐不斷提高工藝的處理力量，這方面需要付出的精力和財(cái)力是一般不為人所接受的，這就造成工藝運(yùn)行中產(chǎn)生的種種問題。同時(shí)，一個(gè)企業(yè)的管理又是保證質(zhì)量的有力武器，所以管理同樣重要。

發(fā)覺的問題

1，就工藝本身而言，A/O法與A2O法是目前處理生活污水常用的方法，一般用于處理進(jìn)水量較大的污水處理廠。但該法運(yùn)行管理不便，難以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。另外這兩種方法的抗沖擊負(fù)荷不甚抱負(fù)，一旦消失事故之類的問題，如此大的水量將何去何從，應(yīng)當(dāng)是個(gè)問題。

2,就運(yùn)行效果而言，目前其處理效果很抱負(fù)。但也存在個(gè)別設(shè)備的運(yùn)行不合理，還有消失一些問題。這都需要仔細(xì)討論。例如污泥濃縮池的運(yùn)行效果就不甚抱負(fù)。目前我國的污泥處理仍存在很大的技術(shù)問題，污泥的最終處置是個(gè)很麻煩的問題。

3,就產(chǎn)生的環(huán)境污染而言，此工藝還需要改善。如在污泥工藝段，氣味很難聞，主要是氨氣和硫化氫等。而且存在危急。

建議

1)我認(rèn)為，作為如此大型的污水處理廠，是否應(yīng)當(dāng)考慮工藝的后續(xù)改造問題呢。隨著城市和社會(huì)的進(jìn)展，難免會(huì)消失水質(zhì)的變化，甚至特別，那么這就要涉及到的工藝改造問題。由現(xiàn)有工藝改造到先進(jìn)工藝，這是設(shè)計(jì)之前需要考慮的問題，也符合現(xiàn)代的理念。

2)應(yīng)嚴(yán)格掌握預(yù)處理的進(jìn)水水質(zhì)。可考慮增加事故調(diào)整池。事故調(diào)整池在穩(wěn)定系統(tǒng)運(yùn)行的作用不行忽視，應(yīng)在的圖及主要設(shè)備介紹設(shè)計(jì)與運(yùn)行管理中予以重視；同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)各排水工序協(xié)調(diào)工作，盡可能削減系統(tǒng)水質(zhì)的波動(dòng)。

3)廢水的處理中，運(yùn)行管理很重要。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)操作工的管理，這對(duì)工藝的正常運(yùn)行很重要。從現(xiàn)有工藝入手，向管理要效益。

4)重視預(yù)處理，降低污水中各污染物濃度，以免對(duì)生化曝氣池產(chǎn)生沖擊，確保生化處理正常運(yùn)行。

5)大力挖潛，降低出水各項(xiàng)指標(biāo)，削減鋪張和成本消耗。

6)改善污泥回流系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)定流量回流，增加污泥的活性。

五、我的體會(huì)

人生在歷練中成長，經(jīng)受一次賽過千萬次的彷徨。在這短暫的實(shí)習(xí)過程中，我收獲了很多，很多……

學(xué)問是需要經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的。假如你整日守在閉塞的環(huán)境中，你就不會(huì)感覺到自己的無知；你或許會(huì)滿意于自己的所學(xué)，而并不知道當(dāng)你跳出這狹小的圈子時(shí)，自己所把握得都很蒼白無力。初看整套工藝，原理好像很簡潔，而真正面對(duì)的時(shí)候，不妨多問自己幾個(gè)為什么，這時(shí)你就會(huì)發(fā)覺自己的學(xué)問體系不夠系統(tǒng)，學(xué)問基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。這給我的教訓(xùn)是學(xué)學(xué)問肯定要融會(huì)貫穿，達(dá)到學(xué)問體系系統(tǒng)化。同時(shí)要提高實(shí)踐力量，加強(qiáng)專業(yè)技能。在實(shí)習(xí)過程中，我會(huì)發(fā)覺自己每次都會(huì)有生疏感，觀看不夠認(rèn)真，簡單浮于表面。我感到做任何事都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這是對(duì)于一個(gè)環(huán)保工最起碼的要求。

有人說溝通是一門藝術(shù)，在我看來，這是一門很淺顯的藝術(shù)！當(dāng)你面對(duì)一個(gè)生疏的人時(shí)，如何讓其留意你并有愛好回答你不厭其煩提出的問題，這需要把握時(shí)機(jī)和運(yùn)用技巧，同時(shí)還有運(yùn)氣的成分。在這段期間里，我從開頭的青澀到現(xiàn)在的成熟，都是與自己的努力息息相關(guān)的。一個(gè)人的力量有限，但協(xié)作所散發(fā)出的能量無限。通過協(xié)作，我學(xué)到了別人的特長，如思索問題的角度，做事的態(tài)度等都給我很大的關(guān)心。在團(tuán)體合作的過程中，我看到效率的體現(xiàn)。

另外，就像我在日記中寫到的，推斷一個(gè)問題或一個(gè)人時(shí)，不能只靠閱歷和耳入的資料，沒有真正接觸就沒有發(fā)言權(quán)。這次的經(jīng)受讓我深刻的熟悉到這一點(diǎn)。

人總是進(jìn)步的，關(guān)鍵在于你每天有多大的跨越，我信任，此次在黃埔開發(fā)區(qū)污水處理廠的實(shí)習(xí)，使我在同學(xué)階段能夠最大程度深化學(xué)習(xí)活性污泥法的處理工藝?；钚晕勰喾ㄊ悄壳疤幚沓鞘泻凸I(yè)污水普遍采納的好氧生化處理技術(shù)。其工藝流程較為簡潔，處理成本低，而處理效果好，BOD/COD去除率高，因而能得到廣泛的青睞。隨著工藝技術(shù)的提高，序批式活性污泥法(SBR)得到越來越多的重視和應(yīng)用。SBR法電氣化和自動(dòng)化要求程度高，并具有超常的處理效率和處理難生化污水的力量，極大地節(jié)省勞力和用地面積，是較為先進(jìn)且前景較好的處理工藝。

六、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

全身心投入的日子總是過的那么快，轉(zhuǎn)瞬間，二十多天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)是對(duì)大慶市東城區(qū)污水處理廠的整套工藝運(yùn)行狀況及設(shè)備構(gòu)筑物的安裝等問題進(jìn)行全面、細(xì)致的把握與理解。這不僅讓我對(duì)所學(xué)專業(yè)有了全新的熟悉，還為接下來的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下了肯定的基礎(chǔ)。在當(dāng)前這個(gè)以追求利益為最大目標(biāo)的社會(huì)，環(huán)境正在變得日益惡化，而環(huán)境工程專業(yè)則正是為了培育具有劇烈的環(huán)繞意識(shí)、高水平的工程技術(shù)人員而開設(shè)的。對(duì)于整個(gè)污水處理廠，其設(shè)計(jì)、運(yùn)行分散的廣泛的學(xué)科學(xué)問和很多工程設(shè)計(jì)者的才智，我很受感染，同時(shí)也很受啟發(fā)。作為一個(gè)將來環(huán)境工，深刻體會(huì)到我所背負(fù)的任務(wù)有多么艱難。

在實(shí)習(xí)期間，大慶市東城區(qū)污水處理廠各種管理體制、流程和工作人員之間的上下層關(guān)系給了我一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這種系統(tǒng)可以說是我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中任何一個(gè)企業(yè)縮影的充分體現(xiàn)，在處理廠的實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)到了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷性以及社會(huì)交際的重要性。

首先，在前兩次實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓我更加懂得了什么叫做團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。實(shí)習(xí)期間，我們相互支持與鼓舞，一起爭論難以解決的問題，使實(shí)習(xí)生活變得不那么枯燥。這種精神的培育不僅給我的職業(yè)道路起到了肯定的促進(jìn)作用，也讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神在工作中的重要性。

其二，根據(jù)方案的支配，在實(shí)習(xí)期間，我和一同學(xué)一起繪制了A/O生化池平面圖與剖面圖、二沉池剖面圖。我們在繪圖過程中，共同探討，不僅培育了我們謹(jǐn)慎、急躁的工作作風(fēng)，還培育了我們?nèi)绾嗡妓鲉栴}、解決問題的力量。

其三，污水處理廠的方方面面問題都值得討論，不管是從運(yùn)行，還是從管理，許多事情預(yù)想中的結(jié)果總和現(xiàn)實(shí)有偏差，這就提示了我們工程設(shè)計(jì)者，考慮問題要全面、處理問題要細(xì)心。在工作中，方法的正確和便利特別重要，但卻不能忽視我們所期望的結(jié)果。

最終，這次大慶之旅讓以前不怎么接觸的同學(xué)們增進(jìn)了不少友情，加深了同學(xué)之間的感情。對(duì)于我們這些即將畢業(yè)的大四同學(xué)來說，這種共同學(xué)習(xí)、共同生活的機(jī)會(huì)可能不會(huì)再有，從而使我更加懂得了珍惜現(xiàn)在所擁有的。

總的來說，這次實(shí)習(xí)給了我學(xué)習(xí)許多在校內(nèi)、在課堂上、書本上學(xué)不到的東西的機(jī)會(huì)，也使我懂得了許多做人的道理。我要感謝這次實(shí)習(xí)，感謝指導(dǎo)這次實(shí)習(xí)的老師，感謝為我們爭取了這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也很感謝在實(shí)習(xí)期間，特殊是賜予我支持與鼓舞的的同學(xué)們！這次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己有了更深刻的熟悉。

污水處理廠畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

20XX年1月11日，我們XX環(huán)境工程2班全班同學(xué)前往廣州市大坦沙污水處理廠參觀實(shí)習(xí)，大坦沙污水處理廠共有新舊兩個(gè)廠區(qū)，我們參觀的是新廠區(qū)，通過講解員的具體講解，我們深化地了解到了大坦沙污水處理廠的規(guī)模，工藝流程和各種構(gòu)筑物的詳細(xì)狀況。

廣州市大坦沙污水處理廠為該市第一座大型城市污水處理廠，處理規(guī)模15萬m3/d，占地14ha，總投資1.4億元，服務(wù)范圍1289ha，服務(wù)人口約60萬人。該工程由廣州市市政工程設(shè)計(jì)討論院和中國市政工程華北設(shè)計(jì)討論院聯(lián)合設(shè)計(jì)。獲廣州市環(huán)?？蒲性O(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、廣東省優(yōu)秀設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)和國家建設(shè)部優(yōu)秀設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。

污水處理工藝采納生物除磷脫氮活性污泥法（簡稱A2/O），廠區(qū)污水處理分為初級(jí)處理和二級(jí)處理。初級(jí)處理由沉砂池、初沉池組成，去除較大顆粒的有機(jī)物；二級(jí)處理采納生物除磷脫氮活性污泥法，由生物反應(yīng)池、二沉池和接觸消毒池組成，在厭氧、缺氧、好氧的環(huán)境下，通過不同種類微生物的生化作用，達(dá)到去除污水中有機(jī)物及氮和磷的目的。平均進(jìn)水COD為200mg/L左右。

構(gòu)筑物主要由細(xì)柵格、二沉池、生物反應(yīng)池、鼓風(fēng)機(jī)、接觸池等。

細(xì)柵格的作用是將污水中的大塊污染物攔截，防止堵塞后續(xù)單元的機(jī)泵或者工藝管線，新廠區(qū)總共有四臺(tái)轉(zhuǎn)鼓式格柵，轉(zhuǎn)鼓直徑是2m，柵寬5mm。

沉砂池是將污水中的沙粒等固體沉降的構(gòu)筑物，主要是利用旋轉(zhuǎn)力使污水形成漩渦狀，沙粒等固體廢物在漩渦中間積累沉降，再通過沙水分別器分別出沙和水，沉砂池配備有#1立式旋轉(zhuǎn)漿。

新廠區(qū)的鼓風(fēng)機(jī)房配備有六臺(tái)單級(jí)高速離心鼓風(fēng)機(jī)，氣體流量為12000m3/h，主要作用是向生物反應(yīng)池供應(yīng)微生物增長及分解有機(jī)污染物所必需的氧氣，也就是溶解氧。

生物反應(yīng)池的作用是利用生物降解水體有機(jī)污染物并除磷脫氮，采納了分點(diǎn)進(jìn)水的倒置A2/O工藝，每組池的有效容積是37218.75m2，配套有立式攪拌機(jī)和曝氣管，水力停留時(shí)間是8.12小時(shí)。

新廠區(qū)有兩組共六個(gè)二沉池，兩組二沉池都由中間的配水井進(jìn)行配水，采納周進(jìn)周出幅流式二沉淀池，作用是利用重力的作用使活性污泥與處理完的污水分別，并使污泥得到肯定程度的濃縮。沉淀池的主要參數(shù)有：每座池直徑42m，有效水深4m，主要設(shè)備是水平管式吸泥機(jī)，水力停留時(shí)間為3.63小時(shí)。

還有生物除臭裝置，將生物反應(yīng)池的臭氣抽出來在進(jìn)行除臭，主要是除去硫化氫，然后廢氣排放到空氣中。

加氯池和和接觸間的作用是在污水中加入液氯，殺滅其中的病菌和病毒，主要設(shè)備是加氯機(jī)和氯瓶，接觸池水力停留時(shí)間是30分鐘。

大坦沙污水處理工程特點(diǎn)：(1)依據(jù)珠江廣州河段西航道（離西村水廠水源較近）水質(zhì)中氮、磷污染嚴(yán)峻的特點(diǎn)，在國內(nèi)首次選用了國際上先進(jìn)的除磷脫氮工藝。(2)設(shè)計(jì)中選用國內(nèi)外先進(jìn)的設(shè)備，如微孔曝氣器、潛水泵、水下攪拌器及污泥脫水機(jī)等使處理能耗降低。(3)在簡單的溶洞石灰?guī)r地區(qū)建筑大型池體，建成后沒有消失滲漏和裂縫。(4)自動(dòng)化程度較高，設(shè)備按程序掌握，由中心掌握室通過計(jì)算機(jī)記錄和掌握，監(jiān)測內(nèi)容包括pH、SS、MLSS、溫度、泥位、溶解氧、氧化還原電位等。(5)處理廠總平面布置合理緊湊、綠化程度高，環(huán)境優(yōu)雅，深受國內(nèi)外同行的好評(píng)。

通過一個(gè)上午的參觀實(shí)習(xí)，班里的同學(xué)通過不懂就問、仔細(xì)觀看等，我獲得了許多以前從未見識(shí)過的學(xué)問與見識(shí)，用一個(gè)字來形容就是“受益匪淺”，但是也發(fā)覺我平常書本上學(xué)到的東西很少，理解也不是很深刻，所以這次實(shí)習(xí)參觀之后，我肯定會(huì)更加努力吸取專業(yè)方面的學(xué)問。

畢業(yè)生污水處理廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

一，實(shí)習(xí)目的

熟悉實(shí)習(xí)是本專業(yè)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過熟悉實(shí)習(xí)，使同學(xué)對(duì)給水排水工程有初步的熟悉和了解，提高同學(xué)對(duì)給水排水工程在國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)展中的作用及地位的熟悉，增加感性熟悉，穩(wěn)定專業(yè)思想，盼望這篇排水工程實(shí)習(xí)報(bào)告，可以給大家作為參考范例。

1，重點(diǎn)了解和把握給水工程排水工程建設(shè)給排水工程的基本組成，布置和運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，為學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，打下良好基礎(chǔ)。

2，了解給水排水工程的規(guī)劃，設(shè)計(jì)，建設(shè)和管理的主要內(nèi)容，初步了解工程建設(shè)程序及管理程序，了解先進(jìn)的管理技術(shù)。

二，實(shí)習(xí)內(nèi)容

7月3日，我們開頭了熟悉實(shí)習(xí)。我們首先在教室里傾聽導(dǎo)師的實(shí)習(xí)動(dòng)員及介紹實(shí)習(xí)內(nèi)容。讓我們對(duì)實(shí)習(xí)項(xiàng)目有個(gè)也許的了解，并對(duì)我們在實(shí)習(xí)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)留意的地方進(jìn)行強(qiáng)調(diào)說明。本次實(shí)習(xí)任務(wù):3號(hào)在學(xué)校建工樓及游泳館；4號(hào)朝陽污水處理廠；5號(hào)朝陽水廠；6號(hào)牛行水廠；7號(hào)完成實(shí)習(xí)報(bào)告并上交。

1、建筑給排水實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)基地:學(xué)校建工樓及校游泳館

實(shí)習(xí)任務(wù):建筑給排水設(shè)備的熟悉游泳池循環(huán)水處理設(shè)備的熟悉

（1）關(guān)于建筑給水

1.1增壓設(shè)施

在民用建筑的消防給水設(shè)計(jì)中，采納臨時(shí)高壓給水系統(tǒng)的建筑物都應(yīng)設(shè)置高位消防水箱，以保證最不利點(diǎn)消火栓或噴頭的消防水壓?！陡邔用裼媒ㄖO(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB50045-95（以下簡稱高規(guī)）規(guī)定，建筑高度不超過100m時(shí)，最不利點(diǎn)消火栓的靜水壓力不應(yīng)低于0.07Mpa，建筑高度超過100m時(shí)，最不利點(diǎn)消火栓的靜水壓力不應(yīng)低于0。15Mpa。在實(shí)際工程設(shè)計(jì)中，由于受建筑造型，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的限制，當(dāng)高位水箱的設(shè)置高度不能滿意上述消火栓的靜壓要求時(shí)應(yīng)設(shè)置增壓設(shè)施。設(shè)計(jì)中常采納的增壓形式有兩種:一是設(shè)置增壓泵；二是設(shè)置氣壓罐。我們學(xué)校采納的是增壓泵形式。

增壓泵

在消防水箱的出水管上設(shè)置增壓泵以解決最不利點(diǎn)消火栓的壓力要求，是一種從設(shè)計(jì)到施工都較為簡潔的增壓形式，既便利又經(jīng)濟(jì)，在工程實(shí)踐中得到廣泛應(yīng)用。其基本工作過程如圖1所示:

1.1增壓泵的工作原理

頂部消防給水的壓力在火災(zāi)初期由增壓泵供應(yīng)，消防水箱出水管上設(shè)有電接點(diǎn)壓力表，壓力表設(shè)3個(gè)掌握點(diǎn)，即上限壓力值，下限壓力值和啟動(dòng)消防泵的壓力值。當(dāng)系統(tǒng)壓力升至設(shè)計(jì)上限值時(shí)，停止增壓泵的運(yùn)行；當(dāng)系統(tǒng)壓力降至設(shè)計(jì)下限值時(shí)，啟動(dòng)增壓泵，系統(tǒng)壓力上升至上限值，如此反復(fù)來維持消防系統(tǒng)的壓力需要；當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消火栓水槍或噴頭開頭噴水，系統(tǒng)壓力下降，當(dāng)降至設(shè)計(jì)壓力下限值以下時(shí)，停止增壓泵，啟動(dòng)消防泵。

（2）關(guān)于建筑滅火技術(shù)

1、消火栓給水系統(tǒng)

建筑滅火設(shè)計(jì)已成為建筑給水排水的重要部分。在消火栓給水系統(tǒng)中更注意撲救初期火災(zāi)，系統(tǒng)中常采納穩(wěn)壓泵保持系統(tǒng)的常高壓。增設(shè)小口徑自救式水槍，供應(yīng)給非消防專業(yè)人員使用，以便自救。在分區(qū)中可采納減壓閥，多出口水泵，穩(wěn)壓閥，以保證消火栓的水壓和出水量。為保證滅火設(shè)置能準(zhǔn)時(shí)投入運(yùn)行，加強(qiáng)了工作泵和備用泵的自動(dòng)切換裝置。

2、自動(dòng)噴水滅火技術(shù)

近年來我國確立了以消火栓給水系統(tǒng)為主逐步向自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)為主過渡的原則。高層，超高層以及大規(guī)模工業(yè)建筑進(jìn)展，加強(qiáng)了自動(dòng)噴水滅火技術(shù)的應(yīng)用。自動(dòng)噴水噴頭除了設(shè)置在簡單起火部位，疏散通道和人員密集場所外，還擴(kuò)大設(shè)置在火災(zāi)擴(kuò)散通道，不易發(fā)覺火災(zāi)，不易撲救火災(zāi)部位和需淋水降溫愛護(hù)等場所，使火災(zāi)撲救更準(zhǔn)時(shí)，更快速。這也是我國消防給水系統(tǒng)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)達(dá)國家逐步接軌的重大舉措。在高層建筑中對(duì)玻璃幕墻，中庭回廊，自動(dòng)扶梯開口部位和一般防火卷簾處，實(shí)行了噴頭加密的方式來替代水幕。在高架倉庫內(nèi)引進(jìn)了國外的大水滴噴頭，ESFR噴頭，把噴水滅火從控火引入以滅火為目的。并且在建筑高度超100m的高層建筑，其消防也有了相應(yīng)的措施，如設(shè)置避難層，避難區(qū)和屋頂設(shè)直升飛機(jī)停機(jī)坪等，與此相配套的也有相應(yīng)的消防給水設(shè)施。

（3）游泳池水循環(huán)處理系統(tǒng)

我們學(xué)校的游泳館采納了逆流式循環(huán)方式，即在池底勻稱地布置給水口，循環(huán)水從池底向上供應(yīng)，周邊溢流回水。這種循環(huán)方式具有配水較勻稱，底部沉積物少。有利于去除表面污物的優(yōu)點(diǎn)，是目前國際泳聯(lián)推舉的游泳池池水的循環(huán)方式。我校的游泳館達(dá)到國際標(biāo)準(zhǔn)，是目前江西省內(nèi)最先進(jìn)的游泳館，可以舉辦國家級(jí)跳水游泳競賽。假如舉辦競賽，日水循環(huán)的成本也許在1萬元人民幣。

環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

20xx年xx月xx日，天空中還不時(shí)地微微下著小雨，我們資環(huán)學(xué)院環(huán)境科學(xué)系的xx多位同學(xué)興致勃勃地登上了開往位于浙江寧波天童生態(tài)實(shí)習(xí)站的火車。在那里我們開頭了為期10天的實(shí)習(xí)，一段令全部人都懷念的生活。xx天中的感動(dòng)、興奮、緊急、勞累、盡情……每一天都給我們留下了深刻的印象，這是我們高校生涯中的“漂亮樂章”。

一、動(dòng)身嘍！

或許正由于高校三年來第一次班級(jí)集體外出實(shí)習(xí)，大家的心里都洋溢著喜悅和興奮。早就聽說了天童的自然美景，心生憧憬；又聽說有山螞蝗、有大蚊子，又不禁哆嗦一下；還聽說山路迢迢，坎坷難走，忍不住伸伸舌頭……總之，我們像一群即將進(jìn)入神奇園的孩子，關(guān)于天童的一切，都是那么讓我們著迷。

三個(gè)多小時(shí)的火車，將近一個(gè)小時(shí)的公交車，再加上層層石階，背著書包、拖著或者扛著行李的我們好像都快要趴下了，才觀察我們的宿舍樓，這才重新點(diǎn)燃了熱忱。在寢室里一陣忙活后，大家似乎個(gè)個(gè)都精神飽滿，同時(shí)也會(huì)感嘆一下：“噢，原來天童是這個(gè)樣子的呀！”

二、植物組的實(shí)習(xí)：走的人多了，世上就有了路。

xx月xx日，我們的生態(tài)實(shí)習(xí)正式拉開序幕。上午，大家“傾巢出動(dòng)”，跟著老師們在山里“溜達(dá)”。其實(shí)說“溜達(dá)”是不精確?????的，由于一路上王希華老師會(huì)不時(shí)地停下腳步，然后摘下一些植物枝條，幫我們講解植物的名稱和特征。這時(shí)候我就特殊奇怪???，王老師只要看看葉子外形和顏色、摸摸葉片質(zhì)地，就能隨口說出植物的名字，怎么在我眼里，全部的葉子都是一個(gè)樣子？

路上我們走走停停，就是為了觀看植物，提高我們對(duì)植物的“認(rèn)知”力量。貌似每次老師介紹一種新植物的時(shí)候，我聽著一個(gè)個(gè)特征，短時(shí)間內(nèi)能記住名字。惋惜走了二三十米遠(yuǎn)之后，就怎么也想不起來名字了。最終我只記住了楊梅和里白……

接下來的幾個(gè)半天，我們都是在山路上度過的。說實(shí)話，這山路的確是“山路”。我以前也爬過山，可從來沒爬過這樣陡峭的山。感覺前方似乎沒有路，又似乎處處都是路。前方的王老師步履強(qiáng)健，如履平地；后面的我們踩著枯枝落葉，繞過身邊的枝條，還得留意著腳下的石塊，我整個(gè)人都是提心吊膽，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，有時(shí)候真是手腳并用。而且不巧了，那些天正好下雨，路上軟塌塌滑溜溜，讓我不敢踩下去。身上又穿著雨衣，手腳不便，生怕自己一個(gè)不當(dāng)心滑進(jìn)身旁的“綠色海洋”里。到最終，雙腳已經(jīng)沒有感覺，只是麻木機(jī)械地不停地走走走，只想跟上前方大部隊(duì)……

走在路上，老師還得時(shí)不時(shí)地幫我們講解植物，的確很辛苦，但是那個(gè)時(shí)候的我正關(guān)注著這路怎么走、這山怎么下，老師所說的內(nèi)容登記了一半，走出不遠(yuǎn)遺忘了一半，路上緊急又遺忘了一半，想起來也覺得有點(diǎn)不好意思。

雖然在白天我記得住的植物實(shí)在是寥寥無幾，但這么多次的植物講解，至少讓我明白了一點(diǎn)道理：在辨別植物種類時(shí)，我們可以憑借葉片的外形、葉片（正面和背面）的顏色、葉片的著生方式、葉片的質(zhì)感、葉片（揉碎后）的氣味、葉柄的外形和顏色等等諸多因素。當(dāng)我們能大致辨別出植物的大類后，可以更加細(xì)致地辨別出詳細(xì)的種，就像山礬分為黑山山礬、披針葉山礬、薄葉山礬等等。

我一般是晚上回到寢室后，看看自己的和其他同學(xué)采到的樣本，問問同學(xué)，然后努力記住植物名字。不過說實(shí)話，我覺得這些植物的名字和馬克思主義哲學(xué)一樣高深莫測，一不留神就從腦袋里溜走了，我只能舍命回憶，剛剛那個(gè)才認(rèn)過的植物叫什么來著？

不過，和植物葉子不同的是，我們對(duì)白天情景的回憶是真實(shí)的、感性的、細(xì)膩的。在山上，我們冒著雨拉樣方，在植物群中穿來穿去，彼此之間相互大聲應(yīng)答；山路上，我們相互扶持、彼此提示，更有細(xì)心的同學(xué)折斷一根根擋人的樹枝，為身后的同學(xué)開路；在險(xiǎn)情路段，有同學(xué)準(zhǔn)時(shí)伸出救濟(jì)之手，暖和人心。在細(xì)雨中度過了兩天與植物的親熱接觸，驚險(xiǎn)的山路讓我們都身心疲乏，那時(shí)候真恨不得立馬下山。事后回想，當(dāng)時(shí)的雨、當(dāng)時(shí)的恐慌、當(dāng)時(shí)的跌跌撞撞好像都淡了，留在心里的是那路上顯現(xiàn)出的絲絲溫情。

三、土壤組的實(shí)習(xí)：嘿，咱們挖土去！

大鐵鍬、小鐵鍬、小刀、卷尺、羅盤、文件夾、像模像樣的記錄板，還有小巧的土壤樣方紙盒……這些器材讓我們感到新穎，有點(diǎn)像小時(shí)候玩沙子呵呵。

土壤組的實(shí)習(xí)活動(dòng)看似很簡潔，可是要仔細(xì)地完成，也不簡單呢。

1、要選擇一塊適當(dāng)?shù)臉拥剡M(jìn)行開挖，同時(shí)測定該樣地的坡度和坡向。在選擇樣地的時(shí)候就要考慮到適當(dāng)?shù)墓庹斩?。光照的?qiáng)弱會(huì)影響我們對(duì)土壤顏色、土壤根系數(shù)量的觀看，繼而會(huì)影響到土壤的分層。所以可不要在這個(gè)時(shí)候貪快，任憑找塊樣地就動(dòng)手開挖噢。到時(shí)候土壤觀看不清除，反而耽擱了活動(dòng)進(jìn)程。我們組就犯過這樣的錯(cuò)誤，后來果真體會(huì)到什么叫“欲速則不達(dá)”了。

2、用小刀自然地挑去斷面的部分土壤，使之呈現(xiàn)該斷面土壤的自然狀態(tài)。我們可以依據(jù)該斷面土壤的顏色變化、根系數(shù)量多少、石塊大小、數(shù)量多少來進(jìn)行分層。在分層處做上標(biāo)記，便于區(qū)分。

3、對(duì)各個(gè)土壤層進(jìn)行定性定量的測定。例如，對(duì)每個(gè)土壤層的厚度、植物根系多少、土壤顏色、干濕程度、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、松緊度等等指標(biāo)，依據(jù)相應(yīng)的方法測定，并且準(zhǔn)時(shí)把這些數(shù)值或者性狀記錄在案。這個(gè)過程還是很有意思的，比如說測定土壤顏色的時(shí)候，把土壤顆粒灑在比色卡上，睜大眼睛尋尋找覓，找到與之相像的顏色；比如說測定土壤質(zhì)地的時(shí)候，拿著一小堆土壤搓搓揉揉，試圖把它搓成球狀、條狀、環(huán)狀，似乎自己又回到小時(shí)候玩泥巴的時(shí)間……

4、在每個(gè)土壤層中，選取適量的土壤，裝入樣方盒中相應(yīng)的位子。這可是技術(shù)活兒呵呵，我也嘗試過裝盒。裝第一層土壤的時(shí)候，土壤不夠多；然后又挑了些土壤裝入，可是又多了。當(dāng)心翼翼地倒去多余的土壤，還得留意別把土壤壓得過于嚴(yán)實(shí)了。

5、整理記錄數(shù)據(jù)，完成記錄表格。同時(shí)整理好器材。

在短短的兩天內(nèi)，針對(duì)不同地段、不同特點(diǎn)的地段，在王秀芝老師的帶領(lǐng)下，我們做了前前后后5次土壤試驗(yàn)，看到了土壤的不同性狀，形象直觀地了解到植被、人為因素等對(duì)土壤的影響因素。

不過我對(duì)這兩天土壤實(shí)習(xí)時(shí)候所爬過的坡也是心有余悸。植物組實(shí)習(xí)時(shí)候走的的山路雖陡，卻是兩旁樹枝繁茂，下山的時(shí)候還可以狠狠抓著；可這兒，光禿禿的山坡，一眼看下去真是有點(diǎn)心驚肉跳，也沒有樹枝可以抓，只好蹲下身子把住石塊，亦步亦趨，或者干脆滑下山坡……

工作的時(shí)候大家分工明確，齊心協(xié)力，彼此之間有問有答；工作完成后，大家在一起合影留念，玩耍淘氣，歡聲笑語灑滿山間。我想，或許是天童山也看到了我們的率性快樂吧，要不，它怎么會(huì)在連綿兩天的大雨后，突然呈現(xiàn)陽光，突然開放笑臉，一路上向我們呈現(xiàn)云霧繚繞的山頂、靜謐清亮的湖泊、清雅寧靜的竹林、曲折瘦長的小路呢？

四、動(dòng)物組的實(shí)習(xí)：看我抓到的老鼠噢！

據(jù)說……據(jù)說……動(dòng)物組的實(shí)習(xí)很“平安”。后來發(fā)覺，在動(dòng)物組的兩天實(shí)習(xí)過程中，我們的確較以往擁有了很大的平安感。我們可以不用走那密林深處的山路了，不用貼著地面顫抖著下陡坡了，暗自慶幸著。不過，慢！早上可得五點(diǎn)鐘起床，準(zhǔn)時(shí)跟著老師去觀鳥噢！

“好，沒問題！”應(yīng)聲一片。

迎著早晨溫順的陽光，呼吸著山間清爽的空氣，傾聽著耳邊聲聲的的鳥鳴，我們心情昂揚(yáng)地走在山林邊緣，來看看早起的鳥兒。倏忽間，有一抹黑影拂過我們的視野，我們便會(huì)快樂地大聲叫喚，幾乎手舞足蹈。不想錯(cuò)過這良好的機(jī)會(huì)，抓緊運(yùn)用科技武器――望遠(yuǎn)鏡――來做一回“鳥人”嘿嘿。

我看到，白頭貝的頭后邊有一大塊白斑，心里想著這個(gè)名字取得還挺名副其實(shí)的；有只小鳥，它那小小身軀在空中靈活地一轉(zhuǎn)，讓我看到它身上還有一條光明的線條，原來是金腰燕呀；還有的小鳥安寧靜靜地站在電線上，仔細(xì)地偏著小腦袋看著我們，似乎對(duì)我們反偵察……一只只小鳥就活敏捷現(xiàn)地呈現(xiàn)在望遠(yuǎn)鏡的鏡頭之下。

早晨的霧氣慢慢散去，觀鳥活動(dòng)結(jié)束了。接下來呢？抓老鼠去吧。我們已經(jīng)前一天就在特定的地段放置了肯定數(shù)量的老鼠夾子和老鼠籠子，經(jīng)過一晚上，不知有多少貪吃的老鼠會(huì)落網(wǎng)？不過很惋惜，我們小組的老鼠夾子上空空如也，一只老鼠都不來。不過我們放置的老鼠籠子中卻意外地逮到了一只小老鼠，還活蹦亂跳的，在籠子里擔(dān)心分地走來走去。假如拋開腦子里那些對(duì)老鼠的偏見，認(rèn)真瞅著這小老鼠光滑的皮毛、黑豆一樣的小眼睛、不停擺布的前肢，還挺有寵物風(fēng)范的。只是……這只小老鼠也和其他老鼠一樣，最終都“奉獻(xiàn)”于解剖事業(yè)了。

當(dāng)老師向我們講解老鼠解剖的時(shí)候，大部分女生都往身后縮，躲開這比較殘忍的一幕。驚奇我倒是不懼怕這個(gè)，對(duì)老鼠尸體也沒有什么劇烈的厭惡感，于是，我就在童老師的教導(dǎo)下，根據(jù)相應(yīng)的要求，完成了解剖試驗(yàn)的要求。

首先，測量老鼠的體長、耳長、尾長以及后足的長度。對(duì)不同部位的形態(tài)狀況、測量的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是有肯定要求的。比如，在測量老鼠身體長度時(shí)，就要先把老鼠的身體拉直，然后再拿著卷尺進(jìn)行測量。

其次，用托盤天平對(duì)老鼠進(jìn)行稱重。再結(jié)合老鼠（背部和腹部）體毛的顏色、是否有針毛、尾巴尖端的顏色、身體長度、性腺器官等因素，推斷老鼠的性別和種類。我們做試驗(yàn)時(shí)，抓到的大都是針毛鼠。將相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄在案。

然后，就進(jìn)入解剖階段了。要先用剪刀當(dāng)心地剪開老鼠的肚皮，再對(duì)身體內(nèi)的各個(gè)器官組織進(jìn)行觀看和辨認(rèn)，而且我們還對(duì)老鼠的胃進(jìn)行了解剖，通過查看胃里的殘留物，我們推斷出老鼠吃的食物多為植物，并不如大家印象中的那般“罪惡”。

最終，整理數(shù)據(jù)，并且做好老鼠的“善后工作”。由于那天我解剖了兩只老鼠，所以主動(dòng)要求，由我自己負(fù)責(zé)把這些小老鼠進(jìn)行安葬。其實(shí)在掩埋這些小老鼠的時(shí)候，我也在想，我們果真能這么心安理得地、輕易地剝奪了它們的生命嗎？就由于它們阻礙我們的生活？就由于我們需要利用實(shí)物進(jìn)行生物解剖和討論？這些是光明正大的理由還是冠冕堂皇的理由？……大自然中的各種生物的存在都有肯定的道理，沒有肯定的“益蟲”“害蟲”之分，一切事物都是對(duì)立統(tǒng)一的，我們也沒有充分的理由憑借“害”的理由把這一類動(dòng)物趕盡殺絕。其實(shí)所謂的“益”和“害”，是我們?nèi)祟悘氖欠窭旱慕嵌热シ诸惖?。“害”是站錯(cuò)了立場的“益”。

雖然老鼠解剖讓許多人望而生畏，老鼠夾的無情讓許多人吃了苦頭，動(dòng)物組的實(shí)習(xí)仍舊讓我們感到輕松開心。究竟，我們可以早晨的時(shí)候來到林中，傾聽悅耳的鳥鳴，近距離觀看它們清秀的身軀；我們可以在荒地里一字兒排開，惡作劇一般地進(jìn)行青蛙大搜尋；我們可以趴在桌子上，很多腦袋聚在一起，觀看采集到的昆蟲；我們可以看著童老師鎮(zhèn)靜自若，三下五除二就作出了一個(gè)好看的'蝴蝶標(biāo)本；我們還可以向童老師提出許多千奇百怪的問題，甚至是重復(fù)的問題，童老師似乎永久不會(huì)生氣，總是笑呵呵地回答。

五、班級(jí)集體登山：我最終平安回來了……

“心有余悸”是我時(shí)候回想起這段經(jīng)受時(shí)首先想到的詞語。對(duì)于我而言，這是在天童實(shí)習(xí)以來最難熬的時(shí)間。

早上動(dòng)身時(shí)還是精力充足，滿懷盼望，樂觀地跟著大部隊(duì)，不敢落后。可是，爬過一個(gè)山頭又一個(gè)山頭，雖然雷達(dá)站就在眼前，可山路迢迢卻仍舊望不到頭，不免有些焦躁。一路上高凹凸低、起起伏伏，這山望著那山高。當(dāng)我最終到達(dá)最終一個(gè)山腳、，觀察了山頂?shù)睦走_(dá)站，心里好像又倍增了士氣和信念，不顧形象問題，手腳并用努力爬上山坡。站在山上往下看，果真是心曠神怡，飽感“一覽眾山小”的豪情。

自古有云，上山簡單下山難。在前幾天的實(shí)習(xí)中已經(jīng)充分體驗(yàn)過這句話的真實(shí)性。這次更加不例外，真是驚險(xiǎn)不斷。從雷達(dá)站的峭壁處動(dòng)身下山，我緊貼著峭壁，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，緊緊跟著前面同學(xué)的腳步，不敢多邁一步旁路，生怕滑下山頭。樹林深處樹枝繁茂，密密麻麻地?cái)r住我們的去路，我們真成了“開路先鋒”，在山里走出一條路。

機(jī)械地移動(dòng)著雙腳，突然看到前方一片光亮，我還誤以為我們已經(jīng)越過了一個(gè)山頭，心里一喜抓緊往上爬。殊不知認(rèn)真環(huán)顧后，雷達(dá)站竟然還在眼前……這才意識(shí)到我們花費(fèi)了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，繞一個(gè)大彎才走過一段原本只需要五分鐘的路程。我想，那一刻大家肯定都又生氣又郁悶……

稍作休息后，正式下山。那山路讓我毫無方向感和平安感，一會(huì)兒往山上走，我手里緊緊抓著旁邊的樹干樹枝，哪怕是草本植物也當(dāng)成了“救命稻草”；一會(huì)兒又往山下走，蹲下身子，緊貼地面“滑行”下去，有好幾次還差點(diǎn)剎不住車，差點(diǎn)撞上前面的同學(xué)。在那樣的山里走路，真是叫天不應(yīng)叫地不靈，終歸要靠自己。有時(shí)候，心里都快沒底了，只好始終示意自己：“別的同學(xué)可以做到，我也肯定能行的！”

時(shí)間是一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)地過去，在山里轉(zhuǎn)悠了幾個(gè)小時(shí)，到最終，除了看著前方同學(xué)踩過的路，幾乎沒有多余的感覺，甚至我都懶得埋怨了，噢不，是沒有時(shí)間去埋怨了。

最終捱過艱險(xiǎn)的三個(gè)多小時(shí)，最終捱到了那片熟識(shí)的竹林，本以為“叢林歷險(xiǎn)記”到此告一段落，沒想到這看似文弱的竹林照樣不留情面。坡度大，地面滑，讓我站著都搖搖欲墜，更甭說下去了。最終一狠心，只好犧牲一下褲子和鞋子，坐在山坡上就“滑”下去了。事后檢查，從鞋子里“嘩啦啦”地倒出了一堆竹葉和沙子……

現(xiàn)在回想起來好像都遙遠(yuǎn)了，卻記住了當(dāng)時(shí)爬山時(shí)的麻木，下山時(shí)的惶恐，在危急處有人拉扯我一把的感動(dòng)，脫離大山后的慶幸等等等等。一切的一切，都似乎夢境一樣，明明還能記得爬山時(shí)自己腦海中閃過的念頭，轉(zhuǎn)瞬之間似乎又突然飄然遠(yuǎn)去……只有手腳上的劃痕和傷疤才能證明這一切曾經(jīng)是那么真實(shí)地發(fā)生過。

六、小組的論文試驗(yàn)：拉樣方，數(shù)植物。

在天童實(shí)習(xí)后期，我們每個(gè)小組都自擬題目，預(yù)備一份論文。我們小組選擇的題目為“從毛竹林到闊葉林的交叉帶的植物物種多樣性變化”，原理其實(shí)很簡潔，就是選擇合適的樣地，拉好肯定數(shù)目的樣方，分別計(jì)算出每個(gè)樣地的植物物種多樣性，看其變化規(guī)律，并且分析現(xiàn)象的緣由。

這活兒說起來簡潔，做起來卻經(jīng)過了幾個(gè)波折。選擇樣地的時(shí)候，我們一時(shí)間拿不準(zhǔn)那個(gè)地段合適，還得麻煩一位研二的師兄帶路。到了那里，又發(fā)覺了問題：首先地勢太險(xiǎn)，我們下去太危急；其次樣地中有一條小河，這是我們沒有考慮到的，不知是否能放入樣方中。因此我們在四周來回走動(dòng)，找到并確定了另一塊樣地。

開頭拉樣方的時(shí)候又消失了新狀況。原定拉的樣方沿著山坡長100米、寬5米，結(jié)果組長拿著尺子跑到山頂一看，到頂了也只有60米。這樣的話我們又不得不改動(dòng)原先方案，同時(shí)還得考慮到樣方的面積不能過小，數(shù)量不能太少。經(jīng)過將近20分鐘的爭論，我們五個(gè)人才達(dá)成全都：拉五個(gè)連續(xù)的10m×10m的樣方。

經(jīng)過一番上上下下，最終把樣方給勾畫出來了。我們的指標(biāo)是β多樣性指數(shù)，因此需要統(tǒng)計(jì)每個(gè)樣方中植物的種類。我對(duì)植物的認(rèn)知力量實(shí)在是不行，只好跟在組員后面幫忙記錄?？此戚p松的活兒，我們卻也耗費(fèi)了差不多一天的時(shí)間。

接下來的統(tǒng)計(jì)工作有點(diǎn)兒繁瑣，不僅要算出每個(gè)樣方的β多樣性指數(shù)，而且還要把這五個(gè)樣方的植物細(xì)細(xì)比較，找出雷同的，計(jì)算相像率。忙乎了一個(gè)上午，最終得出了大致的眉目，就等著下午的小組論文溝通了。

在溝通會(huì)上，每個(gè)小組的作業(yè)都很精彩。有的小組介紹得簡潔明白，有的小組激情飛揚(yáng)，有的小組頗有專業(yè)風(fēng)范，這一刻，大家的思想相互碰撞、相互融合，發(fā)覺身邊原來有那么多的內(nèi)容，只待我們一雙慧眼去發(fā)覺。

七、最終的那個(gè)晚上：真性情的流露。

噓！小聲點(diǎn)兒……我們老早就聞到飯菜的香味兒了，所以干脆早早就來到桌邊，嬉笑著說著這些天來的趣聞或者感受，同時(shí)也感嘆廚房師傅的辛苦：大清早就起來選購食品，連續(xù)十天的飯菜都能做到不重樣，今日又忙了整個(gè)下午預(yù)備這豐富的晚餐，真的很不簡潔。

好簡單到了吃飯時(shí)刻，大家的興致立馬高漲起來，碰杯聲叮叮當(dāng)當(dāng)連續(xù)不絕。不過大家都懷著一個(gè)共同的目的，就是讓我們的幾位老師們“多喝幾杯”呵呵。于是乎，一批批的同學(xué)涌進(jìn)老師們吃飯的包廂，費(fèi)九牛二虎之力去盛情敬酒，結(jié)果……似乎多數(shù)被反灌嘛……

或許是那天晚上月色好，或許是想到其次天就要離開天童重回上海，或許是這十天的經(jīng)受讓我們有了太多的交點(diǎn)，或許是暫離塵世的生活讓我們有了太多的感慨……大家的心情都很好，遲遲不愿散開，哪怕只是悄悄坐著，好像也是一種享受……

我突然覺得，大家之間親熱了許多，不再是那種見面只打招呼的客氣，而是一種有過這么多共同經(jīng)受后所感受到的相互信任與支持。天童像一個(gè)奇妙的魔力場，以它的朦朧、安詳、堅(jiān)決、艱險(xiǎn)與歡快，讓我們不由自主地放開心扉，洗凈鉛華，恢復(fù)童真，話語間流淌著彼此的理解、信任、溫情與共享。我信任，許多同學(xué)都和我一樣，會(huì)懷念當(dāng)時(shí)的月光，當(dāng)時(shí)的夜晚，當(dāng)時(shí)的笑容，當(dāng)時(shí)的話語……

八、后記：回來后的我們。

屈指一算，距離天童實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)有將半個(gè)月了。真的有那么久了嗎？明明知道，心里好像總有些不敢信任似的……的確已經(jīng)那么久了，我都好像忘卻了自己當(dāng)時(shí)怎樣得憂心忡忡，怎樣得歡呼雀躍，怎樣得身心俱疲……從天童回來后，好像總有許多話語想要傾訴，卻又不知從何說起，只好在時(shí)間漸漸的消逝中，一點(diǎn)點(diǎn)地釋放。

這次實(shí)習(xí)，是我們高校生涯中一次把理論與實(shí)際相結(jié)合的好機(jī)會(huì)，書本上的學(xué)問遠(yuǎn)沒有親身經(jīng)受來得深刻難忘。以前我們都學(xué)過樣方的選取方法、最小面積的含義、土壤的質(zhì)地、動(dòng)物的基本分類，或許我們在考試的時(shí)候都是下筆如有神；可是“書到用時(shí)方很少”，一到實(shí)際狀況，好像全部的含義都躲在腦子的最深處，無法出來。自己親身經(jīng)受了拉樣方、土壤分層、土壤質(zhì)地推斷等等，一下子這些腦海中的定義都復(fù)活了，變得形象而難忘。

除了這學(xué)業(yè)上的巨大關(guān)心，更讓我難以忘記的是班級(jí)情、同學(xué)情、師生情。實(shí)習(xí)給了我們打開了一扇窗子，讓我們從一個(gè)全新的視角來看待我們的班級(jí)、我們的同學(xué)、我們的老師們。我還清晰地記得，班干部背著大包小包的實(shí)習(xí)器材，卻還心甘情愿地關(guān)心其他同學(xué)拎行李；山路上坎坷處毫不遲疑伸出的友情之手，關(guān)心其他人度過難關(guān)；前面的同學(xué)不會(huì)只顧自己沖到前面去，丟下后面的同學(xué)不管，我們總是會(huì)在一起，不放棄、不拋棄；早晨醒來，桌邊悄悄地放著熱水壺；中午睡覺醒來，寢室里的垃圾不知何時(shí)已經(jīng)不見了，桌面變得清爽又潔凈……回憶中的一幅幅畫面，那么遠(yuǎn)，卻又那么近。

十天的日出而作、日落而息，十天的“叢林探險(xiǎn)”，十天的坦誠相處，十天的互幫互助，構(gòu)成了我們高校生活的一段華麗樂章，不思考，自難忘。而且在時(shí)間的沖刷中，不會(huì)褪色，不會(huì)消散，愈久彌堅(jiān)，吐露芳香。

環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

一、實(shí)習(xí)目的

通過這次的實(shí)習(xí)，將課堂的理論學(xué)問與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點(diǎn)，也更清晰地熟悉到，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的差距。

眾所周知，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是同學(xué)高校學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，還使我們開闊了視野，增長了見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深化地接觸專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步了解環(huán)境愛護(hù)工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，提高分析和解決專業(yè)問題的力量。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容支配

1、20xx年6月7日昆明市其次污水處理廠

2、20xx年6月8日林職院校內(nèi)垃圾調(diào)查及處理方案設(shè)計(jì)

4、20xx年6月10日昆明市官渡區(qū)五甲塘濕地公園

5、20xx年6月11日實(shí)習(xí)小結(jié)及實(shí)習(xí)內(nèi)容匯總PPT制作

三、實(shí)習(xí)小組人員支配

組長：##############

組員：##############

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）污水處理廠參觀學(xué)習(xí)

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：8：00——14：00

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：昆明市官南大道昆明市其次污水處理廠

3、實(shí)習(xí)內(nèi)容

6月7日上午我們在學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓前集合然后校車將我們帶到了污水處理廠，進(jìn)入工廠后我們先參觀了位于辦公樓大廳內(nèi)的各類數(shù)據(jù)的展現(xiàn)墻，然后來到大會(huì)議室工廠總工程師給我們細(xì)致的講解了該廠的工藝流程和實(shí)際操作的理論學(xué)問，隨后，我們?nèi)w同學(xué)分為兩個(gè)組由兩個(gè)工程帶領(lǐng)我們進(jìn)行了全廠參觀。在參觀的過程中我們遇到問題的時(shí)候就準(zhǔn)時(shí)的向工程師進(jìn)行提問，工程師也急躁的向我們進(jìn)行講解。

昆明市其次污水處理廠于1995年建成投入使用，該廠位于官南大道，主要負(fù)責(zé)處理來官渡區(qū)周邊居民的生活污水，處理水量設(shè)計(jì)值達(dá)10萬噸/天，

處理后水質(zhì)可達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行GB18918—20xx—一級(jí)B標(biāo)準(zhǔn)，處理后的水排放至盤龍江。此污水處理廠運(yùn)用的是A2/O工藝。

該廠的出水及進(jìn)水指標(biāo)也依據(jù)國家的相關(guān)規(guī)定有著明確的指標(biāo)，進(jìn)水水質(zhì)：BOD=180mg/LSS=250mg/LT—N=45mg/LT—P=5mg/L，出水水質(zhì)：BOD≤15mg/LSS≤15mg/LT—N≤8mg/LT—P≤1mg/L。

1、進(jìn)水泵房

作用：提高污水的高度，是后面的流程從高到低形成一個(gè)高度差，從而流暢的運(yùn)作。

二廠進(jìn)水泵采納五臺(tái)潛污泵，水泵單機(jī)流量0。43m3/s，4用1備。PLC系統(tǒng)可以依據(jù)水位掌握水泵的開停，也可使泵按交替方式運(yùn)行。其中一臺(tái)泵的出水管上裝有電控閥，可以在掌握水位中起到微調(diào)作用。假如來水量大于設(shè)計(jì)流量，水位特別上升時(shí)，將通過溢流道溢出，溢流水位是3。40m。

2、格柵

作用：污水處理工程中安裝的主要設(shè)備是格柵機(jī)它用來攔截、清除污水中的漂移物。

二廠設(shè)置：粗格柵井，分為兩格，每格寬2m、長9m。北側(cè)的前池設(shè)有固定格柵，采納鏈條傳動(dòng)、耙齒在柵條上移動(dòng)清污的格柵機(jī)；南側(cè)前池采納鏈條傳動(dòng)、連續(xù)篩濾式的翻轉(zhuǎn)格柵。該污水廠的粗格柵：粗格柵間距40mm；細(xì)格柵：格柵間距6mm，該廠粗格柵采納的是30分鐘啟動(dòng)一次的運(yùn)行方式。

3、沉砂池

作用：沉沙池通過重力沉淀的原理，去除污水中的泥等懸浮物。沉淀池中一般裝有刮泥車，它以特別慢的速度連續(xù)運(yùn)行。

二廠設(shè)置：該污水廠所用的沉砂池是平流式沉砂池，池中的渦流量很大，在上面聽到了很大的水流聲。

4、厭氧池

來自沉砂池的污水與占進(jìn)水量5%～10%的回流污泥混合后進(jìn)入兩組平行的厭氧池，在每格頂部設(shè)一個(gè)垂直攪拌器每組池容積4426。1m3。厭氧池的停留時(shí)間約為2。12h（Q=10×104m3/d）和1。42h（Q=15×104m3/d）。

厭氧池出水混合液經(jīng)配水井分別流至四座直徑70m的圓形硝化和反硝化池。

活性污泥是一種絮狀污泥，其主要組成部分就是微生物——好氧菌。污泥濃度間接反映了好氧菌的數(shù)量。它夠能直觀地了解好氧菌的生長狀況，也為回流污泥量的確定供應(yīng)了依據(jù)。

好氧區(qū)有無足夠的氧，與硝化反應(yīng)能否完成至關(guān)重要，同時(shí)氧還是好氧菌能否正常生活的一個(gè)關(guān)鍵因素。

5、同心圓活性污泥法

該部分是污水處理工程中最重要的處理構(gòu)筑物，為污水的生物處理供應(yīng)場所和條件。

在本次參觀的A2/O處理工藝中，把生物處理池劃分為厭氧、缺氧、好氧三個(gè)區(qū)。由于每個(gè)區(qū)的工藝條件不同，生長的微生物種類也不完全一樣，使每個(gè)區(qū)的處理功能不一樣，通過這些不同的功能組合，達(dá)到除磷脫氮的處理目的。

反硝化區(qū)的污水連續(xù)進(jìn)入池外圈的硝化區(qū)（或稱曝氣區(qū)）。硝化區(qū)用轉(zhuǎn)刷充氧，轉(zhuǎn)刷除充氧外，還具有推流和混合作用。掌握由硝化區(qū)向反硝化區(qū)供應(yīng)回流的混合液，最大回流比是400%。

6、沉淀池

規(guī)格：由沉淀池配水井分別流至四座沉淀池，每池直徑53m；有效容積4961。4m3；總高度8。25m；水力停留時(shí)間4。76h（Q=10×104m3/d）或3。17h（Q=15×104m3/d），沉淀的表面負(fù)荷為0。47m3/（m2/h）。

7、污泥處理

回流污泥泵房：回流污泥泵房采納半圓環(huán)形的布置方案，泵房內(nèi)徑6。9m，外徑12。5m，集泥池面積43m2

剩余污泥泵房：剩余污泥泵房設(shè)有6。75m×4。5m×2。64m的污泥池，池內(nèi)設(shè)三臺(tái)潛污泵，提升的污泥通過地下輸泥管道排至污泥濃縮池進(jìn)行污泥處理。泵的運(yùn)轉(zhuǎn)采納定時(shí)器掌握，每臺(tái)泵的流量Q=1550m3/d。

二廠污泥處理的設(shè)備只要有：調(diào)質(zhì)池、污泥進(jìn)料泵、加藥系統(tǒng)、加藥罐、投藥泵帶式壓濾機(jī)、壓濾機(jī)。經(jīng)處理后的為你脫水后將污泥外運(yùn)，外運(yùn)的污泥將運(yùn)到昆明城郊的垃圾處理廠進(jìn)行填埋處理。

污水處理廠的參觀結(jié)束后，我們又很大的收獲，在課堂上的學(xué)習(xí)主要以理論學(xué)問為主，這樣的實(shí)習(xí)讓我們把理論的學(xué)問與實(shí)際緊密的相結(jié)合，讓我們的課堂學(xué)問得到了更全面詳細(xì)的體會(huì)。

（二）學(xué)校校內(nèi)垃圾調(diào)查及處理方法設(shè)計(jì)

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：6月8日上午9：30——下午4：00

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：以···為主的校內(nèi)垃圾聚集點(diǎn)

1）同學(xué)及老師生活產(chǎn)生的垃圾

一般分類：鐵罐、鋁罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、鋁箔包、電池等；紙類：報(bào)紙、書籍、雜志、紙杯、包裝紙盒及不含油漬廢紙等；舊衣類；一次性餐具：一次性飯盒、筷子，泡面盒等；塑料袋：各類材質(zhì)的塑料袋及各種食品的包裝袋等。

2）學(xué)院食堂所產(chǎn)生垃圾

各類同學(xué)吃飯所殘留的剩菜剩飯及大量的一次性餐具（飯盒及一次性筷子）；煤渣、各類食材加工廢料及各種洗滌用水等。

3）其他類型

各建筑工地所產(chǎn)生的建筑廢渣廢料；進(jìn)出車輛所殘留的各類垃圾及其同學(xué)；殘留的煙頭等。

我們收集調(diào)查了校內(nèi)內(nèi)各個(gè)垃圾的收集點(diǎn)，并進(jìn)行了也許的種類調(diào)查。

對(duì)于一般垃圾，由于一般的同學(xué)生活垃圾內(nèi)還有各種雜物所以需要作出清理后再做進(jìn)一步處理。首先，將收集到的垃圾進(jìn)行人工清理，清理出可以回收的塑料瓶或者鐵、鋁罐以及廢棄書籍、鐵器等，可以送至廢品收購站以換取肯定經(jīng)濟(jì)價(jià)值；剩余的垃圾可以再次進(jìn)行人工篩選，有條件的地方可以進(jìn)行機(jī)械篩選肯定大小的垃圾進(jìn)行進(jìn)一步分理；最終剩下的垃圾一般都直接集中送往指定地點(diǎn)填埋或焚燒。

對(duì)于資源垃圾，我們要盡可能的進(jìn)行回收再利用。

通過調(diào)查，我們了解了校內(nèi)內(nèi)的垃圾處理狀況以及整個(gè)后期的處理狀況。

（三）中水處理站

我們學(xué)校的中水處理站規(guī)模相對(duì)很小，處理的污水主要來自男生和女生公寓的生活污水、新圖書館的生活污水以及學(xué)校培訓(xùn)中心的生活污水。處理后的中水部分回用于綠化澆花，部分回用于公寓宿舍的廁所用水。

學(xué)校中水處理的方法也較為簡潔，整個(gè)參觀過程只用了也許15分鐘左右，

在這個(gè)中水處理工藝中，有幾個(gè)設(shè)備并沒有投入到日常的的水質(zhì)處理運(yùn)行中，比如膜反應(yīng)器、接觸消毒池。這些都是由于設(shè)備運(yùn)行所帶來的成本過于昂貴而不適于投入實(shí)際使用的。

（四）五甲塘濕地公園

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：6月10日上午8：00——下午14：30

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：昆明市官渡區(qū)五甲鄉(xiāng)五甲塘人工濕地公園

3、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

五甲塘濕地公園，位于昆明市官渡區(qū)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內(nèi)，南至寶象河，北到五甲河，西接滇池。主要由水面、灘涂、沼澤組成，占地約1300畝。今年3月15日開頭建設(shè)，是昆明市第一個(gè)濕地公園。從前荒蕪灘涂再現(xiàn)了滇池“翠羽丹霞、三春楊柳、九夏芙蓉”的美景。

濕地對(duì)于污水的處理，與其他的速水處理技術(shù)相比有著它不行替代的作用，濕地以其獨(dú)特的吸附、降解和排解水中污染物、懸浮物和養(yǎng)分物的功能，是潛在的污染物轉(zhuǎn)化為資源。這一轉(zhuǎn)化過程分別通過物理、化學(xué)和生物的三種形式共同作用于生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。且濕地本身所帶來的美化環(huán)境、進(jìn)化空氣的力量是其他處理技術(shù)所不能具備的。

對(duì)于濕地本省而言有著不同的分化：根據(jù)建筑原理而言有人工濕地和自然?濕地之分，但一般來說指不問其為自然?或人工、常久或臨時(shí)性的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流淌、或?yàn)榈?、半咸水或咸水水體，包括低潮時(shí)水深不超過六米的水域。

在國際濕地愛護(hù)名錄中我國共有36個(gè)濕地被列入其愛護(hù)名錄中，其中云南就占有4個(gè)。由此可見，在云南我們有著豐富的濕地資源以及隨著濕地的存在而帶來的豐富的動(dòng)植物資源。濕地，對(duì)于污水的凈化有很好的效果，對(duì)于環(huán)境愛護(hù)有著非同一般的意義，對(duì)生物多樣性的愛護(hù)也有著很重要的意義。愛護(hù)濕地資源，也成為我們環(huán)保工的重要工作。

濕地的處理方法主要有：物理作用、化學(xué)作用、生物作用來對(duì)污水進(jìn)行進(jìn)化處理。物理作用主要是濕地的過濾、沉積和吸附作用；化學(xué)作用主要是吸附于濕地孔隙中的有機(jī)微生物供應(yīng)酸性環(huán)境，轉(zhuǎn)化和降解水中的重金屬；生物作用包括微生物作用和植物作用，前者是指濕地土壤和根際土壤中的衛(wèi)生如細(xì)菌對(duì)污染物的降解作用，后者是指大型植物如蘆薈、菖蒲及藻類在生長過程中從污水中吸取養(yǎng)分物質(zhì)的作用，從而使凈化。生物作用是濕地環(huán)境凈化功能的主要方式。

五甲塘濕地公園內(nèi)主要分為五個(gè)區(qū)域：1）原生態(tài)濕地愛護(hù)區(qū)；2）人工濕地愛護(hù)區(qū)；3）濕地展現(xiàn)區(qū)；4）原生植物景觀區(qū)；5）入口功能區(qū)；6）水上中心區(qū)；7）濕地植物培育基地；8）公園配套設(shè)施區(qū)。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

短短一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，雖然時(shí)間很短，但感覺還是有很大的收獲。在實(shí)訓(xùn)周的最終一天我們對(duì)本周的實(shí)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)回憶，并以制作PPT展現(xiàn)的方式和同學(xué)們一起回憶了整個(gè)實(shí)習(xí)過程，在實(shí)習(xí)總結(jié)中我們組取得了不錯(cuò)的成果，為此，我們都很興奮，

整個(gè)實(shí)習(xí)的過程中，總結(jié)一下收獲也許的有以下幾點(diǎn)：

1、心態(tài)轉(zhuǎn)變

學(xué)校的生活相對(duì)而言較為單純，無需我們擔(dān)憂許多的問題，學(xué)校三點(diǎn)一線的生活，學(xué)習(xí)跟得上就可以，而在實(shí)際的運(yùn)作中當(dāng)中則不然，實(shí)際中，我們要考慮的則更多，準(zhǔn)時(shí)的轉(zhuǎn)變心態(tài)會(huì)讓我們工作更加順當(dāng)。

2、方案做事。

有了明確的方案，目標(biāo)才清楚，以至于在工作中不會(huì)茫然。我們實(shí)習(xí)時(shí)是跟著老師的支配一步一步走的，但是在這之前，老師的預(yù)備卻是很辛苦很細(xì)致的，也正由于這樣，才有我們在實(shí)訓(xùn)時(shí)有條理的有支配的順當(dāng)進(jìn)行。周全細(xì)致的方案，這是除了課本上的學(xué)問外，我們要向老師學(xué)習(xí)的。

3、不以事小而不為。

做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必需做好。我們正是實(shí)習(xí)的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過程至關(guān)重要。

雖然一周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，學(xué)習(xí)到的東西也很有限，但是這足以讓我體會(huì)到只有不斷的努力，學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，才能夠逐步完善自己，提升自我。

畢業(yè)生污水處理廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

實(shí)習(xí)目的

本次實(shí)習(xí)通過參觀水廠和電廠要我們初步接觸專業(yè)學(xué)問的實(shí)際應(yīng)用，建立專業(yè)學(xué)問的整體輪廓，使得以后學(xué)習(xí)專業(yè)課時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，理解更深化，學(xué)的也更扎實(shí)。提高學(xué)習(xí)愛好，在實(shí)踐中感受團(tuán)隊(duì)的力氣，感受學(xué)問的魅力。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)周二參觀了太原市呼延水廠，周四去參觀了國電太原第一熱電廠。

一。太原市呼延水廠位于太原市北郊汾河西岸呼延村西南側(cè)，是太原市第一個(gè)大型面水處理廠，也是全國少有大型面水處理廠之一。該廠以汾河水庫黃河水為水源，從汾河水庫能重力輸水至凈水廠，采納機(jī)械混合、豎流式孔室絮凝、斜板沉淀、帶表沖虹吸過濾和氯氨消毒凈水工藝流程，并對(duì)濾池反沖洗廢水沉淀池排泥水進(jìn)行了回收與處理。

水廠水源為黃河水，長途輸送至汾河水庫，再經(jīng)取水塔，由隧洞和管道重力輸送至呼延水廠。原水水質(zhì)指標(biāo)濁度為正常時(shí)小于30NTU，洪汛時(shí)小于300NTU，最高小于1000NTU;并達(dá)到《面水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》(GB3838-88)中Ⅲ類水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。出廠水水質(zhì)要達(dá)到《城市供水行業(yè)20xx年技術(shù)進(jìn)步進(jìn)展規(guī)劃》中第一類水司要求，出廠水濁度不大于1NTU。水壓工程服務(wù)范圍內(nèi)60%區(qū)不低于0.28MPa。水廠自用水量按設(shè)計(jì)規(guī)模6%計(jì)。

按工藝流程由西向東、由高到低，將整個(gè)水廠分成幫助車間區(qū)、凈水車間區(qū)、清水池區(qū)及廠前區(qū)4個(gè)不同高程臺(tái)。該場處于濕陷性黃土區(qū)，局部還靠近斷裂帶，故水廠設(shè)計(jì)中實(shí)行了一些適用于濕陷性黃土區(qū)特別處理措施。

我們參觀的主要設(shè)備有：

1、原水進(jìn)水管

原水經(jīng)一根直徑DN3000毫米總管由廠外連接井進(jìn)入廠區(qū)，由三通分為兩支，一支DN3000接遠(yuǎn)期，一支以DN2600進(jìn)入近期廠內(nèi)管廊，然后分為兩支DN1800鋼管進(jìn)入配水井。掌握進(jìn)水流量和壓力，兩根進(jìn)水管上各設(shè)置了一個(gè)DN1800電動(dòng)調(diào)整蝶閥，由配水井水位信號(hào)掌握閥門開啟度。該管路上還設(shè)置安裝了DN1800電磁流量儀2臺(tái)，以對(duì)進(jìn)廠原水進(jìn)行計(jì)量。？

2、配水井

配水井按近期規(guī)模80萬m3/d設(shè)計(jì)，共1座，分獨(dú)自2格，停留時(shí)間2min，采納自由式溢流堰配水。為使配水勻稱，配水井設(shè)有穩(wěn)流區(qū)；底部積泥采納小斗并設(shè)池底閥排解。為清除來水中漂移物，共設(shè)有4臺(tái)折板式旋轉(zhuǎn)濾網(wǎng)，寬度B=2.0m，孔眼尺寸為4mm×4mm

3、混合池

混合池每組按20萬m3/的規(guī)模設(shè)計(jì)，每座凈水車間內(nèi)設(shè)兩組，停留時(shí)間2min。采納垂直軸機(jī)械攪拌混合，一組設(shè)2臺(tái)攪拌機(jī)

4、絮凝池

絮凝池采納豎流式孔室絮凝，每組按10萬m3/的規(guī)模設(shè)計(jì)，共8組，分設(shè)兩座凈水車間內(nèi)，停留時(shí)間T=40min。絮凝池分格逐級(jí)放大；進(jìn)口端流速0.5～0.7m/s，出口端流速0.10～0.15m/s;G=30～60s-1，GT=104～105。

揪節(jié)變化，原水水質(zhì)差異較大，為使絮凝池能適應(yīng)原水水質(zhì)變化，特設(shè)閘板掌握超越渠，使水流池內(nèi)能以20min,30min，40min3種停留時(shí)間運(yùn)行。為防止積泥，絮凝池底部布置有穿孔排泥管，管道末端設(shè)置新型排泥角閥，全部排泥閥分為兩大組分別排隊(duì)依次排泥，排泥周期可原水水質(zhì)變化狀況敏捷設(shè)定。

5、沉淀池

沉淀池為側(cè)向流斜板沉淀池，每組按10萬m3/的規(guī)模設(shè)計(jì)，共8組，分設(shè)2座凈水車間內(nèi)。沉淀池停留時(shí)間60min，水平流速16mm/s，斜板長度為1.2m，斜板傾角60°，板間間距100mm。

每組沉淀池安排水區(qū)、穩(wěn)流區(qū)、沉淀區(qū)和出水區(qū)。各區(qū)池寬相同，長度不同。配水區(qū)設(shè)有配水花墻，使水流沿寬度均分；穩(wěn)流區(qū)設(shè)刮泥機(jī)2臺(tái)；斜板沉淀區(qū)上部設(shè)懸掛式斜板，下部設(shè)4臺(tái)直徑15m刮泥機(jī)；出水區(qū)分設(shè)18根集水支槽和1根總槽，水流經(jīng)出水花墻進(jìn)入集水支槽，再匯入總槽。所用刮泥機(jī)為中心傳動(dòng)式，排泥方式為重力強(qiáng)制排泥。

6、濾池

濾池為帶表沖虹吸濾池，每組按20萬m3/的規(guī)模設(shè)計(jì)，共4組，每座凈水車間設(shè)2組。每組濾池分為8格，單格濾池面積為148.8m2。8格濾池采納雙排布置，中間為集水渠、出水渠等，兩側(cè)為排水系統(tǒng)。

濾池設(shè)計(jì)濾速7.5m/h，最大過濾水頭2.0m。

盔水采納虹吸管和溢流堰，反沖排水采納虹吸管、排水支槽和排水總槽。

濾料采納雙層濾料：石英砂濾料，有效粒徑為0.6mm，厚度600mm;無煙煤濾料，有效粒徑1.2mm，厚度200mm。承托層粒徑2～20mm，厚度200mm。

濾池反沖配水系統(tǒng)采納雙層濾磚，反沖水強(qiáng)度為12～15L/(m2s)，反沖時(shí)間為7min。

每格濾池內(nèi)設(shè)有固定式表面沖洗系統(tǒng)，用噴嘴布水，每個(gè)噴嘴服務(wù)面積為0.32～0.36m2。表沖水由專用水泵供應(yīng)，表沖水強(qiáng)度為2.5～3.0L/(m2s)，表沖時(shí)間為4min。

二。國電太原第一熱電廠創(chuàng)建于1953年，屬一。五期間國家156項(xiàng)重點(diǎn)工程之一。

五十年來，經(jīng)過六期擴(kuò)建，逐步進(jìn)展成為擁有裝機(jī)容量127.5萬千瓦的現(xiàn)代化大型熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)。至20xx年底，為國家發(fā)電1020.53億千瓦時(shí)，供熱2.63億百萬千焦，負(fù)擔(dān)著太原市1000萬平方米，80萬居民的集中采暖供熱和部分工業(yè)熱負(fù)荷，為省城清潔生產(chǎn)和全省的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展做出了突出貢獻(xiàn)。它由下列5個(gè)系統(tǒng)組成：

①燃料系統(tǒng)：完成燃料輸送、儲(chǔ)存、制備的系統(tǒng)。燃煤電廠具有卸煤設(shè)施、煤場、上煤設(shè)施、煤倉、給煤機(jī)、磨煤機(jī)等設(shè)備；燃油電廠備有油罐、加熱器、油泵、輸油管道等設(shè)備。

②燃燒系統(tǒng):完成燃料燃燒過程，使燃料化學(xué)能轉(zhuǎn)化為蒸汽熱能的系統(tǒng)。主要有燃燒器、爐膛、送風(fēng)機(jī)、引風(fēng)機(jī)、除塵器、除灰設(shè)備等。

③汽水系統(tǒng)：完成蒸汽熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的系統(tǒng)。主要有鍋爐的汽水部分、汽輪機(jī)及其幫助設(shè)備，如凝汽器、除氧器、回水加熱器、給水泵、循環(huán)水泵、冷卻設(shè)備等。

④電氣系統(tǒng)：完成機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的系統(tǒng)。主要有發(fā)電機(jī)、主變壓器、斷路器、隔離開關(guān)、母線等。⑤掌握系統(tǒng)：完成生產(chǎn)過程中的參數(shù)測量及自動(dòng)化監(jiān)控操作的系統(tǒng)。在上述系統(tǒng)的全部設(shè)備中，最主要的設(shè)備是鍋爐、汽輪機(jī)和發(fā)電機(jī)，它們安裝在發(fā)電廠的主廠房內(nèi)。主變壓器和配電設(shè)備一般是安裝在獨(dú)自的建筑物內(nèi)和戶外；其他幫助設(shè)備如給水系統(tǒng)、供水設(shè)備、水處理設(shè)備、除塵設(shè)備、燃料儲(chǔ)運(yùn)設(shè)備等，有的安裝在主廠房。

燃煤火電廠生產(chǎn)電能的流程如下：

火力發(fā)電的基本生產(chǎn)過程是，燃料在鍋爐中燃燒，將其熱量釋放出來，傳給鍋爐中的水，從而產(chǎn)生高溫高壓蒸汽；蒸汽通過汽輪機(jī)又將熱能轉(zhuǎn)化為旋轉(zhuǎn)動(dòng)力，以驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)輸出電能。

像太原第一熱電廠這樣的大型燃煤的火電廠，一般采納煤粉爐，其生產(chǎn)過程是:將進(jìn)廠的原煤經(jīng)碎煤機(jī)破裂、磨煤機(jī)磨成煤粉，用熱風(fēng)吹送，噴入鍋爐爐膛，通過煤粉燃燒生成的高溫?zé)煔?，首先加熱爐膛內(nèi)的水冷壁管與過熱器管，然后經(jīng)過煙道內(nèi)的再熱器、省煤器和空氣預(yù)熱器而進(jìn)入除塵器，在清除煙氣中的飛灰之后，通過煙囪排入大氣。

水在鍋爐爐膛內(nèi)生成飽和蒸汽，通過過熱器時(shí)，連續(xù)被煙氣加熱而變?yōu)檫^熱蒸汽，經(jīng)主蒸汽管送入汽輪機(jī)，并在汽輪機(jī)內(nèi)膨脹作功后，進(jìn)入凝汽器凝聚成水。該凝聚水經(jīng)低壓回?zé)峒訜崞鬟M(jìn)入除氧器，再經(jīng)給水泵、高壓加熱器送入鍋爐。從汽輪機(jī)某個(gè)中間級(jí)抽出一部分蒸汽，分別送入回?zé)峒訜崞骱统跗?，供回?zé)峤o水和加熱除氧。為了補(bǔ)償蒸汽和水的損失，還須將經(jīng)過化學(xué)處理的補(bǔ)充水加入除氧器，除氧器出來的水才能供應(yīng)鍋爐使用。為使蒸汽在凝汽器內(nèi)凝聚成水，還必需不斷用循環(huán)水泵將冷卻水送入凝汽器中的冷凝管內(nèi)進(jìn)行熱交換，這就又形成一個(gè)冷卻水系統(tǒng)。冷卻水或直接來自江、河、湖泊并排放入江、河、湖泊，或在冷卻塔式噴水池中與大氣進(jìn)行熱交換以重復(fù)使用。

過熱蒸汽進(jìn)入汽輪機(jī)以后，推動(dòng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)發(fā)電，再通過一系列電氣設(shè)備及輸電線路送至用戶。這就是一般的大中型凝汽式燃煤火電廠的生產(chǎn)過程。有的則是安裝在幫助建筑中或在露天場地。

實(shí)習(xí)心得

經(jīng)過兩天的實(shí)習(xí)，雖然有些辛苦，但是辛苦是值得的。只有通過實(shí)踐，才能更深刻的去把握學(xué)問，并且在將來的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中學(xué)以致用。了解與初步把握本專業(yè)相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)等方面的實(shí)際學(xué)問和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，增加對(duì)鍋爐、汽輪機(jī)系統(tǒng)及幫助設(shè)備的組成及結(jié)構(gòu)的詳細(xì)學(xué)問，為今后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。最終，誠心感謝三位老師的辛苦！

污水處理廠熟悉實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

一，概述（實(shí)習(xí)任務(wù)、目的、地點(diǎn)的簡介）

1，實(shí)習(xí)任務(wù)與目的

本次實(shí)習(xí)是畢業(yè)實(shí)習(xí)，主要熬煉動(dòng)手