大班上學(xué)期個人總結(jié)

...12/12大班上學(xué)期個人總結(jié)20ｘｘ年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作,我倍感欣慰?；仡欉^去的一年,雖不曾有什么輝煌的成績,但總是盡著自己的職責(zé),在平凡的工作崗位上努力地工作著。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢？還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧！一、師德修養(yǎng)方面德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂,因此從一開始選擇了教師職業(yè),也就意味著時刻嚴(yán)格要求自己,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,認真查找自己的缺點和不足,,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),工作中從不遲到和早退,堅持ｘｘ0%出勤,準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議,認真領(lǐng)會會議精神,虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí),做到團結(jié)同事,關(guān)愛孩子。平時還能自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,工作認真負責(zé),兢兢業(yè)業(yè),努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。二、教育教學(xué)方面只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項工作。在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮"你中有我,我中有你"的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)井然有序。平時我能珍惜每一次外出學(xué)習(xí)和參觀的機會,并利用業(yè)余時間閱讀書籍、上網(wǎng)查詢等多種途徑了解當(dāng)前的最新幼教信息,幼教理念,以便于更好的指導(dǎo)實際工作。在園內(nèi)形成的良好的學(xué)習(xí)氛圍中,我們收獲著、進步著。例如本學(xué)期教研課上,我上了一節(jié)錫劇欣賞《雙推磨》選段,這節(jié)課由于是初次嘗試戲曲教學(xué),所以我事先請教能力強的老師一起找教材,一起做課件,一起探討研究,并作了充分準(zhǔn)備,對每個環(huán)節(jié)都深思熟慮,對每個字,每句話都仔細推敲,因此上課就顯得得心應(yīng)手。整節(jié)課從觀看戲曲到理解后自己來學(xué)唱表演,幼兒自始自終充滿激情,學(xué)習(xí)積極主動,充分發(fā)揮了孩子的主觀能動性,最后請老師一起來分享快樂,達到了高潮。孩子在不知不覺中將難以理解的內(nèi)容變?yōu)闇\顯易懂并掌握了知識。獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。結(jié)束后我還進行反思,對教學(xué)中存在的一些問題尋求更好的解決方法。可見,要想有成績,上課前的工作必須抓實抓細。三、堅定信心,規(guī)范良好常規(guī)俗語說："沒有規(guī)矩,難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,也能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作"幼兒一日生活"評比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動,在活動中,教師有針對性對個別幼兒進行教育,做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),通過一年的培養(yǎng),班級常規(guī)大幅度的提高了。除了班級的工作,家長工作也是推進班級工作的一個重要因素。平時我熱情對待每一位幼兒家長,及時與家長溝通,向家長反映幼兒在園的情況,得到了家長的認同。轉(zhuǎn)眼一年就要過去了,雖然在此期間我也遇到過很多的困難,我也曾對自己失去信心,但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,漸漸地明白,其實其它并不重要,只要自己有信心,有能力,能吃苦,沒有做不好的事,因此,我一直努力著?？粗⒆觽冊趯W(xué)校中愉快而充實的學(xué)習(xí)生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長足的進步。四、反思和總結(jié)教育是一門博大精深的學(xué)問,而且學(xué)無定法,面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),在快樂中得到發(fā)展。五、不足及努力方向：反思自己,我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,吸取更新的幼教經(jīng)驗。下學(xué)期的工作我會更加刻苦,積極與同事互相取短,是自己能取得更大的進步。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地把工作做得更好。大班上學(xué)期個人總結(jié)〔2在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,一個學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期,在三個老師的共同努力下,班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：一、政治思想方面我們積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真記筆記,會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養(yǎng)員老師及時溝通教學(xué)心得,認真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,共同做好班級教育教學(xué)工作。二、教育教學(xué)方面大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,我們采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),由于幼兒年齡個體差異大,教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,常?；ǜ嗟臅r間去輔導(dǎo)不懂的孩子,大大增加的我們的工作量,還不一定收到預(yù)期的效果。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā),我們利用各種生動有趣的游戲活動,讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固,掌握了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識,到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5、根據(jù)應(yīng)用題書寫5以內(nèi)加減法算式,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。語言方面：全語言教育是我園的教育特色,我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,閱讀理解和講述能力,現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個,可以有感情的朗誦詩歌、散文,在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。體育方面：我們通過有趣的游戲活動,使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高,掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動,培養(yǎng)不怕困難。不怕累。李軍珊、尹甜甜就是很好的例子,讓我們很有成就感。社會方面：我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動,通過故事、談話等方式,讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。三、常規(guī)方面本學(xué)期,為了更好的迎接一級園驗收工作,我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進,而且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴(yán)峻,我們配合保育員老師每天晨間檢查時認真做好晨檢工作,注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,加強幼兒的自控能力。四、家園共育方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作,如利用家園共育窗口,及時更新每周活動計劃,方便家長了解班級日常生活工作,我們利用每天接送時間,隨時與家長溝通,加強家園聯(lián)系和溝通,形成家園合力,共同促進幼兒發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。五、不足之處本學(xué)期,我是第一次帶大班工作,我認為我的教育教學(xué)工作開展的還不是很好,應(yīng)該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學(xué)計劃,幼兒的水平參差不齊,我們應(yīng)該更多的在關(guān)注全體的同時,注重個別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,以求促進孩子身心和諧發(fā)展。大班上學(xué)期個人總結(jié)〔3元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,春孕的足跡已依稀可見,不知不覺中我們已步入了嶄新的20XX,回顧一學(xué)期的工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂ξ夜ぷ魃系膸椭椭С?是他們幫助我很快的融入了這個大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在教學(xué)方面1、幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練,不斷進行著反復(fù)的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,并且以幼兒為主體。2、在針對大班幼兒心理情況,以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo),從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。3、在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。4、在游戲活動時,認真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們敬愛的良師益友。二。安全方面安全是幼兒園的重中之重,一切事物都沒有孩子的安全重要。以前我對安全沒有太多的概念,經(jīng)過時間的磨合,我在我力所能及的情況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：剪刀,小刀,帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的,并安安全全的離園。但有時候也會遺忘一些小的細節(jié),以后我會更加注意,連一點細小的細節(jié)都不放過。三、在家長工作方面今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。認真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》,如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。四、心得體會回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負著教授知識的工作,更擔(dān)負著培育下一代的重擔(dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,就好像對孩子要求,在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,多點關(guān)心,使每個孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛."三人行必有我?guī)?,在教研活動中,我認真學(xué)習(xí),我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得只有堅持認真學(xué)、認真做,我才會更上一層樓。我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西,但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。五、自身的進步在本學(xué)期,跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗,同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血,用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,我堅信,只要有責(zé)任心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進步。大班上學(xué)期個人總結(jié)〔4時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班三位老是的團結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。一、自身素質(zhì)本人能積極參加園內(nèi)安排的各種學(xué)習(xí),熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責(zé)。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年輕組教研活動,積極進取。愛崗敬業(yè),用心對待沒一個孩子。二、本學(xué)期取得的成績〔一教育工作：在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒擁有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)造良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知食物,使之在參加活動的過程中,認識和掌握食物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,著重培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和只是準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫一篇教育筆記,以提高自身能力與寫作能力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參加活動,并主動去學(xué)習(xí),更好的因材施教,因人施教,認真額領(lǐng)會了新《綱要》精神。4、認真填寫周、月計劃及各種表格。5、認真做好幼兒的個案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。6、根據(jù)制定的活動目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的區(qū)域活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料更好的培養(yǎng)幼兒的圈全面發(fā)展能力?！捕Ｓぷ鳎涸谌粘Ｉ钪幸龑?dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)愛他人,關(guān)愛集體,禮貌帶人。對幼兒進行禮儀品格教育,使幼兒養(yǎng)成有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強了幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、強化幼兒健康意識,保證幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好?！踩踩ぷ鳎喊踩ぷ魇亲钪匾墓ぷ髦弧１Ｕ厦恳粋€幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長,我做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時會大聲呼救。2、管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生?！菜募议L工作1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接與放學(xué)的時間跟家長交流,使孩子了解自己孩子在園的情況。2、使用家訪、電話多種形式進行訪問讓我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且也能促使我跟家長的互相理解,使關(guān)系更密切。3、讓家長參與到我們的工作中。在主體教學(xué)活動中,我開展了開放日活動,讓家長來園觀察孩子,還有家長會,這些活動不僅能促進我與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我的工作。4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況,更好地做到家園同步教育。大班上學(xué)期個人總結(jié)〔5一個學(xué)期的工作又將接近尾聲,在這個學(xué)期,我和吳老師、陳老師各自遵守自己崗位的要求,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,共同配合,把我們班的工作做得更到點、到位。孩子們在這學(xué)期里各方面都有了很大的發(fā)展和進步,但是也存在一些不足之處,回首一個學(xué)期來所走過的工作歷程,有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下匯報和總結(jié)。一、保育工作方面：1、做好消毒衛(wèi)生工作,關(guān)注幼兒身心健康。本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季,正是流行病多發(fā)的季節(jié),因此我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,進一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,對活動室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗,而且積極做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒照顧。對于個別心2、建立值日生制度,提高幼兒的自我服務(wù)能力,培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識。我班孩子以前從未進行過值日生工作,在剛開展值日生工作的時候,孩子們都沒有為集體服務(wù)的意識。根據(jù)這些情況,我和吳老師進行鼓勵愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項值日活動.在日常生活中,我們經(jīng)常提醒幼兒飯前、便后洗手,關(guān)注幼兒的飲水量,檢查幼兒的衣著是否舒適、合身、保暖,每天都整理幼兒的衣物和被褥,凡是孩子衣物、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準(zhǔn)備,使家長對我們的工作更加放心。3、每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間,通過各種體育活動增強幼兒的體質(zhì)。在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產(chǎn)生班級榮譽意識.本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣.二、堅定信心,規(guī)范良好常規(guī)俗語說："沒有規(guī)矩,難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)我班小朋友的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵,有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來,怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢？面對這個問題已經(jīng)思考了很久,有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情,利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢？于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句："今天誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等,但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做。"孩子們一下子安靜了下來,有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上,我看了很感動,沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招,既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習(xí)慣,也能在班中形成自覺安靜的習(xí)慣三、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)的實施中,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,我還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。四、家園共育方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學(xué)初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作,我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。本學(xué)期我努力做好自己的本職工作,并且搭班友好相處,互幫互助努力營造一個寬松、和諧的生活工作環(huán)境。以幼兒的安全保障為第一要責(zé),大家齊心協(xié)力共建文明班集體。"人無完人,金無足赤",我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴(yán)格要求自己,性格比較急躁等,以后要克服自身的弱點,爭取更大的進步幼兒園個人師德總結(jié)在忙碌的工作中,ｘｘ年的工作也進入了尾聲?；仡欉@一年多和孩子們的相處,不單單是孩子們在學(xué)習(xí),潛移默化中孩子們也深深的影響著我,帶動著我?？粗麄兲煺?、單純、清澈的眼神,看著他們一點一滴的進步,我總是覺得很欣慰。在師德方面,我努力以身作則。爭取在生活、行為習(xí)慣等方面都做到盡善盡美。孩子們處在幼兒時期,分辨力差,他們樂意模仿,教師的一舉一動對他們都有著深深的影響。因為愛幼兒,熱愛教育事業(yè),所以我積極努力,不斷進取,努力提高自身能力及業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范的要求,堅持做到"一切為了孩子"。在工作中,做到尊重和愛護每一位幼兒。不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、呵護、尊重每一個幼兒。愛每一個幼兒,讓幼兒感受到幼兒園的溫暖,感受到教師給予的溫暖。在工作中,善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。工作中的教師只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能帶好幼兒。在提高我們的自身素質(zhì)的同時,更要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。同時,正確處理自己與家長的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。在園內(nèi)不斷學(xué)習(xí)師德教育,強化了教師的職業(yè)道德意識,我意識到在教育崗位上要做到無私奉獻,悉心育人,要用愛塑造愛,用心靈雕塑心靈。在未來的工作中,我會不斷加強師德教育學(xué)習(xí),努力做一名孩子喜歡,家長放心的教師。幼兒園個人師德總結(jié)〔2師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說："其身正,不令而行,其身不正,雖令不從"作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會"親其師,信其道",進而"樂其道"。教師的素質(zhì)直接影響著幼兒園的學(xué)風(fēng)和園風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力,讓幼兒佩服,從而仿效。作為一名從教多年的教師,在這次師德自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。一、自身存在問題。1、課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。2、做事缺乏預(yù)見性。在班級管理中,有時候不能在事情發(fā)生之前,對學(xué)生進行及時的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功。3、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。二、今后努力方向。1、加強學(xué)習(xí),依法執(zhí)教。首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認識到：在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。2、愛崗敬業(yè),教書育人。熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的幼兒園。因此,不論在什么時候、什么地方,都要將園內(nèi)的利益放在第一位,時刻以"園榮我榮,園衰我恥"的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著"心中有目標(biāo),眼中有孩子"的原則來設(shè)計活動,并做好記錄。3、熱愛幼兒,和諧發(fā)展。關(guān)心、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活動中,都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持"一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子",對幼兒嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。4、注重小節(jié),修煉人格。教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的"權(quán)威式人物"。所以,要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動孩子。5、尊重家長,服務(wù)家長。家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,要及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。6、廉潔從教,不謀私利。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教?？傊?這次的自查活動真似一場及時雨,讓我們在這物欲橫流的社會,不被金錢蒙蔽、利欲熏心,使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說"千教萬教,認真求真,千教萬教學(xué)做真人"。幼兒園個人師德總結(jié)〔3師德是教師的立師之本,是教師事業(yè)成功的保障。教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。我踏上教育這塊神圣的土地,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師,怎樣才能做一名好的幼兒教師？在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子,是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一個幼兒教師只有熱愛幼兒,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長；才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育孩子；才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表；廉潔從教。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育,要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革,必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面,師德直接影響著孩子們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。首先,是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè),就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能,把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),使之理想化、神圣化,為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。其次,是對孩子無私的愛。教師要熱愛孩子。"愛生如愛子"是師德的一個重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒,尊重幼兒,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去,關(guān)注他們的舉動,觀察他們的言行,了解他們的心理動態(tài),很好的為幼兒服務(wù),這樣就在他們中樹立了威信。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來,我們教師辛勤勞動,滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛孩子就意味著尊重,要讓每個孩子都能抬起頭來走路,要認真考慮自己對孩子的每一個意見,每一個做法,無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體,尤其是個別性格特殊的幼兒,能容納他們的天真,能容納他們的錯誤,這種愛才是博大而深沉的！多表揚,多給他們戴一些高帽子,少批評,即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。今后努力的方向：在今后的工作中我仍然要加強學(xué)習(xí),不斷進取,出色的完成工作。切實提高思想道德水平和工作水平。堅持從嚴(yán)治教,提高自身建設(shè),在教學(xué)上要多加探索改革,努力提高教育藝術(shù)?！惨徊粩鄬W(xué)習(xí),更新幼兒教育觀念,主動、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系,尊重幼兒人格,真誠關(guān)愛每一個幼兒,做孩子們的朋友、媽媽?！捕訌姺?wù)意識,保教并行。教師無小節(jié),處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高,真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡,關(guān)注孩子們的成長動向?！踩龑W(xué)習(xí)陽光心態(tài),做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事,鬧中取靜,學(xué)習(xí)幼兒的好奇心,積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈?？傊?我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力,全心全意為幼兒服務(wù),深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中一定自覺遵守《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,做一名合格的幼兒教師,真心接受所有XX的監(jiān)督與幫助。幼兒園個人師德總結(jié)〔4經(jīng)過本學(xué)期的師德學(xué)習(xí),以及和同行的交流,作為一名教師,我對師德有了更進一步的認識?，F(xiàn)將本年度個人師德學(xué)習(xí)和修養(yǎng)小結(jié)如下：一、熱愛孩子ｘｘ年,我來到了孩子們身邊,當(dāng)我望著哇哇啼哭的孩子束手無策時,身邊的老師用行動告訴了我怎樣愛孩子。年輕的媽媽章老師帶來了女兒的玩具,用媽媽的口吻告訴身邊的孩子："在幼兒園里我就是你們的媽媽,媽媽會保護你的"；已進入中年的王老師輕輕地走到孩子身邊摸摸孩子的小腦袋,告訴他你是最棒的,要堅強；奶奶老師朱老師抱著孩子和藹地講著好聽的童話故事??于是我開始思考："我該為孩子做什么？""熱愛孩子、了解孩子、關(guān)心孩子、對孩子充滿愛心。""建立良好的師幼、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖。""以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度和幼兒交往。"千言萬語融化為愛的行動。生性開朗的我每天都毫不吝惜向小朋友展露笑顏。來園時,抱一抱、摸一摸；想家了,親一親、哄一哄,用親密的接觸讓每一個孩子在幼兒園生活中感受充分的關(guān)愛。還在細節(jié)處做有心人,仔細觀察孩子們的日常生活。二、熱愛教育事業(yè)"為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,"是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和幼兒心中樹立良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。三、不斷"充電",具有廣博的知識學(xué)高為師。作為一名教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教,取長補短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。如：參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能培訓(xùn),學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等,使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,當(dāng)今的教育體制在不斷的變化,我們只有實事求是的提高學(xué)習(xí),才能使教育永葆青春的光彩。幼兒園個人師德總結(jié)〔5作為一個從事幼兒教育的教師,感到肩上的責(zé)任重大,萬丈高樓平地起,啟蒙教育是教育基礎(chǔ),如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,強烈的危機感在鞭策著我,培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德,就是普通的公民也有公民基本道德,而教育作為一個特殊的行業(yè),因其質(zhì)的規(guī)定性〔培養(yǎng)人的一種社會活動,對其實施者——教師更是有特殊的道德要求,這種道德要求簡言之就是師德。幼兒教師又因其面對的是一個特殊的社會弱勢群體,一群少不更事的孩子,就更決定了幼兒教師師德要求的特殊性,師愛是師德的靈魂,是師德的核心和精髓。而隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展,幼兒教師要做好教育教學(xué)工作不僅應(yīng)有一定的文化專業(yè)知識與技能,最重要的是要有一顆純潔的愛心,這是幼兒教師最基本的素質(zhì),是做好幼教工作的首要條件,也是幼兒教師師德體現(xiàn)的靈魂所在。幼兒園是幼兒離開多人疼愛的溫馨家庭,正式接觸的第一個社會群體,生活環(huán)境的改變、接觸的倚賴對象的轉(zhuǎn)換對幼兒情緒情感的影響十分突出,這時教師的愛對于幼兒新生活的適應(yīng)起關(guān)鍵作用,教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍,使幼兒產(chǎn)生安全、愉快、積極的情感與心理狀態(tài),易于將對父母的依戀,轉(zhuǎn)化為對愛他的教師的信賴和依戀,因此師愛對于幼兒生活的適應(yīng),對于幼兒的身心健康起著十分重要的作用,師愛可謂是幼兒生活有效的轉(zhuǎn)化劑、滋潤劑。所以愛是幼兒身心健康的精神需要。有愛心的教師能為幼兒身心發(fā)展提供精神營養(yǎng)。愛孩子是教師都應(yīng)具備的基本素質(zhì),而幼兒相對于學(xué)齡兒童,更需要用加倍的愛心滋潤幼小的心靈。我們常見幼兒園小班的孩子,剛?cè)雸@時出現(xiàn)"追人現(xiàn)象",總要跟著一位特定的教師。這是由于幼兒人園后,對家中親人的依戀感很自然地遷移到幼兒園的教師身上,反映了年幼兒童對愛的需要和追求。這時如果教師能用自己的師愛感化、滋潤幼兒,他們就很容易適應(yīng)新生活,身心得以健康成長,相反,如果孩子感受不到教師的愛,就缺乏安全感,對身邊的人缺乏信賴,以致對幼兒身心發(fā)育造成不良影響。在各種平時的言談中也可以看出,幼兒對教師的喜愛程度與教師的和藹程度和對幼兒的喜愛程度呈高度的正相關(guān),幼兒的回答一般是,"因為她喜歡我","因為她總是對我們笑"。事實表明,幼兒最喜歡有愛心的老師,而且越是年幼的孩子越突出。老師的愛使孩子感到歡快,滿足了他們精神的需要。其次幼兒教師只有愛孩子才能教育好孩子蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育"。愛是一種無形的力量,愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境,幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中接受教育。在幼兒教育中,各種教