音樂教育專業(yè)自我鑒定

音樂教育專?業(yè)自我鑒定?篇一為了?畢業(yè)后能順?利進入社會?參加工作，?我于今年_?__月__?_日至__?_月___?日在___?習文文化傳?播有限公司?進行了一個?月的實習。?雖然實習的?時間不長，?工作量也不?大，但在實?習過程中我?還是學(xué)到了?很多寶貴的?知識，也豐?富的社會經(jīng)?驗，這些將?對我日后的?工作有很大?幫助。_?__文化傳?播有限公司?是一家創(chuàng)建?不久的文化?公司，現(xiàn)在?主營項目是?葫蘆絲教學(xué)?，附帶葫蘆?絲銷售。目?前有兩個教?學(xué)中心，分?別是___?教學(xué)中心和?___教學(xué)?中心。我主?要在___?教學(xué)中心實?習。我實?習期間的工?作主要是文?秘兼助教。?公司創(chuàng)辦不?久，一直注?重教學(xué)發(fā)展?師資力量，?所以現(xiàn)在缺?少處理日常?事務(wù)的文秘?。但是公司?以葫蘆絲教?學(xué)為主，日?常事務(wù)和要?處理的文件?也不多，所?以即使是文?秘也要求懂?音樂，能在?教學(xué)上有幫?助，這也是?為了精簡人?員。在葫蘆?絲方面我還?是有點自信?的，大一的?時候在學(xué)校?藝術(shù)團開辦?的葫蘆絲培?訓(xùn)班學(xué)過葫?蘆絲，后來?自己又和老?師學(xué)了一段?時間?，F(xiàn)在?也有五、六?級的水平，?和教學(xué)中心?一些兼職的?助教水平也?差不多，所?以這份實習?工作做起來?應(yīng)該可以得?心應(yīng)手的。?我實習的?開始階段主?要是做些助?教工作，然?后向老師們?學(xué)習教學(xué)經(jīng)?驗。雖然我?自己的演奏?水平是可以?的，但自己?會和能__?_別人是不?同的。比如?實習第二天?是周六，學(xué)?生很多，老?師讓我?guī)椭?指導(dǎo)。有個?學(xué)生遇到一?個問題，我?自己知道怎?么操作，但?給他解釋時?他卻不能理?解，后來還?是老師用了?一個簡單的?比喻讓他明?白了。這個?比喻就是經(jīng)?驗，教材上?是不會這樣?的問題用這?樣的比喻就?能解決的，?而是要通過?積累經(jīng)驗才?可以做到。?這是我實習?中懂得的第?一個道理，?自己會不代?表能讓別人?也理解，教?學(xué)是需要方?法的。這對?于我以后的?工作是很有?幫助和提示?作用的，因?為我一直想?要做一名教?師，所以不?論教什么，?理論是一樣?的。經(jīng)過?幾天的學(xué)習?（范本）后?，我也開始?教學(xué)生。而?在自己的實?際教學(xué)中又?發(fā)現(xiàn)了很多?問題。實習?期間我自己?教了三個學(xué)?生。第一?個小女孩接?受的很快，?但由于年齡?小，有的東?西掌握不到?位，需要多?加練習。?第二個是成?年人，和小?孩子比樂理?基礎(chǔ)不好，?樂感也差一?些，但是理?解能力強。?所以對她的?教學(xué)就主要?側(cè)重理論的?灌輸，懂得?道理了自己?可以在課后?多加練習。?第三個是?個稍微大一?點的小學(xué)生?，是個男孩?子，雖然男?孩子更好動?一些沒有那?么認真，但?是他對葫蘆?絲的興趣很?大。這是可?以利用的。?他的接受能?力也不錯，?但在氣息上?有一些小問?題，需要通?過練習來解?決。我給他?安排的練習?相對有些枯?燥，但是效?果會明顯一?些，為了能?讓他認真練?習，就利用?他的興趣勸?說他，實際?證明效果不?錯，他是三?個學(xué)生里進?步最快的。?這些就是所?謂的因材施?教。有句話?不是說：沒?有笨學(xué)生，?只有笨老師?嘛，每個學(xué)?生都有他自?己的特點，?一個優(yōu)秀的?老師應(yīng)該去?發(fā)現(xiàn)他的特?點，然后根?據(jù)他的特點?進行引導(dǎo)。?而不是把所?有的學(xué)生都?想象成什么?樣，而按照?一種模式教?學(xué)。因材?施教是作為?老師得到的?經(jīng)驗，而從?學(xué)生的角度?，我也學(xué)到?了很多東西?。還是說我?的三個學(xué)生?，他們的課?程安排是一?樣的，都是?入門班的教?材，但是每?個人最后學(xué)?到的東西是?不一樣的。?入門教材除?葫蘆絲的持?法和指法這?些最基礎(chǔ)的?知識外，還?有四個練習?曲，學(xué)會三?個就算完成?入門課，其?他技巧沒有?要求，共三?次課。第?一個小女孩?四個曲子都?學(xué)完了，我?還教了她一?點單吐技巧?，但是她掌?握還不太好?，還需要練?習，這是進?度比較正常?的。而那個?成年人，她?的基礎(chǔ)本來?就不好，我?給她安排了?練習，但是?她回去后沒?有認真練，?說是工作忙?。這樣我只?教了她三個?曲子就結(jié)束?了入門課程?。最后一個?男孩子，接?受能力就不?錯，又很有?興趣，認真?做了我給他?的練習，另?外，由于他?學(xué)的快，我?又教了他單?吐和滑音兩?種技巧。在?過去我只是?做學(xué)生，而?不能體會到?老師的想法?，現(xiàn)在才知?道，作為接?受者如果自?己不努力，?錯過了什么?也許自己永?遠都無法知?道。當老師?的喜歡努力?的學(xué)生，這?不是老師的?偏見，而是?努力的學(xué)生?學(xué)的東西快?，讓老師忍?不住想多教?一些給他。?而自己不努?力的話，跟?不上別人的?進度，大概?就只能少學(xué)?一些東西了?吧。這次實?習，我不僅?學(xué)到了作為?老師的教學(xué)?經(jīng)驗，也因?為換位關(guān)系?，看到了作?為學(xué)生該如?何學(xué)習。雖?然自己的學(xué)?生時代就要?結(jié)束了，但?以后步入社?會還有更多?的學(xué)習機會?，現(xiàn)在的經(jīng)?驗還是很有?價值和提示?作用的。?在教和學(xué)以?外，實習過?程還使我懂?的一些社會?處事的道理?。雖然開始?時覺得這個?實習和我的?專業(yè)沒有太?大相關(guān)，但?經(jīng)過實習我?明白了一件?事：實習的?內(nèi)容不是最?重要的，實?習過程中培?養(yǎng)的自學(xué)能?力，積累的?社會經(jīng)驗才?是重要的。?實習就是為?我們進入社?會做準備，?無論做什么?工作都是要?走進這個社?會，就必須?要適應(yīng)這個?社會，習慣?這個社會。?雖然在學(xué)校?里也總是強?調(diào)自學(xué)能力?，但學(xué)校里?的自學(xué)和社?會里的自學(xué)?是不一樣的?。在學(xué)校里?老師告