部編七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試卷(含答案)

第一單元基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試卷基礎(chǔ)過(guò)關(guān)考點(diǎn)1字音字形1.給加點(diǎn)字注音。澎湃（）虔誠(chéng)（）紊亂（）目不窺園（）調(diào)羹（）碩果（）殷紅（）截然不同（）窘迫（）秩序（）晝夜（）鍥而不舍（）鋒芒畢露（）氣沖斗牛（）鮮為人知（）2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。至死不xiè（）婦rú（）皆知平沙無(wú)yín（）péng（）斷草枯家yù（）戶(hù)曉心不在yān（）燕然Iè（）功wùwù（）（）窮年dié（）起jū（）躬盡cuì（）kāng（）慨淋漓diàn（）基3.在下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字下面畫(huà)“”，并改正在后面的括號(hào)里。選騁（）鋒芒必露（）契而不舍（）遙言（）炯乎不同（）目不窺圓（）深霄（）歷盡心血（）一反即往（）仰幕（）潛心慣注（）鞠躬盡悴（）考點(diǎn)2重點(diǎn)詞語(yǔ)4.解釋下列詞語(yǔ)的意思，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)鍥而不舍:(2)婦孺皆知:(3)不以為然:(4):指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來(lái)。多形容人氣盛逞強(qiáng)。(5):每家每戶(hù)都知道。(6):指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。5.根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(1)青年人寫(xiě)信，寫(xiě)得太(輕率草率），魯迅先生是深?lèi)和唇^之的。(2)他兩雖然是一母同，但牌氣性格(與眾不同迥乎不同)。(3)面對(duì)困難我們只有(瀝盡心血鍥而不舍)地找尋戰(zhàn)勝它的方法，才能獲得成功。6.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A.孫教授在大學(xué)生座談會(huì)上的演講慷慨淋淋漓，令人難忘。B.面對(duì)女兒不禮貌的回答，父親氣沖斗牛，恨不得打她一頓。C.他很有才華，但鋒芒畢露，別人很難與他合作。D.抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)了許多可歌可泣的英雄人物?？键c(diǎn)3標(biāo)點(diǎn)符號(hào)7.寫(xiě)出下列各句中的引號(hào)所對(duì)應(yīng)的用法的序號(hào)。①直接引用他人的話(huà)②表示需要著重論述的對(duì)象③表示特定稱(chēng)謂④表示否定或諷刺(1)德國(guó)強(qiáng)占山東膠州灣，“租借”99年。（）(2)杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。（）(3)“做”了，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。（）(4)在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時(shí)候，如果別人去和工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)講理，恐怕要出慘案。（）8.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.張愛(ài)萍將軍稱(chēng)他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無(wú)愧的。B.幾年辛苦，凝結(jié)而成“唐詩(shī)雜論”的碩果。C.聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。D.剛剛我不是來(lái)過(guò)了嗎?怎么會(huì)好久不見(jiàn)?就是上午我來(lái)的那次周先生忘記了，可是我也每天來(lái)呀……怎么都忘記了嗎?考點(diǎn)4修辭手法9.判斷下列句子所運(yùn)用的修辭手法。(1)一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。（）(2)“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理直覺(jué)；晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見(jiàn)地;決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷。（）(3)說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!（）(4)他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。（）10.仿照下面例句各寫(xiě)一句話(huà)。例:他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仿寫(xiě):例:他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。仿寫(xiě):考點(diǎn)5文學(xué)、文化常識(shí)1.文學(xué)常識(shí)填空。(1)《鄧稼先》是一篇散文。作者將人物的生平、貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫(xiě)、評(píng)價(jià)，突出了人物不平凡的和對(duì)民族的。(2)《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》所記敘的聞一多先生是一位、、民主戰(zhàn)土，該文的作者是。(3)《回憶魯迅先生》(節(jié)選)的作者是，現(xiàn)代著名女作家。其代表作有《》《》等。(4)《孫權(quán)勸學(xué)》選自《》，是(朝代)主持編纂的一部通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。12.下列關(guān)于文化常識(shí)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.“氣沖斗?！保⒌摹岸贰薄芭！倍际嵌诵撬拗?。二十八星宿是我國(guó)古代天文學(xué)家為觀測(cè)日月星辰運(yùn)行而劃分的二十八個(gè)星區(qū)。B.“望聞問(wèn)切”＂是中醫(yī)診病的四種方法，分別指望診、聞診，問(wèn)諗、切診。C.“孤豈欲卿治經(jīng)為博士”中的“經(jīng)”指《易》《書(shū)》《詩(shī)》《禮》《離騷》等書(shū)。D.古人稱(chēng)自己一方的親屬時(shí)，常用“家”“舍”等謙辭，如家父、家母、舍弟、舍妹等?？键c(diǎn)6口語(yǔ)交際13.學(xué)?！敖?jīng)典誦讀，感悟認(rèn)生”演講比賽組委會(huì)已邀請(qǐng)到資深記者呂女士擔(dān)任評(píng)委，現(xiàn)請(qǐng)你將本次大賽的相關(guān)事宜電話(huà)告知她。選出下列表述最準(zhǔn)確、語(yǔ)言最得體的一項(xiàng)（）A.7月3日下午兩點(diǎn)，在我校禮堂舉行“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽，請(qǐng)您參加。B.呂女士，您好!請(qǐng)您來(lái)我校參加“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽。C.呂女士，您好!7月3日下午兩點(diǎn)，“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉行，屆時(shí)請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)。D.呂女士，您好!7月3日下午兩點(diǎn)，“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉行，請(qǐng)您必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)!閱讀過(guò)關(guān)文言文閱讀考點(diǎn)1字詞理解14.解釋下列句中加點(diǎn)詞。(1)卿今當(dāng)涂掌事(2)蒙辭以軍中多務(wù)(3)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(4)但當(dāng)涉獵(5)見(jiàn)往事耳(6)及魯肅過(guò)尋陽(yáng)(7)卿今者才略(8)非復(fù)吳下阿蒙(9)即更刮目相待(10)大兄何見(jiàn)事之晚乎15.下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)意思完全相同的一項(xiàng)是（）A.蒙辭以軍中多務(wù)/故人西辭黃鶴樓B.但當(dāng)涉獵/當(dāng)之無(wú)愧C，自以為大有所益/開(kāi)卷有益D.見(jiàn)往事耳/見(jiàn)賢思齊考點(diǎn)2句子翻譯16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)譯下列句子(1)權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”(2)蒙辭以軍中多務(wù)。(3)豈欲卿治經(jīng)為士邪!(4)但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。(5)大驚曰:“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”士別三日，即更刮目相待。(7)大兄何見(jiàn)事之晚乎!考點(diǎn)3內(nèi)容理解17，根據(jù)《孫權(quán)勸學(xué)》，回答下列問(wèn)題。(1)文章寫(xiě)了兩件事，分別是和。(2)注意下列句子中加點(diǎn)的詞，說(shuō)說(shuō)分別表示什么語(yǔ)氣。①豈欲卿治經(jīng)為博土邪!②但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。③大兄何見(jiàn)事之晚乎!(3)說(shuō)說(shuō)文中三人各自的性格特點(diǎn)。孫權(quán):呂蒙:魯肅:解釋下列成語(yǔ)，并任選一個(gè)造句。吳下叫蒙:刮目相待:造句：(5)“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”表現(xiàn)了孫權(quán)對(duì)態(tài)度?！扒浣裾卟怕?，非復(fù)吳下阿蒙!”表現(xiàn)了魯肅的態(tài)度。(6)魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友”?這樣寫(xiě)有什么作用?閱讀全文，說(shuō)說(shuō)呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示。二、現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)1:概括主要內(nèi)容閱讀方法解密:①題目擴(kuò)展法。②段意合并法。③要素串聯(lián)法。④抓重點(diǎn)語(yǔ)句法。⑤借助中心句法。答題模式:何人+何情況+做何事+結(jié)果如何?？键c(diǎn)2:關(guān)鍵句段的作用結(jié)構(gòu)上:①在開(kāi)頭:總起全文;引出下文，為后文做鋪墊。②在中間:承上啟下，起過(guò)渡作用。③在結(jié)尾:前后照應(yīng)；總結(jié)全文。內(nèi)容上:①在開(kāi)頭:開(kāi)篇點(diǎn)題:設(shè)置懸念，引起讀者興趣。②在中間:推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。③在結(jié)尾:點(diǎn)明中心；深化主題。①“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)?！雹凇叭思艺f(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！雹圩鳛閷W(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我対他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。社甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無(wú)暇及此。聞先生的書(shū)桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲:＂秩序不在我的范圍以?xún)?nèi)?！憋垼瑤缀跬浟顺?，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了四壁”。④不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。⑤他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了，做出了卓越的成績(jī)。⑥“做”了，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部《校補(bǔ)》赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。⑦做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。18.用自己的話(huà)概括選文的內(nèi)容。19.體會(huì)“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)”中兩個(gè)”說(shuō)”的不同含義。20.為更好地刻畫(huà)學(xué)者聞一多的形象，作者十分注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。請(qǐng)品析下面句子。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。參考答案pàiqiánwěnkuìgēngshuòyānjièjiǒngzhìzhòuqièlùdǒuxiǎn懈孺垠蓬喻焉勒兀兀迭鞠瘁慷奠3.聘畢鍥謠迥園宵瀝既慕貫瘁（1）不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。婦女和小孩都知道。指某件事物眾所周知流傳得很廣。(3)不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意(多含輕視意)。(4)鋒芒畢露(5)家喻戶(hù)曉(6)鞠躬盡瘁5.（1）草率（2）迥乎不同（3）鍥而不舍6.B7.（1）④（2）①（3）②（4）③8.B9.（1）比喻（2）排比（3）夸張（4）比喻10.他正向科技高峰攀登，有如向珠峰發(fā)起沖鋒。他，是國(guó)的元?jiǎng)?。他，是民的先鋒（1）回憶性人生經(jīng)歷偉大貢獻(xiàn)（2）詩(shī)人學(xué)者臧克家蕭紅生死場(chǎng)呼蘭河傳資治通鑒北宋司馬光編年體12.C13.C（1）當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)（2）推托事務(wù)（3）研究儒家經(jīng)典專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官