河南省新鄉(xiāng)市《教育基礎(chǔ)知識和教師綜合素養(yǎng)》國考招聘考試真題含答案

河南省新鄉(xiāng)市《教育基礎(chǔ)知識和教師綜合素養(yǎng)》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A、從課程制定者或管理層次角度劃分的B、從課程的功能角度劃分的C、從課程的組織核心角度劃分的D、從課程的任務(wù)角度劃分的【參考答案】D2.調(diào)查報告寫作時調(diào)查所得的材料和結(jié)論應(yīng)放在（）。A、前言B、主體C、結(jié)尾D、附錄部分【參考答案】B3.在下列哪種情形中，甲構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?（）A、某城市修建地鐵，地鐵附近居民甲的房屋大幅升值B、甲、乙之間訂有買賣合同，價款為

8000元，甲將

6000元的帶有瑕疵的標(biāo)的物賣給乙C、甲在賭場參加賭博，乙輸給甲

5000

元，并當(dāng)場支付給甲D、甲到某超市購物，付款時由于收銀員的疏忽，致使一件價值

500元的商品未付款【參考答案】D4.不屬于氣質(zhì)的特性是（）。A、遺傳性

B、先天性C、易變性D、穩(wěn)定性【參考答案】C5.以下屬于認知策略的是（）。A、在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度B、對每一天的活動，都列出一張活動順序表C、將所學(xué)的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)D、意識到不理解課文的某一部分時，退回去讀困難的段落、【參考答案】C6.我國古代性惡論的代表人物（）認為對于人自身的因素，是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【參考答案】C7.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）。A、《論語》B、《大學(xué)》C、《學(xué)記》D、《中庸》【參考答案】C8.（）是一種調(diào)節(jié)和控制心智活動的經(jīng)驗，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動方式。A、認識技能B、動作技能C、知識遷移D、思維【參考答案】A9.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（）。A．蹊（xī）蹺

賣官鬻（yù）爵B．對峙（zhì）

模棱（léng）兩可C．追溯（shuò）

戶樞不蠹（dù）D．市儈（kuài）

萬馬齊喑（àn）【參考答案】B10.禪宗注重“異”，人們都用過去的經(jīng)驗在生活，他們最無法開悟的一點就是“同”。不能開悟，許多痛苦就此產(chǎn)生。若能了解自己的每一分每一秒都是不同的，不需要拿任何一秒鐘做標(biāo)準(zhǔn)，你就會生活的很好。無論你是獨自處于非洲沙漠的烈日之下，或者和朋友一起待在舒適的冷氣房里，每一個點都是生命的一部分，加起來才等于你整個的生命。有一年蔡志忠獲得了“臺灣十大杰出青年”，香港《東方日報》的總編希望我寫一篇文章?！皩懯裁茨?？”我問“寫崎嶇的道路?！薄澳鞘鞘裁?？”“你得成功史。寫你如何達到今日的成功之境?！薄拔也荒軐?。因為我人生中沒有崎嶇的道路，對我而言，無論什么情況都是很好的?！比绻易咴谄閸绲男缴?，我就用崎嶇小徑的心去欣賞它；如果走在林蔭大道上，我就從林蔭大道的角度去品嘗。我不認為林蔭大道就優(yōu)于崎嶇小徑，一旦真正了解生命的意義，事物就沒有好壞之別。這段文字的主要觀點是（）。A．寬窄都是路B．路是由自己走出來的C．走自己的路，不論崎嶇與否

D．一但真正了解生命的意義，事物就沒有好壞區(qū)別【參考答案】D11.在語言活動中，某小朋友認真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有（）。A、注意的選擇性B、注意的范圍C、注意的穩(wěn)定性D、注意的分配【參考答案】C12.怎樣建設(shè)社會主義的核心是（）。A、社會主義發(fā)展道路問題B、正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系問題C、確立社會主義發(fā)展階段的問題D、如何解放和發(fā)展生產(chǎn)力的問題【參考答案】D13.“辦人民滿意的教育”體現(xiàn)了（）對教育質(zhì)量的規(guī)定性。A、教育方針B、教育目的C、教育功能D、教育政策【參考答案】C14.《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出，（）是依法治國的主體和力量源泉。A、中國共產(chǎn)黨B、人民C、政府D、法院【參考答案】B15.人們經(jīng)常借助于外在的具體形式，如畫圖表、路線圖等表征問題，這是（）的過程。A、發(fā)現(xiàn)問題B、理解問題C、提出假設(shè)D、驗證假設(shè)【參考答案】B16.在良好的環(huán)境中，有的人卻沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反道路；在惡劣的環(huán)境中，有的人卻出污泥而不染。這種現(xiàn)象說明（）。A、人的發(fā)展不受環(huán)境的影響B(tài)、人們接受環(huán)境不是消極被動的，而是積極的能動的實踐過程C、好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境更對人的發(fā)展有利

D、人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定【參考答案】B17.幼兒的聽覺偏好趨向（）。A、就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲B、就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音C、就聲音音調(diào)來講，新生兒趨向低音調(diào)D、新生兒愛聽柔和的聲音【參考答案】D18.智商是智力測驗中的一個重要概念，簡稱

IQ，其公式表述為（）。A、IQ＝智力年齡／實際年齡×100％B、IQ＝智力年齡／實際年齡×100C、IQ＝實際年齡／智力年齡×100％D、IQ＝實際年齡／智力年齡×100【參考答案】B19.下列屬于間接收集資料的方法的是（）。A、個案研究法B、測驗法C、調(diào)查法D、個案研究法【參考答案】C20.長時記憶的容量（）。A、較大B、沒有限制C、非常之小D、為

7±2

個組塊【參考答案】B21.班主任在班集體的發(fā)展中起（）。A、主導(dǎo)作用B、主動作用C、領(lǐng)導(dǎo)作用D、能動作用【參考答案】A22.在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是（）。A、愛人B、人心C、誠信D、謙讓【參考答案】A23.時間空間的相對性是指（）。A、時間空間的特點是具體.可變的B、時間空間的存在是無條件的.不變的C、時間和空間的存在依賴人的存在D、時間空間的存在是無限的【參考答案】A24.行政執(zhí)法與行政權(quán)不可分離，這是由行政權(quán)的特點決定的。下列不屬于行政執(zhí)法特點的是（）。

A、自由裁量B、不可放棄C、不告不理D、主體特定【參考答案】C25.“化性起偽”是（

）

提出的。A、荀子B、老子C、莊子D、孔子【參考答案】A26.（）是第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家，被稱為現(xiàn)代教育心理學(xué)之父。A、斯金納B、桑代克C、布魯納D、加涅【參考答案】B27.實驗法的主要特點是（）。A、簡便易行B、控制嚴(yán)格C、定量研究D、探討相關(guān)關(guān)系【參考答案】B28.短時記憶的容量一般只能儲存（

）信息項目。A、5個B、7

個C、9

個D、11個【參考答案】B29.在課程改革過程中，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向（）。A、知識的傳授者B、平等中的首席

C、教學(xué)的組織者D、行為的示范者【參考答案】B30.民眾的不理解和利益相關(guān)方的圍攻，是改革者永遠的深淵。

。所以很多改革者成了悲壯的先驅(qū)，他們啟迪了民智，開啟了新局，卻都已是“寂寞身后事”。改革者的遠見與彷徨總是相伴而生，“雖千萬人，吾往矣”，需要巨大的智慧和勇氣。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A．在理想主義日益稀薄的年代，改革者彌足珍貴B．改革都不可能是一帆風(fēng)順的C．偉大的人永遠是孤獨的，不被大多數(shù)人理解D．為了國家的長遠發(fā)展，改革是值得付出代價的【參考答案】C31.在戰(zhàn)爭問題上，日本政府一直采取蒙混過關(guān)的態(tài)度，不去正視歷史，還聲稱日本沒有像希特勒那樣的戰(zhàn)爭狂人，企圖將某個民族像猶太人那樣滅絕掉。在面對二戰(zhàn)造成的災(zāi)難時，也往往一味強調(diào)日本受到的傷害，儼然以二戰(zhàn)的受害者自居，尤其是一些右翼政客，置周邊國家人民的強烈反對于不顧，屢次三番地去靖國神社參拜；相反，卻對被侵略國家人民遭受的創(chuàng)傷輕描淡寫，根本就不提對戰(zhàn)爭罪行謝罪之事。這段話表明（）。A．日本人侵略成性，是徹頭徹底的法西斯B．日本堅持?jǐn)U張之路，至今仍未放棄這樣的軍國主義道路，有朝一日仍將完成征服周邊國家的計劃C．日本已徹底轉(zhuǎn)右，否認和歪曲歷史，是為新的擴張找借口D．日本政府某些政客喪失了良知，缺乏與周邊國家友好的誠意【參考答案】D32.加德納倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習(xí)觀是（）。A、整體學(xué)習(xí)B、完整學(xué)習(xí)C、自我建構(gòu)D、從做中學(xué)【參考答案】B33.在標(biāo)題中可以省略事由部分的公文是（）。A、請示B、公告C、函D、意見【參考答案】B34.下列表述中，不屬于導(dǎo)入的功能的是（）。A、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣B、發(fā)展學(xué)生的自控能力C、引起對所學(xué)課題的關(guān)注D、為學(xué)習(xí)新知識做鋪墊【參考答案】B35.一般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。A、幼兒期B、少年期C、童年期D、青年期【參考答案】C36.改革開放以來，我國最早實行對外開放的省份是（）。①浙江②廣東③福建④江蘇A、①②B、②③C、③④D、①④【參考答案】B37.操作技能形成的標(biāo)志是（）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】D38.創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系的努力方向是（）。①教師要真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生②樹立教育民主思想③展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力④完善個性，展現(xiàn)個人魅力A、①②③B、②③④C、①③④

D、①②④【參考答案】C39.德育過程的基本矛盾是（）。A、知與行的矛盾

B、外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾C、教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎(chǔ)之間的矛盾D、學(xué)生的上進心與情性之間的矛盾【參考答案】C40.智力的性別差異的研究結(jié)果表明，男女智力的總體水平是（）。A、女優(yōu)于男B、大致相等C、男優(yōu)于女

D、中國人相等，外國人不相等【參考答案】B41.在教材編寫過程中，課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn)，且后面的內(nèi)容是對前面內(nèi)容的擴張與深化，這種教材編排方式是（）。A、直線式B、螺旋式C、分科式D、綜合式【參考答案】B42.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A、教育B、環(huán)境C、遺傳D、家庭教育【參考答案】B43.一般來說學(xué)習(xí)繪畫時，由淺入深、循序漸進的學(xué)習(xí)次序應(yīng)是（）。A、風(fēng)景、靜物、人物B、靜物、風(fēng)景、人物C、靜物、人物、風(fēng)景D、人物、風(fēng)景、靜物【參考答案】B44.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰定向階段屬于（）。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平，D、權(quán)威水平【參考答案】B45.嬰兒最初社會性發(fā)生的標(biāo)志是（）。A、誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)B、不出聲的笑C、出聲的笑D、有差別的微笑的出現(xiàn)【參考答案】D46.建構(gòu)主義發(fā)展觀的提出者是（）。A、皮亞杰B、維果斯基C、埃里克森D、帕斯克【參考答案】A47.調(diào)任是公務(wù)員交流的方式之一,請問其交流的正確方式是（）。A、在機關(guān)內(nèi)部進行交流的一種方式B、是機關(guān)外部與機關(guān)內(nèi)部相互交流的一種方式C、是適用于選拔擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的交流方式D、只是機關(guān)外部從事公務(wù)的人員調(diào)入機關(guān)內(nèi)部的交流方式【參考答案】D48.研究場獨立性與場依存性這種認知方式最為著名的是美國心理學(xué)家（）。A、赫爾曼·威特金B(yǎng)、維果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【參考答案】A49.在教室里要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如流通的空氣、適宜的溫度、明亮的光線以及和諧的色彩等，還要設(shè)計好學(xué)習(xí)的空間，如空間范圍、室內(nèi)布置、用具擺設(shè)等是屬于學(xué)習(xí)策略中的（）。A、認知策略B、元認知策略C、組合策略D、資源管理策略【參考答案】D50.作為申請人的自然人死亡，沒有近親屬或者其近親屬放棄行政復(fù)議權(quán)利的，行政復(fù)議（）。A、中止B、終止C、撤銷D、結(jié)束【參考答案】B二、多選題51.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務(wù)B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習(xí)【參考答案】ABDE52.影響課堂管理的主要因素有（）。A、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B、班級的規(guī)模C、班級的性質(zhì)D、對教師的期望E、學(xué)習(xí)方式【參考答案】ABCD53.影響反饋效果的因素有（）。A、反饋的方式B、反饋的內(nèi)容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量【參考答案】ABD54.教師應(yīng)該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內(nèi)容？（）A、有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教育法等方面的教育理論知識以及將這些知識運用于實踐的能力B、觀察兒童的能力C、進行教育科學(xué)研究的能力D、較強的教學(xué)組織能力和語言表達能力E、運用教育機智，處理各種突發(fā)問題的能力【參考答案】ABCDE55.教育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待思想問題那就違反了（）的原則。A、依靠積極因素克服消極因素B、正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合C、嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合D、集體教育與個別教育相結(jié)合E、理想性和現(xiàn)實性結(jié)合【參考答案】BC56.個體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容活動構(gòu)成，包括（）。A、生理活動B、心理活動C、精神活動D、思維活動E、社會實踐活動【參考答案】ABE57.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，可將課分為（）。A、練習(xí)課B、技能課C、檢查課D、新授課E、鞏固課【參考答案】BCDE58.中國近代教育史上著名的教育家有（）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹

【參考答案】ABCD59.個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要是與以下（）因素有關(guān)。A、近代西方人本主義哲學(xué)思想B、近代工業(yè)革命及資本主義的發(fā)展C、文藝復(fù)興與宗教改革D、國家主義思潮E、十八世紀(jì)的啟蒙運動及其思想【參考答案】ACE60.與資本主義社會教育相比較、社會主義社會教育的特征是（）。A、教育的目的在于培養(yǎng)社會主義初級階段的公民和社會主義的建設(shè)人才B、是造就全面發(fā)展人才的教育C、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D、教育科學(xué)的研究有了科學(xué)方法論的基礎(chǔ)E、教育科學(xué)的研究有了馬思主義的指導(dǎo)【參考答案】AE61.教與學(xué)的矛盾兩方面的同一性具體體現(xiàn)在（）。A、它們互為存在的依據(jù)B、教是為了學(xué)，學(xué)的前提是有了教C、教與學(xué)在范圍和程度上相同D、它們互為存在的條件E、教與學(xué)有著共同的指向?qū)ο蟆逃齼?nèi)容【參考答案】ABD62.青年期生理發(fā)展的主要特征是（）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進入相對平穩(wěn)階段B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC63.學(xué)校作為一種社會組織，其獨特性體現(xiàn)在哪些方面？（）A、程序性B、系統(tǒng)性C、壟斷性D、公益性E、非自愿性【參考答案】CDE64.奧蘇貝爾認為，學(xué)校情境中的成就動機包括（）。A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機B、外部學(xué)習(xí)動機C、認知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力E、附屬內(nèi)驅(qū)力【參考答案】CDE65.皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD66.運用獎勵和處分應(yīng)注意的要求是（）。A、公平、正確、合情合理B、與啟發(fā)說服相結(jié)合C、發(fā)揚民主D、注重宣傳和教育E、堅持嚴(yán)格要求【參考答案】ACD67.下面對道德結(jié)構(gòu)中“知、情、意、行”論述正確的有（）。A、知是基礎(chǔ)B、行是關(guān)鍵C、德育工作必須遵照“知、情、意、行”的順序，不能變更D、“情”對“知”和“行”起著激勵和調(diào)節(jié)作用E、“意”是“行”的自覺努力，“行”是“知”和“情”的外部表現(xiàn)【參考答案】ABDE68.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有（）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、目的性E、開放型【參考答案】ABC69.教育目的評價作用指的是（）。A、評價學(xué)校的辦學(xué)方向B、教育方法的選擇C、指明受教育者的發(fā)展方向D、評價教師的教學(xué)質(zhì)量E、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量【參考答案】ADE70.學(xué)校教育的系統(tǒng)性表現(xiàn)在（）。A、計劃性B、組織性C、協(xié)調(diào)性D、全面性E、選擇性【參考答案】ABCD71.認知模式的特征有：（）。A、人的本質(zhì)是理性的B、堅持性善論C、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用D、注重研究個體道德認知能力的發(fā)展過程E、倡導(dǎo)民主德育觀【參考答案】ACD72.甲要出售自己擁有的一棟商品房。乙得知此消息后，與甲聯(lián)系，雙方談妥了條件后以

100萬成交，并進行了過戶登記。就在登記后第二天，丙也聯(lián)系了甲，希望以

120萬的價格買下此樓。出于價格的誘惑，甲又將樓賣與丙。則下列說法中正確的是（）。A、若丙是善意的，則由甲選擇是將房屋賣給乙還是丙，因為債權(quán)具有平等性B、不管丙是善意還是惡意，丙都不能取得該房屋的所有權(quán)C、若丙是善意的，則丙不能取得該房屋的所有權(quán)的情況下，其可以追究甲的違約責(zé)任D、若丙是惡意的，則丙不能取得該房屋的所有權(quán)的情況下，也不能追究甲的違約責(zé)任【參考答案】BC73.奧蘇貝爾提出，組織學(xué)習(xí)的原則與策略是（）。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調(diào)原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習(xí)原則【參考答案】ABC74.影響學(xué)生文化的因素有：（）。A、家庭因素B、學(xué)生個人的身心特征C、同伴群體的影響D、師生的交互作用E、社會媒體的影響

【參考答案】BCD75.理解課堂教學(xué)與課外教育工作的關(guān)系的正確觀點應(yīng)該是（）。A、課外教育工作是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充B、課外教育工作具有相對獨立的地位C、課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相取代D、課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相補充E、課外教育工作與課堂教學(xué)相互促進【參考答案】BDE76.體現(xiàn)循序漸進原則的有（）。A、學(xué)不躐等B、學(xué)而時習(xí)之C、不陵節(jié)而施D、雜施而不孫，則壞亂而不修

E、因材施教【參考答案】ACD77.制定教學(xué)進度計劃包括制訂（）。A、教學(xué)研究計劃B、學(xué)期教學(xué)進度計劃C、課題計劃D、課時計劃E、教具制作計劃【參考答案】BCD78.遺傳素質(zhì)對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（）。A、個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展B、是人身心發(fā)展的前提C、遺傳素質(zhì)的差異對人的發(fā)展有一定的影響D、不能夸大遺傳在人的發(fā)展中的作用E、人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟【參考答案】BCD79.社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征是（）。A、以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)D、以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配結(jié)構(gòu)C、宏觀調(diào)控上，能更好地發(fā)揮計劃和市場兩種手段的長處D、政府不直接干預(yù)企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營【參考答案】ABC80.教學(xué)策略的基本特征有（）。A、綜合性B、可操作性C、靈活性D、層次性E、指向性【參考答案】ABCDE81.教育的人口功能主要表現(xiàn)為（）。A、控制人口流動B、提高人口素質(zhì)，改變?nèi)丝谫|(zhì)量C、使人口結(jié)構(gòu)趨向合理D、有利于人口遷移E、減少人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)【參考答案】BCDE82.學(xué)校教育的目的比一般教育的目的更具有（）。A、科學(xué)性B、預(yù)見性C、有效性D、主體性E、階級性

【參考答案】ABC83.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（）。A、圖片B、演示實驗C、圖表

D、模型E、教學(xué)電影【參考答案】ACDE84.關(guān)于綜合課程，下列描述中正確的是（）。A、是由兩門或兩門以上相鄰學(xué)科的知識滲透、融合而成的課程B、強調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性C、是基于各門學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程D、它是針對學(xué)科課程而言的E、可以取代學(xué)科課程【參考答案】ABCD85.IPP

模式包括哪幾個步驟（）。A、背景評價B、輸入評價C、輸出評價D、過程評價E、成果評價【參考答案】ABDE86.現(xiàn)代教育的公共性指的是（）。A、為全體人民服務(wù)B、公平性C、大眾性D、公益性E、免費服務(wù)【參考答案】ABC87.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（）。A、講明道理，疏導(dǎo)思想B、因勢利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境D、調(diào)動學(xué)生的主動性E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE88.實用主義教育學(xué)的主要觀點是（）。A、以兒童為中心B、重視學(xué)生自已在教學(xué)過程中的獨立發(fā)現(xiàn)C、學(xué)校即社會D、教育即學(xué)生經(jīng)驗的持續(xù)不斷增長E、以經(jīng)驗為中心組織課程【參考答案】ABCDE89.良好的師生關(guān)系，需要從以下哪些方面努力（）。A、加強師德建設(shè)，純化師生關(guān)系B、努力學(xué)習(xí)各方面知識，提高教師職業(yè)技能C、樹立民主教育思想，尊重學(xué)生D、了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀

E、主動與學(xué)生溝通，掌握與學(xué)生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE90.以下各選項中，屬于文化的內(nèi)容的是（）。A、語言符號體系B、知識技術(shù)體系C、行為習(xí)慣體系D、價值規(guī)范體系E、信仰宗教體系【參考答案】ABCDE91.“課程是經(jīng)驗”的觀點具有（）的特點。A、強調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體及能動性B、課程聯(lián)系學(xué)習(xí)者個人的經(jīng)驗C、課程是外在于學(xué)習(xí)者的，凌駕于學(xué)習(xí)者之上的。D、課程從學(xué)習(xí)者的角度出發(fā)和設(shè)計E、突出課程的綜合性與整體性【參考答案】ABD92.教師的教學(xué)能力包括（）。A、理解和運用教材的能力B、語言表達能力

C、觀察了解學(xué)生的能力D、組織、管理和調(diào)控教學(xué)活動的能力E、教育科研能力【參考答案】ABCDE93.《民法總則》明確規(guī)定，代理包括（）。A、委托代理B、單位代理C、指定代理D、法定代理【參考答案】AD94.道德過程的特點有（）。

A、主體性B、實踐性C、統(tǒng)一性D、滲透性E、長期性【參考答案】ABCDE95.古代封建社會教育的基本特征具體表現(xiàn)在（）A、學(xué)校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級所需要的官史、牧師或騎士B、學(xué)校教育即具有鮮明的階級性，又具有嚴(yán)格的等級性或濃厚的宗教性C、教育的內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主D、教育教學(xué)方法主要以嚴(yán)格的紀(jì)律約束為主，輔以個人自學(xué)和修行E、形成了比較系統(tǒng)的教育體系，積累了比較豐富的教育經(jīng)驗，提出了比較豐富的教育教學(xué)思想【參考答案】ABCDE96.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（）。A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD97.現(xiàn)代教育公共性的特征主要有（）。A、大眾性B、公益性C、免費服務(wù)D、為全體人民服務(wù)E、公平性

【參考答案】ADE98.班級組織建構(gòu)要遵循的原則主要有（）。A、有利于教育的原則B、目標(biāo)一致原則C、有利于身心發(fā)展的原則D、發(fā)揚積極因素克服消極因素的原則E、系統(tǒng)性原則【參考答案】ABC99.課外作業(yè)的形式主要有（）。A、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)B、閱讀課外書籍C、書面作業(yè)D、口頭作業(yè)E、實踐活動作業(yè)【參考答案】ABCDE100.德育的途徑主要有（）A、政治課教學(xué)B、班主任工作C、勞動D、共青團活動E、課外活動與校外活動【參考答案】ABCDE判斷題101.“無知者無能”，任何一種知識教學(xué)都能有效地促進學(xué)生智力的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤102.受教育者既是德育的客體，又是德育的主體。（）【參考答案】正確103.美國心理學(xué)家柯爾伯格研究證明，人的道德認知的發(fā)展經(jīng)歷了從前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的發(fā)展過程。（）【參考答案】正確104.赫爾巴特提出，應(yīng)該把道德教育理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上，把教學(xué)理論建立在倫理學(xué)的基礎(chǔ)上，可以說是奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。（）【參考答案】錯誤105.從抑制不良行為的角度看，懲罰不利于良好的態(tài)度與品德的形成。（）【參考答案】錯誤106.以課程任務(wù)為依據(jù)分類，課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程；研究型課程。（）【參考答案】正確107.影響人發(fā)展的因素很多，其中教育是影響人發(fā)展的內(nèi)在動力。（）【參考答案】錯誤108.制定課程計劃的首要問題是學(xué)周安排和課時分配。（）【參考答案】錯誤109.國家頒行的各種關(guān)于教育的政策法律規(guī)定，體現(xiàn)了社會政治經(jīng)濟通過經(jīng)濟力量控制教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。（）【參考答案】錯誤110.備課是教學(xué)工作諸環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。（）【參考答案】錯誤111.教育是人類所特有的有意識的活動，是人類傳遞經(jīng)驗的一種特殊形式。（

）【參考答案】正確112.課堂板書具有互動功能。（）【參考答案】正確113.“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的差異性。（）【參考答案】正確114.班級管理的實質(zhì)就是要讓每個學(xué)生都成為班級的主人。（）【參考答案】正確115.學(xué)校教育始于奴隸社會末期。（）【參考答案】錯誤116.并非所有法律關(guān)系的產(chǎn)生都需法律關(guān)系主體的意志表示。（）【參考答案】錯誤117.教師除了預(yù)先設(shè)計課堂導(dǎo)入，也可以根據(jù)課間發(fā)生的一些隨機性事件啟動課堂教學(xué)。（）【參考答案】正確118.只要具備良好的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)就能成為一名合格的教師。（）【參考答案】錯誤119.課程評價既是課程設(shè)計與實施的終點，又是課程設(shè)計與實施繼續(xù)向前發(fā)展的起點。（）

【參考答案】正確120.講授比較適合班級規(guī)模大一些、教學(xué)人員相對不足的場合。（）【參考答案】正確121.孔子重視因材施教。因材施教的基本方法是啟發(fā)誘導(dǎo)。（）【參考答案】正確122.CIPP

評價模式包括四個步驟背景評價、輸入評價、過程評價、成果評價。（）【參考答案】正確123.試題難度直接影響區(qū)分度，特別難的題目大家都不會做，特別容易的題目大家都會做，這兩種題目的區(qū)分度都很低，反之，中等難度的試題的區(qū)分度比較高，難度為

0.5的題目，區(qū)分度最大。（）【參考答案】正確124.“孟母三遷”的故事反映了家庭教育對人的重要影響。（）【參考答案】錯誤125.參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)公正。（）【參考答案】正確126.實施班級民主管理只要建立班級民主管理制度就可以了。（）【參考答案】錯誤127.法律、法規(guī)、規(guī)章對對行政執(zhí)法程序沒有規(guī)定辦理期限的，應(yīng)當(dāng)實行限時辦結(jié)制度。（）【參考答案】正確128.適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（）【參考答案】正確1