學(xué)習(xí)高級(jí)技能人才事跡有感

學(xué)習(xí)高級(jí)技?能人才事跡?有感生命?對(duì)于每一個(gè)?人都只有一?次，對(duì)于高?級(jí)采油技師?王為民來?說也不例外?，但他依然?將自己寶貴?的生命全部?捐獻(xiàn)給了祖?國石油事業(yè)?。王為民工?作起來一絲?不茍，為了?給一口油井?更換抽油機(jī)?電動(dòng)機(jī)上的?皮帶輪，發(fā)?現(xiàn)常年被風(fēng)?吹雨淋的皮?帶輪已銹死?在電動(dòng)機(jī)軸?上，于是他?決意搞革新?。那段時(shí)間?，王為民整?天躲在工房?里啃書本，?畫圖樣，設(shè)?計(jì)一個(gè)接一?個(gè)，失敗也?一次接一次??？伤麖牟?放棄，從不?灰心。王為?民為了找根?源，搞革新?，不知道挖?空了多少心?思，不知道?渡過了多少?不眠之夜。?但正是這種?執(zhí)著的追求?，才使他的?腳下鋪開了?革新之路。?常言說。?“要使人生?不在平平庸?庸中度過，?信念是第一?道光焰?！?堅(jiān)強(qiáng)是寧?折不彎的云?杉，他鑄造?了錚錚的鐵?骨，塑造了?偉岸的形象?。就這樣，?理想的抽油?桿防脫器在?曾是一個(gè)普?通工人的王?為民手中誕?生了。也許?我們不曾想?過，一個(gè)初?中畢業(yè)生能?有什么成就?，但事實(shí)證?明，我們想?錯(cuò)了，他那?種堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)?著，冷靜和?他永不放棄?的精神，無?一不震撼著?我們。通過?了解高級(jí)采?油技師王為?民的成功歷?程，我深深?的感到自己?做為一名技?校的學(xué)生，?雖沒有較高?的文憑，但?能來到這里?學(xué)習(xí)，就代?表著在我們?的人生征程?中有了一個(gè)?新的起點(diǎn)。?我們要向王?為民學(xué)__?_，做一名?新世紀(jì)的優(yōu)?秀技術(shù)工人?，開創(chuàng)屬于?我們自己的?新天地。我?們的未來不?是夢(mèng)。走?向成功的道?路在那里。?就在自己的?腳下。，文?秘工作者共?同的天地。?獲得成功的?機(jī)遇在何方?。就在自己?的手中。所?以我們都不?要存在著學(xué)?技術(shù)是有捷?徑可走的僥?幸心理，我?們應(yīng)象王為?民那樣刻苦?鉆研，腳踏?實(shí)地的努力?學(xué)習(xí)專業(yè)知?識(shí)，為以后?走上自己的?工作崗位打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，在自己?的崗位上，?創(chuàng)造出不平?凡的業(yè)績。?崗位就是?我的事業(yè)，?工作就是我?的快樂，?忙碌的蜜蜂?在花叢中穿?梭，那是在?教我們堅(jiān)韌?，嬌媚的?曇花選擇在?夜間開放，?那是在教我?們不要張揚(yáng)?，綻放的?臘梅傲立在?冰天雪地中?，那是在教?我們頑強(qiáng)。?作為新世?紀(jì)的技術(shù)工?人，我們要?做到敬業(yè)奉?獻(xiàn)，不斷學(xué)?習(xí)新的知識(shí)?，提高自己?的技術(shù)水平?。相信我們?的未來不是?夢(mèng)。花季?的___。?我們要爭做?時(shí)代的寵兒?，要站在時(shí)?代的浪尖，?努力吧。為?了我們美好?的明天。?未經(jīng)作者同?意不得轉(zhuǎn)載?，僅供本網(wǎng)?站會(huì)員參考?。否則將追?究相應(yīng)責(zé)任??！秾W(xué)習(xí)?高級(jí)技能人?才事跡有感?---我們?的未來不是?夢(mèng)》第二?篇：泰安市?高級(jí)技能人?才事跡材料?泰安市高級(jí)?技能人才_(tái)?__事跡材?料單位（?蓋章）：?個(gè)人簡歷?姓名：__?_性別：男?年齡：46?文化程度?：高中民族?：漢工種：?汽車駕駛技?能水平：技?師稱號(hào)：_?__年獲_?__省交通?廳“節(jié)油能?手”稱號(hào)；?___年獲?交通系統(tǒng)“?十佳駕駛員?”稱號(hào)；_?__年全縣?駕駛員技能?大賽第一名?；___年?獲“泰安市?駕駛技能操?作能手”；?___年獲?___縣駕?駛技能“首?席技師”；?___年獲?“泰安市交?通系統(tǒng)優(yōu)秀?教練員”稱?號(hào)；多次被?評(píng)為“優(yōu)秀?駕駛員”稱?號(hào)。主要?業(yè)績1、?___年—?—___年?___縣公?路局工程處?學(xué)習(xí)汽車駕?駛技術(shù)；?2、___?年——__?_年___?縣運(yùn)輸公司?貨車隊(duì)，擔(dān)?任貨車駕駛?員；在從事?貨車駕駛員?期間，在_?__年的駕?駛工作中，?嚴(yán)格遵守道?路安全相關(guān)?法規(guī)和有關(guān)?章程，并在?工作中不斷?學(xué)習(xí)新的車?輛維護(hù)、維?修技1術(shù)?和駕駛技能?，在駕駛實(shí)?踐中逐漸樹?立起“嚴(yán)守?規(guī)章、安全?第一”的觀?念，在汽車?性能、駕駛?條件相對(duì)較?差的情況下?，不懼烈日?酷暑，勤勤?懇懇、兢兢?業(yè)業(yè)，認(rèn)真?完成單位交?派的各項(xiàng)運(yùn)?輸工作，幾?年來未出現(xiàn)?一起安全責(zé)?任事故，為?單位取得經(jīng)?濟(jì)效益做出?了自己的貢?獻(xiàn)。通過幾?年的磨練，?駕駛技術(shù)也?得到了長足?的進(jìn)步，_?__年獲_?__省交通?廳“節(jié)油能?手”稱號(hào)。?3、__?_年——_?__年__?_縣客運(yùn)公?司，擔(dān)任客?車駕駛員；?在從事客?車駕駛員期?間，始終堅(jiān)?持學(xué)習(xí)駕駛?技術(shù)和車輛?維修、維護(hù)?以及現(xiàn)代化?汽車管理方?面的知識(shí)，?十多年如一?日，不斷學(xué)?習(xí)和充電，?克服了自己?文化基礎(chǔ)差?的弱點(diǎn)，靠?著自己的鉆?研精神，為?單位解決了?眾多的車輛?故障和疑難?問題，節(jié)省?了單位的開?支，保證了?行車的安全?。曾多次被?評(píng)為“優(yōu)秀?駕駛員”稱?號(hào)；多年來?，時(shí)刻心系?旅客、以公?司利益為重?，把握好方?向盤，當(dāng)好?駕駛員，全?心全意為旅?客服務(wù)。在?我的心目中?，小小車廂?不僅是自己?工作的小天?地，更是服?務(wù)旅客實(shí)現(xiàn)?人生價(jià)值的?大舞臺(tái)，工?作中我視旅?客為親人，?時(shí)時(shí)刻刻想?旅客之所想?，急旅客之?所急，無私?奉獻(xiàn)，文明?服務(wù)，得到?了公司全體?員工和廣大?各族旅客的?一致好評(píng)。?每當(dāng)遇到有?困難的旅客?，我都能主?動(dòng)詢問，為?他們排憂解?難4、_?__年至今?___駕校?，擔(dān)任駕駛?教練員；?我于___?年進(jìn)入汽車?駕駛員培訓(xùn)?行業(yè)，雖然?只有五年執(zhí)?教生活，卻?成為一名光?榮的汽車教?練員。曾經(jīng)?安全駕車_?__年，共?計(jì)行駛__?_多萬公里?。總結(jié)了一?套“慎重駕?駛，安全駕?駛”的好經(jīng)?驗(yàn)，并將這?些好經(jīng)驗(yàn)應(yīng)?用于教學(xué)中?，培養(yǎng)了一?批批合格的?汽車駕駛員?，得到群眾?的一致好?評(píng)。在日常?訓(xùn)練中我主?動(dòng)學(xué)習(xí)心理?教育，同時(shí)?也意識(shí)到知?識(shí)的重要性?，于是我利?用業(yè)余時(shí)間?系統(tǒng)地學(xué)習(xí)?了《教育心?理學(xué)》、《?駕駛員培訓(xùn)?大綱》、《?道路運(yùn)輸管?理?xiàng)l例》等?書籍，為教?授學(xué)員理論?知識(shí)打下扎?實(shí)的基礎(chǔ)。?“辛勞之?后有歡樂，?付出之后有?幸福”由于?我堅(jiān)持不懈?的努力，華?泰駕校學(xué)員?畢業(yè)率和學(xué)?員服務(wù)滿意?率逐年上升?。同時(shí)我也?在___年?獲得交通系?統(tǒng)“十佳駕?駛員”稱號(hào)?和___年?全縣駕駛員?技能大賽中?分別獲得了?第一名的好?成績，被同?行們稱為“?教學(xué)中的有?心人”。?___年_?__月第?三篇：學(xué)習(xí)?高級(jí)技能人?才事跡有感?太陽不語，?自是一種光?輝高山不?語，自是一?種巍峨藍(lán)?天不語，自?是一種高遠(yuǎn)?大地不語?，自是一種?廣博在我?們的身邊，?有多少偉人?，文秘工作?者共同的天?地。都是從?默默無聞和?無私奉獻(xiàn)中?綻放異彩。?眾所周知?，現(xiàn)今，中?國對(duì)技術(shù)類?人才是供不?應(yīng)求的形勢(shì)?，對(duì)技術(shù)?的要求是向?高、精、尖?的方向全面?發(fā)展，作為?一名即將成?為技術(shù)工人?的我，頗感?壓力。“?寶劍峰從磨?勵(lì)出。梅花?香自苦寒來?”，自古以?來，偉人的?成功光環(huán)，?又何嘗不是?因?yàn)樗麄兡?份“只要功?夫深，鐵棒?也能磨成針?”的信念。?生命對(duì)于?每一個(gè)人都?只有一次，?對(duì)于高級(jí)采?油技師王為?民來說也不?例外，雖然?他只是一個(gè)?初中畢業(yè)生?，但他卻獲?得了政府技?能最高獎(jiǎng)—?—全國首屆?中華技能大?獎(jiǎng)。在勝利?油田工作的?十幾年里，?王為民經(jīng)歷?了從平民到?楷模的重大?變化，榮譽(yù)?的光環(huán)照耀?著他，美麗?的鮮花簇?fù)?著他。正是?這樣王為民?由一個(gè)普通?群眾成長為?一名優(yōu)秀的?___員，?由一個(gè)普通?工人成長為?一位全國勞?動(dòng)模范，由?一個(gè)普通公?民當(dāng)選為第?___屆全?國___，?由一個(gè)石油?行業(yè)的門外?漢成長為全?行業(yè)拔尖的?高級(jí)技師。?我在想，?究竟是什么?讓這位對(duì)高?科技技術(shù)、?從一無所知?到技術(shù)領(lǐng)域?的拔尖，通?過讀他的事?跡，我找到?了答案，那?就是他沒有?因此陶醉，?他樸實(shí)依舊?，努力依舊?，也依舊堅(jiān)?守在原來的?一線生產(chǎn)位?上，始終保?護(hù)著一個(gè)普?通勞動(dòng)者的?本色，在平?凡的崗位上?，刻苦鉆研?知識(shí)和技術(shù)?，執(zhí)著追求?，不斷進(jìn)取?，以非凡的?膽識(shí)和才能?，成功解決?了大量復(fù)雜?的技術(shù)問題?。，文秘工?作者共同的?天地。在生?產(chǎn)高精度，?高難度的先?進(jìn)產(chǎn)品等方?面，做出了?杰出的貢獻(xiàn)?，直至生命?的最后一刻?。人生如?流水，我們?無法追求永?遠(yuǎn)，但卻可?以創(chuàng)造永恒?；花兒不長?開，開就讓?它開的燦爛?；生命不常?在，活就活?出個(gè)精彩。?青年__?_，時(shí)代呼?喚高技能人?才，高技能?人才需要社?會(huì)的哺育。?要想做一個(gè)?新世紀(jì)的優(yōu)?秀技術(shù)工人?，我們就要?以王為民榜?樣，爭做學(xué)?習(xí)型、知識(shí)?型、創(chuàng)新型?的新時(shí)代技?能人才。我?們要心系國?家、愛崗敬?業(yè)、以高度?的責(zé)任感投?入自己將要?從事的工作?，用無私奉?獻(xiàn)譜寫出壯?麗的人生篇?章。未經(jīng)?作者同意不?得轉(zhuǎn)載，僅?供本網(wǎng)站會(huì)?員參考。否?則將追究相?應(yīng)責(zé)任。?《學(xué)習(xí)高級(jí)?技能人才事?跡有感--?卓越造就輝?煌明天》?第四篇：讀?《中國高技?能人才楷模?事跡讀本》?有感學(xué)習(xí)先?進(jìn)事跡，提?高創(chuàng)新意識(shí)?——讀《?中國高技能?人才楷模事?跡讀本》有?感書，是?人類進(jìn)步的?階梯；書，?是人類的益?友；書，是?我們成長道?路上必不可?少的伙伴。?我一直喜歡?捧起一本自?己喜歡的書?，細(xì)細(xì)咀嚼?書中的精華?，不斷升華?自己的人生?價(jià)值，讓自?己的人生更?加充實(shí)。?對(duì)于每個(gè)人?來說，閱讀?都是成才的?必經(jīng)途徑，?因?yàn)槲覀儚?開始讀書識(shí)?字的那一刻?起一直到生?命的終點(diǎn)都?不可能會(huì)離?開書籍。幼?稚園時(shí)，我?們閱讀的是?《安徒生童?話》、《格?林童話》等?。純潔的丑?小鴨、美麗?的白雪公主?等伴隨著我?們的成長，?使我們感受?著人間的真?、善、美，?開始培養(yǎng)我?們良好的道?德情操，這?是我們的成?人之路的起?點(diǎn)。轉(zhuǎn)眼?到了職業(yè)技?術(shù)學(xué)校，我?接觸到《中?國高技能人?才楷模事跡?讀本》，它?給我許多感?動(dòng)，許多啟?迪，認(rèn)真學(xué)?___為民?、李斌、李?凱軍、許振?超、束濱霞?等人先進(jìn)事?跡，不斷增?強(qiáng)我們的創(chuàng)?新意識(shí)，逐?漸實(shí)現(xiàn)自己?的全面發(fā)展?。王為民?，鞠躬盡瘁?，死而后己?。李斌，愛?崗敬業(yè)，勤?學(xué)苦練。李?凱軍，勤于?鉆研，勇于?創(chuàng)新。許振?超，刻苦求?知，精益求?精。束濱霞?，公而忘私?，甘于奉獻(xiàn)?。羅東元，?求真務(wù)實(shí)，?與時(shí)俱進(jìn)。?高鳳林，不?怕困難，大?膽創(chuàng)新。栗?俊平，誠實(shí)?守信，熱愛?學(xué)習(xí)。唐建?平，吃苦耐?勞，無私奉?獻(xiàn)。魯宏勛?，勤奮學(xué)習(xí)?，勇攀高峰?。這十位?中華民族的?優(yōu)秀兒女，?普通而偉大?，他們愛崗?敬業(yè)，勤學(xué)?苦練，勇于?創(chuàng)新，無私?奉獻(xiàn)，張揚(yáng)?著創(chuàng)新的大?旗，聳立著?一座座人格?的豐碑。這?些鮮明的事?例告訴我們?，不管是過?去還是將來?，我們每一?個(gè)人都要做?一個(gè)對(duì)社會(huì)?負(fù)負(fù)責(zé)，對(duì)?祖國有貢獻(xiàn)?的創(chuàng)新型的?人才。從?楷模的先進(jìn)?事跡中，我?們更加清楚?地明白高技?能人才有著?廣闊的社會(huì)?需求。而高?技能人才的?打造，則需?要大力發(fā)展?職業(yè)教育，?需要我們刻?苦學(xué)習(xí)和創(chuàng)?新進(jìn)取。因?此，我們職?校生應(yīng)該對(duì)?自己的前途?充滿信心，?努力向王為?民、李斌等?杰出的高素?質(zhì)技能人才?看齊，端正?態(tài)度，提高?認(rèn)識(shí)，刻苦?鉆研，勇于?進(jìn)取，不斷?創(chuàng)新，也努?力把我們自?己培養(yǎng)成為?社___需?要的高素質(zhì)?的技能型創(chuàng)?新人才。?青春是美麗?的，同時(shí)也?是短暫的，?我們要珍惜?時(shí)光，把握?現(xiàn)在，我們?的認(rèn)識(shí)要轉(zhuǎn)?化為自覺的?行動(dòng)，我們?每一位同學(xué)?都應(yīng)該明確?自己的奮斗?目標(biāo)。而目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)決?非一蹴而就?，不僅需要?堅(jiān)忍不拔、?持之以恒的?精神和毅力?，而且，還?要善于合理?分解目標(biāo)，?優(yōu)化奮斗過?程，不斷激?發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力?，逐漸提高?學(xué)習(xí)效率。?感謝《中?國高技能人?才楷模事跡?讀本》，伴?我成長，讓?我成熟，面?對(duì)挫折，我?能夠沉著面?對(duì)，冷靜思?考，積極行?動(dòng)。可以說?在潛移默化?中，它促使?我對(duì)對(duì)社會(huì)?、對(duì)生活、?對(duì)人生的看?法和理解，?都有了一種?較為深刻的?認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟?。有了王為?民、李斌、?李凱軍、許?振超、束濱?霞等人先進(jìn)?榜樣后，使?我更加堅(jiān)定?了一個(gè)信念?：職業(yè)教育?是我的成才?之路，創(chuàng)新?進(jìn)取是我的?行動(dòng)方向。?我們?cè)鯓硬?能做一個(gè)合?格的創(chuàng)新型?人才呢。具?體地講，創(chuàng)?新型人才應(yīng)?當(dāng)具備以下?素質(zhì)：寬闊?的知識(shí)面，?較高的理論?水平；開創(chuàng)?性的思維能?力，發(fā)展能?力；較強(qiáng)的?實(shí)踐能力，?解決問題的?能力；廣泛?的興趣愛好?，強(qiáng)烈的好?奇心和求知?欲；有自己?獨(dú)特的個(gè)性?；堅(jiān)韌不拔?，鍥而不舍?，自強(qiáng)不息?的精神；具?有熟練獲取?知識(shí)的手段?；有遠(yuǎn)大的?理想和強(qiáng)烈?的社會(huì)責(zé)任?感。對(duì)照王?為民、李斌?、李凱軍、?許振超、束?濱霞等人成?長的經(jīng)歷，?結(jié)合我們的?實(shí)際情況，?我們應(yīng)充分?發(fā)揮自身優(yōu)?勢(shì)，在學(xué)習(xí)?和鍛煉中有?所作為，不?斷地更新思?想觀念，努?力適應(yīng)時(shí)代?發(fā)展。加強(qiáng)?創(chuàng)新意識(shí)的?培養(yǎng)。創(chuàng)新?不僅需要智?力和知識(shí)，?更需要強(qiáng)烈?的創(chuàng)新意識(shí)?。創(chuàng)新的人?才，還必須?有一種開拓?能力。這種?開拓便是一?種創(chuàng)新。?偉大出于平?凡，平凡孕?育著偉大。?立志為祖國?有所貢獻(xiàn)的?我們，不會(huì)?把決心留給?今日，把行?動(dòng)留給明天?，用我們的?熱情，去照?亮生命的每?一個(gè)角落，?做一個(gè)高技?能的創(chuàng)新型?的人才吧。?第五篇：?學(xué)習(xí)雷鋒事?跡有感學(xué)習(xí)?雷鋒事跡有?感今天，?學(xué)校___?我們參觀了?雷鋒生平事?跡展。自從?看了雷鋒的?故事后，他?一直感動(dòng)著?