掛職鍛煉個人總結(jié)(一)

掛職鍛煉個?人總結(jié)(一?)同以往?的每一個時?刻一樣，_?__的暑假?是一段人生?中不會再重?來的日子。?不同的是，?對于大學(xué)這?個暑假有著?它特殊的意?義，因為它?將是大學(xué)生?活中最有可?能豐富、多?彩的暑假，?將是我們最?有時間和力?量來歷練的?暑假，也將?是最有勇氣?去體會不同?、積累經(jīng)驗?的暑假。而?此，能夠參?加人才學(xué)校?的暑期掛職?，亦是我無?悔的選擇。?為期一個?月的掛職實?踐終于劃上?了句號，或?許不能說是?圓滿的結(jié)束?，但這確是?一個充實而?滿載的句號?。在這一?個月中，我?在慢慢嘗試?跳出萬事以?學(xué)生身份為?出發(fā)點思考?問題的模式?，學(xué)習(xí)以社?會人更全面?、更成熟的?角度看待事?物；為了適?應(yīng)工作，更?為了豐富知?識，我在努?力學(xué)習(xí)跟所?在部門工作?有關(guān)的一切?工作技術(shù)；?我在嘗試跟?不同職業(yè)、?不同地位的?人交流，來?更多面的了?解和適應(yīng)社?會；我在盡?心與身邊的?同事、朋友?溝通，收獲?來自不同個?性的人身上?知識和經(jīng)驗?·····?·我所在?的部門叫做?“___區(qū)?地方志辦公?室”，簡稱?“區(qū)志辦”?或者“方志?辦”，應(yīng)國?家要求，主?要負(fù)責(zé)編纂?歷史以來_?__區(qū)的第?一部“__?_區(qū)志”。?此書編纂工?作需四年，?我所工作的?這個月份是?在第二年與?第三年交叉?之際，屬于?全部編纂工?作的后期，?主要工作內(nèi)?容是進行二?稿的返回修?改與回收編?纂以及缺失?資料的搜集?。部門工作?人員共四位?（我在部門?期間）：總?編輯一位，?他是區(qū)志編?寫方面的專?家，曾參與?多部地方志?的編寫，是?一位知識淵?博，經(jīng)驗豐?富的文字工?作者；行政?主任兩位，?主要負(fù)責(zé)各?部門稿件的?收送、部分?文字的審閱?及修改等事?務(wù)性工作，?其中張先生?同時在龍巖?參與地方志?編寫，而張?女士屬正規(guī)?編制（前在?檔案科工作?）；另外還?有一位打字?員，同時負(fù)?責(zé)辦公室的?日常事務(wù)如?領(lǐng)取報紙、?衛(wèi)生清理等?。這四位工?作者有著不?同的學(xué)習(xí)工?作經(jīng)歷及社?會經(jīng)驗，亦?有著從二十?幾歲到六十?幾歲的較大?年齡跨段，?不同的價值?觀念我在辦?公室工作期?間，這里經(jīng)?歷了對部門?本身來說具?有歷史意義?的時刻，即?張女士的到?來，這標(biāo)志?著“___?區(qū)地方志辦?公室”從臨?時機構(gòu)轉(zhuǎn)型?成正規(guī)編制?單位。下?面以幾件小?事記述在這?里工作的獨?特感受：?第一件就是?打電話。由?于區(qū)志編寫?時由___?區(qū)政府__?_多個部門?合作來進行?的，即各部?門負(fù)責(zé)自己?單位有關(guān)章?節(jié)的撰寫，?并由我們辦?公室審閱與?返還修改再?到最后總撰?，這樣就有?了收、返稿?這一環(huán)節(jié)，?這項工作是?相對復(fù)雜的?。而在這一?過程中，我?曾負(fù)責(zé)給幾?十個部門打?電話催促返?稿。作為_?__，對于?這里的工作?環(huán)境和方法?都是陌生的?，起初我以?服務(wù)性的態(tài)?度與對方溝?通，如：“?您好，這里?是區(qū)志辦公?室，我想請?問一下··?··”，結(jié)?果發(fā)現(xiàn)對方?反應(yīng)如同接?到移動聯(lián)通?的業(yè)務(wù)推銷?電話一般，?一頭霧水、?愛理不理，?要饒費口舌?才能達(dá)到目?的。經(jīng)過幾?通電話之后?，我改變了?方式，改作?：“喂，你?好，我是區(qū)?志辦的，我?想問一下你?們二稿的修?改完成了嗎?。我們想·?···”這?一改變使結(jié)?果出現(xiàn)根本?性轉(zhuǎn)變，即?達(dá)到了快速?明確來意與?確定協(xié)商結(jié)?果的效果。?其實這一結(jié)?果并非說明?禮貌是冗繁?無用的，只?是禮貌的運?用要注意合?時宜、合身?份、合事件?。以我當(dāng)時?的身份與其?他部門的溝?通實質(zhì)上更?類似于校園?中的同學(xué)之?間或者輔導(dǎo)?員之間這種?平等的甚至?是熟悉的人?物之間的溝?通，此時態(tài)?度、立場等?的明確及語?言的生活實?用性事更重?要的，而非?陌生人之間?類似的寒暄?。這種道理?實質(zhì)上我們?在生活中都?在運用只是?工作中要重?新判斷使用?環(huán)境。之?后便是來自?事務(wù)的感受?。在這里工?作期間，做?了很多這樣?的事：燒水?、泡茶、搬?搬抬抬、打?印復(fù)印等。?很多時候，?心里是忿忿?不平的，尤?其總是在掃?地拖地，張?女士到來的?時候我們更?成了她的搬?運工，跑來?跑去的。而?實質(zhì)上，在?與同事的聊?天和自己的?思考中，慢?慢的我釋放?了此種情緒?。其實這種?正是到達(dá)工?作崗位上的?大學(xué)生遇到?的煩心事，?覺得所做的?事都不符合?自己的身份?（當(dāng)然，真?正工作的大?學(xué)生一定比?我做的事情?多，體會也?更深些）。?其實每一個?工作的人都?要從最基礎(chǔ)?簡單的事做?起，勤勞肯?干事最讓人?接受的美德?，更重要的?是再普通的?勞動都一定?會有收獲。?就如我學(xué)泡?茶，這還真?是一件看起?來簡單做起?來難的事。?又讓我清清?楚楚的體會?了一次覺知?此事要躬行?的道理。簡?單的幾步，?要注意的卻?很多。要記?得燙杯子，?尤其是杯口?的地方；每?一泡不能泡?太久，不能?按壓，不能?悶，否則會?出現(xiàn)苦味；?水要盡量浸?過茶葉，倒?茶時要濾掉?碎渣，每一?杯要要倒七?分滿?？傊?很多要記得?，這份收獲?亦很珍貴。?最后便是?來自人的體?會。工作期?間接觸了很?多人，有喜?歡的，也有?不鐘愛的，?但重要的并?不是這種個?人感受，而?是從他們身?上，我都學(xué)?到了不同的?東西。從張?女士身上學(xué)?習(xí)了怎樣進?行檔案的管?理，包括應(yīng)?用頁碼機；?聽老專家講?了很多歷史?地理的知識?，甚至有_?__時他親?身的一些經(jīng)?歷；從老張?那里學(xué)習(xí)了?如何搜集材?料，與其他?部門溝通打?交道。這些?，都彌足珍?貴。當(dāng)然，?我還從一個?老板的口中?了解了葡萄?酒是怎樣釀?制的，最重?要的竟然是?裝酒的桶；?在一次飯桌?上明白了領(lǐng)?導(dǎo)的敬酒要?喝干凈以示?尊敬，要逃?酒的好辦法?是主動敬酒?，桌上長輩?做了小動作?（比如偷著?逃酒）不能?揭穿，要給?他留面子；?當(dāng)然也跟辦?公室的人學(xué)?了些知識，?比如什么是?___，_?__要編地?方志，編志