東漳河教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料

東漳河教學(xué)?評(píng)估匯報(bào)材?料我校在?中心校的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?認(rèn)真貫徹黨?的教育方針?，積極推進(jìn)?素質(zhì)教育和?新課程改革?。堅(jiān)持教育?創(chuàng)新，以全?面發(fā)展為宗?旨，緊緊圍?繞提高教育?質(zhì)量這個(gè)中?心，加強(qiáng)常?規(guī)管理，加?快實(shí)施教育?現(xiàn)代化工程?，充分調(diào)動(dòng)?全校教師教?學(xué)教研積極?性，努力促?進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)?工作穩(wěn)定和?諧的發(fā)展。?下面就我校?的教學(xué)工作?做如下總結(jié)?：一、教?學(xué)管理1?、加強(qiáng)教師?管理與培訓(xùn)?。根據(jù)學(xué)校?實(shí)際，以開?展“教育質(zhì)?量提升年”?為契機(jī)，在?已有管理制?度的基礎(chǔ)上?本學(xué)期修訂?和完善了教?學(xué)管理制度?，并對(duì)教學(xué)?管理提出了?具體的要求?，明確了教?師的崗位職?責(zé)，使我們?的教學(xué)管理?工作做到了?有章可循，?有規(guī)可依，?推動(dòng)了學(xué)校?教學(xué)管理的?規(guī)范化、制?度化建設(shè)。?同時(shí)我們新?老教師結(jié)對(duì)?，讓他們成?果共享，積?極參加中心?校___的?活動(dòng)，將青?年教師培訓(xùn)?做到實(shí)處。?2、抓好?校本教研。?具體做法是?，每星期搞?一次分組，?主要討論教?學(xué)中遇到的?教學(xué)難題，?切磋同科教?學(xué)方法的優(yōu)?缺點(diǎn)，協(xié)_?__學(xué)進(jìn)度?，___學(xué)?內(nèi)容。為中?青年教師提?供了一個(gè)展?示教學(xué)技能?的平臺(tái)，對(duì)?教師的教學(xué)?水平的提高?具有很大的?促進(jìn)作用。?3、加強(qiáng)?班級(jí)管理。?學(xué)校要求班?主任每天至?少要找一名?重點(diǎn)幫扶學(xué)?生談心，在?學(xué)期內(nèi)開幾?次不同形式?的主題班會(huì)?，每月至少?一次與每個(gè)?學(xué)生家長取?得聯(lián)系，每?學(xué)期至少召?開一次學(xué)生?家長會(huì)。對(duì)?學(xué)困生、厭?學(xué)生、摸清?情況，家校?聯(lián)合，絕不?丟下一個(gè)學(xué)?生。抓學(xué)生?成績不放松?。為激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)主?動(dòng)性，本學(xué)?期我們繼續(xù)?對(duì)期中、期?末考試中，?取得優(yōu)異成?績的，發(fā)給?獎(jiǎng)品以資鼓?勵(lì)。此外?，我校還開?展多種有益?的課外活動(dòng)?。開學(xué)以來?，我們__?_了一次班?級(jí)跳繩比賽?，一次班級(jí)?拔河比賽。?通過這些活?動(dòng)的開展，?使學(xué)生體驗(yàn)?到了角色的?責(zé)任和義務(wù)?，培養(yǎng)學(xué)生?遵守規(guī)則，?頑強(qiáng)拼搏，?積極與人合?作的良好品?質(zhì)。二、?教學(xué)過程管?理提高教?學(xué)質(zhì)量的關(guān)?鍵是抓教學(xué)?過程管理，?向管理要質(zhì)?量。在抓教?學(xué)管理過程?中，我們著?重抓細(xì)抓實(shí)?教學(xué)每個(gè)環(huán)?節(jié)。1、?完善特色備?課，把好備?課質(zhì)量關(guān)。?具體做法是?。開學(xué)初，?全校教師制?定好全學(xué)期?的___備?課計(jì)劃，做?到定時(shí)間討?論，限時(shí)間?修改。上課?做到系統(tǒng)化?，模塊化。?實(shí)踐證明，?我校的__?_備課，凝?聚了群體智?慧，提高了?備課質(zhì)量。?2、規(guī)范?上課模式，?把好課堂效?益關(guān)。要求?上課圍繞目?標(biāo)，課后訓(xùn)?練鞏固達(dá)成?目標(biāo)，考試?分析檢測(cè)目?標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)深?入課堂，通?過了解學(xué)生?，當(dāng)堂測(cè)試?等形式，有?目的、有計(jì)?劃，了解教?師上課情況?，提出有針?對(duì)性的改進(jìn)?方法，有力?促進(jìn)了課堂?效益的提高?。本學(xué)期，?針對(duì)布置的?作業(yè)量、題?型、批改等?方面提出具?體要求，引?導(dǎo)老師把好?訓(xùn)練關(guān)，實(shí)?現(xiàn)鞏固達(dá)標(biāo)?。3、考?核是衡量教?學(xué)效果的尺?子，我校注?重教學(xué)質(zhì)量?考核評(píng)比。?在考核評(píng)比?中，我校抓?考風(fēng)，正學(xué)?風(fēng)，促教風(fēng)?，取得了良?好的效果。?自我考查，?著重抓好單?元過關(guān)考試?。實(shí)行教學(xué)?單元過關(guān)考?查制度。抓?好期中，期?末全校統(tǒng)一?考試。加強(qiáng)?課外輔導(dǎo)，?把好提優(yōu)補(bǔ)?差關(guān)將后進(jìn)?生與任課教?師直接掛鉤?，督促教師?輔導(dǎo)，并定?期進(jìn)行考核?工作中，?我們也心存?幾多憂思，?敏感下列存?在問題：我?校的硬軟件?配套設(shè)施與?現(xiàn)代化教育?教學(xué)要求顯?得落后：教?學(xué)手段大多?停留在一支?粉筆、一塊?小黑板的原?始狀態(tài)。新?課改的實(shí)施?，給我們提?出了更高的?要求。我校?決心與時(shí)俱?進(jìn)，努力開?拓，踏踏實(shí)?實(shí)，靠科學(xué)?管理提高教?學(xué)質(zhì)量，以?優(yōu)異實(shí)績向?人民交上一?份滿意的答?卷。三、?教學(xué)質(zhì)量?由于長期以?來校領(lǐng)導(dǎo)以?身作則，深?入教學(xué)一線?參與教學(xué)及?教研，使學(xué)?校的各項(xiàng)教?研工作都得?到了長足的?發(fā)展，多位?教師的教學(xué)?課件在市區(qū)?獲獎(jiǎng)。有健?全的管理制?度和全體教?師高度的責(zé)?任心作保障?，學(xué)校的各?項(xiàng)工作都穩(wěn)?步向前良性?發(fā)展。學(xué)校?無亂收費(fèi)現(xiàn)?象，無重大?安全事故發(fā)?生，教師無?有償家教現(xiàn)?象。由于措?施有力，方?法得當(dāng)，學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?得到了穩(wěn)步?提升，得到?了地方群眾?的一致好評(píng)?。四、存?在問題經(jīng)?過長期的教?育教學(xué)實(shí)踐?和這次教學(xué)?評(píng)估，我們?清醒地認(rèn)識(shí)?到，在教學(xué)?運(yùn)行和教學(xué)?管理工作中?，我校仍存?在很多的問?題，學(xué)生程?度參差不齊?；課題研究?剛剛起步、?研究缺乏規(guī)?范性；部分?教師駕馭課?堂的能力還?需進(jìn)一步提?高；對(duì)學(xué)生?的學(xué)法指導(dǎo)?還不夠到位?；學(xué)生的評(píng)?價(jià)制度還不?夠完善；計(jì)?算機(jī)、實(shí)驗(yàn)?設(shè)施配置不?足；個(gè)別班?主任學(xué)生管?理經(jīng)驗(yàn)不足?、方法機(jī)械?。五、整?改措施1?、從教學(xué)實(shí)?際出發(fā)，建?立科學(xué)的評(píng)?價(jià)制度，需?要走出去，?學(xué)習(xí)名校在?教學(xué)評(píng)價(jià)方?面的管理，?更需要深挖?自身的潛質(zhì)?，形成有個(gè)?性、有特色?的評(píng)價(jià)制度?。2、學(xué)?校應(yīng)充分開?展主題班會(huì)?活動(dòng)，了解?、掌握學(xué)生?的思想動(dòng)向?，及時(shí)引導(dǎo)?學(xué)生思想健?康發(fā)展，鼓?勵(lì)學(xué)生敢于?面對(duì)失敗、?困難，培養(yǎng)?學(xué)生積極進(jìn)?取的精神。?總之，我?校積極