實(shí)用的初中語文周記四篇

第頁實(shí)用的初中語文周記四篇初中語文周記篇1

初為人師，總是有些驚慌。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)，盡管我做了許多打算，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是驚慌了。

“同學(xué)們，現(xiàn)在起先上課。”我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場(chǎng)白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到非常地不自由。短暫的遲疑之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘何⑿κ欠▽?。學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我全部的驚慌都在這一瞬間消逝了，透過那一雙雙清澈的眼睛，我也好像讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里，我始終微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不勝利。

突然一次，一個(gè)學(xué)生遞來一張字條：“范老師，我喜愛你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜愛你，范老師?！边@是出自一個(gè)三年級(jí)學(xué)生之筆，這也是我在實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會(huì)。起初，我遇到了很多困難：比如學(xué)生的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我運(yùn)用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教化工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立同等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參加者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心摯友。為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)建展示自我的機(jī)會(huì)，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到勝利的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。

結(jié)果，在打算班會(huì)的.過程中，同學(xué)們都很主動(dòng)。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等無奇不有。每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性都很濃烈、熱忱也很高漲。最終一曲學(xué)生合唱”春天在哪里？”把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)覺了很多問題，并在方法上有待改進(jìn)。

初中語文周記篇2

工作支配及記錄

我選擇了到河南封丘縣高級(jí)中學(xué)進(jìn)行自主實(shí)習(xí)。今日去報(bào)到了，我的教學(xué)實(shí)習(xí)就此要起先。

我今日見了河南封丘縣高級(jí)中學(xué)的張校長。對(duì)河南封丘縣高級(jí)中學(xué)有了一個(gè)初步的相識(shí)，這個(gè)學(xué)校歷史悠久，升學(xué)率很高。希望自己在這的這學(xué)期可以學(xué)到不少東西，我肯定要努力。

初中語文周記篇3

她像慈母，關(guān)切愛惜我們；她風(fēng)趣幽默，經(jīng)常令我們哈哈大笑；她教我們學(xué)問，更教我們做人……這就是我喜愛的語文老師——章冬翠。

章老師親善可親，學(xué)問面廣，講課細(xì)致、好玩，我特別樂意聽章老師上課。她會(huì)不經(jīng)意地穿插一些引人入勝的故事，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑；每當(dāng)我們考試成果優(yōu)異時(shí)，她剛好提示我們不要像龜兔賽跑中的兔子，不能傲慢；當(dāng)我們考試失利時(shí)，她又像慈母一樣，耐性地開導(dǎo)我們，激勵(lì)我們，使我們信念十足。

章老師語文教學(xué)點(diǎn)子多，我們獲益匪淺。為了給我們供應(yīng)一個(gè)好的習(xí)作平臺(tái)，章老師從一年級(jí)就起先為我們班辦“新芽”小報(bào)，小報(bào)上滿是我們自己的日記、習(xí)作，至今已辦了43期。小報(bào)記錄了我們成長歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了我們的歡樂，也記錄了我們的進(jìn)步。另外，章老師還常常開展豐富多彩的語文學(xué)問小競(jìng)賽，成語、古詩、故事會(huì)等一應(yīng)俱全。這些競(jìng)賽既豐富了我們的業(yè)余生活，又培育了我們學(xué)習(xí)語文的深厚愛好。

章老師又是位細(xì)心的好老師。有一次在教室里，我感到身體不適，當(dāng)時(shí)雖然太陽烘烤著大地，但我卻覺得寒冷無比——猶如掉進(jìn)了冰窟窿。此時(shí)我全身無力，整個(gè)身子就像要倒下來。雖然我沒有哼一聲，也沒有告知同學(xué)和老師，可章老師卻發(fā)覺了，并打電話讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的關(guān)懷，讓我牢記在心。

章老師不僅教我們學(xué)問，培育我們學(xué)習(xí)的愛好，更像我們的母親，時(shí)刻關(guān)切每位學(xué)生成長，教會(huì)了我們做人的道理。

初中語文周記篇4

工作支配及記錄

我今日早早的去了封丘縣高級(jí)中學(xué)。

鑒于自己并未有過教學(xué)閱歷，和李老師溝通后確定，前兩個(gè)星期自己以聽課為主，每周二晚上為兩個(gè)班講解語文練習(xí)冊(cè)。李老師今日并未