湖南省瀏陽三中高一語文上學(xué)期

第10-頁瀏陽三中2023年下期段考試卷高一語文時(shí)量：150分鐘總分值：150分一、現(xiàn)代文閱讀論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成以下小題。(每題3分，共9分〕書院起源于唐代的民間書齋和朝廷整理經(jīng)史典籍的官衙，是介于官學(xué)與私學(xué)之間的一種文化教育組織宋代書院興盛起來，與理學(xué)相結(jié)合，奠定了開展的學(xué)術(shù)根底與學(xué)養(yǎng)根基，根本上確立了講學(xué)、藏書、祭祀、學(xué)田相結(jié)合的制度。明代書院的開展進(jìn)入了成熟的推廣階段，總體上是由先進(jìn)興旺地區(qū)向遙遠(yuǎn)落后地區(qū)推進(jìn)。清代書院大量普及，形成了從民間鄉(xiāng)村書院、家族書院到官方支持的省城書院的全網(wǎng)絡(luò)覆蓋規(guī)模。近代書院的改革，目的是順應(yīng)現(xiàn)代教育開展的需要，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代與傳統(tǒng)的一瞇相承。但在西方政治軍事經(jīng)濟(jì)文化的沖擊下和自身深刻的危機(jī)意識(shí)的影響下，改革變成了“爭(zhēng)毀〞。于是，書院改制成了學(xué)堂，產(chǎn)生了歷史的斷裂，傳統(tǒng)書院的內(nèi)在精神并未傳承下來。書院首先要繼承傳統(tǒng)，要尊重傳承文化和創(chuàng)造文化的先哲們。書院又要在繼承傳統(tǒng)的根底上努力創(chuàng)新。程頤提出“天理〞這個(gè)新儒學(xué)核心概念，打破了千余年來解釋儒家經(jīng)典的范式，具有極高的理論創(chuàng)新價(jià)值。有了這個(gè)根底，朱熹才能成就理學(xué)思想集大成的偉績(jī)。傳統(tǒng)不僅在于傳承，也在于創(chuàng)新。沒有傳承，文化就如無源之水；沒有創(chuàng)新，文化就如一潭死水。書院能自覺運(yùn)用傳統(tǒng)的反思意識(shí)與批判精神。中國(guó)傳統(tǒng)文化的反思與批判精神孕育于夏商周時(shí)期，成熟于春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴時(shí)代。宋代學(xué)者們不僅批判秦漢以來的政治，認(rèn)為從無善治，也嚴(yán)厲批判現(xiàn)實(shí)科舉制度和官學(xué)教育，認(rèn)為純?yōu)槔摱小＿@種批判精神與反思意識(shí)，正是他們不遺余力地創(chuàng)立書院這種新型文化教育組織的驅(qū)動(dòng)力。書院辦學(xué)的另一個(gè)宗旨是求“為己〞之學(xué)，為了成就自己健全完滿的人格，這也可以說是書院建在山林之間的一個(gè)重要原因。書院講學(xué)有嚴(yán)格的程式，書院講學(xué)的程式與規(guī)定表達(dá)了對(duì)文化傳統(tǒng)的理解與尊重，對(duì)創(chuàng)造和傳播文化知識(shí)的師長(zhǎng)的尊重。書院的創(chuàng)立者們又忌諱文化傳統(tǒng)僵化、書院像官學(xué)一樣成為賺取功名利祿的工具。書院在先生講學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與生徒求學(xué)自主之間的平衡，使書院在文化傳承與文化創(chuàng)新之間形成了良好的循環(huán)，因而煥發(fā)出無限生命力。當(dāng)前的學(xué)校教育學(xué)科專業(yè)化，學(xué)問碎片化，學(xué)生只有專業(yè)知識(shí)，缺少人文關(guān)心，沒有很好的傳道精神。又加上社會(huì)開展過速，物質(zhì)刺激太強(qiáng)，權(quán)力誘惑太大，這些都會(huì)造成人喪失對(duì)自身存在的思考，追求知識(shí)，拼命學(xué)習(xí)，結(jié)果卻完全忘記了自己應(yīng)該學(xué)習(xí)什么追求什幺，純粹變成了“為人〞、“逐物〞的工具，喪失了“為己〞的目的。因此，傳統(tǒng)書院的傳道與為己相統(tǒng)一的辦學(xué)宗旨，對(duì)于今天處理好為學(xué)做人的關(guān)系，仍舊是可以借鑒的。〔摘編自鄭明星?書院傳統(tǒng)及其現(xiàn)代意義?〕1.以下關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.書院起源于唐代，是在民間書齋和朝廷整理經(jīng)史典籍的官衙的根底上建立起來的介于官學(xué)與私學(xué)之間的一種文化教育組織。B.書院在宋代與理學(xué)相結(jié)合而奠定了開展的學(xué)術(shù)根底和學(xué)養(yǎng)根基，根本上確立了講學(xué)、藏書、學(xué)田等相結(jié)合的制度，到明代得到很好的推廣。C.書院到了近代為了順應(yīng)現(xiàn)代教育開展的需要不得不徹底改制成為學(xué)堂，從某種意義上說，學(xué)堂就是書院，但未能繼承書院的傳統(tǒng)。D.書院在清代得到了大量普及，有民間組織的鄉(xiāng)村書院和家族書院，有官方支持的省城書院，從而形成了全網(wǎng)絡(luò)覆蓋的空前的規(guī)模。2.以下理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.程頤打破了千余年來解釋儒家經(jīng)典的傳統(tǒng)模式，創(chuàng)造性地提出“天理〞這個(gè)新儒學(xué)核心概念，對(duì)后來儒學(xué)的開展具有極其重要的意義。B.宋代的學(xué)者們認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)科舉制度和官學(xué)教育就只是教會(huì)人們追求功名利祿，所以他們不遺余力地創(chuàng)立書院這種新型文化教育組織。C.朱熹在程頤的根底上取得了理學(xué)思想集大成的偉績(jī)，說明傳統(tǒng)文化的開展，只有傳承和創(chuàng)新相結(jié)合，才能做到源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而又富有生命力。D.書院在文化傳承和文化創(chuàng)新之間能夠形成良好的循環(huán)，根本原因在于書院既注重先生講學(xué)的程式和標(biāo)準(zhǔn)，也注重生徒求學(xué)的獨(dú)立自主。3.根據(jù)原文內(nèi)容，以下理解和分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.書院教育在強(qiáng)調(diào)繼承傳統(tǒng)的同時(shí)，又要求生徒做“為己〞之學(xué)，即成就自己健全完滿的人格，因此，書院大都建在遠(yuǎn)離喧囂城市的山林之間。B.書院講學(xué)的程式與規(guī)定表達(dá)了對(duì)創(chuàng)造和傳播文化知識(shí)的師長(zhǎng)的尊重，這反映了古代師道之尊嚴(yán)，從傳承和創(chuàng)新來說，師道尊嚴(yán)也有一定的意義。C.現(xiàn)在的時(shí)代，物質(zhì)刺激太強(qiáng)，權(quán)力誘惑太大，使得有些人喪失對(duì)自身存在的思考，傳統(tǒng)書院傳道與為己相統(tǒng)一的辦學(xué)宗旨仍然值得借鑒。D.當(dāng)前的學(xué)校教育學(xué)科專業(yè)化，學(xué)問碎片化，培養(yǎng)出來的學(xué)生只有專業(yè)知識(shí)，沒有人文熒懷，更沒有傳道精神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如過去的傳統(tǒng)書院。文學(xué)類文本閱讀閱讀下面文字，完成以下小題?！?5分〕漸漸消散的炊煙老了，這是老木最近的發(fā)現(xiàn)。慢慢地，就沒了熱度，還怕冷，把云彩當(dāng)衣服裹在身上。還沒了力氣，直往西山里墜。老木擠巴幾下眼睛，定定神，繼續(xù)往山凹里望。記得還是放牛娃的時(shí)候，也喜歡坐在這塊大石頭上，往山凹里望。那片竹林里，是二蛋、毛哥和三順的家。那長(zhǎng)有一大團(tuán)雪白梨花的梨樹后面，是瞎眼奶奶家。瞎眼奶奶眼睛雖瞎著，卻靈醒得很，還沒靠近梨樹呢，就戳著棍子叫罵開了，龜孫子，又磨牙了嗎？但真到梨子大了熟了，每家每戶的娃，人手一個(gè)是棍打不動(dòng)的。那是小琴的家，她的笑聲最好聽。那是黑妹家的兩間茅草屋，她家最窮，她也最不討人喜歡。老木閉著眼都能指出各家的位置。小時(shí)候，老木還和伙伴玩過這樣的游戲，就是根據(jù)各家屋頂上冒出來的炊煙，猜各家在燒什么好吃的東西。老木是贏得最多的，也正是這一點(diǎn)，讓伙伴們對(duì)他佩服得五體投地。老木笑了，露出豁了牙的嘴。其實(shí)那算不上什么秘密的。那時(shí)候，沒有哪家有大魚大肉吃，除了玉米、南瓜和山芋，其他的就是想吃也吃不上。誰家種了什么東西，什么東西種得多，哪天又收獲了什么，在村子里竄上竄下的老木能不知道嗎？鼻子長(zhǎng)，才是老木的神通。可如今不行了，那些像樹林一樣密的炊煙呢？怎么就不見了？二蛋的兒子是包工頭，在城里買了房子，把二蛋老兩口給接走了；黑妹考上了大學(xué)，據(jù)說當(dāng)了官，早就把家給搬到了省城；瞎眼奶奶的兒子媳婦和孫子孫媳婦都在外打工，那一樹梨子早就沒人管了；三順家的小子是最遲去打工的，據(jù)說也混得不錯(cuò)，一家人都帶出去不說，連山場(chǎng)和田地都不要了。一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，都只剩下印象了，而且越來越模糊。每次走過已經(jīng)不再有人居住的老宅，老木都會(huì)站上半天，總感覺門會(huì)突然翻開，會(huì)有人笑嘻嘻地走出來，叫老木進(jìn)去坐坐，喝口水，嘮上一時(shí)半會(huì)?？沙艘豢滩浑x跟隨自己的阿黃，什么也沒有?？偸前ⅫS的幾聲叫，把老木給喚醒，滯重的腳步才繼續(xù)緩慢挪動(dòng)。汪，汪，汪。阿黃在叫了，有氣無力的，就在身邊。以前的阿黃可不是這樣。記得兒子媳婦才出門那會(huì)，有老伴陪著，倒沒感覺什么。地種著，田耕著，孫兒孫女帶著，照樣其樂融融，只是多受些累，但老木心里踏實(shí)。一場(chǎng)病，把老伴給送到了山上，再也不回來了。兒子媳婦要老木一起出門，說一家人在一起放心，可老木不愿意。老木舍不下那幾間土屋，只有在那屋里，身心才舒坦；舍不下田地里用汗水浸泡的莊稼，那也是兒女呀，是自己的根；舍不下屋對(duì)面山上孤零零的老伴，誰去給她去除墳頭上的雜草。阿黃是老伴走后的第三天頭上出現(xiàn)的。瘦得皮包骨頭，一身的瘌子，是老木治好了它的病，然后收養(yǎng)了它，從此形影不離。老木到哪，阿黃一準(zhǔn)到哪，聽到阿黃的叫聲，老木才踏實(shí)?？砂ⅫS的皮也塌拉下來了，越發(fā)灰暗，聲音早沒了洪亮，以前一叫就是高亢的連聲，現(xiàn)在成了短促沉悶的一下一下了。柿子樹后面，有炊煙升起來了，假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，淡淡的白。老木來勁了，仔細(xì)地瞅。老木站起身來，想看清楚，到底是哪一家。老木成木樁了，好半天才跌坐回冰冷的石頭，那是李家的女兒在給她娘做“三七〞，根本就不是什么炊煙。想到李家嫂子的過世，老木又添了心事。全莊子的人都來了，還站不滿一堂屋。最關(guān)鍵的，是沒幾個(gè)能做事的人。一個(gè)個(gè)佝腰駝背，稍微出點(diǎn)力，就動(dòng)彈不了了。該走的程序省了大半，將就著才把人送上了山，抬棺的本家老二還閃了腰。等自己老了的時(shí)候，兒子媳婦又到哪張羅幫助的人呢？聽說城里都是火化，以前老木一聽到火化就動(dòng)氣。人活一輩子吃苦受累也就罷了，死了連個(gè)全尸都沒有，造孽呀。可現(xiàn)在老木不這樣想了，人死了，還知道什么呢，能肥幾棵莊稼也算是做了好事。燒就燒吧，總比沒人料理要好。山凹里終于有炊煙裊裊地升起來了，甚至沒有老木抽的煙鍋里的煙濃厚，就那么稀稀落落著，不用風(fēng)，轉(zhuǎn)眼即逝。阿黃也沉默了，一雙渾濁的老眼默默地望，老木也是，直到暮色像沉重的幕布，緩緩合攏……4.以下對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.小說寫老木對(duì)瞎眼奶奶、童年伙伴及游戲的回憶，又寫昔日伙伴或搬走，或離鄉(xiāng)外出打工，這樣寫是為了使今昔形成比照。B.每次走過無人居住的老宅，老木都會(huì)停留，覺得會(huì)有人走出來叫自己進(jìn)去坐坐，寫出老木人緣好，廣受鄉(xiāng)親歡送。C.小說除塑造老木這一形象外，還通過老木的言行直接刻畫了一個(gè)與老木形影不離的阿黃的形象。D.小說主要敘寫了老木的所見所憶所感，情節(jié)跌宕起伏，結(jié)構(gòu)緊湊，語言樸實(shí)，主題鮮明。5.小說中老木和阿黃的形象有哪些相似之處？請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要概括?！?分〕6.本文以“漸漸消散的炊煙〞來反映農(nóng)村人口漸漸向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移、村莊漸漸消逝的城鎮(zhèn)化事實(shí)。有人說，這是一種時(shí)代的進(jìn)步，但也有人說這是一種開展的退步，你是怎樣認(rèn)為的？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容加以分析。〔6分〕實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成以下小題?！?2分〕材料一：在“10·17〞世界消除貧困日到來之際，國(guó)家主席習(xí)近平指出，全面小康是全體中國(guó)人民的小康，不能出現(xiàn)有人落伍。未來5年，我們將使中國(guó)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)下7000多萬貧困人口全部脫貧。中國(guó)科學(xué)院研究員楊多貴認(rèn)為，消除貧困并不取決于一個(gè)國(guó)家的財(cái)富多少，而在于執(zhí)政者的責(zé)任感和決心，以及強(qiáng)大的調(diào)控能力，全力推動(dòng)扶貧攻堅(jiān)工作。國(guó)務(wù)院扶貧辦副主任洪天云說，6年時(shí)間減貧7000多萬，意味著每年要減貧1170萬，平均每月減貧100萬，時(shí)間非常緊迫、任務(wù)非常艱巨?！盀閷?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，從中央政府到各地方政府都鉚足了勁，已經(jīng)出臺(tái)和即將出臺(tái)系列政策，推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。〞習(xí)近平在講話中指出，我國(guó)堅(jiān)持分類施策原那么，因人因地施策，因貧困原因施策，因貧困類型施策，并特別指出了“五個(gè)一批〞脫貧手段，即通過扶持生產(chǎn)和就業(yè)開展一批，通過易地搬遷安置一批，通過生態(tài)保護(hù)脫貧一批，通過教育扶貧脫貧一批，通過低保政策兜底一批?！案鱾€(gè)措施之間不是割裂的，而是互相關(guān)聯(lián)的，需要多種措施共同發(fā)力。〞中國(guó)國(guó)際扶貧中心副主任黃承偉說。扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。記者了解到，今年扶貧日前后，教育部等部門將啟動(dòng)實(shí)施教育扶貧全覆蓋行動(dòng)，精確對(duì)準(zhǔn)最薄弱領(lǐng)域和最貧困群體，加快貧困地區(qū)教育事業(yè)開展?！舱幾孕氯A社2023年10月17日訊〕材料二：中國(guó)社科院和國(guó)務(wù)院扶貧辦聯(lián)合編撰的?中國(guó)扶貧開發(fā)報(bào)告2023?公布了一組數(shù)據(jù)，意味著“十三五〞脫貧攻堅(jiān)首戰(zhàn)告捷。回看歷史，以7億多貧困人口為起點(diǎn)，中國(guó)在這場(chǎng)戰(zhàn)役中已經(jīng)艱苦奮戰(zhàn)將近40年；面向未來，到2023年，中國(guó)現(xiàn)存幾千萬貧困人口將全部脫貧。有目標(biāo)、有思路、有舉措，在這場(chǎng)世界范圍內(nèi)的脫貧戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)成績(jī)斐然。據(jù)國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的?中國(guó)的減貧行動(dòng)與人權(quán)進(jìn)步?白皮書，改革開放30多年來，7億多貧困人口擺脫貧困。人類歷史上從未有過這么快、這么大規(guī)模的減貧。中國(guó)成為世界上減貧人口最多的國(guó)家，也是世界上率先完成聯(lián)合國(guó)千年開展目標(biāo)的國(guó)家。對(duì)此，?紐約時(shí)報(bào)?評(píng)價(jià)，極端貧困人口的大幅減少主要應(yīng)歸功于中國(guó)取得的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步。?赫芬頓郵報(bào)?那么指出，世界減貧成績(jī)“最大的功績(jī)來自中國(guó)。中國(guó)之所以能夠取得如此顯著的成績(jī)，歸功于經(jīng)濟(jì)開展。離不開政府在改革方面做山的努力。〞〔摘編白2023年1月16日?人民日?qǐng)?bào)·海外版?〕材料三：提問：現(xiàn)在很多人唱衰中國(guó)經(jīng)濟(jì)，您如何看待現(xiàn)在的中國(guó)形勢(shì)？國(guó)家發(fā)改委主任何立峰：去年我國(guó)的經(jīng)濟(jì)開展表達(dá)了穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)健康的開展。以下幾方面特別突出：第一，經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)。第一季度、第二季度、第三季度的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率都在6．7%,第四季度經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率到達(dá)了6．8%。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的總量大概占全球經(jīng)濟(jì)總量的15%左右。去年中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增量占全球經(jīng)濟(jì)增量將近33%。第二，就業(yè)穩(wěn)中有增。新增創(chuàng)造了1000多萬的就業(yè)崗位，去年安排了新增就業(yè)人口1300多萬。第三，千萬人口脫貧。去年實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下1200多萬建檔立卡貧困人口的脫貧。放眼全球，可能中國(guó)是唯一能夠做到的。第四，供應(yīng)側(cè)結(jié)構(gòu)性改革取得了深度進(jìn)展，為去年經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康開展?fàn)I造了良好的環(huán)境，同時(shí)為今年經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康開展也創(chuàng)造了更好的環(huán)境，夯實(shí)更好的基拙。〔選自2023年3月5日中國(guó)網(wǎng)，略有刪節(jié)〕7.以下對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.近五年來，我國(guó)農(nóng)村貧困人口脫貧人數(shù)以每年至少下降1200多萬的速度穩(wěn)步推進(jìn)。B.2023-2023年，農(nóng)村貧困人口脫貧人數(shù)最少的是2023年，最多的那么是2023年。C.至2023年底貧困發(fā)生率下降了將近一半，方案2023年脫貧人數(shù)仍在1000萬以上。D.中國(guó)是世界上減貧人口最多的國(guó)家，至2023年我國(guó)農(nóng)村貧困人口將全面實(shí)現(xiàn)脫貧。8.以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.材料一簡(jiǎn)要報(bào)道了國(guó)家主席習(xí)近平有關(guān)減貧與開展的演講及相關(guān)專家、學(xué)者的解讀，突出中國(guó)政府消除貧困的決心和目標(biāo)規(guī)劃。B.材料二著重介紹中國(guó)社科院和國(guó)務(wù)院有關(guān)扶貧、減貧的報(bào)告，附以外媒報(bào)道，突出中國(guó)脫貧攻堅(jiān)的成果、成因及其世界影響。C.材料三采用訪談形式，如實(shí)報(bào)道中國(guó)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，從新增就業(yè)崗位、脫貧人數(shù)巨大兩個(gè)角度說明經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康開展態(tài)勢(shì)。D.在大數(shù)據(jù)時(shí)代，以上三那么材料都充分利用了相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。以事實(shí)說話，不加任何主觀評(píng)價(jià)，突出了新聞的客觀性和真實(shí)性。9.如何使中國(guó)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)下7000多萬貧困人口全部脫貧？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括?！?分〕二、古代詩文閱讀〔25分〕文言文閱讀閱讀下面的文字，答復(fù)后面的問題?！?9分〕楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。〞張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。〞良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？〞張良曰：“誰為大王為此計(jì)者？〞曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞?。〞良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？〞沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？〞張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也。〞沛公曰：“君安與項(xiàng)伯有故？〞張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。〞沛公曰：“孰與君少長(zhǎng)？〞良曰：“長(zhǎng)于臣。〞沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。〞張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)秋毫不敢有所近籍吏民封府庫而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。〞項(xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。〞沛公曰：“諾。〞于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。〞項(xiàng)王許諾。〔節(jié)選自?鴻門宴?〕10.以下用“／〞給文中畫波浪線的局部斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.吾入關(guān)/秋毫不敢有所/近籍吏民/封府/庫而待將軍。B.吾入關(guān)/秋毫不敢有所近/籍吏民封府庫/而待將軍C.吾入關(guān)/秋毫不敢/有所近籍/吏民封府庫/而待將軍。D.吾入關(guān)/秋毫不敢有所近/籍吏民/封府庫/而待將軍11.對(duì)文中以下詞語的的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.鯫生：意思是淺陋無知的小人。鯫，淺陋、卑微。B.得兄事之：用對(duì)待兄長(zhǎng)的禮節(jié)侍奉他。兄，名詞活用為狀語，像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣。C.籍吏民，籍：官吏、百姓的戶籍。D.約為婚姻：雙方約定成為兒女親家?；橐觯汗沤癞惲x詞，古義指約為兒女親家，男方為婚，女方為姻。12.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.罵鯫生、拉攏項(xiàng)伯等細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了劉邦能言善辯、善于應(yīng)變的性格。B.項(xiàng)羽信任項(xiàng)伯，改變主意，容許“善遇〞劉邦，為鴻門宴最后的結(jié)局埋下伏筆。C.緊急形勢(shì)下，張良只要?jiǎng)钊ヒ婍?xiàng)伯，可見他也不知如何是好。D.項(xiàng)伯為報(bào)私恩夜訪張良，這使戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)突然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?0分〕〔1〕項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事?！?〕所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。古代詩歌閱讀〔9分〕閱讀下面這首詩，完成后面各題。擬古〔其七〕陶淵明日幕天無云，春風(fēng)扇微和。佳人美清夜，達(dá)曙酣且歌。歌竟長(zhǎng)嘆息，持此感人多。皎皎云間月，灼灼葉中華。豈無一時(shí)好，不久當(dāng)如何？14.以下對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.這是一首仿擬同類題材的古詩面創(chuàng)作的詩歌．本詩承襲了從屈原到?古詩十九首?，再到曹植所形成的借“美人〞來抒寫自己情感的文學(xué)傳統(tǒng)。B.開頭兩句寫春天日暮時(shí)分的景象，天空明凈澄澈，春風(fēng)輕柔溫和，構(gòu)畫出一幅自然春意融融、人物心曠神怡的沐春圖，奠定了全詩的情感基調(diào)。C.在這美好的清夜，一位佳人一邊飲酒一邊唱歌，直到天明。良辰美最賞心樂事，四美并具，寫足了“信可樂也〞的情緒，也為后篇的抒情蓄勢(shì)。D.五、六兩句樂極悲來，寫佳人唱完歌后發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，善感的心中酒出種種復(fù)雜的思緒；如此的美麗春夜又能存在幾時(shí)？自己的芳華又能保持多久.15.“皎皎云間月，灼灼葉中華〞兩句運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。〔6分〕(三)默寫。16.補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺局部?！?分〕〔1〕?沁園春長(zhǎng)沙?中，面對(duì)大千世界，詩人發(fā)出慨嘆，表現(xiàn)詩人的雄心壯志的詩句：____，_______，________。〔2〕?荊軻刺秦王?易水訣別中，借助對(duì)大風(fēng)和河水的描寫來襯托慷慨悲壯氣氛的名句是___________,_____________?！?〕?記念劉和珍君?中評(píng)論“真的猛士〞的句子：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，_______________。三、語言文字運(yùn)用17.以下詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()A.描摹菲薄婆娑起舞偏安一偶B.揣摩瑣事默無聲息過尤不及C.屠戮步履桀驁不訓(xùn)輾轉(zhuǎn)奔波D.刪節(jié)俏皮呱呱墜地梨園子弟18.以下字的讀音有誤的一組是〔〕A.斜睇(dì)窈窕(tiǎo)模型(mó)模樣(mú)B.驚愕(è)清癯(qú)主角(jiǎo)叱咤(zhà)C.蒞臨(lì)迥乎(jiǒnɡ)彌漫(mí)屏息(bǐnɡ)D.殺戮(lù)廣袤(mào)校正(jiào)焦灼(zhuó)19.以下各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕①想當(dāng)初，慈禧太后的陵寢造得多么鞏固，曾幾何時(shí)，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆破，落了個(gè)一片狼藉。②他雖然在監(jiān)獄里度過了五年的崢嶸歲月，但出獄后仍然惡習(xí)不改，繼續(xù)作惡鄉(xiāng)里。③班主任工作細(xì)致，學(xué)生們的家庭情況、性格特點(diǎn)、思想活動(dòng)，他都洞假設(shè)觀火。④走近壺口瀑布，只見一股洪流直沖而下。轟隆的巨響，振聾發(fā)聵，游人打著手勢(shì)在夸張地交談，卻好似失去了聲音。⑤著名歌唱家劉歡演唱的蜀軍為諸葛武侯舉哀時(shí)的那首?哭諸葛?真是長(zhǎng)歌當(dāng)哭，讓人潸然淚下。⑥美國(guó)就有亨特兄弟哄抬銀價(jià)而招致交易所限制措施慘遭滑鐵盧的事例，所以，期貨市場(chǎng)根本就不存在大戶戰(zhàn)無不勝的神話，小戶亦不必存有“人為刀俎，我為魚肉〞的無力感。A.②④⑤B.①③