2023北京平谷初一（上）期末生物（教師版）

第20頁/共20頁2023北京平谷初一（上）期末生物第一部分選擇題1.平谷泃河流域水綠岸青，環(huán)境優(yōu)美，物種豐富。泃河流域中不屬于生物的是（）A.樹木 B.綠草 C.河蝦 D.房屋2.綠蘿是家庭盆栽綠植的代表，它屬于（）A.喬木 B.藤本植物 C.灌木 D.草本植物3.“蘑菇種植盒”只需適量噴水就能長出蘑菇，蘑菇屬于（）A.細(xì)菌 B.真菌 C.病毒 D.植物4.為研究人工繁殖大熊貓野化放歸后生存狀況，科研人員在大熊貓出沒的地方安裝了攝像機來記錄大熊貓在野外生存的行為，這種研究方法屬于（）A.觀察法 B.實驗法 C.調(diào)查法 D.文獻法5.小龍河濕地中的蘆葦能夠凈化水質(zhì)，改善環(huán)境。此現(xiàn)象體現(xiàn)的是（）A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.環(huán)境影響生物 C.環(huán)境適應(yīng)生物 D.生物影響環(huán)境6.生物小組計劃對校園植物進行觀察，下列做法錯誤的是（）A.提前規(guī)劃好觀察路線 B.可隨意攀折花草樹木C.將觀察結(jié)果進行記錄 D.觀察后進行成果交流7.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng) C.濕地生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈8.制作番茄果肉細(xì)胞臨時裝片時，挑取果肉所用的解剖器具是（）A.解剖針 B.解剖剪 C.解剖刀 D.鑷子9.京東大峽谷位于平谷區(qū)境內(nèi)，環(huán)境優(yōu)美，是游人喜愛的休閑度假場所。下列與大峽谷有關(guān)的選項中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.筑巢在京東大峽谷內(nèi)的所有鳥類 B.京東大峽谷景區(qū)內(nèi)的黃櫨樹C.京東大峽谷景區(qū) D.京東大峽谷的土壤10.玉米、小麥、花生等植物生長需要量最多的無機鹽有（）A碳、氫、氧 B.硼、鋅、鐵 C.氮、磷、鉀 D.鈣、磷、氮11.今年秋天，某村村民收獲了一個重5.5千克的紅薯，紅薯甘甜可口，其中所儲存的糖類物質(zhì)主要來源于（）A.根吸收作用 B.葉的光合作用 C.莖的輸導(dǎo)作用 D.根的貯存作用12.下列關(guān)于“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，敘述錯誤的是（）A.實驗操作的順序為②④③① B.步驟②是為了消耗掉葉片中原有淀粉C.步驟③小燒杯中的液體是清水 D.步驟④葉片的a與b兩部分形成對照13.小明在藕片上滴加2滴碘酒，結(jié)果滴加碘酒的部分變成了深藍(lán)色。這說明藕片里含有A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.淀粉 D.維生素14.火龍果為熱帶、亞熱帶水果，喜光耐陰、耐熱耐旱、喜肥耐瘠?？蒲腥藛T成功栽培了溫室火龍果。下列做法中不能提高溫室火龍果產(chǎn)量的是（）A.降低室內(nèi)二氧化碳濃度 B.增加光照強度C.延長光照時間 D.合理施肥15.下圖是測定金魚藻光合作用的實驗裝置,下列敘述錯誤的是（）A.在實驗前需對金魚藻進行暗處理B.產(chǎn)生氣泡的速度與光照強度有關(guān)C.水中通入二氧化碳利于產(chǎn)生更多氣泡D.產(chǎn)生的氣體可使帶火星的小木條復(fù)燃16.喂養(yǎng)金魚時，常常在魚缸內(nèi)放置一些新鮮水草，這些水草的主要作用是（）A.增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料 B.增加魚缸內(nèi)的二氧化碳C.增加魚缸內(nèi)的氧氣 D.為金魚提供隱蔽的場所17.光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.光合作用的原料是二氧化碳、水和無機鹽B.植物體的所有細(xì)胞都可以進行光合作用C.光合作用僅為動物和人提供基本的食物來源D.光合作用對維持生物圈中碳-氧平衡起重要作用18.我國承諾將在2060年以前實現(xiàn)“碳中和”，即二氧化碳等溫室氣體排放量與去除量相互抵消，達(dá)到相對零排放。下列做法能在抵消二氧化碳量中發(fā)揮作用的是A.燃煤取暖 B.垃圾焚燒 C.植樹造林 D.過度放牧19.我們通常食用的堅果中富含脂肪，下列與脂肪消化無關(guān)的是（）A.胃液 B.膽汁 C.腸液 D.胰液20.下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是（）①水②無機鹽③糖類④脂肪⑤蛋白質(zhì)⑥維生素A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥21.不能夠被小腸直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是（）A.水 B.無機鹽 C.維生素 D.淀粉22.下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述正確的是（）A.消化道包括口、喉、食管、胃等 B.消化腺包括胃腺、胰腺、膽囊等C.消化液包括唾液、胃液、腸液等 D.消化酶包括脂肪酶、氨基酸酶等23.下列器官中既有消化又有吸收功能的是（）A.口腔和大腸 B.肝臟和小腸 C.胰腺和大腸 D.胃和小腸24.下表是“唾液對淀粉的消化作用”的實驗結(jié)果，以下敘述不正確的是（）試管號1號2號3號加入物質(zhì)淀粉糊+唾液淀粉糊+清水淀粉糊+唾液溫度37℃37℃0℃時間5分鐘5分鐘5分鐘滴稀碘液不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)A.根據(jù)試管1，可知唾液能將淀粉分解成葡萄糖B.1與2對比，說明唾液對淀粉有消化作用C.2與3對比，有兩個變量，不能得出科學(xué)結(jié)論D.1與3對比，說明唾液對淀粉的消化作用需要適宜的溫度25.生活中人們要關(guān)注食品安全。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.發(fā)霉的水果切去腐爛部分后就能繼續(xù)食用B.豆角中含有毒物質(zhì)，要加工熟透才能食用C.食品超過保質(zhì)期時間不長，可以盡快吃掉D.選飯店吃飯要夠氣派，無須關(guān)注衛(wèi)生許可第二部分非選擇題26.某校菜園里種植了多種果蔬，興趣小組同學(xué)選擇了西瓜果實進行顯微觀察。（1）觀察時，需先向載玻片中央滴加________________（填“清水”或“生理鹽水”），然后放置材料，制成臨時裝片。同學(xué)們觀察到了形態(tài)和結(jié)構(gòu)不同的細(xì)胞群，這是細(xì)胞分裂和________________的結(jié)果。（2）成熟的西瓜甜美多汁，其中果汁主要來自于瓜瓤細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________________；種下西瓜種子，又結(jié)出了西瓜，決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的________________中。（3）西瓜的果肉細(xì)胞，細(xì)胞壁薄，貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于________________組織；吃剩下的瓜皮細(xì)胞排列緊密，能夠減少水分散失和抵御外力破壞，屬于________________組織。（4）多種組織按照一定次序有機結(jié)合起來，共同組成了西瓜的果實、莖、葉等結(jié)構(gòu)，從植物體結(jié)構(gòu)層次分析，它們屬于________________水平。這些結(jié)構(gòu)既各司其職，又相互聯(lián)系，使西瓜植株成為一個完整個體。27.為研究植物對水和無機鹽的吸收及運輸，小明同學(xué)利用綠豆幼苗進行實驗。（1）一株健康綠豆幼苗的根浸泡在稀釋的紅墨水中，一段時間取出，洗去浮色，進行觀察。實驗中的紅墨水用來模擬植物生命活動中所需要的________________和無機鹽。（2）取綠豆幼苗根制成臨時裝片，置于顯微鏡下進行觀察，首先觀察到的物像如圖1所示，據(jù)圖判斷這部分區(qū)域是根尖的________________區(qū)。進而轉(zhuǎn)動________________換成高倍鏡，調(diào)節(jié)________________（填“粗”或“細(xì)”）準(zhǔn)焦螺旋，直至物像清晰，呈現(xiàn)圖2視野。要想在視野中觀察到位于視野下方的根冠的結(jié)構(gòu)特點，應(yīng)向________________方移動玻片。（3）觀察綠豆幼苗的葉時，將撕取的綠豆幼苗葉表皮置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)葉表皮上分布著許多由保衛(wèi)細(xì)胞圍成的________________（圖3），它是植物水分散失和進行________________的門戶。28.合理膳食是保證身體正常生長發(fā)育的基礎(chǔ)，在日常飲食中我們可以參考“中國居民均衡膳食寶塔”，寶塔中的食物分成五級，下表為營養(yǎng)學(xué)家推薦的各級食物每日攝取量的參考數(shù)據(jù)?！吧攀硨毸钡募墑e食物分類每日攝取量Ⅴ級油脂類小于25gⅣ級豆類和奶類100～150gⅢ級魚、禽、肉、蛋類125-200gⅡ級果蔬類400-750gⅠ級谷類450-500g（1）人體進行生命活動的主要能源物質(zhì)來自________________（填序號）級的食物。（2）小明刷牙時，牙齦經(jīng)常出血，到醫(yī)院進行診斷，醫(yī)生并未給他開藥，而是建議他多攝取表中________________（填序號）級的食物。（3）青少年身體正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵階段，應(yīng)該比成年人攝入較多的________________，對應(yīng)的食物位于第Ⅲ和Ⅳ級。這些物質(zhì)最先在消化系統(tǒng)的________________中被初步消化。（4）食物中的營養(yǎng)物質(zhì)在小腸完成最后的消化和吸收。小腸中有多種消化液，如肝臟分泌的________________和________________分泌的胰液都會進入小腸，與腸液一起將食物中的營養(yǎng)物質(zhì)消化，產(chǎn)生的小分子物質(zhì)進而被吸收。上圖為小腸內(nèi)壁結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析，請寫出小腸與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有_______________（至少寫兩條）。29.生物課上同學(xué)們用顯微鏡觀察草履蟲的生命活動，繪制結(jié)構(gòu)示意圖（圖1）。（1）制作臨時裝片時，首先吸取培養(yǎng)液________________（填“上”“中”或“下”）層的液體滴在載玻片上，這一部分培養(yǎng)液的氧氣含量高，利于草履蟲用[②]________________與外界進行氣體交換。（2）在草履蟲培養(yǎng)液中滴加綠色的菠菜汁，一段時間后，可以在顯微鏡下觀察到圖1所示細(xì)胞中的[⑥]________________變成綠色，可見草履蟲獲得營養(yǎng)的方式為________________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）。（3）為探究草履蟲能否對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)，同學(xué)們在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲的培養(yǎng)液，并將兩水滴連起來，如圖2。在A側(cè)培養(yǎng)液中放入少許食鹽，一段時間后，可以觀察到草履蟲最終移動到________________（填“A”或“B”）側(cè)，這說明草履蟲能對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)。（4）與草履蟲類似，其他單細(xì)胞生物個體也可以獨立完成運動、攝食、消化等生命活動，請你再舉一例并加以說明____________________。30.科研人員測定了某植物在光照條件下的氧氣釋放速率日變化（圖1）以及氣孔開放程度日變化（圖2），請回答以下問題。（1）在適宜的條件下，綠色植物利用光能，將________________和水合成有機物，并貯存________________，同時釋放氧氣。因此，氧氣釋放速率可以反映________________強度。（2）比較圖1、圖2的曲線變化，可見兩條曲線的日變化趨勢基本________________。（3）綜合兩圖分析，13：00時光照強，氧氣的釋放速率反而下降。原因可能是此時溫度過高，氣孔開放程度________________，導(dǎo)致二氧化碳吸收量________________，使光合作用減弱。31.紅棗又稱大棗，是一種營養(yǎng)佳品，民間有“一天三個棗，紅顏不顯老”的諺語。紅棗不僅營養(yǎng)豐富，還具有很強的醫(yī)療和保健功效?？蒲腥藛T為了探究紅棗汁對小白鼠血脂水平的影響，做了如下實驗：取鼠齡8周小白鼠40只，隨機分為4組，每組10只，雌雄各半。設(shè)為正常組、正常棗汁組、模型組、模型棗汁組。每組按表1給飲用水、紅棗汁及食物（高脂飼料在標(biāo)準(zhǔn)飼料中添加豬油、蛋白粉），連續(xù)喂養(yǎng)20天。表1組別進食食物飲用水正常組？24小時飲用正常棗汁組標(biāo)準(zhǔn)飼料12小時飲用12小時飲用模型組高脂飼料24小時飲用模型棗汁組高脂飼料12小時飲用12小時飲用20天后，測定甘油三酯含量，實驗結(jié)果見表2。表2組別小白鼠數(shù)量（只）甘油三酯（mmol/L）正常組100.56正常棗汁組100.54模型組100.95模型棗汁組100.71（1）構(gòu)成紅棗和小白鼠結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________________，從結(jié)構(gòu)層次上看，小白鼠特有的結(jié)構(gòu)層次是________________。（2）實驗中，正常組應(yīng)進食的食物是________________實驗時選取生長狀況相同的小白鼠、隨機分組、飼喂天數(shù)相同等操作的目的是__________。（3）由結(jié)果可知，紅棗汁對小白鼠的甘油三酯有降低作用，證據(jù)是________。（4）有人說，既然服用紅棗汁能降低甘油三酯，生活中就可以隨意飲食高血脂食物，你否同意此觀點，并簡述理由_____________________。32.閱讀科普短文，回答問題?；氖彽纳衬?，并不只有一望無際的沙。即使在冬季也會有道風(fēng)景讓你眼前一亮，那就是一株株沙漠中的常青樹。不要以為只有裸子植物才會不畏寒冬，即使有些被子植物，在嚴(yán)寒下仍舊可以綻放它那嬌艷欲滴卻又寫滿滄桑的綠，比如沙冬青。沙冬青是常綠灌木，是亞洲中部的旱生植物區(qū)系中的特有物種，是在亞熱帶常綠闊葉林南退后，歷盡滄桑，殘留在中亞適應(yīng)旱化環(huán)境的第三紀(jì)殘遺種群，被稱為荒漠中的活化石。在研究豆科植物的系統(tǒng)發(fā)育、古植物區(qū)系、古氣候變化和古地理環(huán)境變遷、特別是研究亞洲中部荒漠植被的起源和形成等方面有重要的價值，已列入《中國植物紅皮書》，為國家級珍稀瀕危和重點保護植物物種。沙冬青具有的典型的超旱生結(jié)構(gòu)，葉片上表皮毛密集，角質(zhì)層很厚。氣孔下陷，葉肉全部為柵欄組織。葉片細(xì)胞在冬季大量出現(xiàn)抗凍蛋白，有利于應(yīng)對低溫對植株造成的凍害，使得沙冬青具有很強的抗寒性。沙冬青在固定、半固定沙丘、基巖裸露的山頂和石縫中以及干旱的黃土丘陵頂部都能正常生長。沙冬青為軸根系物，主根粗壯，側(cè)根發(fā)達(dá)，具根瘤。此外，它耐沙埋，枝條被沙埋后生長更好，分枝萌生力強，抗風(fēng)蝕，其根部外露，地上部分仍然正常生長。沙冬青的冠幅較大，尤其是生長在半固定沙丘的沙冬青，地上部分分枝多，阻沙能力強，其周圍可形成一個極大的沙堆。沙冬青種群自然繁衍較為困難，僅僅靠種子更新。莢果在種子成熟前蛀蟲率達(dá)90%以上，極少數(shù)完好種子成熟后又遭鳥食，落入土中的完好種子只有3%左右。自然分布區(qū)環(huán)境惡劣，夏季酷熱，冬季寒冷，多風(fēng)沙，土層薄，大部分種子不能發(fā)育成幼苗，只有極個別種子在一定的環(huán)境中才能長成植株。天然繁殖具有小片狀零散分布和沿季節(jié)水徑流方向條狀分布的特點。另外，由于沙冬青的分布海拔較高，土壤貧瘠，降水量少，一旦破壞很難自然恢復(fù)。令人欣慰的是，沙冬青已異地保育成功，不僅吐魯番沙漠植物園大量種植，甘肅民勤沙生植物園、寧夏沙坡頭沙漠研究站等地也引種成功。（1）水是影響沙冬青分布的________________因素，沙冬青能夠在沙漠中生存，是因為細(xì)胞液濃度________________周圍溶液濃度，細(xì)胞吸水。（2）下列沙冬青的結(jié)構(gòu)中，能進行光合作用的有________________。①根②葉③花瓣④沙冬青綠色的莖A.①②③④ B.①②④ C.②④ D.①②（3）通過文中資料，你認(rèn)為沙冬青具有的超旱生結(jié)構(gòu)有_________________（至少寫出兩點）。（4）根據(jù)文中信息，你推測圖兩種植物中________________（填“A”或“B”）植物更適于在沙漠中生存，并說明理由_____________。

參考答案第一部分選擇題1.【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征：（1）生物的生活需要營養(yǎng)。（2）生物能夠進行呼吸。（3）生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（4）生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。（5）生物能夠生長和繁殖。（6）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（7）生物都能遺傳和變異。【詳解】樹木、綠草和河蝦，具有生物的特征，具有生命的現(xiàn)象，這些都屬于生物。房屋不具有生物的特征，不屬于生物。ABC不符合題意，D符合題意。故選D。2.【答案】B【解析】【分析】藤本植物是指那些莖干細(xì)長，自身不能直立生長，必須依附他物而向上攀緣的植物，一般用于增加城市綠量，改善生態(tài)環(huán)境等。【詳解】綠蘿為大型常綠藤本植物，主要生長于熱帶地區(qū)常攀援生長在雨林的巖石和樹干上，可長成巨大的藤本植物，其纏繞性強，氣根發(fā)達(dá)，綠蘿屬于天南星科植物，可以水培種植。故選B。3.【答案】B【解析】【分析】真菌有單細(xì)胞的，如酵母菌；也有多細(xì)胞的，如霉菌和蘑菇等?！驹斀狻空婢袉渭?xì)胞的，如酵母菌；也有多細(xì)胞的，如霉菌和蘑菇等，其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，靠孢子來繁殖后代，所以蘑菇屬于真菌。故選B。4.【答案】A【解析】【分析】生物學(xué)的研究方法主要有調(diào)查、分類、觀察、實驗等方法。其中觀察法要求觀察者對生物不施加任何影響，真實觀察并記錄?！驹斀狻緼．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論。為研究人工繁殖大熊貓野化放歸后生存狀況，科研人員在大熊貓出沒的地方安裝了攝像機來記錄大熊貓在野外生存的行為，這種研究方法屬于觀察法，A符合題意。B．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論，B不符合題意。C．調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一，是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式，C不符合題意。D．文獻法是指研究者按照一定的研究目的或課題，通過研究文獻活動，全面、正確地了解、掌握所研究的問題，揭示其規(guī)律、屬性的一種方法，D不符合題意。故選A。5.【答案】D【解析】【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存的，生物在適應(yīng)環(huán)境得以生存的同時，能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境?！驹斀狻可锬苓m應(yīng)一定環(huán)境，并能影響環(huán)境。小龍河濕地中的蘆葦能夠凈化水質(zhì)，改善環(huán)境，這體現(xiàn)了生物能夠影響環(huán)境。ABC不符合題意，D符合題意。故選D。6.【答案】B【解析】【分析】對校園生物進行調(diào)查前需要明確調(diào)查目的，提前規(guī)劃好觀察路線。調(diào)查時不要損傷植物植物和傷害動物動物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境，要如實記錄觀察到的動物。調(diào)查后，要進行成果交流，并對調(diào)查到的生物，進行科學(xué)合理的歸類?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：“提前規(guī)劃好觀察路線”、“將觀察結(jié)果進行記錄”、“觀察后進行成果交流”都是對校園植物進行觀察時正確的做法；而“可隨意攀折花草樹木”是不正確的做法。故選B。7.【答案】D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此答題?！驹斀狻可锶κ堑厍蛏纤猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。故選D。8.【答案】A【解析】【分析】1．解剖剪是主要用于剪斷皮膚或肌肉等組織的一種臨床手術(shù)常用醫(yī)療器械。2．解剖刀是用于解剖人體或動植物體的醫(yī)用器械，也是解剖操作時使用的最多的器械。解剖時，刀刃用于切開皮膚和切開肌肉，刀尖用于修潔血管和神經(jīng)，刀柄用于鈍性分離。3．鑷子是用于夾取塊狀藥品、金屬顆粒、毛發(fā)、細(xì)刺及其他細(xì)小東西的工具。不同的場合需要不同的鑷子，一般要準(zhǔn)備直頭、平頭、彎頭鑷子各一把?！驹斀狻恐谱鞣鸭?xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、取、展、蓋、染、吸。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“取”，用解剖針挑取番茄果肉；“展”，把挑取番茄果肉放在載玻片中央的水滴中展開；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。所以，挑取番茄果肉所用的解剖器具是解剖針。故選A。9.【答案】C【解析】【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)，包括生物部分和非生物部分?！驹斀狻緼．筑巢在京東大峽谷內(nèi)所有鳥類，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意。B．京東大峽谷景區(qū)內(nèi)的黃櫨樹，只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意。C．京東大峽谷景區(qū)，既包括了所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C符合題意。D．京東大峽谷的土壤屬于非生物部分，還缺少生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意。故選C。10.【答案】C【解析】【分析】無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽?！驹斀狻恐参锷钪凶疃嗟臒o機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。含氮的無機鹽能促進細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。ABD不符合題意，C符合題意。故選C。11.【答案】B【解析】【分析】紅薯塊根中的淀粉是由葉肉細(xì)胞通過光合作用制造，再運輸?shù)綁K根細(xì)胞的?！驹斀狻烤G色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物（主要是淀粉，在植物體中可轉(zhuǎn)變成各種糖分）并釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。光合作用主要器官是葉，紅薯是地下塊根，無法進行光合作用；根的作用是固定植物體、主要作用是從土壤中吸收水分和無機鹽，通過導(dǎo)管進行運輸；莖的作用是輸導(dǎo)根從土壤中吸收的水和無機鹽供給葉、果實，將葉制造的有機物通過篩管運輸供給根、果實。因此，紅薯塊根中的淀粉是由葉肉細(xì)胞通過光合作用制造，再運輸?shù)綁K根細(xì)胞的。故選B。12.【答案】C【解析】【分析】（1）“綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。【詳解】A．“綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。所以實驗操作的順序為②④③①，A正確。B．步驟②為暗處理：實驗前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜，是為了消耗掉葉片中原有的淀粉，B正確。C．步驟③中小燒杯中的液體是酒精可溶解葉綠素，C錯誤。D．步驟④中葉片a中見光部分和遮光部分形成對照，D正確。故選C。13.【答案】C【解析】【分析】此題考查的知識點是淀粉的檢驗。解答時可以從淀粉的特性方面來切入。【詳解】淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性。小明在藕片上滴加2滴碘酒，滴加碘酒的部分變成了深藍(lán)色，這說明藕片里含有淀粉。故選C。14.【答案】A【解析】【分析】綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程，光合作用進行的場所是葉綠體?！驹斀狻緼．二氧化碳是光合作用的原料，降低室內(nèi)二氧化碳，光合作用強度減弱，光合作用制造的有機物減少，因此不能提高火龍果產(chǎn)量，A符合題意。B．光合作用需要光，增加光照強度，光合作用強度增強，光合作用制造的有機物增多，因此能提高火龍果產(chǎn)量，B不符合題意。C．光合作用需要光，適當(dāng)延長光照時間，光合作用強度增強，光合作用制造的有機物增多，因此能提高火龍果產(chǎn)量，C不符合題意。D．火龍果的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)，合理施肥能促進火龍果的生長，提高產(chǎn)量，D不符合題意。故選A。15.【答案】A【解析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物并釋放出氧氣的過程。題干裝置中金魚藻在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡，實際上是金魚藻在進行光合作用所釋放的氧氣?！驹斀狻緼．本實驗是以氧氣的產(chǎn)生速度和數(shù)量來測定金魚藻的光合作用強度的，因此在實驗前，不需要對金魚藻進行暗處理，A錯誤。B．在一定范圍內(nèi)，光照強度越強，光合作用越強，產(chǎn)生氧氣的速度越快。因此金魚藻產(chǎn)生氣泡的速度與光照強度有關(guān)，B正確。C．二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)提高二氧化碳濃度，能夠促進植物的光合作用，產(chǎn)生更多的氧氣。所以水中通入二氧化碳利于金魚藻產(chǎn)生更多氣泡，C正確。D．金魚藻能在光下進行光合作用，釋放氧氣，氧氣具有助燃的特性，所以題圖裝置中，金魚藻產(chǎn)生的氣體是氧氣，可使帶火星的小木條復(fù)燃，D正確。故選A。16.【答案】C【解析】【分析】金魚呼吸消耗氧氣呼出二氧化碳，新鮮水草在光下進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，以滿足金魚對氧的需要?！驹斀狻烤G色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。金魚的生活需要不斷的從水中獲得氧氣，魚缸中的水草在光照條件下能夠通過光合作用制造氧氣，滿足了金魚呼吸的需要。所以，魚缸中放入水草的目的是為了增加水中氧氣的含量，防止魚因缺氧而死亡。故選C。17.【答案】D【解析】【分析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程。反應(yīng)式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣分析答題?！驹斀狻緼．綠色植物的光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程，A錯誤。B．只有含有葉綠體的植物細(xì)胞才能進行光合作用,而不是所有的植物細(xì)胞都可以進行光合作用,如根尖，B錯誤。C．植物光合作用制造的有機物，除構(gòu)建了生物體本身以外，還通過食物鏈(網(wǎng))，養(yǎng)育了地球上的其他生物（如動物、人、微生物等），C錯誤。D．植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放增加了大氣中氧氣的含量，維持生物圈中的碳-氧平衡，D正確。18.【答案】C【解析】【分析】碳中和是指企業(yè)、團體或個人測算在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。要達(dá)到碳中和，一般有兩種方法：一是通過特殊的方式去除溫室氣體，例如碳補償。二是使用可再生能源，減少碳排放。【詳解】植物在陽光下能吸收二氧化碳，并制造人體所需的氧氣。據(jù)測定，一公頃闊葉林每天約吸收一噸二氧化碳，釋放氧氣700公斤，人們把綠色植物稱為“氧氣制造廠”。因此植樹造林可以抵消二氧化碳量。燃煤取暖、垃圾焚燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，過度放牧破壞了草原，不利于植物進行光合作用制造氧氣。故選C?！军c睛】理解植物進行光合作用的意義。19.【答案】A【解析】【分析】胃位于腹腔的左上方，上連食道，下接十二指腸。在消化道中最膨大的部位是胃，能夠暫時儲存食物；胃壁的肌肉層收縮，能夠使胃蠕動，使食物形成食糜，能促進食物的物理消化過程；胃腺分泌的胃液中含有胃酸和胃蛋白酶，胃蛋白酶對蛋白質(zhì)有初步的消化作用，能把蛋白質(zhì)分解成多肽。但胃中沒有消化淀粉和脂肪的酶，故在胃處淀粉和脂肪不被消化?！驹斀狻恐鹃_始被消化的部位是小腸，在膽汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在腸液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。所以，選項中與脂肪消化無關(guān)的是“胃液”。故選A。20.【答案】C【解析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，各具有不同的作用?！驹斀狻渴澄镏泻辛箢悹I養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建。無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料；水是細(xì)胞的主要組成成分，人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸。維生素對人體的各項生命活動有重要的作用。①水、②無機鹽、⑥維生素不提供能量。故選C。21.【答案】D【解析】【詳解】食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。22.【答案】C【解析】【分析】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺?！驹斀狻緼．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，A錯誤。B．消化腺包括唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺和腸腺，B錯誤C．消化液包括唾液腺分泌的唾液，胰腺分泌的胰液、胃腺分泌的胃液、腸腺分泌的腸液等，C正確。D．消化酶包括唾液淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等，D錯誤。故選C。23.【答案】D【解析】【分析】食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不可以直接吸收利用，必須在消化道內(nèi)消化小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。【詳解】在消化道中，口腔能夠初步消化淀粉，但對營養(yǎng)物質(zhì)沒有吸收能力；胃能夠初步消化蛋白質(zhì)，也能吸收少量的水、無機鹽和酒精；小腸能對脂肪、蛋白質(zhì)、糖類進行徹底消化，是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官；大腸對食物沒有消化能力，但能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素。因此既有消化作用又有吸收功能的器官是胃和小腸。故選D。24.【答案】A【解析】【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組；為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使實驗組和對照組中除實驗變量不同外，其它條件都相同。【詳解】A．1試管，唾液能將淀粉初步分解成麥芽糖，而不是葡萄糖，A錯誤。B．加入唾液的2號是實驗組，未加入唾液的1號為對照組，得出唾液對淀粉有消化作用，B正確。C．若把2和3為一組進行實驗，比較可以知道有溫度、唾液多個變量，不能得出科學(xué)結(jié)論，C正確。D．對比1和3，變量是溫度，1號淀粉被分解，3號淀粉沒有分解，可以得出唾液對淀粉的消化作用需要適宜的溫度，D正確。故選A。25.【答案】B【解析】【分析】食品安全包括兩個方面：一是食品原料的成分和質(zhì)量問題，二是食品在生產(chǎn)、加工、運輸、儲存、銷售過程中人為改變其性質(zhì)而產(chǎn)生的安全問題。本題考查的是食品安全，人類對食品的基本要求是無毒、無害，并且符合應(yīng)有的營養(yǎng)要求?！驹斀狻緼．水果有腐爛跡象時，削掉腐爛部分也不能食用，腐爛的水果產(chǎn)生的有毒物質(zhì)已經(jīng)蔓延到未腐爛的部位，A錯誤。B．生豆角含有植物毒素、新鮮的黃花菜含有秋水仙素，因此生豆角、新鮮的黃花菜要烹制熟透后再吃，B正確。C．不吃有毒的食品，過保質(zhì)期的、發(fā)霉變質(zhì)的食物都不能食用。過期食品只要不霉變?nèi)钥墒秤茫珻錯誤。D．選飯店吃飯不一定要夠氣派，但沒有衛(wèi)生許可證的飯店的食品可能不干凈、或有毒害，也可能不含營養(yǎng)，應(yīng)拒絕吃，D錯誤。故選B。第二部分非選擇題26.【答案】（1）①.清水②.分化（2）①.液泡②.細(xì)胞核（3）①.營養(yǎng)②.保護（4）器官【解析】【分析】（1）制作植物細(xì)胞臨時裝片的過程為：擦、滴、取、展、蓋、染等。（2）植物體的組織具有保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等幾種不同的組織，各自具有不同的功能。（3）一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官?！拘?詳解】制作植物細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)該在載玻片的中央滴一滴清水，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)；細(xì)胞分裂是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分化形成不同的組織，因此同學(xué)們觀察到了形態(tài)和結(jié)構(gòu)不同的細(xì)胞群，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果?！拘?詳解】成熟的西瓜甜美多汁，其中果汁主要來自于瓜瓤細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡；細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，能夠溶解多種物質(zhì)。細(xì)胞核是遺傳信息庫。種下西瓜種子，又結(jié)出了西瓜，決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中。【小問3詳解】成熟的西瓜果實甜美多汁，是因為細(xì)胞中含有糖類、有機酸等物質(zhì)，這些有機物主要儲存在果肉細(xì)胞的液泡中。果肉中含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織。吃剩下的瓜皮細(xì)胞排列緊密，能夠減少水分散失和抵御外力破壞，具有保護作用，屬于保護組織?！拘?詳解】器官是由不同組織有機結(jié)合在一起，具有一定功能的結(jié)構(gòu)。西瓜植物體內(nèi)具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。這些結(jié)構(gòu)既各司其職，又相互聯(lián)系，使西瓜植株成為一個完整個體。27.【答案】（1）水（2）①.成熟②.轉(zhuǎn)換器③.細(xì)④.下（3）①.氣孔②.氣體交換【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。鏡臂上裝有兩種可以轉(zhuǎn)動的螺旋，能使鏡筒上升或下降，稱為準(zhǔn)焦螺旋。導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。屬于輸導(dǎo)組織。氣孔是有保衛(wèi)細(xì)胞圍成的小孔，是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”?！拘?詳解】本實驗是為了研究植物對水和無機鹽的吸收及運輸，故實驗中用的紅墨水來模擬植物生命活動中所需要的水和無機鹽。【小問2詳解】取綠豆幼苗的根制成臨時裝片，置于顯微鏡下進行觀察。視野中可觀察到大量被染成紅色的根毛細(xì)胞，由于成熟區(qū)有大量根毛，可判定此區(qū)域為根尖的成熟區(qū)。首先觀察到如圖1的清晰視野，進而轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡，并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至物像清晰，呈現(xiàn)圖2視野。顯微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像，移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，要想在視野中觀察到位于下方的根冠的結(jié)構(gòu)特點，應(yīng)向下方移動玻片。【小問3詳解】將撕取的綠豆幼苗葉表皮置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)葉表皮上分布著許多由保衛(wèi)細(xì)朐構(gòu)成的氣孔，氣孔是植物進行蒸騰作用的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。28.【答案】（1）I（2）II（3）①.蛋白質(zhì)②.胃（4）①.膽汁②.胰腺③.小腸約長約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積；小腸中有很多消化腺，能分泌消化液【解析】【分析】人體有五種消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺。唾液腺分泌唾液；胃腺分泌胃液；肝臟分泌膽汁；腸腺分泌腸液；胰腺分泌胰液。【小問1詳解】由表中的數(shù)據(jù)可以看出，我們每天都要吃較大比例的I級食物谷類，因為谷類食物中含大量的淀粉，淀粉在口腔中被初步消化成麥芽糖，在小腸中被最終消化成葡萄糖，糖類是主要的供能物質(zhì)，能為人體提供能量?！拘?詳解】II級食物是果蔬類，蔬菜和水果中含維生素C豐富，缺乏維生素C會導(dǎo)致壞血病、牙齦出血等。因此，小明牙齦出血，應(yīng)多補充II級食物。【小問3詳解】III、IV級的食物中含豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要意義。因此發(fā)育時期的青少年應(yīng)多攝取第III、IV級的食物。蛋白質(zhì)的消化是在胃里被初步消化的?！拘?詳解】人體有五種消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺。唾液腺分泌唾液；胃腺分泌胃液；肝臟分泌膽汁；腸腺分泌腸液；胰腺分泌胰液。肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液都會進入小腸，適合小腸消化食物。小腸與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有：小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，增大了吸收面積；小腸絨毛內(nèi)密布毛細(xì)血管；小腸絨毛和毛細(xì)血管的壁都很薄等。29.【答案】（1）①.上②.表膜（2）①.食物泡②.異養(yǎng)（3）B（4）說出某個生物，由一個細(xì)胞組成，能獨立進行某一項生命活動【解析】【分析】草履蟲是單細(xì)胞動物，其呼吸靠表膜進行，運動由表膜上的纖毛完成；由口溝完成攝食活動，由食物泡消化食物，不能消化的食物殘渣由胞肛排出體外；位于前端和后端的收集管和伸縮泡能收集排出體內(nèi)多余的水分和廢物。圖1中①纖毛、②表膜、③細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核、⑤口溝、⑥食物泡、⑦伸縮炮?！拘?詳解】制作臨時裝片時，首先吸取培養(yǎng)液上層的液體滴在載玻片上，這一部分培養(yǎng)液的氧氣含量高，利于草履蟲用②表膜與外界進行氣體交換，故草履蟲數(shù)量較多。【小問2詳解】在草履蟲培養(yǎng)液中滴加綠色的菠菜汁，一段時間后，菠菜汁通過口溝進入草履蟲體內(nèi)的食物泡中，在顯微鏡下觀察到圖1所示細(xì)胞中的⑥食物泡變成綠色，可見草履蟲需要攝取現(xiàn)成有機物為食，獲得營養(yǎng)的方式為異養(yǎng)?！拘?詳解】在A側(cè)培養(yǎng)液中放入少許食鹽，一段時間后，可以觀察到A側(cè)草履蟲游到B側(cè)，這說明草履蟲能逃避有害刺激，對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)?！拘?詳解】單細(xì)胞生物，雖然只有一個細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是能獨立完成生命活動。例如變形蟲是單細(xì)胞動物，一個細(xì)胞能獨立運動、攝食、呼吸等。30.【答案】（1）①二氧化碳②.能量③.光合作用（2）一致（3）①.減?、?降低【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是有機物和氧。