小學(xué)教學(xué)年終總結(jié)

小學(xué)教學(xué)年終總結(jié)一年的小學(xué)教學(xué)工作順利完成了，看一看自己斬獲了什么，把工作的總結(jié)搞出。下面大編成給大家增添關(guān)于小學(xué)教學(xué)年終總結(jié)范文5篇，期望可以對(duì)大家的工作與自學(xué)有所協(xié)助。小學(xué)教學(xué)年終總結(jié)篇1這學(xué)年，我出任六年級(jí)一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年將過(guò)去，可以說(shuō)道緊繃忙而斬獲多多?？傮w看看，我能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，融合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思、嶄新設(shè)想融合出來(lái)，轉(zhuǎn)想，積極探索，改革教學(xué)，接到較好的效果。工作做出如下總結(jié)：一、深入細(xì)致準(zhǔn)備工作課我深入細(xì)致鉆研了教材、大綱，及各種有關(guān)的試題，介紹每位學(xué)生的具體情況。開(kāi)學(xué)之初，深入細(xì)致地自學(xué)、鉆研了教學(xué)大綱、教材，認(rèn)真研究了教材重難點(diǎn)及特別注意點(diǎn)和關(guān)鍵，介紹了教材前后有關(guān)的科學(xué)知識(shí)體系，研究了班級(jí)情況，掌控了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平，思想仁義，家庭情況及自學(xué)情況和自學(xué)興趣情況。深入細(xì)致編寫了課時(shí)教案。針對(duì)介紹的情況內(nèi)容情況，本期教案并作了各章節(jié)的分析，寫下了合乎班級(jí)情況的教案，并特別注意分析了聽(tīng)課利害，刻上了課后小記，以便科學(xué)知識(shí)的填補(bǔ)和信息反饋。深入細(xì)致上等了每一節(jié)課，深入細(xì)致審閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前，我總深入細(xì)致記誦教案內(nèi)容，分析可能將發(fā)生的情況;課堂上，存有計(jì)劃、存有目的地展開(kāi)教學(xué)，并遵從教學(xué)基本原則，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面，努力提高繼后堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是還給學(xué)生適度的適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我努力做到了深入細(xì)致及時(shí)、全批全系列改為。有的還盡早標(biāo)明抨擊，鞭策學(xué)生自學(xué)的興趣。二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間相處互動(dòng)，共同發(fā)展本學(xué)年我把課堂教學(xué)做為有助于學(xué)生主動(dòng)積極探索的數(shù)學(xué)自學(xué)環(huán)境，把學(xué)生在贏得科學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能充份發(fā)展做為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看作就是師生之間學(xué)生之間相處互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。課前精心復(fù)習(xí)，編寫教案，實(shí)行以后趁著記憶猶新，總結(jié)、思考寫出自己效力時(shí)的切身體會(huì)或漏洞，記下學(xué)生自學(xué)中的閃光點(diǎn)或疑惑，就是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的累積和教訓(xùn)的汲取，對(duì)今后改良課堂教學(xué)和提升教師的教學(xué)水評(píng)就是十分有價(jià)值。倡導(dǎo)自主性“學(xué)生就是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師淪為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的奠定，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大弱化。，學(xué)生變成了自學(xué)的主人，自學(xué)變成了他們的市場(chǎng)需求，研習(xí)中存有辨認(rèn)出，研習(xí)中存有快感，研習(xí)中存有斬獲，這表明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程就是探究性自學(xué)的代萊空間、載體和途徑。常思索，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促發(fā)展課改，以技術(shù)創(chuàng)新謀發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)型教育觀念，秉持“以人為本，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，踢不好基礎(chǔ)，培育學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“獨(dú)立自主——技術(shù)創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。三、搞好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作本期教學(xué)工作，教學(xué)回去每個(gè)單元，就立即意見(jiàn)反饋檢測(cè)，對(duì)學(xué)生科學(xué)知識(shí)掌握情況展開(kāi)單元測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)后我深入細(xì)致作出成績(jī)單，對(duì)學(xué)生成績(jī)展開(kāi)認(rèn)真細(xì)致的分析，對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生展開(kāi)表彰;對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找到原因搞適當(dāng)?shù)奶幹?。在課后，為相同層次的學(xué)生展開(kāi)適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，以滿足用戶相同層次的學(xué)生的市場(chǎng)需求，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不局限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更關(guān)鍵的就是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提升后進(jìn)生的成績(jī)，首先化解他們的仇怨，使他們意識(shí)到自學(xué)的重要性和必要性，并使之對(duì)自學(xué)萌生興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，就由原來(lái)的直觀蠻橫、強(qiáng)制性自學(xué)轉(zhuǎn)變至自覺(jué)的求知欲上來(lái)。四、技術(shù)創(chuàng)新評(píng)價(jià)，鞭策推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展我們把評(píng)價(jià)做為全面實(shí)地考察學(xué)生的自學(xué)狀況，鞭策學(xué)生的自學(xué)熱情，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也做為教師思考和改良教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的自學(xué)評(píng)價(jià)，既高度關(guān)注學(xué)生科學(xué)知識(shí)與技能的認(rèn)知和掌控，更高度關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既高度關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)的結(jié)果，更高度關(guān)注他們?cè)谧詫W(xué)過(guò)程中的變化和發(fā)展。揪基礎(chǔ)知識(shí)的掌控，揪課堂作業(yè)的堂堂清，使用定性與定量結(jié)合，定量使用等級(jí)制，定性使用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地高度關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌控了什么，贏得了那些進(jìn)步，具有了什么能力。并使評(píng)價(jià)結(jié)果有助于踐行學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的自信心，提升學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)中秉持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)犯罪行為，并力求常規(guī)與技術(shù)創(chuàng)新的有機(jī)融合，推動(dòng)教師細(xì)致、堅(jiān)實(shí)、高效率、科學(xué)的較好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦、求真、善問(wèn)的較好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成五、本期各種工作搞得不足之處1、新課改下的教學(xué)課堂教學(xué)力度比較，課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性尚待進(jìn)一步提高。2、對(duì)培育優(yōu)秀生的尖子工作和中等生的輔導(dǎo)班的工作搞得缺乏一些。3、與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流嚴(yán)重不足，缺少與家長(zhǎng)的交流。一份深耕，一份斬獲，教學(xué)工作中苦樂(lè)相隨。較好的成績(jī)將為我今后工作增添更大的動(dòng)力。不過(guò)也必須冷靜地認(rèn)識(shí)到工作中存有的不足之處。教導(dǎo)總體感覺(jué)本期的工作較過(guò)去存有雖說(shuō)，今后我將一如既往地勤奮，務(wù)實(shí)地工作，將再接再厲，謀求把工作搞得更加堅(jiān)實(shí)有效率，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安心，使家長(zhǎng)令人滿意，使社會(huì)確實(shí)，使學(xué)生討厭。小學(xué)教學(xué)年終總結(jié)篇2本年度，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞教育局的工作部署，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的積極支持與不懈努力下，按照“使教師獲得發(fā)展，使學(xué)生獲得成功”的工作理念，緊緊圍繞“提升教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心目標(biāo)，進(jìn)一步深化課程改革，打牢校本教研，崇尚高效率課堂，提升管理成效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正同時(shí)實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效率發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、以德育為先導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，強(qiáng)化干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，率先垂范，積極主動(dòng)深入細(xì)致班級(jí)聽(tīng)講，出席學(xué)校非政府的各項(xiàng)活動(dòng)等，起著了助推助推促進(jìn)作用。2、強(qiáng)化教師德育教育，秉持分散、獨(dú)立自主自學(xué)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī)，提升教師依法效力的能力。本年度，為加強(qiáng)教師的師德學(xué)識(shí)，積極開(kāi)展了師德教育月活動(dòng)，從領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定，教師評(píng)定和學(xué)生評(píng)價(jià)三方面展開(kāi)，入選為了3十一位師德標(biāo)兵和5十一位師德先進(jìn)個(gè)人。入圍教師展開(kāi)了為題“不忘初心我的教師夢(mèng)”典型經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)。3、積極開(kāi)展了全校系列講座一本書活動(dòng)，此活動(dòng)與學(xué)校開(kāi)辦的閱讀課相融，使學(xué)生與書相伴、與書為友，學(xué)會(huì)讀書。陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生分辨真善美的能力。4、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)可以課強(qiáng)化學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。5、狠抓校風(fēng)的培養(yǎng)。以積極開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)選等一系列活動(dòng)，堅(jiān)實(shí)地促進(jìn)師生各方面規(guī)范化的培養(yǎng)，并使學(xué)?；旧蠘?gòu)成了一個(gè)誠(chéng)信、文明、人與自然、安全的校園。6、狠抓班級(jí)工作。各班主任和科任基本上構(gòu)成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信協(xié)作、親力親為的局面。在本年度老師們都能夠本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)管理、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)管理，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)管理的工作責(zé)任感和事業(yè)心積極開(kāi)展工作的，能夠密切注意狠抓學(xué)生的思想教育。7、加強(qiáng)了德育，舉行家長(zhǎng)會(huì)二次，強(qiáng)化了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展締造出來(lái)一個(gè)身心健康、文明、寬敞的自學(xué)生活環(huán)境。構(gòu)成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。二、以創(chuàng)城工作為重點(diǎn)，促進(jìn)了各項(xiàng)工作有效率積極開(kāi)展本年度，全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感資金投入至迎義務(wù)教育平衡發(fā)展工作當(dāng)中，工作中起至晚奸晚，任勞任怨，材料的準(zhǔn)備工作努力做到保質(zhì)、保量、可循、健全，功能室設(shè)備基本達(dá)至省級(jí)二類標(biāo)準(zhǔn)，功能室布置與本學(xué)科文化相符合。師生員工自己動(dòng)手創(chuàng)設(shè)了主題注重特色獨(dú)特的校園文化。頗受贊譽(yù)。x月份成功通過(guò)了國(guó)檢。三、潦河教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)秩序1、本年度我校強(qiáng)化課程計(jì)劃的繼續(xù)執(zhí)行和管理，努力做到了“開(kāi)齊、上綁、教導(dǎo)不好”，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。(1)揪復(fù)習(xí)。本年度教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了八次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)意見(jiàn)反饋，使得了教師改正缺點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。(2)揪聽(tīng)課。本年度繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)講，使用隨堂聽(tīng)講制度，教導(dǎo)處分組深入細(xì)致班級(jí)聽(tīng)講評(píng)課，使得教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)型，盡可能把更多的時(shí)間還給學(xué)生，提升了課堂效率。(3)揪作業(yè)評(píng)閱。本年度學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)評(píng)閱展開(kāi)了代萊考核辦法，提升作業(yè)評(píng)閱的建議，加強(qiáng)了鞭策措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)評(píng)閱情況抽檢了八次，大部分教師能針對(duì)學(xué)生作業(yè)中發(fā)生的問(wèn)題，深入細(xì)致處置，及時(shí)使學(xué)生輔導(dǎo)廢止。(4)揪課后輔導(dǎo)。必須提升教學(xué)質(zhì)量，還要搞好課后輔導(dǎo)工作，強(qiáng)化對(duì)差生的思想教育，強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生強(qiáng)化對(duì)自學(xué)的責(zé)任心。2、強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。學(xué)校在本年度上學(xué)期對(duì)畢業(yè)班展開(kāi)了四次質(zhì)量Masseube，并非政府人員深入細(xì)致審閱，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局口試中又獲得總成績(jī)榮獲第一名的好成績(jī)!單科英語(yǔ)、語(yǔ)文榮獲全局第一名，數(shù)學(xué)榮獲第二名。四、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)1、積極主動(dòng)非政府教師深入細(xì)致自學(xué)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入細(xì)致搞筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)型教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況收集有關(guān)教學(xué)理論，非政府教師自學(xué)，用理論去指導(dǎo)教師的教育教學(xué)課堂教學(xué)。2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。(1)本年度我校積極開(kāi)展了骨干教師助推課、示范課、精品課堂展現(xiàn)課、科任教師主講了、闖關(guān)課、常態(tài)課比賽等活動(dòng)，大大提高了各位教師對(duì)聽(tīng)課與評(píng)課的重新認(rèn)識(shí)。從研討課前的聽(tīng)講、教學(xué)準(zhǔn)備工作至課后的評(píng)課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都深入細(xì)致非政府，精心籌劃，不懈努力把教研工作搞得更好，提升了每個(gè)老師的效力能力和教學(xué)水平，x月份，__兩位老師出席了總局骨干教師評(píng)選。__老師被評(píng)選為總局級(jí)骨干教師。(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入細(xì)致課堂聽(tīng)講，教師互相聽(tīng)講。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組短以身作則，在全校刮起了聽(tīng)講熱潮。大家針對(duì)在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常遭遇的問(wèn)題，刊登看法，交流疑惑，提升了教研組的凝聚力和科研能力。3、積極主動(dòng)選派教師出外參觀自學(xué)。本年度，依據(jù)上級(jí)建議，我校選派__老師出席了總局舉行的小學(xué)科學(xué)教師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)班，選派__教師出席了森工總局教育局大學(xué)科語(yǔ)文教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)課堂教學(xué)專題培訓(xùn)班，暑假期間，選派__兩名教師前往__出席著眼學(xué)科核心素養(yǎng)，提高教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇。__暑假期間在__出席了__勵(lì)耘師康教育咨詢中心舉行的“立德樹(shù)人背景下全國(guó)中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇暨班主任專業(yè)化蛻變高級(jí)研修班培訓(xùn)”，__月份，__出席了總局培訓(xùn)。以上老師已將所學(xué)至的科學(xué)知識(shí)及時(shí)與全校教師展開(kāi)互動(dòng)，使全校教師不僅教給了課堂改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)方法，更是領(lǐng)悟到了一流的教育理念，有效地推動(dòng)了教師們的課堂教育教學(xué)水平。五、積極開(kāi)展了豐富多彩活動(dòng)，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)構(gòu)建蛻變平臺(tái)1、強(qiáng)化安全科學(xué)知識(shí)的普及和教育，積極開(kāi)展了“交通安全進(jìn)校園——交警講座”活動(dòng)，提升社會(huì)各界師生的交通安全意識(shí)和嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī)的自覺(jué)性。在全國(guó)中小學(xué)生安全日之際，積極開(kāi)展了“六個(gè)一”安全教育的系列活動(dòng)。2、積極開(kāi)展“文明、美德、守則、規(guī)范科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，通過(guò)此次科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，并使學(xué)生們進(jìn)一步掌控了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和建議，有效地推動(dòng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的全面落實(shí)，為進(jìn)一步構(gòu)筑文明、安全、衛(wèi)生、人與自然的校園打下了基礎(chǔ)。九月份，在全校師生中積極開(kāi)展了我的教育格言公開(kāi)征集活動(dòng)。十一月份，學(xué)校積極開(kāi)展了“文明美德在紅旗”講故事、朗誦、演講比賽，使文明之花，香飄校園。3、與國(guó)土資源所聯(lián)手舉行了“節(jié)約集約利用資源提倡綠色簡(jiǎn)約生活談不好我們的地球故事”主題系列教育活動(dòng)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)地球的重要性。4、六一兒童節(jié)到來(lái)之際，舉行了慶六一稀釋新隊(duì)隊(duì)員大會(huì)的同時(shí)，__農(nóng)村商業(yè)銀行__兩支三位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校為學(xué)校獲贈(zèng)它時(shí)、跳繩等體育器材。各中隊(duì)積極開(kāi)展了各種形式精彩紛呈的歡慶活動(dòng)。6、積極開(kāi)展了征文比賽、寫字比賽、數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽。7、七月份，積極開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的課本劇演出，孩子們用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)，惟妙惟肖的演出去抒寫對(duì)黨的愛(ài)好之情，同時(shí)也展現(xiàn)了紅旗小學(xué)孩子們堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)功底。9、我校教師積極主動(dòng)出席林業(yè)局工會(huì)、教育局聯(lián)手非政府的全局職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，展現(xiàn)了我校教職工較好的精神風(fēng)貌。榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)及低小組女子團(tuán)體第二名和職工女子跳繩第二名的成績(jī)。9、社團(tuán)活動(dòng)至今，以“喚起興趣，發(fā)掘創(chuàng)造力，培育特長(zhǎng)，提高素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)辦了舞蹈，電子琴，手工，繪畫，田徑、足球、演說(shuō)、微機(jī)、朗誦、英語(yǔ)、大記者、高段奧數(shù)、低段奧數(shù)，乒乓球十四個(gè)社團(tuán)。融教育性，活動(dòng)性和趣味性于一體，達(dá)至“生生存有特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育的奮斗目標(biāo)。12月伊始，大記者社團(tuán)的同學(xué)首次來(lái)到展開(kāi)專訪、參觀，零距離體會(huì)生活。10、__月中旬，學(xué)校在一、二、三年級(jí)隆重舉行了親子工作家務(wù)技能大賽，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱切，家庭氛圍濃郁，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。學(xué)生在活動(dòng)中獲得了鍛煉身體。11、首屆讀書節(jié)活動(dòng)積極開(kāi)展有聲有色，共歷時(shí)一個(gè)半月，建立了較好的校園文本，鐘愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書;使每一位師生在讀書活動(dòng)中洗澡文化的恩澤，拒絕接受傳統(tǒng)的洗禮，享用寫作的歡樂(lè)，構(gòu)筑存有特色的書香校園文化，提高了學(xué)校品位。六、注重日常安全教育，踐行安全保護(hù)意識(shí)1、安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，進(jìn)一步健全了《安全工作獎(jiǎng)懲和責(zé)任追責(zé)制度》，把安全工作做為學(xué)校教育工作的首要大事，經(jīng)常積極開(kāi)展安全自查。努力做到校委會(huì)次次存有研究部署，教師會(huì)上次次存有檢查布置，對(duì)安全工作構(gòu)成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的修理工作，檢查修整了體育器材及其他室外設(shè)施，積極主動(dòng)消解校園內(nèi)的安全隱患，防范校園安全故事的出現(xiàn)。2、經(jīng)常積極開(kāi)展安全宣傳教育。為二要消解校園安全故事的出現(xiàn)，學(xué)校推行封閉式管理，政教部、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展安全教育工作，努力做到可逢可以必談校園安全。值周教師秉持至崗保護(hù)紀(jì)律，避免學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時(shí)至樓外巡查，放學(xué)后在停車場(chǎng)就客運(yùn)車輛的孩子展開(kāi)秩序保護(hù)，不得司機(jī)無(wú)牌駕車，超員駕車。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播映安全教育內(nèi)容，使安全教育內(nèi)容深入人心。另外，我校還不定期的展開(kāi)安全演練，提升學(xué)校實(shí)際應(yīng)付和處理突發(fā)性安全事件的能力，更進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌控在危險(xiǎn)中快速滅火、打火、脫離險(xiǎn)境的基本方法，提升了抵擋和應(yīng)付應(yīng)急突發(fā)事件的能力。七、存有問(wèn)題1、為教師的蛻變與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件構(gòu)建平臺(tái)上還須要加倍努力。2、管理在精細(xì)化上還須要進(jìn)一步強(qiáng)化，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。3、教師教學(xué)思考力度比較，教科研意識(shí)不弱，能力尚待提升，管理尚待強(qiáng)化。4、教研活動(dòng)實(shí)效性不弱，缺少積極主動(dòng)的活動(dòng)意識(shí)。5、教師之間的效力水平良莠不齊，比較平衡。八、不懈努力方向1、不懈努力提升辦學(xué)條件，提升學(xué)校資源利用率。2、大科課上加特色，學(xué)期末對(duì)小科課程統(tǒng)一展開(kāi)環(huán)評(píng)。3、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，為教師發(fā)展構(gòu)建更寬廣的平臺(tái)，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。4、強(qiáng)化教育教研能力，強(qiáng)化教研組建設(shè)，在課題研究方面強(qiáng)化管理，并使教師淪為研究性的教師隊(duì)伍。5、以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，大力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正同時(shí)實(shí)現(xiàn)教育的平衡發(fā)展?；仨^(guò)去，成績(jī)令人矚目，直面未來(lái)，信心百倍。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的恰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，直面新形勢(shì)、新機(jī)遇、嶄新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步踐行信心，厘清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究成效，以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育、教學(xué)工作推至新臺(tái)階。小學(xué)教學(xué)年終總結(jié)篇3首先非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)與普遍認(rèn)可，非常感謝諸位老師對(duì)我的熱忱協(xié)助、關(guān)心，非常感謝孩子們對(duì)我的討厭、愛(ài)戴與敬重，非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的認(rèn)知、傾心與積極支持。我始終深信一個(gè)人只要真摯的代價(jià)，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路，回首一盼，總會(huì)遺留下一道道應(yīng)該回憶起與思索的足跡。匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已渡過(guò)，20__年真的使我難以忘懷，帶著代萊期望走進(jìn)了育才已經(jīng)開(kāi)始?jí)ㄖ骋黄瑢儆谧约旱男绿斓?，拒絕接受了一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)?；仨@一學(xué)年的班主任工作，充滿著了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我蛻變了許多。思想積極主動(dòng)建議上入，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘記“作為一位老師一定必須存有責(zé)任心?！蔽仪趭^地做好每一件事情，存有辛勤的深耕，存有斬獲的歡欣，也存有嚴(yán)重不足與惋惜，充斥著孩子蛻變的足跡，吞咽著埋在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、工作思想認(rèn)真貫徹開(kāi)發(fā)區(qū)20__至20__年教育工作精神，把“德”放在首位，教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，秉持愛(ài)我所愛(ài)，盡我所能，融合學(xué)校實(shí)際情況，工作中奠定了一種代萊意識(shí)，：以人為本，以學(xué)生為主體，揪兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。奠定與新形式下建議相適應(yīng)的教育觀念，堅(jiān)定不移的狠抓每一位學(xué)生的生活、自學(xué)。愛(ài)校如家。用一個(gè)優(yōu)秀教師理應(yīng)的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的深耕著生活的每一天。二、德育工作(一)、培育學(xué)生較好的習(xí)慣做為一年級(jí)的老師存有多少痛，多少辛苦我不確切，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普通而又理想的班主任工作搞好。一年以來(lái)，孩子在我眼中顯著的長(zhǎng)大了，尤其就是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，一年級(jí)孩子年齡大，紀(jì)律低落，自控力高，我主要從培育學(xué)生良好習(xí)慣抓起，課堂上展開(kāi)趣味教學(xué)，使學(xué)生在玩中學(xué)、研習(xí)中得，盡量迎合學(xué)生的注意力，非政府不好學(xué)生的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴抓起，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，班級(jí)適當(dāng)制訂了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中檢驗(yàn)。收效較好。通過(guò)自學(xué)使孩子培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方式。特別強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的培養(yǎng)，特別注意教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)成立了小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)和代理班長(zhǎng)。使孩子漸漸踐行競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，起著了一定的促進(jìn)作用。尤其就是我無(wú)此的時(shí)候，整體表現(xiàn)注重。學(xué)期末班級(jí)展開(kāi)了班干部竟聘上崗活動(dòng)，很多孩子都寫下了適宜自己的家訪報(bào)告在竟聘中也涌現(xiàn)一批杰出的班干部群體?；顒?dòng)的積極開(kāi)展為孩子們踐行了自信心找出了自己的最合適邊線，對(duì)今后的自學(xué)生活起著了決定性促進(jìn)作用，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)從此已經(jīng)開(kāi)始。1、通過(guò)每周的常規(guī)訓(xùn)練，推動(dòng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。點(diǎn)滴中辨認(rèn)出學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成較好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過(guò)班會(huì)、品德課教育，加強(qiáng)班級(jí)體的建設(shè)，目前學(xué)生的主人翁意識(shí)已初步構(gòu)成。一二。九長(zhǎng)跑充分證明了這一點(diǎn)學(xué)生為了拎第一，為了給班級(jí)贏取榮譽(yù)勤奮訓(xùn)練，終于獲得了全班學(xué)生與老師的慘烈掌聲。孩子更自信心了。其次。定期向?qū)W生展開(kāi)課堂常規(guī)、集會(huì)和楊繼常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，教育學(xué)生曉得“個(gè)人必須順從集體，服從命令”的思想，具備自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，確保班級(jí)整體表現(xiàn)出來(lái)“活而遇事，嚴(yán)而不死”的班貌。因此在學(xué)校舉辦的“秋游活動(dòng)、參觀沈陽(yáng)話劇團(tuán)”演出等大型活動(dòng)時(shí)孩子們都整體表現(xiàn)的非常的出眾。會(huì)后我也適當(dāng)?shù)臑樗麄儽頁(yè)P(yáng)。根據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子擴(kuò)散《大學(xué)生守則》、小學(xué)生日常行為規(guī)范》利用語(yǔ)文課與數(shù)學(xué)課加強(qiáng)人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的培養(yǎng)。2、存有句話說(shuō)道：“揪在細(xì)微處，落到成效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，就可以并使班級(jí)管理見(jiàn)成效。一年里班級(jí)積極開(kāi)展了用意義的體驗(yàn)活動(dòng)例如“我為媽媽洗澡”、“老師為我剪指甲”“吹泡泡活動(dòng)”“查字典”“我就是勤務(wù)員”、“搞媽媽的小幫手”和“父母的生日我曉得”等目的就是必須推動(dòng)親子關(guān)系的創(chuàng)建，使孩子充份體驗(yàn)至父母對(duì)他們的愛(ài)，加深孩子對(duì)親人的敬重、愛(ài)戴與關(guān)心。根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的建議，根據(jù)學(xué)生的興趣、嗜好，融合”我試問(wèn)”活動(dòng)，在班內(nèi)積極開(kāi)展了”我快樂(lè)讀書比賽、課本劇演出、小小作文交流會(huì)、圖書借書活動(dòng)、石羔、講故事、朗讀比賽等。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力獲得了提升，加深了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂(lè)此不彼，興趣盎然，積極主動(dòng)地資金投入至班級(jí)活動(dòng)中回去。(二)、培育較好的班級(jí)體1、班級(jí)體是培育學(xué)生個(gè)性的沃土，存有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性就可以百花齊放。集體活動(dòng)最能夠培育學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我率領(lǐng)學(xué)生出席各種學(xué)校非政府的活動(dòng)例如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩(shī)詞朗讀、__長(zhǎng)跑除了板報(bào)等的評(píng)選活動(dòng)都獲得了好成績(jī)，本學(xué)期班級(jí)板報(bào)的設(shè)計(jì)已連續(xù)三次被評(píng)選為優(yōu)秀獎(jiǎng)。踐行了孩子的自信心。另外我更珍視每次的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)外開(kāi)放周活動(dòng)以及每次的與家長(zhǎng)的相同形式的溝通交流宣傳班級(jí)特色、學(xué)生個(gè)性協(xié)同班級(jí)工作的順利進(jìn)行。利用元旦可以使學(xué)生能在活動(dòng)中感受到“我快樂(lè)我家”的快感學(xué)校生活豐富多彩。2、強(qiáng)化心理健康教育，在這一方面，我天下自己的力量搞好學(xué)生心理溝通交流工作，在學(xué)生心中我已淪為他們的知己姐姐，學(xué)生存有什么不開(kāi)心或是高興的事都愿與我一同互動(dòng)，我也愿為他們保密。完善他們的人格推動(dòng)師生關(guān)系人與自然發(fā)展。3、上學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)上我聘用兩位存有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)搞報(bào)告。而我又精心組織了一次《怎樣培育孩子的注意力》的講座，另外在開(kāi)學(xué)初我又對(duì)家長(zhǎng)展開(kāi)了一次《哈佛女孩》的知識(shí)講座，斬獲非常大，推動(dòng)家校同行，使家長(zhǎng)更多的高度關(guān)注學(xué)校、高度關(guān)注班級(jí)、高度關(guān)注孩子。更加充份的積極支持我的工作。為了能夠使孩子在橫跨中盡快的蛻變，我利用優(yōu)先的條件使家長(zhǎng)幫忙著影印寫作材料，打聽(tīng)人印刷成書，達(dá)至了為每個(gè)孩子都能夠在相同的程度上寫作新書的目的，當(dāng)孩子們捧得這本來(lái)之不易的新書的時(shí)候都高興的不得了，當(dāng)家長(zhǎng)曉得我為了孩子而做出的不懈努力都說(shuō)道于老師真行，你對(duì)孩子夠意思以后存有什么事就嗯吧，能夠幫忙的一定幫忙。三、教學(xué)工作本學(xué)年我出任學(xué)校一年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、寫字等工作同時(shí)又拒絕接受了跨越式課題的研究課題任務(wù)很輕，但通過(guò)自己的不懈努力與同仁的協(xié)助都能夠成功化解。做為年長(zhǎng)教師我始終特別注意提升自己的教學(xué)能力，為此，我多讀書，多參看資料，拒絕接受新思想，自學(xué)嶄新理論，體會(huì)嶄新精神，經(jīng)常寫下體會(huì)，決不放走每次看課機(jī)會(huì)，課后認(rèn)真總結(jié)，珍視每次出外的機(jī)會(huì)我指出這都將為我的教學(xué)蛻變打下基礎(chǔ)。1、積極主動(dòng)回去同年級(jí)組看課，自學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用閑課時(shí)間回去聽(tīng)到大眾課取長(zhǎng)補(bǔ)短，多樣科學(xué)知識(shí)擴(kuò)充自己。出席政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)撰寫論文。2、重實(shí)效深入細(xì)致復(fù)習(xí)，聽(tīng)課，鉆研教材，著重音像、課外資源的利用、研發(fā)。天下能力的提升教育質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作。專心研究微機(jī)化系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)向存有經(jīng)驗(yàn)的老師求教，目前也已能夠跟上小隊(duì)伍堅(jiān)信明年的今天自己一定能夠再上新臺(tái)階。3、本學(xué)期我利用班會(huì)、班級(jí)特定事件、秋游、參觀等活動(dòng)使孩子門在實(shí)踐中自學(xué)，寫下不好片斷，觀后感，加強(qiáng)大撰作的質(zhì)量，培育學(xué)生綜合素質(zhì)，人文素養(yǎng)，學(xué)期末環(huán)評(píng)班內(nèi)三分之二的孩子合格，我不灰心，只要秉持下學(xué)期就可以發(fā)生另一個(gè)三分之一。4、弱揪素質(zhì)與質(zhì)量。我始終認(rèn)為一個(gè)孩子素質(zhì)提升不是一朝一夕的事情。他須要長(zhǎng)時(shí)間的耐力培育，經(jīng)常性的陽(yáng)光滋潤(rùn)。因此，學(xué)期過(guò)程中我著重孩子能力的培訓(xùn)，能力存有了那就是財(cái)富。我很觀賞日本教育家鈴木教育其子的方法。工廠里產(chǎn)品合格了就可以安全出廠，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百分呢?如果把這些時(shí)間省下用以看電視，累積淵博的科學(xué)知識(shí)難道不也就是一種自學(xué)途徑嗎?而且我指出這更適宜當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。我們決不須要那么多的高分低能兒。學(xué)期末我跑的就是與大家同一條軌道，抓好學(xué)習(xí)成績(jī)，揪基礎(chǔ)拎能力，不搞“空中樓閣”之事。今年的末考雖沒(méi)有達(dá)至我理想的境界，但我很踏實(shí)?！爸阏逜uros之”孩子們盡力了，就是進(jìn)步。當(dāng)然嚴(yán)重不足就是有的也應(yīng)該我認(rèn)真反思。教學(xué)中我很著重面向全體學(xué)生，發(fā)掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、器重促進(jìn)作用，利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)推動(dòng)學(xué)生自學(xué)意識(shí)，增請(qǐng)自學(xué)興趣。在課堂上使學(xué)生淪為真正可以思索、可以自學(xué)的小主人。每一個(gè)孩子都能夠體會(huì)順利的歡欣。王林的另外，自學(xué)生活中，我還特別注意點(diǎn)面結(jié)合。比如利用黑板一角給學(xué)生締造在生活中自學(xué)累積的好習(xí)慣，每天一句名言、成語(yǔ)、古詩(shī)等都展開(kāi)累積。一學(xué)期班內(nèi)三分之一的孩子已能夠腰很多成語(yǔ)背誦十五六首古詩(shī)，很觀賞孩子的一句“花掉存有重啟日，人無(wú)再少時(shí)”。我指出自己認(rèn)同了時(shí)間，找出了方法，就是給孩子們提供更多了自學(xué)的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，注重了自己的教學(xué)風(fēng)格。20__年教師節(jié)我被評(píng)選為大連市優(yōu)秀教師。但我依然沒(méi)忘掉自己的責(zé)任自學(xué)、自學(xué)、再自學(xué)，我曉得自己在某些方面除了一定的差距但我更堅(jiān)信只要自己不段的不懈努力、自學(xué)就一定會(huì)存有更大的進(jìn)步!有人說(shuō)道：“必須散發(fā)出陽(yáng)光，你心中必須具有太陽(yáng)?！卑嘀魅尉褪墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中具有太陽(yáng)，洞察學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就可以搞得更好，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教育家葉圣陶說(shuō)道的“教是為了不須要教導(dǎo)。”我們的學(xué)生就可以自尊心、改立、自律、力行。日子過(guò)得真快，雖然每天都就是忙忙碌碌的，但我忙碌的高興，忙碌的高興，我將更加不屈。努力工作，不斷完善自己，提升自己。小學(xué)教學(xué)年終總結(jié)篇4我校教學(xué)工作在上級(jí)教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的蛻變?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，靠全體教職工的共同努力，獲得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、注重自學(xué)，革新觀念，提高理念為進(jìn)一步轉(zhuǎn)型社會(huì)各界教師的教育觀念，使所有教師的教育理念提高至一個(gè)代萊局面，本學(xué)期，我們強(qiáng)化了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使用集體與自學(xué)結(jié)合的辦法，倡導(dǎo)學(xué)后思考，使一流的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)課堂教學(xué)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，非政府各學(xué)科教師，對(duì)各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、建議、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法等展開(kāi)闡釋，觀賞有關(guān)課堂教學(xué)的視頻，通過(guò)自學(xué)，交流，總結(jié)等系列活動(dòng)，使教師的觀念獲得更新，科學(xué)知識(shí)獲得雖說(shuō)，理論獲得的提高，真正努力做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。二、注重研討，改革方式，大力推進(jìn)課改為全面大力推進(jìn)教研工作，積極開(kāi)展集體復(fù)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。穩(wěn)步推行領(lǐng)導(dǎo)深入細(xì)致課堂聽(tīng)講調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)，(1)調(diào)研課：事先通告教師，教師存有準(zhǔn)備工作聽(tīng)課，聽(tīng)課完結(jié)后非政府教學(xué)調(diào)研，檢查聽(tīng)課效果。(2)房門課：事先不通告教師，聽(tīng)講后將意見(jiàn)反饋給教師。通過(guò)課堂調(diào)研，全體教師能夠積極主動(dòng)深入探討嶄新教法，大部分教師的課堂教學(xué)能力存有了非常大的提升。(3)積極開(kāi)展“以點(diǎn)帶面”的示范課，公開(kāi)課活動(dòng)。非政府語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)共3十一位教師上不好示范課，公開(kāi)課建議全體教師積極參與復(fù)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課，達(dá)至“以點(diǎn)帶面，逐步提高”的目的。(4)舉行“教師課堂文明戶大賽”活動(dòng)。充份發(fā)掘人力資源，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，并使我校教師備、上、評(píng)課方面存有了很大的進(jìn)步，且Cubzac不好新教材存有了深一層的重新認(rèn)識(shí)，在積極探索嶄新教法上加了突破，從而并使教師的較好地操控不好今天的課堂教學(xué)。三、加強(qiáng)管理，全面落實(shí)措施，提升成效在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程DV8課時(shí)的.同時(shí)，我們深入細(xì)致狠抓教學(xué)常規(guī)工作，并使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別著重狠抓教師的復(fù)習(xí)，課堂教學(xué)、作業(yè)評(píng)閱、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。本學(xué)期，定期非政府四次普查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，以次去監(jiān)督和推動(dòng)教師在復(fù)習(xí)，改作兩方面的工作。平時(shí)，還不定期檢查教師的聽(tīng)課，輔導(dǎo)和考查等方面的工作，從而掌控教學(xué)狀況，起著監(jiān)督促進(jìn)作用。通過(guò)全面落實(shí)常規(guī)，并使教師在復(fù)習(xí)，聽(tīng)課等方面的工作獲得了規(guī)范和增效，同時(shí)也提升了教師的業(yè)務(wù)水平，并使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步邁向規(guī)范。我校為了提升教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所介紹，每月展開(kāi)一次月考并對(duì)月托福展開(kāi)總結(jié)、評(píng)析，為今后的教學(xué)工作奠定了較好的基礎(chǔ)。為并使我校構(gòu)成一股濃郁的自學(xué)風(fēng)氣，本學(xué)期我校穩(wěn)步積極開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)和班級(jí)內(nèi)積極開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)，并使學(xué)生在讀能夠努力做到復(fù)習(xí)用心，聽(tīng)課專心，作業(yè)細(xì)心，備考冷靜。各班積極開(kāi)展學(xué)生自學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，各班設(shè)立自學(xué)小組，使自學(xué)小組的副組長(zhǎng)對(duì)本組的學(xué)生的自學(xué)展開(kāi)檢查、嚴(yán)格執(zhí)行，這樣學(xué)生能自己管理自己，自己培養(yǎng)自學(xué)的良好習(xí)慣，從而并使各班構(gòu)成了一種積極主動(dòng)、向上的濃郁自學(xué)氛圍。積極主動(dòng)搞好后進(jìn)生戒毒工作，建議教師在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生中真正努力做到無(wú)私奉獻(xiàn)，真正學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)鞭策每個(gè)學(xué)生，并使他們踐行起至自學(xué)的信心和勇氣。本學(xué)期，我校的后進(jìn)生無(wú)論從思想、自學(xué)還是做人各方面都獲得了相同層次的提升。積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。①作文比賽;②寫字比賽;③口算競(jìng)賽;④英語(yǔ)百詞大賽;⑤英語(yǔ)課本