中班音樂活動《郵遞員叔叔好》教案反思

中班音樂活動《郵遞員叔叔好》教案反思

設(shè)計意圖

我們的生活中依舊是一個重要的角色，依舊特別辛苦和勞碌。

歌曲《郵遞員叔叔好》正是可以幫忙幼兒去了解和感受郵遞員工作的特別好的一個活動素材。雖然它是僅僅是一首歌曲，但是他的旋律歡快、歌詞簡潔、富有特點、具有情節(jié)性，是幼兒樂于承受的音樂類型。尤其是其中特殊的幾個象聲詞是不同于一般的歌曲內(nèi)容，對幼兒來說有新穎體驗的歌曲素材。

對于中班幼兒來說，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》上提出喜愛進(jìn)展藝術(shù)活動大膽表現(xiàn)而且要具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與制造力量，能用身體動作或敲擊節(jié)拍和根本節(jié)奏，在本我意識漸漸減弱，初步合作意識萌發(fā)的中班，一次既有表達(dá)表現(xiàn)又有分工敲打的音樂活動是特別有意義且有樂趣的。

因此本次活動以郵遞員叔叔為切入，以情景式的形式綻開，使幼兒在與音樂元素的互動同時又有社會性的體驗，是對幼兒來說最自然、最放松的感受形式。

活動目標(biāo)

1.初步感受歌曲《郵遞員叔叔好》，嘗試用樂器發(fā)覺和表達(dá)旋律中的聲音。

2.共同感受郵遞員工作的辛苦和了不起。

3.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到歡樂。

4.學(xué)唱歌曲，把握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

重點難點樂器的敲擊與音樂的協(xié)作、對于郵遞員的情感體驗。

預(yù)備：

歌曲《郵遞員叔叔好》伴奏(放慢版)、歌曲圖譜、小鈴.單響筒.圓舞板樂器若干、活動預(yù)備PPT圖片。

活動過程

一、說說郵遞員的事

(價值分析：在觀看和溝通中，初步感受郵遞員的職業(yè)特點和工作的辛苦。)

1.PPT圖片，提問：他是誰?要去干什么?你是怎樣看出來的?

2.小結(jié)：郵遞員叔叔每天都要去送信，他的工作勞碌而且辛苦。

二、聽聽郵遞員的歌

(價值分析：情景式的串聯(lián)，自然地整理整個歌曲的特點和脈絡(luò)，使幼兒在理解音樂的同時，再次從音樂和教師的語言引導(dǎo)中感受郵遞員職業(yè)的辛苦，激發(fā)幼兒想要幫忙郵遞員分擔(dān)的情感。)

導(dǎo)語：我熟悉一個郵遞員張叔叔，他上班的時候常常會哼這樣一首歌。

1.播放音樂一遍，幼兒傾聽。

2.提問：歌曲聽起來是怎么樣的?

3.小結(jié)：對啊，郵遞員雖然每天都要送信很辛苦，但是他還是很快樂很驕傲。導(dǎo)語：這首歌似乎和平常聽的歌曲有點不一樣。

4.播放音樂兩遍，幼兒傾聽。

5.提問：有什么不一樣?(追問：是嗎?哦，你確定聽到了!)

6.教師哼唱，提示幼兒發(fā)覺和表達(dá)后面的聲音。

導(dǎo)語：其實這是一首歌曲，想聽嗎?這位郵遞員張叔叔很聰慧，他每天要送的信許多，所以他把要送的信先根據(jù)小區(qū)分成四份，這樣他的送信效率就更高了。

7.教師放慢節(jié)奏，邊彈邊唱。

8.提問：為什么要有后面的聲音?

9.小結(jié)：原來它們是協(xié)作著歌曲里唱的內(nèi)容才發(fā)出的聲音呢!三、試試郵遞員的聲音

(價值分析：鼓舞幼兒自由選擇并大膽表達(dá)對樂器的理解，為后面的集體嬉戲鋪墊。)

過渡：今日我?guī)砹艘恍菲?，它們也能發(fā)出不同的聲音。

1.提問：這是什么樂器?它們是怎么發(fā)出聲音的?

2.幼兒集體探究和商議，確定哪種樂器適合哪種聲音。四、敲敲郵遞員的歌

(價值分析：嬉戲形式的綻開，吸引幼兒參加其中，激發(fā)幼兒在藝術(shù)活動中的大膽利用樂器進(jìn)展敲擊和表現(xiàn)。)

過渡：既然你們選擇好了樂器，那我們今日肯定要來組個樂隊玩一玩了。

要求：選擇你想要表現(xiàn)的聲音，找到相應(yīng)的樂器坐下，不爭搶，在開頭前保持樂器的寧靜，集中留意。

1.幼兒自由拿取樂器，預(yù)備好。

2.幼兒演奏，教師留意觀看并準(zhǔn)時糾錯。

3.聽音樂伴奏進(jìn)展表現(xiàn)。五、完畢語

(價值分析：對于活動的梳理，也將活動的目標(biāo)落實的更加扎實，使幼兒對于郵遞員的感受更加清楚和深刻，同時也對自己的活動體驗得到認(rèn)可。)

有了你們的幫忙，郵遞員叔叔的工作效率更高了，今日的信也送得更快了，感謝大家!

活動反思

整個活動在設(shè)計的初期就顛覆了歌曲本身的用途學(xué)唱，使活動本質(zhì)上更加新奇，也更能夠吸引幼兒的興趣。在活動的整個過程中也可以看到，孩子們對于整個活動的興趣和參加度特別高，目標(biāo)達(dá)成度比擬高。

在環(huán)節(jié)中，教師始終以情感為主線在吸引幼兒，調(diào)動幼兒了解郵遞員這個有點生疏的職業(yè)。而活動中，歌曲音樂的反復(fù)觀賞、感知，又賜