小學(xué)教師安全教育培訓(xùn)工作總結(jié)

第12頁共12頁小學(xué)老師平安教育培訓(xùn)工作總結(jié)篇一：小學(xué)老師平安教育培訓(xùn)工作總結(jié)在新的時(shí)代背景下，平安教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了進(jìn)步平安教育的質(zhì)量，進(jìn)步平安教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，公布了《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》，對做好中小學(xué)平安教育工作提出了明確的法律要求。另外，在《國務(wù)院關(guān)于施行國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體施行方案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識，增強(qiáng)公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責(zé)任意識和自救、互救才能。尤其是修改了《中小學(xué)公共平安教育指導(dǎo)綱要》，這既是貫徹落實(shí)國家有關(guān)法律規(guī)定，加強(qiáng)依法辦學(xué)的需要，同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及平安知識和進(jìn)步學(xué)生防范、處置突發(fā)公共平安事件的才能，穩(wěn)固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng)，減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失，維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)。通過分析^p近年來我國中小學(xué)生平安事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)假如對學(xué)生的平安教育到位，學(xué)生具有根本的平安意識和防范才能，許多事故是可以防止的。這反映出我國當(dāng)前中小學(xué)公共平安教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方。另外，目前我國平安教育還存在急需標(biāo)準(zhǔn)的地方，如學(xué)校公共平安教育方面的課程設(shè)置比擬零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多側(cè)重于學(xué)生平安知識的傳授和認(rèn)知才能的開展，缺乏對平安意識的培養(yǎng)和對平安行為的訓(xùn)練；教育行政部門也缺乏對中小學(xué)公共平安教育工作的指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)，還沒有完全建立起來與開展平安教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制；局部學(xué)校對公共平安教育重視不夠，施行不力、隨意性強(qiáng)，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經(jīng)從國家層面來著手規(guī)劃和明確中小學(xué)公共平安教育的內(nèi)容與施行過程，進(jìn)一步加強(qiáng)對中小學(xué)公共平安教育工作的指導(dǎo)，實(shí)在進(jìn)步中小學(xué)公共平安教育的實(shí)效性，確保中小學(xué)生的人身平安。加強(qiáng)學(xué)校平安教育是構(gòu)建中小學(xué)平安管理體系和平安教育工作長效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防，積極預(yù)防”的方針，要一直把中小學(xué)平安工作重心放在預(yù)防為主上，將加強(qiáng)平安教育工作作為一件大事來抓，使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹立平安意識，獲得平安知識，學(xué)會在生活理論中應(yīng)用平安知識和技能，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的平安行為習(xí)慣。學(xué)校平安工作無小事，必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教，我們要結(jié)實(shí)樹立“珍愛生命、平安第一”的觀念，堅(jiān)決把學(xué)生的平安放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。篇二：小學(xué)老師平安教育培訓(xùn)工作總結(jié)學(xué)校平安是一項(xiàng)長期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，平安工作責(zé)任重于泰山。確保師生平安是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，為進(jìn)一步樹立學(xué)校師生的平安意識，進(jìn)步學(xué)生自護(hù)自救才能，減少平安事故的發(fā)生，促使兒童青少年的安康成長。根據(jù)教育局的精神，我校圍繞“平安教育”的主題，讓學(xué)生樹立平安意識，掌握平安知識，進(jìn)步自我保護(hù)和自救才能。堅(jiān)持學(xué)校平安工作常規(guī)檢查不放松，對存在的問題立即進(jìn)展整改。在全校范圍開展內(nèi)容豐富、形式多樣的平安教育活動，為了更好地總結(jié)活動中獲得的可貴經(jīng)歷，特作如下總結(jié)。一、校園平安工作檢查辦公室對校園內(nèi)的教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施和平安設(shè)施里里外外進(jìn)展了一次地毯式的檢查。一旦發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改去除。學(xué)校各項(xiàng)平安管理制度健全，各個(gè)科室的平安管理責(zé)任落實(shí)，本學(xué)期學(xué)校與各個(gè)科室之間簽訂了平安工作責(zé)任狀。電器開關(guān)損壞的也已及時(shí)更換。學(xué)校食堂整潔衛(wèi)生，炊事人員個(gè)個(gè)持證上崗，都能嚴(yán)格按照炊事人員工作準(zhǔn)那么，做好公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，沒有佩戴首飾，沒有留長發(fā)。食堂飲食進(jìn)貨渠道合理，我校每天派食堂監(jiān)管老師對食堂的菜、肉等食物進(jìn)展驗(yàn)貨把關(guān)，確保我校食堂食品的平安、衛(wèi)生、營養(yǎng)。對寄宿生的平安管理制度化、正規(guī)化。我?，F(xiàn)有寄宿生八十多人，配有生活老師，生活老師像媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心著寄宿生的在校生活、學(xué)習(xí)，關(guān)注著他們的平安成長。每天晚上生活老師都要到學(xué)生床前去清點(diǎn)人數(shù)，為他們蓋好被子，并且及時(shí)將清點(diǎn)的情況上報(bào)、反應(yīng)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任。二、平安主題教育為了抓好平安教育的工作，校領(lǐng)導(dǎo)利用國旗下講話，對全校師生進(jìn)展平安教育和發(fā)動，進(jìn)步全體師生的平安意識，增強(qiáng)自我保護(hù)才能。德育處針對不同年級段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校平安工作實(shí)際，開展多渠道多方式的豐富多彩的教育活動。1、推出平安主題教育班會。各班利用班會對學(xué)生進(jìn)展系統(tǒng)的平安常識教育，讓學(xué)生理解掌握校園生活平安、家庭生活平安、交通平安、消防平安、社會生活平安、戶外活動平安等方面的常識。2、組織全校師生、食堂廚工、保安和生活老師觀看了系列平安教育片《關(guān)愛生命》、《消防平安》、《自救自護(hù)》。平安教育不是紙上談兵，而是要通過每個(gè)人聽到的、看到的或是親身經(jīng)歷的一些現(xiàn)象來進(jìn)展教育。組織學(xué)生觀看錄象、圖片，讓學(xué)生充分體會到平安的重要性，不遵守交通規(guī)那么，不重視平安的代價(jià)就是——鮮血甚至生命。錄像片中一個(gè)個(gè)真實(shí)的慘痛的故事，給我們?nèi)熒粝铝瞬豢赡绲挠∠?。篇三：小學(xué)老師平安教育培訓(xùn)工作總結(jié)“學(xué)校平安重于泰山”--校園平安事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和開展。本年度我校按照上級主管部門關(guān)于平安工作的安排部署，始終堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“貫徹落實(shí)《中小學(xué)校園平安管理方法》精神，加強(qiáng)學(xué)校平安管理，保障校園及師生的人身、財(cái)產(chǎn)平安，維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序，進(jìn)步教職員工平安第一的責(zé)任意識及平安宣傳教育的才能及學(xué)生自我保護(hù)的方法”這一目的，明確“維護(hù)校園的教學(xué)和生活秩序，保障師生人身和財(cái)產(chǎn)平安”這一重心，落實(shí)校園平安教育工作，實(shí)在加強(qiáng)平安管理。詳細(xì)工作現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以高度負(fù)責(zé)精神，實(shí)在加強(qiáng)對校園平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級有關(guān)平安文件和相關(guān)規(guī)定，并做到認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，宣傳教育到位，措施到位。校長與各部門負(fù)責(zé)人簽訂平安受權(quán)書，并與老師、職工再次簽約，把責(zé)任落實(shí)到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。二、培訓(xùn)途徑，多樣有效我們始終認(rèn)為，只要通過科學(xué)有效的校園內(nèi)部培訓(xùn)才可以實(shí)在進(jìn)步職工的平安意識和技能，保證校園平安與各項(xiàng)工作的順利施行。因此我們根據(jù)上級要求及校園實(shí)際需要開展豐富的培訓(xùn)活動：首先我們制定長期系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，針對平安教育培訓(xùn)工作廣泛性和長期性的特點(diǎn)，針對校園自身情況制定出有效的培訓(xùn)方案并不斷進(jìn)展完善補(bǔ)充，使教育培訓(xùn)工作科學(xué)有序地進(jìn)展。其次，開展靈敏多樣的教育形式：開展典型案例的交流，通過對案例中事件的講解、分析^p、討論，總結(jié)歸納科學(xué)平安適宜的做法；通過集體觀看錄像資料，辨析資料中處理緊急事件的對與錯(cuò)；我們還邀請消防支隊(duì)警官為教職工作現(xiàn)場報(bào)告。再次，通過有關(guān)演練等理論活動，在模擬的情景中進(jìn)展培訓(xùn)與技術(shù)講解，以逼真的形式增強(qiáng)平安教育效果。此外，我們還利用各類會議、校園網(wǎng)站、黑板報(bào)、宣傳廚窗、橫幅等形式進(jìn)展了廣泛的平安教育宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展主題活動，如“馬路上”“交通員”“十字路口”等活動，對學(xué)生進(jìn)展交通平安教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交通標(biāo)志，教育學(xué)生遵守交通規(guī)那么。形成教職工、家長、學(xué)生全員參與的格局，把平安工作作為校園日常的重點(diǎn)工作，寓平安教育于活動中，加強(qiáng)平安教育，進(jìn)步平安意識，養(yǎng)成平安習(xí)慣。除了進(jìn)展培訓(xùn)外，我們還建立了教育反應(yīng)機(jī)制，每次對教職工進(jìn)展集體培訓(xùn)后，向教職工征詢培訓(xùn)的意見與建議，使我們能及時(shí)準(zhǔn)確地掌握教育詳細(xì)效果以及穩(wěn)固以往教學(xué)的成果；及時(shí)糾正教育培訓(xùn)工作中的錯(cuò)誤與偏向，進(jìn)步培訓(xùn)者的主動性，有效地遏制整體培訓(xùn)中學(xué)而無實(shí)的形式現(xiàn)象。以上豐富的內(nèi)容，實(shí)在進(jìn)步了廣闊教職工防范事故、處理事故的才能。在教職工的平安意識、技術(shù)與工作理論之間架起一座理性的橋梁。通過教育和培訓(xùn)，使我校教職工明確了校園平安工作的有關(guān)規(guī)章要求，掌握了根本的平安操作標(biāo)準(zhǔn)，掌握了發(fā)生意外事故時(shí)的現(xiàn)場處理方法，能遇事不亂，應(yīng)對有方；實(shí)在進(jìn)步了教職工“平安第一”的責(zé)任意識，有嚴(yán)格按規(guī)章辦事，不隨心所欲做事的信念，實(shí)在增強(qiáng)了他們的工作責(zé)任心，進(jìn)步了全體人員開展校園平安工作和平安教育的才能。在大修的過程中，也檢驗(yàn)了全體教職工對于平安培訓(xùn)的掌握程度，大家樹立了人人都是平安責(zé)任人的意識，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能得以正常開展。學(xué)校平安是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們將一如既往，堅(jiān)持不懈地抓好我園的平安工作，為全面施行素質(zhì)教育營造一個(gè)安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境而努力。篇四：小學(xué)老師平安教育培訓(xùn)工作總結(jié)平安消費(fèi)教育培訓(xùn)工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營方針和目的、實(shí)現(xiàn)平安消費(fèi)、進(jìn)步員工平安素質(zhì)、減少人為失誤的重要途徑。圍繞“平安消費(fèi)，預(yù)防為主，綜合治理”的平安消費(fèi)方針，認(rèn)真開展員工平安教育培訓(xùn)工作，現(xiàn)將20xx年平安教育培訓(xùn)工作總結(jié)總結(jié)如下：一、平安教育根本情況xx年充分利用宣傳欄、集中學(xué)習(xí)、專家講座、視頻培訓(xùn)和班組平安教育等各類載體開展平安教育培訓(xùn)，全年共組織平安教育培訓(xùn)16次，人次，平安考核4次，達(dá)標(biāo)率100%，并建立平安教育一人一卡臺帳建立，使全處所有員工充分認(rèn)識到平安工作的重要性，逐步實(shí)現(xiàn)平安意識從“要我平安”到“我要平安”的轉(zhuǎn)變。二、20xx年平安教育開展情況為實(shí)在做好我處的平安教育工作，標(biāo)準(zhǔn)平安消費(fèi)培訓(xùn)管理工作，建立健全管理制度，確定專人，明確職責(zé)，加強(qiáng)了對處全體人員和外協(xié)單位人員平安培訓(xùn)的管理工作，主要做好以下幾方面工作?！惨弧掣叨戎匾?，專人負(fù)責(zé)。xx處歷來高度重視平安消費(fèi)培訓(xùn)教育工作，把培訓(xùn)教育工作作為抓好平安消費(fèi)工作的頭工作來認(rèn)真組織施行。為了更加完善平安培訓(xùn)考試體系，年初制定了全年培訓(xùn)方案，做到統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一證書管理；專人負(fù)責(zé)做好了每期培訓(xùn)和檔案的管理工作和詳細(xì)事務(wù)?！捕忱碚摻Y(jié)合實(shí)際，做好內(nèi)部講師講課。xx年xx處平安教育培訓(xùn)工作堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，聘請既有政策理論程度又有理論經(jīng)歷的專家授課，同時(shí)又在單位內(nèi)部挖掘業(yè)務(wù)技術(shù)骨干擔(dān)任內(nèi)部講師，促進(jìn)好的員工從“臺下”向“臺上”轉(zhuǎn)變，受到全體參訓(xùn)人員的好評。今年平安教育的內(nèi)容主要從平安態(tài)度教育、平安知識教育和平安技能培訓(xùn)三個(gè)方面來開展。平安態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和詳細(xì)的平安態(tài)度教育兩個(gè)方面內(nèi)容。通過勞動保護(hù)方針政策的教育，使員工進(jìn)步對平安消費(fèi)意義的認(rèn)識，深化理解消費(fèi)與平安的辯證關(guān)系，糾正各種錯(cuò)誤認(rèn)識和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從而進(jìn)步員工平安消費(fèi)的責(zé)任感和自覺性；通過法紀(jì)教育，使員工認(rèn)識到自覺遵章守法，是確保平安消費(fèi)的保障條件。平安知識教育包括平安管理知識教育和平安技術(shù)知識教育。主要包括勞動保護(hù)方針政策法規(guī)、組織構(gòu)造、管理體制、根本平安管理方法等知識，促使處領(lǐng)導(dǎo)和平安管理人員更好地做好平安管理工作，使所有一線員工都具各崗位工種操作時(shí)所需要的專門平安技術(shù)知識。平安技能培訓(xùn)包括正常作業(yè)的平安技能培訓(xùn)和異常情況的處理技能培訓(xùn)。進(jìn)展平安技能培訓(xùn)應(yīng)預(yù)先制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或異常情況時(shí)的處理標(biāo)準(zhǔn)〔作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢等〕，有方案有步驟地進(jìn)展培訓(xùn)。要掌握平安操作的技能，就是要屢次重復(fù)同樣的符合平安要求的動作，使員工形成條件反射?！踩匙龅揭蛉耸┙?，增強(qiáng)針對性。員工隊(duì)伍的文化程度不同、工種崗位不同、技術(shù)技能不同，他們對平安教育培訓(xùn)的要求是不一樣的。xx處注重研究教育培訓(xùn)對象，在平安教育培訓(xùn)前，對教育培訓(xùn)對象進(jìn)展深化地調(diào)查摸底，根據(jù)不同情況進(jìn)展分類排隊(duì)，在設(shè)計(jì)教育培訓(xùn)的內(nèi)容和方法時(shí)，充分考慮到員工隊(duì)伍的差異和受教育者的實(shí)際情況，做到因人施教，增強(qiáng)針對性。按照教育的對象把平安教育培訓(xùn)可分為五大類型。一是____員的教育，主要是進(jìn)展勞動保護(hù)方針、政策、法規(guī)、體制、平安規(guī)章制度、根本的平安技術(shù)知識和根本的平安管理知識的教育。二是中層管理人員的教育，中層管理人員一般不直接參與到平安消費(fèi)現(xiàn)場，受到消費(fèi)中傷害的可能性較小，他們所承當(dāng)?shù)钠桨蚕M(fèi)責(zé)任相對要小的多，因此往往缺乏承受平安教育的迫切要求。但事實(shí)證明中層管理人員與平安消費(fèi)有著親密的關(guān)系，參加平安教育培訓(xùn)是非常必要的。三是專兼職平安管理人員的教育，他們從事詳細(xì)的平安管理、平安技術(shù)和勞動衛(wèi)生方面的工作，應(yīng)該具有系統(tǒng)全面的平安知識。為此，參加了更加系統(tǒng)的專門教育。四是新員工的教育，新員工要承受管理處、科所區(qū)、班組三級的平安教育。管理處、科所區(qū)的教育內(nèi)容主要是勞動保護(hù)方針、政策、法規(guī)、平安消費(fèi)規(guī)章制度、勞動紀(jì)律、根本平安技術(shù)知識、平安防護(hù)知識以及管理處、科所區(qū)的平安消費(fèi)狀況、危險(xiǎn)場所、設(shè)備等情況和事故報(bào)告制度等。班組教育那么側(cè)重于平安技能培訓(xùn)，即結(jié)合本崗位的詳細(xì)情況和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)平安操作規(guī)程，訓(xùn)練平安操作技能，掌握平安防護(hù)方法等。五是特種作業(yè)員工的教育，對特種作業(yè)的員工必須進(jìn)展專門培訓(xùn)，并經(jīng)過有關(guān)部門的嚴(yán)格考試，獲得特種作業(yè)平安操作證后，才準(zhǔn)其上崗操作。我處的特種作業(yè)員工主要為電工，培訓(xùn)一般采用短訓(xùn)班的形式進(jìn)展，而且持證后須按規(guī)定的年限進(jìn)展年審