《幼兒教育》中班語(yǔ)言活動(dòng)教案變色的房子

授課資料范本《幼兒教育》中班語(yǔ)言活動(dòng)授課設(shè)計(jì)變色的房屋編寫(xiě)：__________________時(shí)間：__________________1/4活動(dòng)目標(biāo)：1．理解散文詩(shī)的內(nèi)容、初步感覺(jué)散文詩(shī)美好的境地。2．意會(huì)散文詩(shī)重復(fù)的構(gòu)造、能依照?qǐng)D片學(xué)習(xí)仿編散文詩(shī)。3．理解綠油油、紅彤彤、黃燦燦等詞語(yǔ)、學(xué)習(xí)有表情的朗讀散文詩(shī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．教具圖片。2．幼兒操作卡?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出問(wèn)題、激發(fā)興趣1．謎語(yǔ)引出兔子。師：今日老師帶來(lái)了一位朋友、猜猜它是誰(shuí)：耳朵長(zhǎng)、尾巴短、只吃菜、不吃飯、2．提出問(wèn)題、幼兒猜想。師：這只小兔造了一間新房屋、它把種子拌在泥漿里、刷在房屋上、它這樣做會(huì)發(fā)生什么風(fēng)趣的事情呢？二、理解散文詩(shī)、感覺(jué)并學(xué)習(xí)要點(diǎn)詞語(yǔ)（一）欣賞、理解春天的段落1．師：你們的小腦袋真聰穎、想到了這么多風(fēng)趣的事情、那終歸是如何的呢、有一首好聽(tīng)的散文詩(shī)告訴了我們答案。2．教師朗讀春天的段落師：你聽(tīng)到了什么？（教師依照幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片）2/43．幼兒學(xué)念散文詩(shī)（二）欣賞、理解夏天的段落1．教師朗讀夏天的段落。師：小兔的房屋真風(fēng)趣、到了夏天又有什么變化呢、我們一同來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。2．幼兒按內(nèi)容擺圖片。師：夏天到了、發(fā)生了什么事情？老師這里準(zhǔn)備了圖片、請(qǐng)你依照詩(shī)歌的次序把圖片擺一擺。（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作）（三）學(xué)習(xí)理解秋天的段落1．師：小兔的房屋一會(huì)藏在綠葉中、一會(huì)藏在花叢中、到了秋天又會(huì)如何呢？2．幼兒自由擺圖創(chuàng)編。師：老師為你們準(zhǔn)備了很多圖片、請(qǐng)你們像剛才那樣、先去擺一擺圖片、此后說(shuō)一說(shuō)秋天會(huì)發(fā)生什么風(fēng)趣的事情。3．師：你看到秋天發(fā)生了什么事情？4．幼兒看圖片學(xué)念秋天的段落。三、完滿欣賞散文詩(shī)、有表情的朗讀1．教師朗讀散文詩(shī)。2．幼兒朗讀散文詩(shī)。3．大綱求、幼兒有表情的朗讀。四、創(chuàng)編散文詩(shī)1．師：春天、夏天和秋天、小兔的房屋都變成了不一樣樣的顏色、冬天馬上就要來(lái)了、小兔的房屋又會(huì)變成何顏色呢？2．師：假如把冬天里的事情畫(huà)下來(lái)、那小兔的房屋又多了一種顏色必定更風(fēng)趣了、請(qǐng)你回去后去試一試、畫(huà)一畫(huà)?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1．連續(xù)創(chuàng)編冬天里的變化。3/42．把創(chuàng)編的冬天的情形畫(huà)下來(lái)。附散文詩(shī)：變色的房屋小兔造了一間新房屋、它把種子拌在泥漿里、刷在房屋上。春天、種子萌芽了、綠油油的、房屋藏在綠葉中、狐貍看不見(jiàn)。夏天、小樹(shù)開(kāi)花了、紅彤彤的、房屋藏在花叢中、灰狼看不見(jiàn)