主題班會-建設(shè)集體的責(zé)任doc

主題班會——建設(shè)集體的責(zé)任二年三班李達(dá)一、教育目的經(jīng)過議論個人能否恪守紀(jì)律對班集體的影響，教育學(xué)生熱愛集體，明確個人與集體的關(guān)系是息息有關(guān)的，明確個人的成長、發(fā)展離不開集體；個人的行為直接影響集體。為此，作為班的一份子，每個學(xué)生都要為建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體而擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任。二、教育要點：提出嚴(yán)格恪守學(xué)校規(guī)章制度，恪守紀(jì)律，培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，形成勤勞、仔細(xì)的學(xué)風(fēng)。三、教育過程1、班會課時，老師提出：同學(xué)們，你作為班的一份子，你想我們班成為一個什么樣的集體呢？一個團(tuán)結(jié)友善的、勤勞向上、努力學(xué)習(xí)的班集體？仍是一個紀(jì)律松懈、不求長進(jìn)、沒心向?qū)W的集體呢？同學(xué)們回答說：自然是一個團(tuán)結(jié)友善、勤勞向上、努力學(xué)習(xí)的班集體了。老師：要建設(shè)這樣一個集體，每個同學(xué)應(yīng)該怎樣擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任呢？2、以小組為單位，環(huán)繞《中學(xué)生平時行為規(guī)范》的內(nèi)容，在小組內(nèi)講話。如：為何這樣做？本班（或個人）在貫切履行中常會出現(xiàn)什么問題，應(yīng)怎樣對待，怎樣解決？第1頁/總合12頁3、組織"我為集體獻(xiàn)一計"活動，讓學(xué)生對班集體的建設(shè)踴躍發(fā)布建議，體驗自己在集體中的義務(wù)和責(zé)任，發(fā)揮每個同學(xué)的建設(shè)性作用。4、建議每周評一次"守紀(jì)之星"、"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"，讓學(xué)生形成竟?fàn)幍膶W(xué)習(xí)氛圍。二年三班李達(dá)一、教育目的經(jīng)過議論個人能否恪守紀(jì)律對班集體的影響，教育學(xué)生熱愛集體，明確個人與集體的關(guān)系是息息有關(guān)的，明確個人的成長、發(fā)展離不開集體；個人的行為直接影響集體。為此，作為班的一份子，每個學(xué)生都要為建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體而擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任。二、教育要點：提出嚴(yán)格恪守學(xué)校規(guī)章制度，恪守紀(jì)律，培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，形成勤勞、仔細(xì)的學(xué)風(fēng)。三、教育過程1、班會課時，老師提出：同學(xué)們，你作為班的一份子，你想我們班成為一個什么樣的集體呢？一個團(tuán)結(jié)友善的、勤勞向上、努力學(xué)習(xí)的班集體？仍是一個紀(jì)律松懈、不求長進(jìn)、沒心向?qū)W的集體呢？同學(xué)們回答說：自然是一個團(tuán)結(jié)友善、勤勞向上、努力學(xué)習(xí)的班集體了。老師：要建設(shè)這樣一個集體，每個同學(xué)應(yīng)該怎樣擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任呢？第2頁/總合12頁2、以小組為單位，環(huán)繞《中學(xué)生平時行為規(guī)范》的內(nèi)容，在小組內(nèi)講話。如：為何這樣做？本班（或個人）在貫切履行中常會出現(xiàn)什么問題，應(yīng)怎樣對待，怎樣解決？3、組織"我為集體獻(xiàn)一計"活動，讓學(xué)生對班集體的建設(shè)踴躍發(fā)布建議，體驗自己在集體中的義務(wù)和責(zé)任，發(fā)揮每個同學(xué)的建設(shè)性作用。4、建議每周評一次"守紀(jì)之星"、"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"，讓學(xué)生形成竟?fàn)幍膶W(xué)習(xí)氛圍。二年三班李達(dá)一、教育目的經(jīng)過議論個人能否恪守紀(jì)律對班集體的影響，教育學(xué)生熱愛集體，明確個人與集體的關(guān)系是息息有關(guān)的，明確個人的成長、發(fā)展離不開集體；個人的行為直接影響集體。為此，作為班的一份子，每個學(xué)生都要為建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體而擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任。二、教育要點：提出嚴(yán)格恪守學(xué)校規(guī)章制度，恪守紀(jì)律，培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，形成勤勞、仔細(xì)的學(xué)風(fēng)。三、教育過程1、班會課時，老師提出：同學(xué)們，你作為班的一份子，你想我們班成為一個什么樣的集體呢？一個團(tuán)結(jié)友善的、勤勞向上、努力學(xué)習(xí)的班集體？仍是一個紀(jì)律松懈、不求長進(jìn)、沒心向?qū)W的集體呢？同學(xué)們回答說：自然是一個團(tuán)結(jié)友善、勤勞向上、第3頁/總合12頁努力學(xué)習(xí)的班集體了。老師：要建設(shè)這樣一個集體，每個同學(xué)應(yīng)該怎樣擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任呢？2、以小組為單位，環(huán)繞《中學(xué)生平時行為規(guī)范》的內(nèi)容，在小組內(nèi)講話。如：為何這樣做？本班（或個人）在貫切履行中常會出現(xiàn)什么問題，應(yīng)怎樣對待，怎樣解決？3、組織"我為集體獻(xiàn)一計"活動，讓學(xué)生對班集體的建設(shè)踴躍發(fā)布建議，體驗自己在集體中的義務(wù)和責(zé)任，發(fā)揮每個同學(xué)的建設(shè)性作用。4、建議每周評一次"守紀(jì)之星"、"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"，讓學(xué)生形成竟?fàn)幍膶W(xué)習(xí)氛圍。二年三班李達(dá)一、教育目的經(jīng)過議論個人能否恪守紀(jì)律對班集體的影響，教育學(xué)生熱愛集體，明確個人與集體的關(guān)系是息息有關(guān)的，明確個人的成長、發(fā)展離不開集體；個人的行為直接影響集體。為此，作為班的一份子，每個學(xué)生都要為建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體而擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任。二、教育要點：提出嚴(yán)格恪守學(xué)校規(guī)章制度，恪守紀(jì)律，培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，形成勤勞、仔細(xì)的學(xué)風(fēng)。三、教育過程1、班會課時，老師提出：同學(xué)們，你作為班的一份子，你第4頁/總合12頁想我們班成為一個什么樣的集體呢？一個團(tuán)結(jié)友善的、勤勞向上、努力學(xué)習(xí)的班集體？仍是一個紀(jì)律松懈、不求長進(jìn)、沒心向?qū)W的集體呢？同學(xué)們回答說：自然是一個團(tuán)結(jié)友善、勤勞向上、努力學(xué)習(xí)的班集體了。老師：要建設(shè)這樣一個集體，每個同學(xué)應(yīng)該怎樣擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任呢？2、以小組為單位，環(huán)繞《中學(xué)生平時行為規(guī)范》的內(nèi)容，在小組內(nèi)講話。如：為何這樣做？本班（或個人）在貫切履行中常會出現(xiàn)什么問題，應(yīng)怎樣對待，怎樣解決？3、組織"我為集體獻(xiàn)一計"活動，讓學(xué)生對班集體的建設(shè)踴躍發(fā)布建議，體驗自己在集體中的義務(wù)和責(zé)任，發(fā)揮每個同學(xué)的建設(shè)性作用。4、建議每周評一次"守紀(jì)之星"、"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"，讓學(xué)生形成竟?fàn)幍膶W(xué)習(xí)氛圍。二年三班李達(dá)一、教育目的經(jīng)過議論個人能否恪守紀(jì)律對班集體的影響，教育學(xué)生熱愛集體，明確個人與集體的關(guān)系是息息有關(guān)的，明確個人的成長、發(fā)展離不開集體；個人的行為直接影響集體。為此，作為班的一份子，每個學(xué)生都要為建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體而擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任。二、教育要點：提出嚴(yán)格恪守學(xué)校規(guī)章制度，恪守紀(jì)律，培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)第5頁/總合12頁慣的要求，形成勤勞、仔細(xì)的學(xué)風(fēng)。三、教育過程1、班會課時，老師提出：同學(xué)們，你作為班的一份子，你想我們班成為一個什么樣的集體呢？一個團(tuán)結(jié)友善的、勤勞向上、努力學(xué)習(xí)的班集體？仍是一個紀(jì)律松懈、不求長進(jìn)、沒心向?qū)W的集體呢？同學(xué)們回答說：自然是一個團(tuán)結(jié)友善、勤勞向上、努力學(xué)習(xí)的班集體了。老師：要建設(shè)這樣一個集體，每個同學(xué)應(yīng)該怎樣擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任呢？2、以小組為單位，環(huán)繞《中學(xué)生平時行為規(guī)范》的內(nèi)容，在小組內(nèi)講話。如：為何這樣做？本班（或個人）在貫切履行中常會出現(xiàn)什么問題，應(yīng)怎樣對待，怎樣解決？3、組織"我為集體獻(xiàn)一計"活動，讓學(xué)生對班集體的建設(shè)踴躍發(fā)布建議，體驗自己在集體中的義務(wù)和責(zé)任，發(fā)揮每個同學(xué)的建設(shè)性作用。4、建議每周評一次"守紀(jì)之星"、"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"，讓學(xué)生形成竟?fàn)幍膶W(xué)習(xí)氛圍。二年三班李達(dá)一、教育目的經(jīng)過議論個人能否恪守紀(jì)律對班集體的影響，教育學(xué)生熱愛集體，明確個人與集體的關(guān)系是息息有關(guān)的，明確個人的成長、發(fā)展離不開集體；個人的行為直接影響集體。為此，作為班的一份子，每個學(xué)生都要第6頁/總合12頁為建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體而擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任。二、教育要點：提出嚴(yán)格恪守學(xué)校規(guī)章制度，恪守紀(jì)律，培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，形成勤勞、仔細(xì)的學(xué)風(fēng)。三、教育過程1、班會課時，老師提出：同學(xué)們，你作為班的一份子，你想我們班成為一個什么樣的集體呢？一個團(tuán)結(jié)友善的、勤勞向上、努力學(xué)習(xí)的班集體？仍是一個紀(jì)律松懈、不求長進(jìn)、沒心向?qū)W的集體呢？同學(xué)們回答說：自然是一個團(tuán)結(jié)友善、勤勞向上、努力學(xué)習(xí)的班集體了。老師：要建設(shè)這樣一個集體，每個同學(xué)應(yīng)該怎樣擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任呢？2、以小組為單位，環(huán)繞《中學(xué)生平時行為規(guī)范》的內(nèi)容，在小組內(nèi)講話。如：為何這樣做？本班（或個人）在貫切履行中常會出現(xiàn)什么問題，應(yīng)怎樣對待，怎樣解決？3、組織"我為集體獻(xiàn)一計"活動，讓學(xué)生對班集體的建設(shè)踴躍發(fā)布建議，體驗自己在集體中的義務(wù)和責(zé)任，發(fā)揮每個同學(xué)的建設(shè)性作用。4、建議每周評一次"守紀(jì)之星"、"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"，讓學(xué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