《語(yǔ)言導(dǎo)論結(jié)課論文》

《語(yǔ)言導(dǎo)論》課程論文報(bào)告：致使義復(fù)合賓語(yǔ)和兼語(yǔ)句功能語(yǔ)義句法對(duì)比分析摘要作為一個(gè)語(yǔ)義范疇網(wǎng)絡(luò)，英漢致使結(jié)構(gòu)有典型和非典型兩種形式，從典型形式到非典型形式的轉(zhuǎn)換是一個(gè)連續(xù)統(tǒng)一體。本文根據(jù)形式語(yǔ)義緊湊性的參數(shù)，分析了英漢兩種語(yǔ)言中不同形式的致使范疇之間的形式語(yǔ)義關(guān)系，發(fā)現(xiàn)英漢兩種語(yǔ)言中不同的致使結(jié)構(gòu)在形式語(yǔ)義緊湊性上有逐漸的趨勢(shì)，每一個(gè)都構(gòu)成了一個(gè)形式化的語(yǔ)義連續(xù)體。縱觀英漢因果關(guān)系形式的差異，主要表現(xiàn)在致使概念的詞匯化模式和結(jié)構(gòu)語(yǔ)序上的差異。英語(yǔ)綜合語(yǔ)言類型和漢語(yǔ)分析語(yǔ)言類型導(dǎo)致了不同的詞匯化模式。不同的語(yǔ)序與英漢使役事件概念的不同有關(guān)。關(guān)鍵詞：致使義復(fù)合賓語(yǔ)；兼語(yǔ)句功能語(yǔ)義；句法對(duì)比1.引言英語(yǔ)致使義復(fù)合賓語(yǔ)句和漢語(yǔ)致使句都屬于句法致使范疇。致使概念中的致使行為和致使結(jié)果在語(yǔ)言中有相應(yīng)的詞匯形式，它們的致使意義是它們相互作用的結(jié)果。英語(yǔ)致使復(fù)合賓語(yǔ)句與對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)致使句有著相同的認(rèn)知語(yǔ)義基礎(chǔ)，且各成分之間的句法成分序列和語(yǔ)義關(guān)系高度相似，具有可比性。它們的句法結(jié)構(gòu)可以表達(dá)為：NP1+VP1+NP2+VP2。這種結(jié)構(gòu)在英漢兩種語(yǔ)言中有如下共同特點(diǎn)：VP1是一個(gè)具有致使意義的動(dòng)詞；NP2有兩個(gè)功能，既是VP1的賓語(yǔ)，也是VP2的邏輯主語(yǔ)。本章在對(duì)英漢結(jié)構(gòu)進(jìn)行界定的基礎(chǔ)上，在回顧前人研究的基礎(chǔ)上，從微觀角度探討了致使、役權(quán)、致使行為和致使結(jié)果的語(yǔ)義和句法特征，并在此基礎(chǔ)上建立了及物性過(guò)程的語(yǔ)義構(gòu)形結(jié)構(gòu)。2.致使義復(fù)合賓語(yǔ)和兼語(yǔ)句功能語(yǔ)義句法對(duì)比分析2.1致使動(dòng)作過(guò)程致使行為過(guò)程是指在致因性外部因素作用下，由結(jié)果事件所表現(xiàn)的行為過(guò)程。從概念上講，由致使事件和結(jié)果事件組成的致使情景是由兩個(gè)獨(dú)立的表語(yǔ)成分以語(yǔ)言形式體現(xiàn)出來(lái)的。表現(xiàn)行為過(guò)程的結(jié)果事件是在致使力的作用下產(chǎn)生的。致使結(jié)果的語(yǔ)義指向決定了致使動(dòng)作過(guò)程的不同語(yǔ)義結(jié)構(gòu)。當(dāng)致使結(jié)果的語(yǔ)義指向?yàn)榕蹠r(shí)，致使事件與致使結(jié)果之間存在邏輯主謂關(guān)系。當(dāng)致使結(jié)果的語(yǔ)義指向是使役動(dòng)詞時(shí)，表示使役動(dòng)詞的目的，充當(dāng)致使過(guò)程的環(huán)境成分。作為致使概念結(jié)構(gòu)的核心語(yǔ)義元素，致使行為具有映射到句法的不同屬性，表現(xiàn)出不同的句法行為。根據(jù)致使行為的不同形式，致使過(guò)程的行為人可以是致使事件的個(gè)體語(yǔ)義成分，也可以是事件本身。具體來(lái)說(shuō)，當(dāng)使役動(dòng)詞是純使役動(dòng)詞和輔助使役動(dòng)詞時(shí)，施事者可以是個(gè)體，也可以是一個(gè)事件；在由顯性使役動(dòng)詞和隱性使役動(dòng)詞組成的致使句中，要求使役順序的引出者是動(dòng)作的執(zhí)行者，致使動(dòng)詞是致使力與致使事件謂語(yǔ)的復(fù)合體現(xiàn)。它不僅表達(dá)了致使意義，而且明確了具體的致使方式，使秩序的致使因素即使是由某一事件引起，也以語(yǔ)言的形式表現(xiàn)為個(gè)體。例如，在純致使句“學(xué)習(xí)教育學(xué)可以使我們減少教育事件中的盲目性”中，致使事件是由“學(xué)習(xí)教育學(xué)”的全面改進(jìn)而引起的。顯性使令義小句“Ipersuadedhimtodotherightthing”的底層語(yǔ)義可以表示為:[Ipersuadedhim]CAUSE[hedoestherightthing]。其中使令動(dòng)詞“persuade”是使因事件謂詞與致使力的復(fù)合形式，要求動(dòng)作的引出者為使令動(dòng)詞的實(shí)施者，即使因事件施事被轉(zhuǎn)喻提升為使令動(dòng)詞的引出者。施事＋過(guò)程＋[[施事＋過(guò)程＋受事／（受事）]]在語(yǔ)義配置結(jié)構(gòu)中，施事引起了致使過(guò)程，過(guò)程的結(jié)果不是參與者角色，而是表示動(dòng)作過(guò)程的事件參與者。在句法上，它體現(xiàn)為一個(gè)嵌入從句，充當(dāng)謂語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)。為了論述的方便我們不再分類討論參與者數(shù)量，而是通過(guò)例句說(shuō)明不同的語(yǔ)義配置類型。當(dāng)過(guò)程動(dòng)詞是純致使義動(dòng)詞時(shí)，它們表達(dá)抽象的致使行為，只起到建立因果事件與因果事件之間因果關(guān)系的作用。純致使義動(dòng)詞又被稱為致使助動(dòng)詞，這種結(jié)構(gòu)中的主體可以體現(xiàn)為個(gè)體或事件。結(jié)果事件在語(yǔ)言中總是被投射為奴性結(jié)果和致使結(jié)果，二者在語(yǔ)言中都有相應(yīng)的詞匯形式。此外，雖然表示允許、縱容和幫助表達(dá)特定詞匯意義的助動(dòng)詞，但它們表達(dá)的是客觀因果關(guān)系，對(duì)施事的限制較少，可以是致使事件或事件本身的單個(gè)語(yǔ)義成分。2.2致使交流過(guò)程交際過(guò)程是何偉等（2017A，2017b）在Halliday言語(yǔ)過(guò)程的基礎(chǔ)上提出的一種傳遞過(guò)程。在言語(yǔ)過(guò)程中，信息的傳遞或交互通常有兩種方式：言語(yǔ)過(guò)程和能指。從表面上看，言語(yǔ)過(guò)程更側(cè)重于言語(yǔ)模式，而交際過(guò)程則包括言語(yǔ)和意義兩種信息交換模式。因此，本文采用了通信過(guò)程這一術(shù)語(yǔ)。參與溝通過(guò)程的參與者包括溝通者、溝通者和溝通內(nèi)容，其中溝通對(duì)象可以省略。交際過(guò)程與心理過(guò)程的界限是模糊的，有時(shí)難以區(qū)分。在描述言語(yǔ)過(guò)程時(shí)，韓禮德認(rèn)為它介于心理過(guò)程和關(guān)系過(guò)程之間（Halliday1994/2000:107；Halliday&Matthiessen2004/2008:1712014:215）。Thompson（2004/2008:100）認(rèn)為言語(yǔ)過(guò)程具有物質(zhì)過(guò)程和心理過(guò)程的雙重特征。事實(shí)上，交際過(guò)程確實(shí)具有心理過(guò)程的特征。例如，當(dāng)信息的傳遞過(guò)程具有信息傳遞的心理過(guò)程的特點(diǎn)時(shí)，例如信息的傳遞過(guò)程具有信息的心理過(guò)程。Fawcett（2010:101-106）認(rèn)為，這一過(guò)程中的言語(yǔ)過(guò)程分為一種心理認(rèn)知過(guò)程，涉及施事、受事-認(rèn)知者和現(xiàn)象，表示施事傳遞信息給受事，受事的狀態(tài)變?yōu)樾畔⒏兄?，體現(xiàn)心理過(guò)程。然而，這種觀點(diǎn)被認(rèn)為過(guò)于注重過(guò)程的結(jié)果而忽視了過(guò)程本身。我們認(rèn)為因果關(guān)系范疇下的過(guò)程分析更具說(shuō)服力。這種過(guò)程包含著致使義，表達(dá)致使力作用下受事在認(rèn)知心理上發(fā)生的狀態(tài)變化。整個(gè)結(jié)構(gòu)反映了因果關(guān)系的心理過(guò)程，涉及三個(gè)行動(dòng)者。然而，這種三人參與的過(guò)程超出了本章的范圍。我們這里討論的不是溝通的過(guò)程本身，而是在外力作用下表達(dá)溝通過(guò)程的事件，它使得溝通過(guò)程通過(guò)致使力來(lái)表達(dá)施事者對(duì)患者的影響或影響，這樣病人就可以通過(guò)詞語(yǔ)或意義來(lái)傳遞信息。施事+過(guò)程+[[交流方+過(guò)程+交流內(nèi)容+(交流對(duì)象)]]在該語(yǔ)義配置結(jié)構(gòu)中包含三個(gè)部分：施事、致使過(guò)程和交流過(guò)程小句，交流過(guò)程是在施事的致使力作用下產(chǎn)生的，因此交流過(guò)程小句以嵌入方式充當(dāng)致使過(guò)程的參與者。That[Ag]'llmake[Pro][[him{Comr]ask[Pro]afewquestions[Com]]].(BNC)I[Ag]forced[Pro][him[Comr]totell[Pro]thetruth[Com]]].(BNC)軍師[Ag]不讓[Pro][[我[Comr]告訴[Pro]你[Comee]他的行蹤[Comd]]。(CCL)你[Ag]逼[Pro][[我[Comr]說(shuō)[Pro]出[PrEx]了真相[Comd]]!(CCL)2.3致使行為過(guò)程致使行為過(guò)程指在外力作用下產(chǎn)生體現(xiàn)行為過(guò)程的結(jié)果事件。行為過(guò)程是介于動(dòng)作過(guò)程和心理過(guò)程之間的過(guò)程類型，指行為主體發(fā)出下意識(shí)、不自主的行為活動(dòng)。根據(jù)Halliday,行為過(guò)程指像呼吸、咳嗽、笑、夢(mèng)到、盯著等這類表示心理和生理的動(dòng)作行為體現(xiàn)的過(guò)程。由于表達(dá)概念的模糊性，很難清晰界定行為過(guò)程的特征，行為過(guò)程兼有動(dòng)作過(guò)程和心理過(guò)程的某些特征,介于動(dòng)作過(guò)程和心理過(guò)程之間，該過(guò)程僅含有行為者和“范圍”兩個(gè)參與者角色，后者表示行為過(guò)程涉及的范圍。施事+過(guò)程+[[行為者+過(guò)程+(范圍)]]致使行為過(guò)程只有一個(gè)語(yǔ)義配置結(jié)構(gòu)，表示在外部致使力作用下產(chǎn)生了一個(gè)體現(xiàn)行為過(guò)程的結(jié)果事件，且英漢結(jié)構(gòu)中語(yǔ)義成分的排列順序也較為相似。They[Ag]make[Pro][me[Behr]sneeze[Pro]continuously]].(BNC)That[Ag]wouldhavemade[Pro][[John[Behr]laugh[Pro]]].(BNC)他[Ag]不讓[Pro][[我[Behr]哭[Pro]]。(CCL)生肉[Ag]則會(huì)讓[Pro][[我[Behr]嘔吐[Pro]。(CCL)她如此甜蜜的微笑[Ag]使[Pro][[我[Behr]顫抖[Pro]]。(CCL)某種東西[Ag]讓[Pro][[我[Behr]微笑[Pro]起來(lái)[PrEx]]。(CCL)2.4致使存在過(guò)程存在過(guò)程是指某物的存在或發(fā)生。在英語(yǔ)中，它帶有there標(biāo)記，在小句中充當(dāng)主語(yǔ)，但它沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)功能。如英語(yǔ)中存在的動(dòng)詞，如表示緊急情況的動(dòng)詞，在表示存在的過(guò)程中，還表現(xiàn)為動(dòng)詞的存在性、存在性等過(guò)程也包括爆發(fā)、流動(dòng)，由于存在的過(guò)程與表達(dá)的過(guò)程的相似性，過(guò)程能否單獨(dú)構(gòu)成一種過(guò)程類型存在爭(zhēng)議。Fawcett（2010）將其歸為關(guān)系過(guò)程，但Halliday（1994/2000）、Halliday&Matthiessen（2004/2008、2014）、Thompson（2004/2008）和martinetal.（2010）認(rèn)為存在過(guò)程有其自身的句法特征和意義建構(gòu)模式，應(yīng)該是一種自身的過(guò)程。這種過(guò)程在漢語(yǔ)中也存在，意思是某人或某物在某處存在或出現(xiàn)，有時(shí)也表達(dá)消失的意思。在、有、時(shí)等靜態(tài)動(dòng)詞中體現(xiàn)了存在的過(guò)程。漢語(yǔ)存在過(guò)程的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)包括“過(guò)程+存在”和“位置+過(guò)程+存在”。英漢兩種語(yǔ)言的存在過(guò)程都是由外部因素產(chǎn)生的，并與外部的致使力相結(jié)合，形成一個(gè)復(fù)合的致使存在過(guò)程，具體語(yǔ)義配置結(jié)構(gòu)如下:施事+過(guò)程+[[there+過(guò)程+存在方+(位置)]]英語(yǔ)該語(yǔ)義配置結(jié)構(gòu)中的結(jié)果事件表達(dá)是以there為標(biāo)記的存在過(guò)程。存在過(guò)程表達(dá)一種靜態(tài)現(xiàn)象，其中there參與者與位置為互指關(guān)系，因此位置參與者可以省略而不影響小句語(yǔ)義的表達(dá)。由于役事there為無(wú)生命實(shí)體，結(jié)果事件表達(dá)一種客觀狀態(tài)，通常出現(xiàn)在非使令致使句中。從我們收集到的語(yǔ)料來(lái)看，致使動(dòng)詞通常包括let1允許類和let2聽(tīng)任類動(dòng)詞。([Ag])Let[Pro][[therebe[Pro]shirts[Ext]onawashingline[Loc]]].(BNC)([Ag])Let[Pro][[therebe[Pro]nostalgia[Ext]].(BNC)([Ag])Let[Pro][[therebe[Pro]nomistake[Ext]aboutthatl].(BNC)([Ag])Let[Pro][[therebe[Pro]smallyellowflowers[Ext],withcrimsoncentres]].(BNC)2.5致使氣象過(guò)程氣象過(guò)程最早由Halliday&Matthiessen提出（2014:309）。它是對(duì)天氣的描述，介于行動(dòng)過(guò)程和現(xiàn)有過(guò)程之間。福塞特（2010:107）使用了更廣泛含義的環(huán)境過(guò)程這一術(shù)語(yǔ)，不僅描述了天氣條件，還描述了周圍的環(huán)境條件，例如“這里感覺(jué)相當(dāng)潮濕”。如果話語(yǔ)語(yǔ)境是在一個(gè)房間里，它描述了一個(gè)地方的環(huán)境條件和氣象過(guò)程的性質(zhì)；顯然，環(huán)境過(guò)程所涵蓋的范圍遠(yuǎn)不止氣象過(guò)程。為了更準(zhǔn)確地描述天氣情況，我們認(rèn)為天氣過(guò)程更合適。值得注意的是，氣象過(guò)程是傳遞性系統(tǒng)中唯一沒(méi)有參與者角色的過(guò)程類型。比如漢語(yǔ)“雨”從句中的“雨”，因?yàn)樗鼪](méi)有具體的指稱，不是過(guò)程的參與者，而是過(guò)程的延伸，成為過(guò)程中不可或缺的一部分。同樣地，它在氣象過(guò)程中也不能稱之為“參與者”，在具體的過(guò)程中也不能稱之為“參與者”。流程通常由流程和流程擴(kuò)展組件組成。在英漢兩種語(yǔ)言中，氣象過(guò)程也可以由外力產(chǎn)生，形成因果性的氣象過(guò)程，但這種過(guò)程在漢語(yǔ)中非常有限。施事+過(guò)程+[[過(guò)程+過(guò)程延長(zhǎng)成分]]Yousee,I[Ag]made[Pro][[itrain[Pro]catsanddogs[PrEx]awhileago]],butthatwasquiteanaccident.(COCA)You[Ag]made[itrain[Pro]today]!(COCA)([Ag])使[Pro][[刮[Pro]風(fēng)[PrEx]下[Pro]雨[PrEx]]。(CCL)跟老天爺作對(duì)!?想讓[Pro][[下[Pro]雨[PrEx]]就下，想讓雨走就走!結(jié)論本文回顧了英語(yǔ)復(fù)合賓語(yǔ)句和漢語(yǔ)兼語(yǔ)句的特點(diǎn)，指出動(dòng)詞對(duì)致使意義的表達(dá)是復(fù)合賓語(yǔ)句和并列句表達(dá)致使意義的必要條件。在分析致使結(jié)構(gòu)內(nèi)部語(yǔ)義層次的基礎(chǔ)上，從微觀和宏觀兩個(gè)層面比較了致使結(jié)構(gòu)語(yǔ)義成分和句型的語(yǔ)義和句法特征。最后，解釋了英漢結(jié)構(gòu)的異同。參考文獻(xiàn)[1]成鎮(zhèn)權(quán)、梁錦祥，(2008),漢語(yǔ)動(dòng)補(bǔ)復(fù)合詞致使性特征的語(yǔ)法屬性，《華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，第6期