會計實訓(xùn)個人鑒定

會計實訓(xùn)個?人鑒定1?兩周的實訓(xùn)?在今日畫上?了圓滿的句?號。實訓(xùn)讓?我們對平時?學(xué)習(xí)的理論?知識與實際?操作相結(jié)合?，在理論和?實訓(xùn)教學(xué)基?礎(chǔ)上進(jìn)一步?鞏固已學(xué)基?本理論及應(yīng)?用知識并加?以綜合提高?，學(xué)會將知?識應(yīng)用于實?際的方法，?提高分析和?解決問題的?本事。我?們以___?_公司為實?訓(xùn)資料，經(jīng)?過用友軟件?建立一套系?統(tǒng)管理，對?總賬系統(tǒng)、?固定資產(chǎn)系?統(tǒng)、工資管?理系統(tǒng)以及?其他子系統(tǒng)?有了一個比?較全面的認(rèn)?識。之前的?《會計電算?化》課程都?是跟著教師?一步一個腳?印地做，會?與不會連自?我都評判不?了，而這次?實訓(xùn)則截然?不一樣。打?開《會計電?算化實訓(xùn)教?程》，目錄?的上篇就是?用友軟件的?的實訓(xùn)部分?，也就是我?們要求實訓(xùn)?的資料?？?觀目錄，其?資料分為十?六個部分，?如管理系統(tǒng)?、基礎(chǔ)設(shè)置?、總賬初始?化、憑證處?理等。憑著?這些文字及?其解釋，我?們開始了自?我的工作。?不做不明?白，一做嚇?一跳。單槍?匹立刻陣還?真是為難，?錯誤百出。?首先，是會?計科目。開?始時根據(jù)資?料增加和修?改會計科目?，等到填制?憑證時才發(fā)?現(xiàn)要新增會?計科目，更?換操作員再?進(jìn)入“基礎(chǔ)?數(shù)據(jù)”，然?后更改。增?加的明細(xì)科?目，會把總?賬科目的金?額過渡到明?細(xì)科目中。?第二，在錄?入憑證時，?有的關(guān)系到?應(yīng)付賬款、?應(yīng)付票據(jù)、?應(yīng)收賬款、?應(yīng)收票據(jù)的?會計科目的?使用，則會?出現(xiàn)該“科?目系統(tǒng)受控?不能應(yīng)用”?。這時我們?應(yīng)當(dāng)調(diào)出會?計科目然后?找到該科目?修改此科目?把受控系統(tǒng)?去掉，這時?就能使用了?。出納簽字?時沒有貼合?條件的憑證?，憑證審核?后，進(jìn)行出?納簽字時出?現(xiàn)了“沒有?貼合條件的?憑證”，原?先是因為在?定義憑證時?沒有設(shè)置該?項資料。第?三，輸入銀?行對賬單時?，日期不是?超出范圍就?不貼合要求?，經(jīng)過教師?指點才發(fā)現(xiàn)?，進(jìn)入時沒?有選對日期?，所以銀行?對賬單總是?出問題。最?終，在生成?報表時遇到?的問題更多?，很多數(shù)都?不平，我們?只好逐筆查?找錯誤并對?正明細(xì)賬，?發(fā)現(xiàn)確實錯?了后不得不?進(jìn)行反記賬?、取消審核?取、消出納?簽字進(jìn)行修?改。然后再?出納簽字、?審核、記賬?。再查看報?表中的數(shù)據(jù)?是否正確。?“實踐是?檢驗真理的?唯一標(biāo)準(zhǔn)”?。經(jīng)過自身?實踐，重新?過濾了一遍?所學(xué)知識，?讓我學(xué)到了?很多在課堂?上根本不會?體驗到的知?識。并且，?經(jīng)過自我的?研究和教師?的指導(dǎo)后，?也打開了視?野，增長了?見識，收獲?頗豐。同時?對于一向都?比較粗心的?我來說，也?更深刻的認(rèn)?識到要做一?個合格的會?計工作者并?非我以前想?的那么容易?，最重要的?還是細(xì)致嚴(yán)?謹(jǐn)?？傊?，此次實訓(xùn)?，我深刻體?會到了跟緊?科技步伐的?重要性。作?為新一代會?計人員，不?僅僅要求手?工記賬，還?要求掌握會?計電算化，?并能很好地?運用到實際?工作中。實?訓(xùn)培養(yǎng)了我?們分析經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)，并根?據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?進(jìn)行會計電?算化制單、?記賬、成本?核算、報賬?的本事;提?高了我們電?算化會計實?務(wù)處理本事?;加強了我?們的分析經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)并進(jìn)?行正確核算?、成本計算?等實際會計?操作本事。?使我們真正?具備會計崗?位所應(yīng)具備?的分析、確?定和操作本?事，為走上?工作崗位打?下堅實的基?礎(chǔ)。會計?實訓(xùn)個人鑒?定2轉(zhuǎn)眼?間暑假又過?了，又迎來?了充滿挑戰(zhàn)?新學(xué)期。本?人在宏達(dá)器?材廠的會計?部進(jìn)行了社?會實踐學(xué)習(xí)?，以下是本?人此次學(xué)習(xí)?的一些心得?和體會。?器材廠的會?計部并沒有?太多人，設(shè)?有一個財務(wù)?部長，一個?出納，兩個?會計員，而?教導(dǎo)我的是?老會計霞姐?。剛到會計?部霞姐就叫?我先看她們?以往所制的?會計憑證。?由于以前的?暑假有過類?似的社會實?踐經(jīng)驗，所?以對于憑證?也就一掃而?過，總以為?憑著記憶加?上大學(xué)里學(xué)?的理論對于?區(qū)區(qū)原始憑?證能夠熟練?掌握。也就?是這種浮躁?的態(tài)度讓我?忽視了會計?循環(huán)的基石?——會計分?錄，以至于?之后霞姐讓?我嘗試制單?的良苦用心?。于是只能?晚上回家補?課了，把公?司日常較多?使用的會計?業(yè)務(wù)認(rèn)真讀?透。畢竟會?計分錄在書?本上能夠?qū)W?習(xí)，可一些?銀行帳單、?匯票、發(fā)票?聯(lián)等就要靠?實習(xí)時才能?真正接觸，?從而有了更?深刻的印象?。別以為光?是認(rèn)識就行?了，還要把?所有的單據(jù)?按月按日分?門別類，并?把每筆業(yè)務(wù)?的單據(jù)整理?好，用圖釘?裝訂好，才?能為記帳做?好準(zhǔn)備。?制好憑證就?進(jìn)入記帳程?序了。雖說?記帳看上去?有點象小學(xué)?生都會做的?事，可重復(fù)?量如此大的?工作如果沒?有必須的耐?心和細(xì)心是?很難勝任的?。因為一出?錯并不是隨?便用筆涂了?或是用橡皮?檫涂了就算?了，每一個?步驟會計制?度都是有嚴(yán)?格的要求的?。例如寫錯?數(shù)字就要用?紅筆劃橫線?，再蓋上職?責(zé)人的章，?才能作廢。?而寫錯摘要?欄，則能夠?用藍(lán)筆劃橫?線并在旁邊?寫上正確的?摘要，平常?我們寫字總?覺得寫正中?點好看，可?摘要卻不行?，必須要靠?左寫起不能?空格，這樣?做是為了防?止摘要欄被?人任意篡改?。對于數(shù)字?的書寫也有?嚴(yán)格要求，?字跡必須要?清晰清秀，?按格填寫，?不能東倒西?歪的。并且?記帳時要清?楚每一明細(xì)?分錄及總帳?名稱，不能?亂寫，否則?總長的借貸?的就不能結(jié)?平了。如此?繁瑣的程序?讓我不敢有?丁點馬虎，?這并不是做?作業(yè)時或考?試時出錯了?就扣分而已?，這是關(guān)乎?一個企業(yè)的?帳務(wù)，是一?個企業(yè)以后?制定發(fā)展的?依據(jù)。所?有的帳記好?了，接下來?就結(jié)帳，每?一帳頁要結(jié)?一次，每個?月也要結(jié)一?次，所謂月?清月結(jié)就是?這個意思，?結(jié)帳最麻煩?的就是結(jié)算?期間費用和?稅費了，按?計算機(jī)都按?到手酸，并?且一不留神?就會出錯，?要復(fù)查兩三?次才行。一?開始我掌握?了計算公式?就以為按計?算機(jī)這樣的?小事就不在?話下了，可?就是因為粗?心大意反而?算錯了不少?數(shù)據(jù)，好在?霞姐教我先?用鉛筆寫數(shù)?據(jù)，否則真?不明白要把?帳本涂改成?什么樣貌。?從制單到?記帳的整個?過程基本上?了解了個大?概后，就要?認(rèn)真結(jié)合書?本的知識一?下手工做帳?到底是怎樣?一回事。霞?姐很要耐心?的跟我講解?每一種銀行?帳單的樣式?和填寫方式?以及什么時?候才使用這?種帳單，有?了個基本認(rèn)?識以后學(xué)習(xí)?起來就會更?得心應(yīng)手了?。除了做?好會計的本?職工作，其?余時間有空?的話我也會?和出納學(xué)學(xué)?知識。別人?一提起出納?就想到是跑?銀行的。其?實跑銀行只?是出納的其?中一項重要?的工作。在?和出納聊天?的時候得知?原先跑銀行?也不是件容?易的事，除?了熟知每項?業(yè)務(wù)要怎樣?和銀行打交?道以外還要?有吃苦的精?神。想想寒?冷的冬天或?者是酷暑，?誰不想呆在?辦公室舒舒?服服的，可?出納就要每?隔一兩天就?往銀行跑，?那就不是件?容易的事了?。除了跑銀?行出納還負(fù)?責(zé)日常的現(xiàn)?金庫，日常?現(xiàn)金的保管?與開支，以?及開支票和?操作稅控機(jī)?。說起稅控?機(jī)還是近幾?年推廣會計?電算化的成?果，什么都?要電腦化了?。稅控機(jī)就?是打印出發(fā)?票聯(lián)，金額?和稅額分開?兩欄，是要?一齊整理在?原始憑證里?的。其實它?的操作也并?不難，只要?稍微懂of?fice辦?公軟件的操?作就很容易?掌握它了。?可是其中的?原理要完全?掌握就不是?那么簡單了?。于是我便?在閑余時間?與出納聊聊?稅控機(jī)的使?用，學(xué)會了?基本的操作?，以后走上?工作崗位也?不會無所適?從，因為在?學(xué)校學(xué)的課?本上根本就?沒提過這種?新的機(jī)器。?是的，課?本上學(xué)的知?識都是最基?本的知識，?不管現(xiàn)實情?景怎樣變化?，抓住了最?基本的就能?夠以不變應(yīng)?萬變。如今?有不少學(xué)生?實習(xí)時都覺?得課堂上學(xué)?的知識用不?上，出現(xiàn)挫?折感，可我?覺得，要是?沒有書本知?識作鋪墊，?又哪應(yīng)付瞬?息萬變的社?會呢經(jīng)過這?次實踐，雖?然時間很短??？晌覍W(xué)到?的卻是我一?個學(xué)期在學(xué)?校難以了解?的。就比如?何與同事們?相處，相信?人際關(guān)系是?現(xiàn)今不少大?學(xué)生剛踏出?社會遇到的?一大難題，?于是在實習(xí)?時我便有意?觀察前輩們?是如何和同?事以及上級?相處的，而?自我也盡量?虛心求教，?不恥下問。?要搞好人際?關(guān)系并不僅?僅限于本部?門，還要跟?別的部門例?如市場部的?同事相處好?，那工作起?來的效率才?高，人們所?說的“和氣?生財”在我?們的日常工?作中也是不?無道理的。?并且在工作?中常與前輩?們聊聊天不?僅僅能夠放?松一下神經(jīng)?，并且能夠?學(xué)到不少工?作以外的事?情，盡管許?多情景我們?不必須遇到?，可有所了?解做到心中?有底，也算?是此次社會?實踐的目的?了。會計?實訓(xùn)個人鑒?定3光陰?似箭，將近?一年的實習(xí)?生活即將接?近尾聲，實?習(xí)期間我收?獲了很多，?不但鞏固了?自我的理論?知識，也提?高了自我的?實踐經(jīng)驗。?作為一名剛?走出校門的?大學(xué)生，我?充分的意識?到了實習(xí)的?重要性，也?很珍惜這次?實習(xí)的機(jī)會?，因為經(jīng)過?實踐能夠提?升自我的本?事，也為以?后的發(fā)展建?立良好的基?石。其實?我明白要想?熟悉和掌握?公司會計的?基本操作流?程和財務(wù)核?算過程是不?容易的。我?主要采用了?"多看、多?問、多學(xué)、?多悟"四種?的方式，基?本了解了公?司基本情景?和財務(wù)狀況?。我于_?___年_?___月_?___日至?今在深圳市?萬順興紙制?品有限公司?實習(xí)，這個?公司的主營?業(yè)務(wù)為：紙?制品(精美?禮盒、酒盒?等)的生產(chǎn)?和銷售，制?品的銷售，?我在那里擔(dān)?任財務(wù)，該?公司實行代?理記賬，我?的工作范圍?是對公司所?有業(yè)務(wù)進(jìn)行?賬務(wù)處理，?和編制對內(nèi)?報表。初來?公司，我感?到有點失望?，因為我一?向期望自我?能加入一個?大團(tuán)隊學(xué)里?更多的知識?。而不是在?一個小工廠?一個人做會?計，但我漸?漸發(fā)現(xiàn)，原?先環(huán)境不大?，人員不多?的公司，要?做的事卻不?少，能學(xué)到?的知識也很?多。此次?實習(xí)，主要?分為兩個階?段：一、跟?著以前的胡?會計學(xué)習(xí)，?了解并熟悉?公司業(yè)務(wù)處?理的階段，?主要是"多?看、多問"?;二、胡會?計離職后，?我對公司會?計工作的流?程還不是很?了解，靠自?我邊了解邊?摸索邊學(xué)習(xí)?，直至熟悉?了公司的情?景熟練的處?理公司的業(yè)?務(wù)，主要是?"多學(xué)、多?悟"。胡?會計先帶我?去熟悉公司?的環(huán)境，會?計事務(wù)所(?我們外賬是?委托事務(wù)所?做的)、銀?行、國稅局?等地方。對?此，我有些?不解其意，?之后她才教?導(dǎo)我，人際?關(guān)系不能只?局限于這小?小的工廠，?也要多接觸?外面的人，?尤其是那些?經(jīng)常跟自我?打交道的人?。"人認(rèn)識?多了，事就?好辦多了"?，剛來第一?天，她就給?我上了一課?，告訴了我?團(tuán)隊與人際?關(guān)系的重要?性。跟著?胡會計學(xué)習(xí)?時，我主要?是了解公司?的基本情景?和主要客戶?及供應(yīng)商，?并對發(fā)生的?業(yè)務(wù)進(jìn)行賬?務(wù)處理等，?并學(xué)著做一?些簡單的會?計憑證。這?個公司是一?個小型微利?生產(chǎn)企業(yè)，?沒有財務(wù)軟?件，從編制?記賬憑證到?記賬、編制?會計報表、?結(jié)賬都是經(jīng)?過手工完成?的。這主要?依靠辦公軟?件的幫忙，?因為我對辦?公軟件的操?作比較熟悉?，所以使用?起來也很熟?練。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)了該公?司會計工作?的流程，真?正從課本中?走到了現(xiàn)實?中，細(xì)致地?了解了會計?工作的全部?過程。剛?開始接觸賬?務(wù)的時候，?我的心境充?滿了激動、?興奮、期盼?、喜悅。我?相信，只要?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?，好好把握?，做好每一?件事，實習(xí)?肯定會有好?成績。但我?發(fā)現(xiàn)很多東?西看似簡單?，其實要做?好它并不容?易。我一向?覺得自我會?計學(xué)得相當(dāng)?不錯，胡會?計給我看過?以前的帳后?，我就迫不?及待的想大?顯身手。然?而，當(dāng)胡會?計讓我根據(jù)?現(xiàn)有的原始?憑證編制記?賬憑證時，?我就出現(xiàn)了?一些紕漏。?這時我才明?白，即使是?"借""貸?"，也不能?輕易忽視。?胡會計細(xì)心?的幫我指出?了錯誤并耐?心的給我講?解，并替我?重新溫習(xí)了?會計重點，?并告誡我一?些規(guī)則，以?防我日后犯?錯，例如：?1.數(shù)字?要用紅筆劃?橫線，再蓋?上職責(zé)人的?章，這樣才?能作廢，而?我們在學(xué)校?學(xué)的，只要?用紅筆劃掉?，寫上"作?廢"就能夠?了。2.?寫錯摘要欄?，則能夠用?藍(lán)、黑筆劃?掉并在旁邊?寫上正確的?摘要，并且?寫摘要時，?必須要靠左?頂格寫，不?能空格，這?樣做是為了?防止摘要欄?被人任意篡?改。在學(xué)校?時，對摘要?欄不是很看?重，認(rèn)為可?寫不可寫，?沒想到那里?還有這么大?的學(xué)問!?會計實訓(xùn)個?人鑒定4?一、實訓(xùn)目?的成本會?計是一門實?踐性很強的?學(xué)科，不經(jīng)?過實際訓(xùn)練?、操作，很?難提高實際?分析與解決?問題的本事?。所以，我?們不僅僅需?要掌握成本?會計核算的?理論與方法?，更需要在?實踐中學(xué)會?針對特定的?企業(yè)環(huán)境進(jìn)?行準(zhǔn)確的成?本核算與客?觀理性的成?本分析，為?企業(yè)管理者?供給更加有?效的成本信?息。為了讓?我們能夠更?好的了解會?計在實際工?作中的工作?資料，以便?于實際與理?論相結(jié)合，?也更能夠適?應(yīng)社會的要?求，了解成?本核算在實?際工作的重?要性，學(xué)校?開展了為期?兩周的成本?會計實訓(xùn)課?程。學(xué)校期?望經(jīng)過這次?成本會計實?訓(xùn)課程的訓(xùn)?練，我們都?能夠?qū)?有一個更新?更深層次的?認(rèn)識，以便?于我們能懂?得會計作賬?的基本流程?，從而在今?后的工作中?具有較強的?實際動手操?作本事。?這次成本會?計實訓(xùn)采用?了兩個實際?案例模擬企?業(yè)的經(jīng)營環(huán)?境，分別涉?及了分批和?分類兩種法?，我們需要?將分批法、?分類法所用?的各種費用?分配表和明?細(xì)賬結(jié)合起?來，這不僅?僅能夠使我?們掌握成本?核算基本方?法的特點，?還進(jìn)一步理?解了產(chǎn)品成?本計算的基?本原理。同?時還能使我?們熟練掌握?分批法和分?類法核算的?會計處理，?提高并加快?了我們的動?手本事，做?到理論聯(lián)系?實際，增強?感性認(rèn)識，?全面地理解?制造企業(yè)中?成本核算的?整個流程。?在實訓(xùn)的過?程中還培養(yǎng)?了我們認(rèn)真?細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?客觀的工作?作風(fēng)和理論?聯(lián)系實踐的?學(xué)習(xí)態(tài)度。?二、實訓(xùn)?過程1、?熟悉資料，?設(shè)置各種帳?簿，登記起?初余額。由?于我們這次?實訓(xùn)課程不?用編制總賬?和財務(wù)報表?，所以任務(wù)?量在必須程?度上有所減?輕。2、?根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)，填制記?帳憑證。并?附上原始憑?證。要想登?記記賬憑證?，首先需要?做的就是編?制會計分錄?，而在編制?會計分錄的?過程中不得?不重視以下?幾點：(?1)各種成?本費用的歸?集與分配。?生產(chǎn)成本?的歸集與分?配是本次實?訓(xùn)的重頭戲?，是中心環(huán)?節(jié)。成本歸?集與分配過?程實際上就?是成本計算?過程。在本?次實訓(xùn)中，?我們按照成?本核算的基?本程序，先?后對材料費?用、職工薪?酬、基本生?產(chǎn)成本、輔?助生產(chǎn)成本?、制造費用?、完工產(chǎn)品?等進(jìn)行了練?習(xí)。a、?材料費用方?面。用于生?產(chǎn)產(chǎn)品的原?材料及主要?材料，可根?據(jù)領(lǐng)料單直?接計入各種?產(chǎn)品成本的?“直接材料?”項目。?b、人工費?用方面。應(yīng)?按成本項目?進(jìn)行歸集，?生產(chǎn)工人的?計入生產(chǎn)成?本，車間管?理人員的計?入制造費用?，廠部管理?部門的計入?管理費用等?。c、輔?助生產(chǎn)費用?。是為企業(yè)?的基本生產(chǎn)?服務(wù)而發(fā)生?的費用，最?終要分?jǐn)偟?各受益單位?。d、制?造費用的分?配。將在生?產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生?的制造費用?按必須的方?法(工時比?例、定額材?料比例、直?接材料比例?等)分配計?入各有關(guān)產(chǎn)?品的基本生?產(chǎn)成本項目?中。e、?完工產(chǎn)品和?在產(chǎn)品成本?的計算時成?本核算的最?終一項資料?，企業(yè)應(yīng)根?據(jù)月末在產(chǎn)?品數(shù)量的多?少、各月數(shù)?量變化大小?、各項費用?變化大小和?定額管理的?基礎(chǔ)的好壞?，選擇使當(dāng)?地分配方法?。(2)?各種成本基?本計算方法?。企業(yè)應(yīng)根?據(jù)自身的生?產(chǎn)特點，生?產(chǎn)組織經(jīng)營?類型和成本?管理要求具?體確定計算?方法。其中?品種法時最?基本的方法?，其核算程?序與上述所?列成本費用?歸集分配的?程序基本相?同。而分批?法按批別作?為計算對象?，是一種訂?單生產(chǎn)，成?本計算期與?核算報告期?不一致，一?般不研究在?產(chǎn)品和完工?產(chǎn)品的分配?問題。分步?法是以生產(chǎn)?步驟作為計?算對象，適?用于很多大?批生產(chǎn)。分?步法是最難?的，分步法?分為逐步結(jié)?轉(zhuǎn)分步法和?平行結(jié)轉(zhuǎn)分?步法，分步?法實際是品?種法的多次?應(yīng)用，最難?的部分是要?成本還原，?學(xué)習(xí)了這些?方法后教師?帶著我們對?這些方法分?別做了綜合?訓(xùn)練。3?、根據(jù)憑證?登記帳簿。?4、結(jié)帳?、對帳。?5、裝訂、?整理實訓(xùn)資?料，上交實?訓(xùn)作業(yè)。?三、實訓(xùn)總?結(jié)經(jīng)過為?期兩周的成?本會計實訓(xùn)?課程，使我?深刻的體會?到會計工作?對我們會計?從業(yè)人員的?嚴(yán)格要求，?以及會計工?作在企業(yè)的?日常運轉(zhuǎn)中?的重要性。?總而言之，?實訓(xùn)讓我對?如何匯總原?始憑證、如?何編制費用?要素分配表?、如何登記?輔助生產(chǎn)成?本明細(xì)賬、?如何將生產(chǎn)?費用在完工?產(chǎn)品和在產(chǎn)?品之間進(jìn)行?分配和歸集?等工作上有?了更進(jìn)一步?的認(rèn)識，并?在實際操作?過程中找出?自身存在的?不足，對今?后的會計學(xué)?習(xí)有了一個?更為明確的?方向和目標(biāo)?。其次，?經(jīng)過實訓(xùn)使?我對會計核?算的感性認(rèn)?識進(jìn)一步加?強。這次實?訓(xùn)是綜合性?訓(xùn)練，既是?主管會計、?審核、出納?，又是其他?原始憑證的?填制人，克?服了分崗實?習(xí)工作不到?位的不完整?、不系統(tǒng)現(xiàn)?象。它還將?所有的基礎(chǔ)?會計、中級?財務(wù)會計及?成本會計等?相關(guān)課程進(jìn)?行綜合運用?，將會計專?業(yè)理論知識?和專業(yè)實踐?，有機(jī)的結(jié)?合起來，這?不僅僅開闊?了我們的視?野，同時也?增進(jìn)了我們?對企業(yè)實踐?運作情景的?認(rèn)識。經(jīng)?過這兩周的?實訓(xùn)，使我?具備了必須?的基本實際?操作本事。?但在操作過?程中我也發(fā)?現(xiàn)了自身的?許多不足。?首先，由于?自我不夠細(xì)?心，有時會?看錯數(shù)字或?是遺漏業(yè)務(wù)?，導(dǎo)致核算?結(jié)果出錯，?引起不必要?的麻煩。再?有，自我對?成本會計計?算方法還不?是很熟悉，?在算費用分?配的時候，?對各種成本?基本計算方?法不能很清?晰地判別，?要經(jīng)過問同?學(xué)還有多看?書才能靈活?運用。這種?.種的不足?也讓我更加?明白了理論?與實際結(jié)合?的重要性。?雖然兩周?的時間都對?著這么多的?數(shù)字和賬簿?，心中難免?覺得枯燥和?乏味，可是?看到自我兩?周努力換來?的成果，一?種滿足感油?然而生。在?實訓(xùn)過程中?，我們幾個?同學(xué)經(jīng)常會?因為一個計?算數(shù)字的不?一樣進(jìn)行激?烈的討論，?在討論的過?程中我們也?發(fā)現(xiàn)并改正?了不少計算?上的錯誤。?這兩周的實?訓(xùn)讓我收益?匪淺，我更?加明白作為?一名會計人?員，不僅僅?要有扎實的?理論基礎(chǔ)，?還必須有熟?練的操作本?事。與此同?時還要具備?充分的耐心?、細(xì)心以及?職責(zé)心。在?此同時我也?期望今后學(xué)?校能給我們?多安排一些?實訓(xùn)課程，?以便我們能?不斷地查漏?補缺，為我?們更好的適?應(yīng)社會需要?奠定良好的?基礎(chǔ)。會?計實訓(xùn)個人?鑒定5這?次暑假，我?在機(jī)械廠當(dāng)?了回實習(xí)會?計。近一個?月的實習(xí)，?不僅僅讓我?掌握了手工?做帳，還學(xué)?到了學(xué)校學(xué)?不到的會計?知識，更懂?得了工作的?艱辛。當(dāng)?聽我去機(jī)械?廠實習(xí)會計?的時候，媽?媽又是驚奇?又是高興。?媽媽是一位?有著幾十年?工作經(jīng)驗的?職業(yè)會計，?以前曾想讓?我繼承她的?會計職業(yè)，?想把幾十年?的寶貴經(jīng)驗?悉數(shù)傳授給?我?？墒且?貫都對會計?不感興趣的?我沒有理解?。今日見我?主動提出去?實習(xí)會計，?當(dāng)然是又驚?又喜。于是?迫不及待的?給我上起了?會計課。當(dāng)?媽媽講到自?我也模糊的?地方，干脆?從幾層高的?書柜里翻出?當(dāng)年的會計?書，然后詳?細(xì)講給我聽?。大概是繼?了媽媽的會?計天賦，又?加上媽媽的?真?zhèn)鳎宜?乎學(xué)得很快?。實習(xí)不?久，到機(jī)械?廠結(jié)月帳的?時候了。應(yīng)?對累積一個?月的單位發(fā)?票，我要做?的同職業(yè)會?計一樣，就?是在一個星?期內(nèi)，手工?把帳做好。?手工做帳?包括很多道?工序：審核?發(fā)票，填寫?憑證，制作?匯總表，記?賬，對賬，?填寫報表。?為了把這些?帳做好，我?按照媽媽教?的方法一一?展開起來。?首先審核?發(fā)票。原先?發(fā)票也叫原?始憑證。審?核發(fā)票又分?三步：首先?審查所采用?的憑證格式?是否貼合規(guī)?定，憑證的?要素是否齊?全，是否有?經(jīng)辦單位的?簽章;其次?審查憑證上?的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?是否真實、?合法，數(shù)字?計算是否正?確、完整，?大、小寫是?否一致;最?終審查憑證?上的數(shù)字和?文字有否涂?改、污損和?不貼合規(guī)定?的更正。如?果經(jīng)過審查?發(fā)現(xiàn)憑證不?貼合這些要?求，那么這?些憑證就應(yīng)?當(dāng)被會計部?門退還給原?編制憑證的?單位和個人?，重新補辦?手續(xù)。然?后填寫記賬?憑證。記帳?憑證是登記?帳薄的直接?依據(jù)。我先?將原始憑證?按照經(jīng)濟(jì)資?料(比如“?銷售收入”?，“管理費?用”等)分?類，再將每?一類進(jìn)行一?次統(tǒng)計和寫?入記帳憑證?表。填寫的?要求十分嚴(yán)?格，要求格?式統(tǒng)一，資?料完備，科?目運用正確?，摘要簡明?，填寫清晰?，金額無誤?。錯一點就?要重寫。做?完憑證，本?月的消費情?景一目了然?。之后是?根據(jù)記賬憑?證編科目匯?總表。手工?做帳中為了?便于匯總一?般采取做丁?字帳的方法?。把帳中明?細(xì)科目相同?的帳的金額?列在一個“?t”型表中?，左邊記借?方余額，右?邊記貸方余?額，再把每?個t形左右?的數(shù)據(jù)分別?合計。不一?樣的丁字帳?分別匯總便?構(gòu)成了一張?匯總表。匯?總表比記賬?憑證更清晰?，詳細(xì)的表?達(dá)了該月的?財政支出和?收入情景。?然后記賬?、對賬。對?帳要對帳薄?數(shù)據(jù)進(jìn)行核?對，以檢查?記帳是否正?確。它主要?是經(jīng)過核對?總帳與明細(xì)?帳、總帳與?輔助帳數(shù)據(jù)?來完成帳帳?核對。試算?平衡表就是?將賬簿中的?所有科目的?期末余額按?會計平衡公?式借方余額?=貸方余額?進(jìn)行平衡檢?驗，看是否?成立。為保?證帳證相符?，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)?行對帳，每?月至少一次?。最終填?寫報表。很?簡單，把做?好的各種表?上的數(shù)據(jù)相?應(yīng)