2021北京初二二模生物匯編：植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用

17/172021北京初二二模生物匯編植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用一、單選題1．（2021·北京房山·二模）如圖是植物的多個生理過程，下列描述不正確的是A．①表示的是葉片的光合作用，其合成的有機(jī)物可以通過篩管向下運(yùn)輸?shù)礁鵅．②表示的是葉片的蒸騰作用，是水分向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎恿．③表示葉片的呼吸作用，白天晚上都可以進(jìn)行D．④表示根從土壤中吸收的有機(jī)物向上的運(yùn)輸2．（2021·北京門頭溝·二模）下列幾種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與其目的不一致的是A．白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)光合作用B．移栽幼苗時去掉部分枝葉——降低植物的蒸騰作用C．給花卉合理施肥——提供植物生長需要的有機(jī)物D．水淹后的農(nóng)田要及時排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用3．（2021·北京門頭溝·二模）鳥類飛行的能量來自于（）A．周圍環(huán)境中的能量 B．食物的營養(yǎng)成分C．植物的光合作用 D．細(xì)胞的呼吸作用4．（2021·北京平谷·二模）胡蘿卜富含多種營養(yǎng)物質(zhì)，是人們經(jīng)常食用的重要蔬菜之一、其肉質(zhì)根中的有機(jī)物主要來源于A．根毛細(xì)胞從土壤中吸收 B．葉片的表皮細(xì)胞制造C．葉片的葉肉細(xì)胞制造 D．果實(shí)的果肉細(xì)胞制造5．（2021·北京房山·二模）為提高溫室作物的產(chǎn)量，下列措施中正確的是（

）A．白天適當(dāng)降低溫度，使光合作用減弱 B．夜間適當(dāng)提高溫度，使光合作用增強(qiáng)C．增加二氧化碳濃度，提高產(chǎn)量 D．增加氧氣濃度，提高產(chǎn)量6．（2021·北京海淀·二模）位于海淀溫泉鎮(zhèn)的草莓種植基地，采用“5G智能溫室環(huán)境控制系統(tǒng)”進(jìn)行管理。下列管理措施不合理的是（）A．監(jiān)測土壤含水量，以便合理灌溉B．監(jiān)測光照強(qiáng)度，光弱時自動補(bǔ)光C．監(jiān)測溫度，以及時減小晝夜溫差D．監(jiān)測二氧化碳濃度，以及時增補(bǔ)7．（2021·北京海淀·二模）“蛟龍?zhí)枴笨上聺摰缴詈：５?，在約7千米深處發(fā)現(xiàn)了一些未知生物。推測這些生物不能進(jìn)行的生命活動是（

）A．光合作用 B．呼吸作用 C．獲取營養(yǎng) D．生長繁殖8．（2021·北京西城·二模）在開展生物實(shí)驗(yàn)的過程中，為便于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察，需對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行選擇或一定的處理。下列操作沒有達(dá)到這一目的的是（）A．選擇尾鰭顏色淺的小魚觀察血流情況B．制作草履蟲臨時裝片時放幾絲棉纖維C．驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生淀粉時對天竺葵葉片進(jìn)行脫色處理D．研究呼吸作用時將兩組種子中的一組煮熟后使用9．（2021·北京西城·二模）研究發(fā)現(xiàn)，線粒體“發(fā)揮作用”時溫度會比細(xì)胞內(nèi)其他結(jié)構(gòu)高6-10℃，下列敘述錯誤的是（）A．線粒體是進(jìn)行呼吸作用的主要場所B．使線粒體溫度升高的能量來自有機(jī)物的分解C．線粒體“發(fā)揮作用”時會產(chǎn)生氧氣D．能量需求較高的細(xì)胞中線粒體的數(shù)量較多10．（2021·北京西城·二模）下列措施能夠促進(jìn)植物呼吸作用的是（）A．作物播種前先松土 B．將葡萄曬成葡萄干C．用保鮮袋儲存蔬菜 D．將果蔬置于冰箱中11．（2021·北京房山·二模）為探究綠色植物生命活動，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯誤的是A．甲裝置實(shí)驗(yàn)選葉遮光的目的是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)B．乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃C．丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁D．丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳12．（2021·北京順義·二模）在山區(qū)某些地方，人們常在松樹莖上剝?nèi)ヒ粚訕淦ず螅占商?。流出的松脂是有機(jī)物，是生產(chǎn)松香、松節(jié)油的原料。請問流出松脂的結(jié)構(gòu)是（

）A．導(dǎo)管 B．篩管C．髓 D．形成層二、綜合題13．（2021·北京順義·二模）水培植物清潔衛(wèi)生、養(yǎng)護(hù)簡單，可調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度，具有很高的觀賞價值。栽種水培植物的步驟如下：①將植物從泥土里挖出后清洗，動作盡量輕柔，不傷到植物的根系。②用定植籃或玻璃珠、鵝卵石等進(jìn)行固定，讓植物直立，同時保證根系能接觸到下面的液體。③加水，水的液面最好不要把根系全部浸沒。④適當(dāng)給植物曬太陽。⑤適當(dāng)添加營養(yǎng)液。請回答下列問題：（1）將植物從泥土里挖出后清洗，動作盡量輕柔，不傷到植物的根，根吸收水和無機(jī)鹽最活躍的部位是根尖的______區(qū)，吸收的水和無機(jī)鹽通過木質(zhì)部中的______向上運(yùn)輸。（2）水培植物可調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度，是因?yàn)樗梢酝ㄟ^______作用，向空氣中散失水分。（3）植物的根通常呈白色，這是因?yàn)楦考?xì)胞中不含______，在光下無法進(jìn)行______作用。（4）為了讓圖中植物多開花，應(yīng)適當(dāng)添加一種含______（填“氮”、“磷”或“鉀”）的無機(jī)鹽營養(yǎng)液。（5）水培植物具有很高的觀賞價值，但是在臥室內(nèi)也不適宜過多種植，主要原因是__A．植物夜間進(jìn)行呼吸作用消耗大量的氧氣B．臥室內(nèi)光照不足，植物生長不良C．植物過多，影響人們的日常生活14．（2021·北京平谷·二模）佛見喜梨果型美觀、脆甜多汁，是平谷區(qū)茅山后村特產(chǎn)，也是全國農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志。圖1中的A、B、C是佛見喜梨的某些生理過程，圖2是其葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是其光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度變化曲線。請據(jù)圖回答：（1）佛見喜梨樹在生長過程中需要的水和無機(jī)鹽被根吸收后，通過植物莖中的______運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课?，水和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)膭恿κ菆D1中的______作用（填字母）。（2）圖1中C過程表示梨樹的______作用，該過程在圖2的[4］______（填名稱）中進(jìn)行。（3）圖3中的Ⅱ表示______作用，你判斷的依據(jù)是______。15．（2021·北京房山·二模）馬鈴薯是廣泛種植的農(nóng)作物，是除了谷物以外，最主要的糧食作物。下圖為馬鈴薯生殖和發(fā)育示意圖，分析回答：（1）圖中所示馬鈴薯的繁殖方式屬于____（填“有性生殖”或“無性生殖”）。這種繁殖方式能夠保持_______的遺傳特性。（2）馬鈴薯能成為主食的主要原因是其塊莖中含有大量淀粉，這些淀粉主要是通過葉的______作用制造，經(jīng)______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）向下運(yùn)輸并儲存在塊莖中。（3）在運(yùn)輸和貯藏馬鈴薯過程中，要適當(dāng)降低溫度，目的是抑制馬鈴薯的______作用。（4）馬鈴薯一生中吸收的水分主要用于____作用。為提高馬鈴薯的產(chǎn)量，種植時可以采取哪些措施？_______（答一點(diǎn)即可）。16．（2021·北京房山·二模）水體富營養(yǎng)化是全球性的水環(huán)境問題，生態(tài)浮床針對富營養(yǎng)化的水質(zhì)，充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)。下圖為生態(tài)浮床示意圖，請回答：(1)根系富集的微生物可以將污染物中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成______。(2)生態(tài)浮床上的水生植物通過______吸收水體中的氮、磷等無機(jī)鹽，減少水體中氮磷的含量；吸收的無機(jī)鹽通過______運(yùn)輸?shù)角o和葉，供其生長發(fā)育需要。(3)浮床通過遮擋陽光抑制藻類的______作用，減少浮游植物的生長量，提高水體透明度。(4)研究人員為了研究生態(tài)浮床對水質(zhì)的影響，進(jìn)行了如下研究：選取四塊大小、水深、水質(zhì)相近的魚塘，1號池塘不放浮床，2、3、4號池塘各放置生態(tài)浮床20個、定期檢測每個池塘中的透明度、溶氧量、總磷、總氮等。結(jié)果如下：監(jiān)測結(jié)果1號塘2號塘3號塘4號塘透明度（厘米）15202325溶氧（毫克/升）4.327.098.126.76總磷（毫克/升）0.1030.0730.0530.067總氮（毫克/升）1.601.281.251.171號塘的作用是______，從表中數(shù)據(jù)可知，生態(tài)浮床對水質(zhì)的影響有______。17．（2021·北京門頭溝·二模）南瓜是葫蘆科南瓜屬的植物，營養(yǎng)豐富，是人們經(jīng)常食用的蔬菜。（1）南瓜種子在條件充分時萌發(fā)，最先突破種皮的是______。（2）移栽南瓜幼苗時根部帶土，是為了保護(hù)根尖吸水的主要部位______區(qū)，保持根的______能力。（3）南瓜的花分為雌花和雄花（如圖1），只有______（“甲”或“乙”）花才能結(jié)出南瓜。（4）菜農(nóng)給南瓜搭架能減少枝葉互相遮擋，使南瓜接受充分的______，促進(jìn)光合作用。（5）圖2是南瓜植株兩天中有機(jī)物積累量的變化趨勢。曲線中BC段的變化表明，植物呼吸作用消耗的有機(jī)物______（多于/少于）光合作用制造的有機(jī)物；整體曲線表明最終南瓜植株生長了，從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：______。18．（2021·北京海淀·二模）一品紅上部的綠色葉片隨著花的發(fā)育逐漸轉(zhuǎn)色，形成極具觀賞價值的紅色苞片（見圖1）。苞片的大小、數(shù)量和顏色是影響一品紅品質(zhì)的關(guān)鍵。（1）花青素含量可影響苞片的紅色程度，花青素儲存于_________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中。（2）研究者測定了一品紅苞片轉(zhuǎn)色過程中細(xì)胞內(nèi)色素含量的變化（如圖2）。據(jù)圖可知，轉(zhuǎn)色前期，細(xì)胞內(nèi)花青素含量迅速增加，葉綠素含量________。苞片通過________作用制造的有機(jī)物（主要是糖類）不能滿足自身生命活動的需要。（3）研究發(fā)現(xiàn)，糖類是合成花青素的主要原料。進(jìn)一步測定轉(zhuǎn)色過程中苞片內(nèi)糖的含量，發(fā)現(xiàn)苞片內(nèi)糖含量沒有顯著下降，而花青素含量卻顯著增加，請從物質(zhì)合成和運(yùn)輸角度推測原因是____________。夜溫/℃總苞片數(shù)最大苞片（長×寬）/cm1868．23×5．53211010．55×7．272447．89×5．10（4）研究表明，夜間溫度會影響一品紅的觀賞品質(zhì)。由上表可知，培養(yǎng)一品紅的最佳夜溫接近__________℃。判斷依據(jù)是_____________。19．（2021·北京西城·二模）草莓是一種營養(yǎng)豐富的水果，進(jìn)行大棚種植，可人為控制環(huán)境條件，從而擴(kuò)大栽培范圍、有效提高草莓的產(chǎn)量和品質(zhì)。（1）利用匍匐莖繁殖草莓（如圖1）是生產(chǎn)中常用的方法，這種生殖方式屬于___________（選填“有性”或“無性”）生殖。（2）草莓的生長發(fā)育需要含氮的無機(jī)鹽?？蒲腥藛T研究了不同氮肥施加量對大棚中草莓果實(shí)品質(zhì)的影響，結(jié)果如圖2所示。①草莓主要通過根尖的___________區(qū)吸收含氮無機(jī)鹽，該營養(yǎng)成分在草莓體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭恿碜杂赺__________。②總糖和維生素C含量是判斷草莓品質(zhì)的重要指標(biāo)。從合成和運(yùn)輸?shù)慕嵌?，草莓果?shí)中的糖分主要是___________而來的。③由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，氮肥施加量為___________kg/hm2時，草莓的品質(zhì)最高。（3）為提高大棚中草莓的產(chǎn)量，請你提出一項(xiàng)可采取的具體措施并說明原因_____。三、實(shí)驗(yàn)探究題20．（2021·北京房山·二模）我區(qū)某校興趣小組對綠色植物的呼吸作用展開了如圖所示的探究。①用鐵絲將塑料杯懸掛于膠塞上，將膠塞安裝在玻璃瓶上，玻璃瓶底注入50mL澄清的石灰水溶液。②再取四套這種裝置，將長勢相相同、葉片大小、數(shù)量相等的綠蘿放于塑料杯中。③按照圖中所示的方法對五組裝置進(jìn)行16小時處理。④觀察澄清石灰水的渾濁程度，用“＋”表示渾濁，“－”表示澄清，記錄在下表中、組別第1組第2組第3組第4組第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果－－＋＋＋？＋－（1）選擇長勢相相同、葉片大小、數(shù)量相等的綠蘿的原因是______。（2）對比第1組和第2組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______。（3）根據(jù)光合作用和呼吸作用原理，推測第3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（用“+”、“－”表示）。（4）下圖中結(jié)構(gòu)①為線粒體，②為葉綠體，第4組實(shí)驗(yàn)的氣體變化情況為______（填寫A、B、C），原因是______。（5）綜合1~5組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______。四、資料分析題21．（2021·北京房山·二模）在美國東部海岸線水深較淺的地方以及一些鹽沼之中，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一種神奇的動物——綠葉海蛞蝓，綠葉海蛞蝓有著一個葉片狀的身體，身體中還有類似于葉脈的紋路——消化管，長著兩個類似觸角形狀的器官的頭部又粗又短，但這種動物并非天生綠色，它們的幼蟲有著紅褐色的身體，只有當(dāng)幼蟲成年了，能夠?qū)ふ业胶Ｔ暹M(jìn)食以后才會變成綠色。綠葉海蛞蝓所食用的海藻是綠色的濱海無隔藻，綠葉海蛞蝓在進(jìn)食的時候，會用它的齒舌將藻類的細(xì)胞壁破壞，將海藻絲牢牢固定在口中，接著將藻類的內(nèi)容物吸出來。接著再從內(nèi)容物中分離出葉綠體，再把它們儲存到消化道分支小管的細(xì)胞里（見下圖）。海蛞蝓的細(xì)胞內(nèi)光有葉綠體并不能進(jìn)行光合作用，還需要有執(zhí)行光合作用的蛋白質(zhì)的參與、葉綠體所需要的蛋白，并不能完全由葉綠體本身合成，需要細(xì)胞核內(nèi)基因的參與、在竊取了海藻的葉綠體后，綠葉海蛞蝓還把海藻的基因和自身染色體進(jìn)行結(jié)合，形成新的基因。這種結(jié)合了海藻基因和綠葉海蛞蝓原本基因的新型基因不僅能夠存在于綠葉海蛞蝓本身的身體之中，還能被它們當(dāng)做禮物饋贈給自己的后代——新一代的綠葉海蛞蝓也擁有能夠修復(fù)葉綠體能力的基因。請回答：（1）綠葉海蛞蝓細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有______。（2）成年綠葉海蛞蝓適于進(jìn)行光合作用的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：______（至少寫出兩條）（3）綠葉海蛞蝓通過葉綠體，將______合成有機(jī)物，同時把光能轉(zhuǎn)變?yōu)開_____儲存在有機(jī)物中。（4）控制葉綠體所需要的蛋白質(zhì)的新基因是由______結(jié)合而成的，其可以通過______細(xì)胞傳遞給海蛞蝓的子代。

參考答案1．D【分析】1．植物體內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)的管道有兩種：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的功能是運(yùn)輸水和溶解于水中的無機(jī)鹽，運(yùn)輸方向是由下到上；篩管的功能是運(yùn)輸有機(jī)物，運(yùn)輸方向是由上到下。2．植物的蒸騰作用是水以氣體的形式散失到空氣中的過程。【詳解】A．綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，還釋放出氧氣，這個過程就叫光合作用，所以①表示的是葉片的光合作用，其合成的有機(jī)物可以通過篩管向下運(yùn)輸?shù)礁珹正確。B．植物的蒸騰作用是水以氣體的形式從氣孔散失到空氣中的過程，因此②表示的是葉片的蒸騰作用，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的蒸騰作用，B正確。C．根據(jù)呼吸作用的反應(yīng)式為：有機(jī)物＋氧氣→二氧化碳＋水＋能量，所以③表示葉片的呼吸作用，吸收氧氣，釋放二氧化碳，植物白天和晚上都可以進(jìn)行呼吸作用，C正確。D．植物的生活需要水和無機(jī)鹽，這些無機(jī)物是由根吸收的，并通過植物體內(nèi)的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位，所以④表示根從土壤中吸收的無機(jī)物向上的運(yùn)輸，D錯誤。故選D。【點(diǎn)睛】綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的有關(guān)知識，是初中生物的重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)熟練掌握。2．C【分析】1．光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。2．呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。3．水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。【詳解】A．二氧化碳是光合作用的原料，故白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)光合作用，A正確。B．葉是蒸騰作用的主要器官，故移栽幼苗時去掉部分枝葉——降低植物的蒸騰作用，提高移栽植物的成活率，B正確。C．植物的生長需要多種無機(jī)鹽，肥料給農(nóng)作物的生長提供無機(jī)鹽。故給花卉合理施肥——提供植物生長需要的無機(jī)鹽，C錯誤。D．氧氣是植物進(jìn)行有氧呼吸的必需原料，故水淹后的農(nóng)田要及時排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】正確識記并理解光合作用、呼吸作用和蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。3．D【分析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：分機(jī)有機(jī)物，釋放能量，為生物的生命活動提供能量?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：分機(jī)有機(jī)物，釋放能量，為生物的生命活動提供能量。所以，鳥類飛行的能量來自于細(xì)胞的呼吸作用，故選D?！军c(diǎn)睛】正確識記并理解細(xì)胞呼吸的意義是解題的關(guān)鍵。4．C【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。【詳解】綠色植物的光合作用完成了物質(zhì)和能量的兩個轉(zhuǎn)化，一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化：綠色植物通過光合作用把從外界吸收的二氧化碳和水合成有機(jī)物，一部分用來構(gòu)建自己的身體，一部分為其他生物提供食物來源。同時放出氧氣供生物呼吸利用。二是能量轉(zhuǎn)化：是把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中。因此，胡蘿卜的肉質(zhì)根中的有機(jī)物主要來自于葉片的葉肉細(xì)胞制造的。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明確有機(jī)物是植物通過光合作用制造。5．C【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有∶光照、溫度、二氧化碳的濃度?！驹斀狻緼．適當(dāng)提高白天溫度有利于提高光合作用速率，降低夜間溫度有利于減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗，因此增大晝夜溫差可以增加有機(jī)物的積累，提高產(chǎn)量，A錯誤。B．光是光合作用的必要條件，夜間沒有光照，如果提高溫度，植物的呼吸作用增強(qiáng)，快速消耗有機(jī)物，降低了產(chǎn)量，B錯誤。C．二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳的濃度能提高光合作用的效率，從而提高溫室作物的產(chǎn)量，C正確。D．影響光合作用效率的環(huán)境因素有∶光照、溫度、二氧化碳的濃度等，與氧氣無關(guān)，D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握影響植物光合作用的條件是解題的關(guān)鍵。6．C【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有∶光照、溫度、二氧化碳的濃度。【詳解】A．植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分。植物體的水分充足時，植株才會硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才會舒展，有利于光合作用；無機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收和運(yùn)輸，A正確。B．光照強(qiáng)度可以影響光合作用，延長光照時間，即延長光合作用的的時間，可以提高有機(jī)物的產(chǎn)量，B正確。C．適當(dāng)提高白天溫度有利于提高光合作用速率，降低夜間溫度有利于減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗，因此增大晝夜溫差可以增加有機(jī)物的積累，提高產(chǎn)量，C錯誤。D．二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)增補(bǔ)可以提高農(nóng)作物光合作用合成有機(jī)物，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握影響光合作用的環(huán)境因素是解題的關(guān)鍵。7．A【分析】（1）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放氧氣的過程。（2）生物的特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都具有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．光合作用的必要條件是光照，而在深海約7千米處沒有光照，則該生物不能進(jìn)行光合作用，A符合題意。B．C．D．呼吸作用、獲取營養(yǎng)和生長繁殖都是生物的特征，則深海處的生物也具有這些特征，BCD不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解光合作用的概念，了解生物的特征。8．D【分析】實(shí)驗(yàn)材料的選擇必須具備實(shí)驗(yàn)效果好，容易獲得，成本低，符合當(dāng)時的季節(jié)特點(diǎn)，還要注意實(shí)驗(yàn)材料的安全性，本題要從對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行選擇或處理的目的是便于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察方面入手?！驹斀狻緼．觀察小魚尾鰭內(nèi)的血流情況，如果選擇色素多的小魚，就不容易觀察血流情況；選擇色素少的小魚，觀察得就清楚，A不符合題意。B．活的草履蟲可以自由運(yùn)動，在顯微鏡下草履蟲的運(yùn)動太快，不容易觀察，因此在臨時裝片的培養(yǎng)液中放少量的棉花纖維，目的是限制草履蟲運(yùn)動，便于觀察，B不符合題意。C．脫色是為了在觀察淀粉被試劑染色時不被其他顏色（主要是綠色）干擾，便于觀察顏色的變化，C不符合題意。D．研究呼吸作用時將兩組種子中的一組煮熟后使用，煮熟的種子和未煮熟的種子形成對照實(shí)驗(yàn)，并非是為了便于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察，而是驗(yàn)證呼吸作用，D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握不同的常見實(shí)驗(yàn)。9．C【分析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用?！驹斀狻緼．呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的，其實(shí)質(zhì)就是有機(jī)物分解，釋放能量，A正確。B．線粒體是呼吸作用的動力車間，能分解有機(jī)物，并將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動的需要，因此線粒體“發(fā)揮作用”時溫度會比細(xì)胞內(nèi)其他結(jié)構(gòu)高6-10℃，B正確。C．呼吸作用，可以用下列式子表示：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量，線粒體“發(fā)揮作用”時會吸收氧氣，釋放二氧化碳，C錯誤。D．線粒體可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，經(jīng)過復(fù)雜的變化，將其中儲存的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動提供能量，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)目和分布與供能活動有關(guān)，需要能量多的，線粒體數(shù)目就多，需要能量少的，線粒體的數(shù)星量就少，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握呼吸作用的實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵。10．A【分析】呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動需要的過程。【詳解】A．作物播種前先松土，增加氧氣的濃度，從而促進(jìn)呼吸作用的進(jìn)行，A符合題意。B．將葡萄曬成葡萄干，體內(nèi)水分大量減少，從而抑制呼吸作用的進(jìn)行，B不符合題意。C．用保鮮袋儲存蔬菜，袋內(nèi)的氧氣減少，從而抑制呼吸作用的進(jìn)行，C不符合題意。D．將果蔬置于冰箱中，溫度降低，從而抑制呼吸作用的進(jìn)行，D不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是了解植物的呼吸作用。11．D【解析】（1）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?！驹斀狻緼．選取葉片的一部分進(jìn)行遮光處理，目的是為了與葉片光照部分設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是光。目的是看看葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都能制造淀粉，A正確。B．植物的光合作用釋放的氧氣多于植物的呼吸作用消耗的氧氣，使塑料袋內(nèi)的氧氣增多，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進(jìn)袋內(nèi)，木條復(fù)燃了，B正確。C．萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。D．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，D錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。12．B【分析】解析植物體有兩種輸導(dǎo)管道——導(dǎo)管與篩管。導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，由下而上輸送水和無機(jī)鹽的管道，而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道?！驹斀狻緼．導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，由下而上輸送水和無機(jī)鹽的管道，A不符合題意。B．篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通，篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。篩管可以將葉片制造的有機(jī)物從上往下的運(yùn)輸?shù)礁绕鞴?。因此題干所說的松脂是有機(jī)物，在松樹體內(nèi)依靠篩管運(yùn)輸，所以流出松脂的結(jié)構(gòu)是篩管，B符合題意。C．維管柱中以薄壁細(xì)胞或厚壁細(xì)胞構(gòu)成其中心部分，被稱之為髓。髓在莖的中心，由薄壁細(xì)胞構(gòu)成，有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的作用，C不符合題意。D．位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織，它有分生活動，使根莖不斷加粗，D不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握篩管的結(jié)構(gòu)與功能。13．

成熟區(qū)（根毛）

導(dǎo)管

蒸騰

葉綠體

光合

磷

A【分析】（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。根的主要功能是將植物體固定在土壤中，從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽。水分和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管運(yùn)輸。（2）呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳。（3）植物的生長需要無機(jī)鹽，需要量較多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽?！驹斀狻浚?）成熟區(qū)也稱根毛區(qū)，內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的作用，表皮密生的茸毛即根毛，根毛細(xì)胞的體積大，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收，細(xì)胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，吸收的水和無機(jī)鹽通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸。（2）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程，可提高大氣的濕度。所以水培植物可調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度，是因?yàn)樗梢酝ㄟ^蒸騰作用，向空氣中散失水分。（3）植物的根不能得到光照，無法產(chǎn)生葉綠素，呈黃白色，由于根部細(xì)胞中不含葉綠體，在光下也無法進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。（4）植物的生長需要無機(jī)鹽，需要量較多的無機(jī)鹽是含氮的無機(jī)鹽、含磷的無機(jī)鹽和含鉀的無機(jī)鹽，其中含磷的無機(jī)鹽促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子的成熟提早；所以為了讓圖中植物多開花，應(yīng)適當(dāng)添加一種含磷的無機(jī)鹽營養(yǎng)液。（5）植物的呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳，水培植物在夜間進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，使臥室內(nèi)的氧氣減少，二氧化碳增多；人的呼吸也需要氧氣，因此人、水培植物爭氧，影響人的呼吸，不利于健康，故選A。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)的知識，靈活答題。14．

導(dǎo)管

B

光合

葉綠體

呼吸

一天24小時均能進(jìn)行【分析】圖1：過程A表示植物體吸收氧氣，釋放二氧化碳，是植物體的呼吸作用，呼吸作用在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行，是植物體始終進(jìn)行的生命活動。過程B表示水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物生長所需要的水和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)膭恿碇参锏恼趄v作用。過程C表示光合作用，光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物，放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物里，維持生物圈中碳—氧平衡。圖2:1細(xì)胞壁；2液泡；3細(xì)胞核；4葉綠體；5線粒體。圖3：Ⅰ表示光合作用；Ⅱ表示呼吸作用?！驹斀狻浚?）水在植物體內(nèi)是有低處到高處流，其動力是B蒸騰作用，根部生有大量的根毛增大了根部的吸收面積，故土壤中的水和無機(jī)鹽是有根毛吸收進(jìn)入根內(nèi)；植物體內(nèi)輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和篩管，水和無機(jī)鹽是通過導(dǎo)管運(yùn)輸，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是通過篩管運(yùn)輸?shù)?。?）C過程，吸收二氧化碳，釋放氧氣，屬于光合作用；光合作用是指綠色植物通過4葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程。（3）Ⅱ表示的是呼吸作用，原因是全天24小時都在進(jìn)行；Ⅰ表示光合作用，原因是只有在白天有光的時候才會進(jìn)行?！军c(diǎn)睛】掌握植物的三大生理作用是解題的關(guān)鍵。15．

無性生殖

母（親）本

光合

篩管

呼吸

蒸騰

增加光照、增加原料二氧化碳和水；提高晝夜溫差；合理密植等【分析】1．無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)，因?yàn)闊o性繁殖沒有經(jīng)過精卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，所以后代一般不會出現(xiàn)變異。2．儲藏農(nóng)作物產(chǎn)品時，應(yīng)盡量降低呼吸作用強(qiáng)度，減少對有機(jī)物的消耗，因此采用降低環(huán)境溫度、減少氧氣含量的方法，可延長水果、蔬菜的儲藏時間?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知，利用馬鈴薯塊莖來獲得新個體，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此這樣的繁殖方式屬于無性生殖。因?yàn)闊o性繁殖沒有經(jīng)過精卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，所以后代一般不會出現(xiàn)變異，能夠保持母（親）本的遺傳特性。（2）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光合作用的實(shí)質(zhì)：制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中。所以，馬鈴薯塊莖中含有的大量淀粉，主要是通過葉的光合作用制造的，經(jīng)篩管向下運(yùn)輸并儲存在塊莖中。篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。（3）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。故在運(yùn)輸和貯藏馬鈴薯過程中，要適當(dāng)降低溫度，目的是抑制馬鈴薯的呼吸作用。（4）蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。故馬鈴薯一生中吸收的水分主要用于蒸騰作用。要想提高農(nóng)作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用。促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行，而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用。所以，為提高馬鈴薯的產(chǎn)量，種植時可以采取：合理密植的方法，充分利用光照?！军c(diǎn)睛】本題主要考查植物的生殖、綠色植物的光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識。理解掌握光合作用、呼吸作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用是正確答題的關(guān)鍵。16．(1)無機(jī)物（或水和無機(jī)鹽）(2)

根系##根

導(dǎo)管(3)光合(4)

進(jìn)行對照##對照

提高了透明度和溶氧量，降低了總氮、總磷的含量【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽光、空氣、水等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者（植物），消費(fèi)者（動物），分解者（腐生細(xì)菌、真菌）。（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對照實(shí)驗(yàn)；這一種條件就是唯一實(shí)驗(yàn)變量。(1)微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，腐生細(xì)菌、真菌能把動植物的遺體遺物有機(jī)物分解成無機(jī)物，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物。(2)根尖的成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，細(xì)胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。水生植物的根能夠吸收水中的無機(jī)鹽，并通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o和葉，供生長發(fā)育的需要。(3)藻類在陽光下能進(jìn)行光合作用，浮床通過遮光能抑制藻類的光合作用，減少浮游植物生長量，能有效防止“水華”(淡水水體中藻類大量繁殖的現(xiàn)象）發(fā)生，提高水體的透明度。(4)1號塘作為對照組，起的作用是形成對照。從表中數(shù)據(jù)可知，生態(tài)浮床中溶氧量增加，含氮、磷無機(jī)鹽減少，可知生態(tài)浮床能夠提高了透明度和溶氧量，降低了總氮、總磷的含量。17．

胚根

成熟

吸水（吸收水分）

甲

光照（光或光線）

多于

光合作用制造的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物【分析】在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫單性花，單性花分為雌花和雄花。圖1中，甲花是雌花，乙花是雄花。【詳解】（1）種子萌發(fā)是種子的胚從相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)樯砘钴S狀態(tài)。種子萌發(fā)的過程：種子吸水，把子葉中的營養(yǎng)運(yùn)給胚根、胚軸、胚芽；胚根發(fā)育，首先突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成莖和葉。故南瓜種子在條件充分時萌發(fā)，最先突破種皮的是胚根。（2）植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根，根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。所以，移栽南瓜幼苗時根部帶土，是為了保護(hù)根尖吸水的主要部位成熟區(qū)，保持根的吸水（吸收水分）能力。（3）在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫單性花，單性花分為雌花和雄花。南瓜秧上生有兩種花，其中一種叫“謊花”。被稱作“謊花”的原因是它是雄花，不能結(jié)瓜。所以，如圖1中，只有甲花（雌花）才能結(jié)出南瓜。（4）光合作用需要光。故菜農(nóng)給南瓜搭架能減少枝葉互相遮擋，使南瓜接受充分的光照（光或光線），促進(jìn)光合作用。（5）光合作用需要光，呼吸作用有光無光都可進(jìn)行；光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物。所以，圖2曲線中，BC段曲線下降、有機(jī)物積累量減少，表明：植物呼吸作用消耗的有機(jī)物多于光合作用制造的有機(jī)物。整體曲線表明：南瓜有機(jī)物的積累量增加了，說明最終南瓜植株生長了。從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：光合作用制造的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物?！军c(diǎn)睛】正確識記并理解光合作用和呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。18．

液泡

降低

光合

綠色葉片通過光合作用制造的糖，經(jīng)篩管運(yùn)輸至苞片，參與花青素的合成

21℃

該溫度下培養(yǎng)的一品紅苞片數(shù)量更多，面積更大【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成。光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣。【詳解】（1）植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有液泡，液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有色素，糖分等物質(zhì)，所以花青素含量可影響苞片的紅色程度，花青素儲存于液泡中。（2）據(jù)圖可知，轉(zhuǎn)色前期，細(xì)胞內(nèi)花青素含量迅速增加，葉綠素含量降低，因?yàn)榛ㄇ嗨睾腿~綠素的合成均受溫度的影響，在一定范圍內(nèi)，溫度越低液泡內(nèi)花青素含量越高，而葉綠體內(nèi)形成的葉綠素含量越低，溫度越高液泡內(nèi)花青素含量越低，葉綠體內(nèi)形成的葉綠素越高，光合作用制造有機(jī)物，儲存能量，為植物本身和其它生物提供物質(zhì)和能量，所以苞片通過光合作用制造的有機(jī)物（主要是糖類）不能滿足自身生命活動的需要。（3）篩管運(yùn)輸有機(jī)物，由上向下。研究發(fā)現(xiàn)，糖類是合成花青素的主要原料。進(jìn)一步測定轉(zhuǎn)色過程中苞片內(nèi)糖的含量，發(fā)現(xiàn)苞片內(nèi)糖含量沒有顯著下降，而花青素含量卻顯著增加，從物質(zhì)合成和運(yùn)輸角度推測原因是綠色葉片通過光合作用制造的糖，經(jīng)篩管運(yùn)輸至苞片，參與花青素的合成。（4）通過分析可知，18℃和24℃時，培養(yǎng)一品紅苞片數(shù)量均少于21℃時一品紅苞片的數(shù)量，所以研究表明，夜間溫度會影響一品紅的觀賞品質(zhì)。由上表可知，培養(yǎng)一品紅的最佳夜溫接近21℃。判斷依據(jù)是該溫度下培養(yǎng)的一品紅苞片數(shù)量更多，面積更大?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，光合作用的概念。19．

無性

成熟（根毛）

蒸騰作用

葉光合作用制造后經(jīng)輸導(dǎo)組織（篩管）運(yùn)輸

200

合理施肥、合理灌溉，促進(jìn)草莓營養(yǎng)生長，有足夠多的葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；合理密植、延長光照時間、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度、適當(dāng)增加二氧化碳濃度，提高光合作用效率；增加晝夜溫差，減弱草莓夜間的呼吸作用速率，減少有機(jī)物的分解等（合理即可）【分析】（1）不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。（2）植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽。（3）蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。（4）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放氧氣的過程。【詳解】（1）利用匍匐莖繁殖草莓，不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，屬于有性生殖。（2）①根尖由根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)組成，其中成熟區(qū)也稱根毛區(qū)，此區(qū)形成導(dǎo)管，表皮密生的根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，則草莓主要通過根尖的成熟（根毛）區(qū)吸收含氮無機(jī)鹽。植物通過蒸騰作用可以拉動水與無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸，保證組織器官對水和無機(jī)鹽的需要，則含氮無機(jī)鹽在草莓體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭恿碜杂谡趄v作用。②植物主要通過葉進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物，主要是指糖類，綠葉制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的篩管（輸導(dǎo)組織）可以運(yùn)到植物體的各處，則從合成和運(yùn)輸?shù)慕嵌龋葺麑?shí)中的糖分主要是葉光合作用制造后經(jīng)輸導(dǎo)組織（篩管）運(yùn)輸而來的。③根據(jù)圖片可知，當(dāng)?shù)适┘恿繛?00kg·km-2時，總糖的含量和維生素C含量達(dá)到最高值，則氮肥施加量為200kg/hm2時，草莓的品質(zhì)最高。（3）提高大棚中草莓的產(chǎn)量，即促進(jìn)草莓的生長繁殖，則主要是通過促進(jìn)植物的光合作用，抑制植物的呼吸作用進(jìn)行，其具體措施有合理施肥、合理灌溉，促進(jìn)草莓營養(yǎng)生長，有足夠多的葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；合理密植、延長光照時間、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度、適當(dāng)增加二氧化碳濃度，提高光合作用效率；增加晝夜溫差，減弱草莓夜間的呼吸作用速率，減少有機(jī)物的分解等?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是區(qū)分植物的生殖類型，了解植物對無機(jī)鹽的吸收，分析光合作用和呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用。20．

控制單一變量

葉片在黑暗條件能進(jìn)行呼吸作用

++

B

呼吸作用