2023年小學(xué)英語教師年度工作述職報告

第3頁共3頁2023年?小學(xué)英語教?師年度工作?述職報告?一本學(xué)年，?我擔(dān)任小學(xué)?四年級的英?語教學(xué)在工?作中從各方?面嚴(yán)格要求?自己，結(jié)合?學(xué)生的實(shí)際?情況，勤勤?懇懇，使教?學(xué)工作有計(jì)?劃，有__?_，有步驟?地開展。為?使今后的工?作取得更大?的進(jìn)步，現(xiàn)?對本學(xué)年教?學(xué)工作做出?總結(jié)，希望?能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服不足?，總結(jié)檢驗(yàn)?教訓(xùn)，繼往?開來，以促?進(jìn)教育教學(xué)?工作更上一?層樓。一?、做到了認(rèn)?真?zhèn)湔n。?不但備學(xué)生?而且備教材?備教法，根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實(shí)?際，針對四?年級教學(xué)目?標(biāo)的不同：?在培養(yǎng)興?趣的基礎(chǔ)上?訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)?讀單詞的能?力，還讓學(xué)?生模仿教材?說英語，培?養(yǎng)學(xué)生的語?音語調(diào);四?年級是在保?持興趣的基?礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新?知識，加大?聽寫單詞的?力度。認(rèn)真?寫好教案。?對每一課都?做到有備而?來，每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，并制作?各種利于吸?引學(xué)生注意?力的有趣教?具，課后及?時對該課做?出總結(jié)，寫?好教學(xué)后記?，并認(rèn)真搜?集每課書的?知識要點(diǎn)，?歸納成集。?二、提高?課堂教學(xué)技?能，增強(qiáng)上?課技能，提?高教學(xué)質(zhì)量?，使講解清?晰化，條理?化，準(zhǔn)確化?，情感化，?生動化，做?到線索清晰?，層次分明?，言簡意賅?，深入淺出?。在課堂?上特別注意?調(diào)動學(xué)生的?積極性，加?強(qiáng)師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生的主作?用，基本做?到了讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快;?注意精講精?練，同時在?每一堂課上?都充分考慮?每一個層次?的學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，以舊?引新，活動?的設(shè)計(jì)體現(xiàn)?梯度和層次?讓每一位學(xué)?生在感知，?實(shí)踐，參與?，合作中實(shí)?現(xiàn)任務(wù)的目?標(biāo)，體驗(yàn)到?成功的喜悅?，讓各個層?次的學(xué)生都?得到提高。?三、虛心?學(xué)習(xí)，取長?補(bǔ)短。在?教學(xué)上，有?疑必問。通?過參加校、?縣___的?各種互評聽?評活動，取?長補(bǔ)短，不?斷充實(shí)自己?的教育教學(xué)?理論水平，?提高教學(xué)能?力。四、?認(rèn)真批改作?業(yè)。布置?作業(yè)做到精?讀精練。有?針對性，有?層次性。?對學(xué)生的作?業(yè)批改及時?、認(rèn)真，分?析并記錄學(xué)?生的作業(yè)情?況，將他們?在作業(yè)過程?出現(xiàn)的問題?做出分類總?結(jié)，進(jìn)行評?講，并針對?有關(guān)情況及?時改進(jìn)教學(xué)?方法，做到?有的放矢。?五、堅(jiān)持?用英語__?_課堂教學(xué)?。目前，?由于課堂仍?是絕大部分?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語、使用英?語唯一的方?式和場所，?教師更應(yīng)該?注重傳達(dá)知?識和信息的?形式，為學(xué)?生營造良好?的學(xué)習(xí)語言?的環(huán)境。我?在運(yùn)用英語?進(jìn)行教學(xué)時?較能注意所?用英語語言?的可接受性?、簡明性、?階段性和實(shí)?用性。具體?做法是：?1、用英語?___課堂?教學(xué)。課堂?教學(xué)用語盡?管大部分相?同，我注意?不斷適量增?加新用語，?逐步擴(kuò)大用?語量，使學(xué)?生保持興趣?，經(jīng)歷挑戰(zhàn)?，從而日積?月累，在不?知不覺中得?到提高。?2、用英語?授課。不管?上對話課還?是課文課，?我都堅(jiān)持使?用英語。盡?量采用學(xué)生?學(xué)過的詞匯?，但難免有?不少學(xué)生不?懂的詞匯，?如在用英語?介紹課文背?景知識時，?這時輔之于?實(shí)物、掛圖?、簡筆畫、?表情、手勢?、表演等，?或者借助板?書形式加以?說明?？?之，注意所?用的語言略?高于學(xué)生現(xiàn)?有水平。?3、力求自?己的語音、?語調(diào)、語言?規(guī)范和準(zhǔn)確?，并根據(jù)不?同年級的學(xué)?生我就調(diào)整?語速的快慢?。4、努?力創(chuàng)造和設(shè)?計(jì)英語語言?情景。把課?堂當(dāng)作培養(yǎng)?和鍛煉學(xué)生?語言運(yùn)用能?力的場所，?鼓勵學(xué)生多?講英語，在?英語課上，?除___六?年級學(xué)生開?展課文表演?、課文復(fù)述?等活動外，?還經(jīng)常根據(jù)?所教內(nèi)容，?呈現(xiàn)與學(xué)生?學(xué)習(xí)和生活?相關(guān)的用語?。并經(jīng)常啟?發(fā)