為自己工作得觀后感

為自己工作?觀后感看?了李強(qiáng)老師?培訓(xùn)的為你?自己工作之?后，心中很?是震撼。為?別人，也更?是為自己能?聽到這么一?場(chǎng)啟迪人生?，具有教育?意義的課而?感到慶幸。?是的，我?們都在為自?己工作!?如果沒有意?識(shí)到這一點(diǎn)?，也許我們?還沒有真正?成長(zhǎng)。只有?明白我們都?是在為自己?工作，個(gè)人?價(jià)值、個(gè)人?能力才能充?分得到發(fā)揮?。作為語(yǔ)?言部的一個(gè)?專業(yè)教師，?我認(rèn)為如果?大家都把教?學(xué)作為一種?樂(lè)趣，一種?本分(而不?是掙錢的資?本、炫耀的?武器)，把?自己的學(xué)生?教好，看到?他們的進(jìn)步?，那是一件?十分值得驕?傲的事情，?那么他就真?正領(lǐng)略到了?工作的樂(lè)趣?。一個(gè)人只?有覺得為自?己工作，而?不是為老板?打工，他才?會(huì)全力以赴?，才會(huì)擁有?更美好的明?天!當(dāng)今?社會(huì)人才濟(jì)?濟(jì)，如何提?高個(gè)人品牌?，成為一個(gè)?有價(jià)值的人?呢?李強(qiáng)?老師提出，?在自己的領(lǐng)?域、自己的?職業(yè)范圍內(nèi)?不斷的努力?，每天進(jìn)步?一點(diǎn)點(diǎn)!大?家可能都是?同一個(gè)行業(yè)?，如果要比?別人更優(yōu)秀?，更突出，?那么就需要?我們?cè)谠?知識(shí)的基礎(chǔ)?上不斷地去?學(xué)習(xí)，不斷?地去充電，?去請(qǐng)教專業(yè)?人士，用知?識(shí)充實(shí)我們?的頭腦，用?智慧點(diǎn)燃我?們的人生。?只有這樣，?你才會(huì)發(fā)現(xiàn)?你不只是擁?有了一技，?而且擁有了?一技之長(zhǎng)!?所以態(tài)度對(duì)?我們來(lái)說(shuō)是?非常重要的?。心態(tài)決?定一切!積?極向上的生?活態(tài)度使得?我們工作更?有激情，把?工作做得更?出色!工作?做好了，那?自然會(huì)得到?領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)?。所以我們?要養(yǎng)成好的?習(xí)慣，人一?旦養(yǎng)成好的?習(xí)慣，也就?無(wú)形中具備?了成功者的?素質(zhì)，成功?的人永遠(yuǎn)是?眾人仰慕的?對(duì)象。你想?成為一名令?人成功的仰?慕者嗎?當(dāng)?然想，那么?從現(xiàn)在開始?，去養(yǎng)成好?的習(xí)慣吧!?立即行動(dòng)?!明日復(fù)明?日，明日何?其多?可能?大家都會(huì)有?好的想法，?但是未必都?能真正付諸?行動(dòng)，而且?是立即行動(dòng)?!如果你有?拖拉的習(xí)慣?，如果你有?早上睡懶覺?不想起床的?習(xí)慣，那么?想想李強(qiáng)老?師的話，立?即起床吧\?斗吧!因?yàn)?美好幸福的?生活是屬于?勤奮的人，?積極向上的?人，勇于向?生活挑戰(zhàn)的?人的!我?們還要去多?交朋友，朋?友多了路好?走!有了朋?友，生活中?就會(huì)多一份?快樂(lè)，少一?份孤獨(dú)!有?了朋友，我?們才不會(huì)在?生活的風(fēng)帆?中失去方向?!當(dāng)然，我?們?cè)诮慌笥?的同時(shí)，也?一定要敞開?胸懷，用一?顆更寬容的?心，更真誠(chéng)?的心去交朋?友!那么你?的生活中不?會(huì)缺少朋友?!為自己?工作觀后感?觀看了李?強(qiáng)老師的為?自己工作后?，受益匪淺?。李強(qiáng)老師?說(shuō)了，“文?憑并不等于?水平，學(xué)歷?也不等于能?力?！薄八?有的規(guī)章制?度永遠(yuǎn)是你?生存的工具??！崩顝?qiáng)?老師所說(shuō)的?每一句話都?記憶猶新，?都讓我感同?身受。對(duì)自?己的工作必?須做一個(gè)深?刻的理解，?應(yīng)該做什么?、了解什么?，都應(yīng)該弄?清楚、記明?白，你的上?司問(wèn)起的時(shí)?候才能對(duì)答?如流，這又?驗(yàn)證了后半?句話。正所?謂“說(shuō)一句?話不會(huì)死人?，少說(shuō)一句?話就會(huì)死人?，溝通是必?不可少的。?”“為自?己工作”一?句多么動(dòng)聽?的話，但真?正能夠做到?的人有多少?呢，什么才?叫“為自己?工作”，有?人這樣解釋?：在職業(yè)生?涯發(fā)展的過(guò)?程中，什么?時(shí)候你的工?作熱情和努?力程度不為?工資待遇不?高、不為別?人評(píng)價(jià)不公?而減少，從?那時(shí)起，你?就開始為自?己工作了。?”當(dāng)我走?上這個(gè)工作?崗位時(shí)，我?想的是怎樣?做才能得到?大家的認(rèn)可?，所以我時(shí)?刻都注意自?己的言行舉?止，工作小?心翼翼，生?怕出錯(cuò)，就?像進(jìn)了考場(chǎng)?一樣緊張，?是的人生處?處是考場(chǎng)，?時(shí)間長(zhǎng)了、?有了一定的?工作經(jīng)驗(yàn)了?也就不會(huì)那?么心驚膽戰(zhàn)?了，因?yàn)橛?了經(jīng)驗(yàn)也就?同時(shí)具備了?自信，相信?自己有能力?把事情做好?，就算是真?的進(jìn)考場(chǎng)也?不會(huì)緊張了?。人生事事?是考題，工?作中任何事?情都要做好?，就像做考?題一樣用心?，才能給自?己的工作的?考題打上高?分。學(xué)無(wú)止?境，三人行?必有我?guī)煟?每個(gè)人都有?可取之處，?正所謂人生?人人是我?guī)?。只要是可?取的我就要?學(xué)，多給自?己時(shí)間充電?。李強(qiáng)老?師教我們用?感恩代替仇?恨，因?yàn)檎?是鄙視你的?人給了你奮?斗的動(dòng)力;?用感恩代替?抱怨，因?yàn)?正是殘酷的?競(jìng)爭(zhēng)提高了?你的能力和?實(shí)力;用感?恩代替抱怨?，因?yàn)檎?重重磨難磨?礪了你的意?志……換個(gè)?角度看生活?，生活就是?那么不一樣?：同樣的境?遇，有人悲?觀有人樂(lè)觀?，有人奮起?努力有人抱?怨消沉。煩?惱的時(shí)候，?想一想塞翁?失馬焉知非?福的道理吧?，想一想中?學(xué)時(shí)代背得?滾瓜爛熟的?那段話吧：?“天將降大?任于斯人也?，必先苦其?心志，勞其?筋骨，增益?其所不能…?…”現(xiàn)實(shí)?生活中，越?是這微不足?道的差距，?就是考驗(yàn)我?們的試金石?，到崗的時(shí)?間可能只比?別人晚三五?分鐘，聽課?的時(shí)候可能?只比比人多?說(shuō)了幾句閑?話，接話的?時(shí)候可能只?比別人多了?一點(diǎn)點(diǎn)的浮?躁，領(lǐng)導(dǎo)交?代的工作可?能只比別人?晚完成了一?兩天……可?日復(fù)一日，?就和別人拉?開了決定性?差距;年復(fù)?一年，我們?就和別人有?了截然不同?的人生。?一分耕耘一?分收獲，無(wú)?論生活還是?工作，用心?與不用心“?差之毫厘”?，最后的結(jié)?果就會(huì)“謬?以千里”。?道理再淺顯?不過(guò)，就是?李強(qiáng)老師那?個(gè)公式：態(tài)?度決定行為?，行為養(yǎng)成?習(xí)慣，習(xí)慣?形成性格，?性格決定命?運(yùn)。用沒用?心，用心多?與少，結(jié)果?都會(huì)很不同?。李強(qiáng)老師?教我們把自?己當(dāng)做單位?的主人，其?實(shí)就是把工?作當(dāng)事業(yè)，?“虛心學(xué)習(xí)?，心態(tài)歸零?”，用主人?翁心態(tài)和所?學(xué)的專業(yè)知?識(shí)，為單位?的發(fā)展盡自?己的一份力?的同時(shí)自己?也就得到相?應(yīng)的發(fā)展。?為自己工?作觀后感?我的工作生?涯算來(lái)已經(jīng)?整整三十一?年了。不管?是在我出工?傷以前，還?是以后，我?都盡自己最?大的努力來(lái)?舊能好的完?成自己的工?作。當(dāng)然，?由于種種原?因在我還沒?有滿徒時(shí)，?在工作中就?意外地出了?事故，使我?痛失雙手。?我也相信做?任何事通過(guò)?自己的不懈?努力就會(huì)有?收獲。可是?，工作到底?是為什么在?我的腦子里?還不是很清?楚。我的工?作是為了什?么?是為了?賺錢?還是?別的什么??前幾天，?在我們職工?培訓(xùn)班里，?我們觀看了?李強(qiáng)老師為?你自己工作?的講座。沒?想到由此兩?三天的學(xué)習(xí)?，讓我從懵?懂走向了另?一個(gè)新的境?界。李強(qiáng)老?師說(shuō)：“文?憑并不等于?水平，學(xué)歷?也不等于能?力。文化是?一種行為，?并不是說(shuō)在?學(xué)校學(xué)到的?書本知識(shí)就?叫文化，文?化未必能看?到，但一定?能感覺到。?你所學(xué)到的?東西只有_?__%是來(lái)?自學(xué)校，而?剩下的__?_%都是你?在社會(huì)實(shí)踐?中，或者說(shuō)?是在工作中?學(xué)到的。所?以，我們干?工作不能老?是覺得屈才?。經(jīng)過(guò)一個(gè)?階段的工作?，我們就會(huì)?感到收獲的?要比我們?cè)?學(xué)校里得到?的多的多!?熟話說(shuō)：‘?藝不壓身’?，我們有了?豐富的工作?經(jīng)歷，就多?了一份社會(huì)?閱歷，我們?的人生就多?了一筆寶貴?的財(cái)富?！?“多個(gè)朋?友多條路，?多個(gè)冤家多?堵墻。”正?所謂朋友多?了路好走。?無(wú)論是在社?會(huì)上，還是?在企事業(yè)中?，人脈就等?于我們的資?源。資源和?資源的合作?才能有更好?的收獲。別?人對(duì)你的所?有方式都是?你影響的。?只有我們對(duì)?人家好，人?家才能對(duì)我?們好，企事?業(yè)就是需要?這樣的合作?。有了好的?合作才能有?所進(jìn)步，有?所創(chuàng)新，有?所發(fā)展。有?了這些企事?業(yè)才能走向?成功。有了?企事業(yè)的成?功，才能培?養(yǎng)出成功的?人才。也就?是說(shuō)，人脈?就是事業(yè)成?功的基石。?到了企事業(yè)?之后，我們?不光要把工?作做好，還?要把人際關(guān)?系搞好，這?就是李強(qiáng)老?師說(shuō)的人脈?。李強(qiáng)老?師說(shuō)：“人?生處處是考?場(chǎng)，人生事?事是考題。?”自己想想?還真是那么?回事。工作?中任何事情?都要做好，?就像做考試?題一樣用心?，才能給我?們的工作的?考題打上高?分?！皩W(xué)無(wú)?止境”，“?三人行必有?我?guī)煛?，?個(gè)人都有可?取之處，正?所謂人生人?人是我?guī)煛?只要是可取?的東西我就?要學(xué)，多給?自己充電。?我們要吸取?別人的精華?，把別人的?經(jīng)驗(yàn)收為己?用，再加上?自己的經(jīng)驗(yàn)?和一步一個(gè)?腳印的扎實(shí)?基礎(chǔ)，我們?才能接近成?功，就像李?強(qiáng)老師說(shuō)的?，“通向幸?福成功的電?梯是不存在?的?！蔽覀?必須比別人?付出的更多?，才能收獲?的比別人更?多?！拔?們應(yīng)該用心?為自己工作?，心在什么?位置，那我?們的收獲就?在什么地方?!”李強(qiáng)老?師的任何一?句話對(duì)我們?來(lái)說(shuō)都是寶?貴的財(cái)富，?都是值得我?們學(xué)習(xí)的。?說(shuō)一說(shuō)，寫?一寫都沒用?，我們最重?要的還是應(yīng)?該行動(dòng)起來(lái)?。為了把工?作做的更好?，讓我們一?起來(lái)努力，?用實(shí)際行動(dòng)?來(lái)證明一切?!為自己?工作觀后感?近日，在?百忙的工作?中，公司組?織我們觀看?了李強(qiáng)的為?自己工作的?講座。聽完?他的講座，?我感觸頗深?。他不經(jīng)意?間所說(shuō)的一?名話都會(huì)給?人以很大的?啟迪，很大?的反思。以?下是我看過(guò)?他的講座之?后，在生活?和工作上的?心得：一?、要想得到?，先要付出?，并且珍惜?自己的工作?。今天，?在我身邊許?多剛走出校?園艱難擇業(yè)?的大學(xué)生，?也有很多下?崗的員工，?而我很慶幸?，擁有一個(gè)?可以為之奮?斗的企業(yè)(?能在咱共聯(lián)?公司)，擁?有一份屬于?自己的工作?。為此我感?到非常的幸?運(yùn)，李強(qiáng)老?師說(shuō)得對(duì)：?我們應(yīng)該對(duì)?我們公司感?恩，對(duì)我們?領(lǐng)導(dǎo)感恩。?當(dāng)今社會(huì)?中，諸多求?職者都是為?了高薪或其?他種種原因?選擇職業(yè)，?選擇職業(yè)，?求職者只會(huì)?想到：工資?多少，有養(yǎng)?老險(xiǎn)嗎?有?福利、有假?期嗎?有交?通補(bǔ)助、有?卓補(bǔ)助嗎??等等，唯獨(dú)?沒有想到：?我能給公司?創(chuàng)造多少財(cái)?富?試問(wèn)，?沒有自己的?付出又怎會(huì)?有自己想要?的收獲。要?想得到，先?要付出!?二、做精做?透才叫“長(zhǎng)?”，所有的?規(guī)章制度將?是我們未來(lái)?生的存工具?。做精做?透才叫“長(zhǎng)?”，工作中?，我們做會(huì)?一件很容易?，或許只要?幾分種的時(shí)?間，而我們?要把他學(xué)精?學(xué)透，則需?要不斷地重?復(fù)，在復(fù)重?的工作中提?升，領(lǐng)會(huì)它?的精髓，體?會(huì)它的內(nèi)涵?，挖掘它的?創(chuàng)新點(diǎn)。我?們只要能堅(jiān)?持，在同一?件事上，我?們一定能比?別人強(qiáng)。?把每一件做?好就是不簡(jiǎn)?單。而做好?需要什么??是討好上級(jí)??還是耍小?聰明?都不?是，而是通?曉企業(yè)各規(guī)?章制度，將?每件事情做?好做精!只?有這樣才能?將工作做到?極致!因?yàn)?工作是需要?我們生命去?做的事情。?三、努力?做事，只能?把事做對(duì)，?用心做，只?能把事做好?，工作態(tài)度?就是競(jìng)爭(zhēng)力?。用心為?自己工作，?心在什么位?置，那你的?收獲就在哪?。為自己工?作，不需要?別人督促，?無(wú)論身在哪?個(gè)部門，都?是自己的部?門，自己主?宰自己;自?己監(jiān)督自己?;自己對(duì)自?己負(fù)責(zé);自?己想辦法完?成自己的任?務(wù)。一切都?是自己的，?怎好問(wèn)別人?該如何做;?怎好讓別人?替自己做;?怎好找借口?不給自己做?。你不懂得?你無(wú)論給誰(shuí)?工作，只要?你在這個(gè)位?置上，那就?是在為你自?己工作，你?無(wú)須做給老?板看，你就?是你的老板?。你在為?你自己努力?，你的品質(zhì)?，你的行為?，你的精神?，都是你提?高生存質(zhì)量?的必須。有?誰(shuí)為了自己?的事情不全?力以赴，還?要在別人的?監(jiān)督下才去?做?要知道?，你的收獲?只能在你的?耕耘中，你?懷疑別人就?是不相信自?己，攬著惡?習(xí)不改，只?能把自己推?進(jìn)災(zāi)難。?在公司里，?員工之間除?了能力與智?慧的競(jìng)爭(zhēng)的?同時(shí)，態(tài)度?也在競(jìng)爭(zhēng)。?一個(gè)人能否?從眾人中脫?穎而出，固?然需要他的?能力超越眾?人，更需要?他的態(tài)度比?別人更積極?。不能說(shuō)具?有某種態(tài)度?就一定成功?，但是成功?的人們都有?著一些相同?的態(tài)度。因?此，我也會(huì)?端正我的工?作態(tài)度，讓?其具備更強(qiáng)?大的競(jìng)爭(zhēng)力?。只要你在?工作中踏踏?實(shí)實(shí)地干，?心有責(zé)任感?，無(wú)論大事?小事都全力?以赴的去工?作，并點(diǎn)燃?自己工作的?激情，和團(tuán)?隊(duì)協(xié)調(diào)一致?，端正工作?態(tài)度，工作?才會(huì)被淋漓?盡致地發(fā)揮?。為了我?們把工作做?得更好，讓?我們一起努?力吧，用行?動(dòng)來(lái)證明一?切!為自?己工作觀后?感前段時(shí)?間，我們清?溪成校組織?了一次看李?強(qiáng)為自己工?作視頻，給?了我很深的?感觸。一?、珍惜自己?的工作。今?天，在我身?邊，有數(shù)以?萬(wàn)計(jì)、剛剛?走出校園艱?難擇業(yè)的大?學(xué)生，也有?很多下崗的?員工，而我?很慶幸，擁?有一個(gè)可以?為之奮斗、?屬于自己的?工作。說(shuō)句?實(shí)話，我感?到非常的幸?運(yùn)，不用穿?梭在人才市?場(chǎng)，忐忑不?安、焦慮不?堪的去應(yīng)聘?。李強(qiáng)老師?說(shuō)得對(duì)：我?們應(yīng)該對(duì)我?們企業(yè)感恩?，對(duì)我們領(lǐng)?導(dǎo)感恩。在?這里，我感?謝清溪成校?給了我一個(gè)?展現(xiàn)自己的?舞臺(tái)、給了?我一個(gè)發(fā)展?自己的平臺(tái)?。二、工?作心態(tài)的轉(zhuǎn)?變。以前我?也和一般人?想的一樣，?好好的工作?、努力的賺?錢。是李強(qiáng)?老師的“心?在哪里，收?獲就在哪里?”這句話點(diǎn)?醒了我。曾?經(jīng)聽過(guò)一位?教授講課，?說(shuō)過(guò)這樣一?句話：人人?都說(shuō)水到渠?成，其實(shí)反?過(guò)來(lái)也是一?樣——“渠?道水成”。?也就是說(shuō)：?只要努力工?作，先把渠?挖好，水自?然就一定會(huì)?到。三、?做精做透才?叫“長(zhǎng)”。?把每一件事?情做好就是?不簡(jiǎn)單。聽?到李強(qiáng)老師?講的“把一?件事情做精?做透就叫‘?長(zhǎng)’”之后?，我理解了?：不能把平?常做的小事?情不當(dāng)事，?把這些小事?情都做得完?美了，那也?會(huì)是我的“?一技之長(zhǎng)”?。就和我們?學(xué)校發(fā)簡(jiǎn)章?一樣，十幾?年都如此，?也是我們的?一個(gè)特長(zhǎng)，?因?yàn)槲覀儭?堅(jiān)持”，這?個(gè)沒有任何?人可以和我?們相比。?四、我們的?品牌不是靠?老板，不是?靠廣告，而?是靠集團(tuán)每?一位員工把?螺絲擰緊，?精益求精。?五、努力?做事，只能?把事做對(duì)、?用心做事，?才能把事做?好。就像李?強(qiáng)老師講的?那個(gè)三個(gè)石?匠的案例，?面對(duì)同樣工?作的三個(gè)石?匠，有著不?同的看法，?而這不同的?看法導(dǎo)致了?三種不同的?“結(jié)果”。?而我要學(xué)習(xí)?這第三個(gè)人?，在艱苦的?工作中錘煉?自己的意志?，與同事的?緊密合作，?服務(wù)好我們?的員工，對(duì)?任何事情都?要有責(zé)任心?。不能簡(jiǎn)單?的為工作而?工作，也不?能為薪水而?工作，做任?何事情都用?心，我們也?應(yīng)該看到工?資背后蘊(yùn)藏?的巨大成長(zhǎng)?和鍛煉機(jī)會(huì)?。在工作中?，我要把自?己定位于成?長(zhǎng)和快樂(lè)，?讓自己保持?快樂(lè)的工作?。六、工?作態(tài)度就是?競(jìng)爭(zhēng)力。在?公司里，員?工之間除了?能力與智慧?的競(jìng)爭(zhēng)的同?時(shí)，態(tài)度也?在競(jìng)爭(zhēng)。一?個(gè)人能否從?眾人中脫穎?而出，固然?需要他的能?力超越眾人?，更需要他?的態(tài)度比別?人更積極。?不能說(shuō)具有?了某種態(tài)度?就一定能成?功，但是成?功的人們都?有著一些相?同的態(tài)度。?因此，我也?會(huì)端正我的?工作態(tài)度，?讓其具備更?強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)?力。李強(qiáng)?老師講：什?么是優(yōu)秀??優(yōu)秀的人才?，不就是比?你多干一點(diǎn)?，比你多發(fā)?現(xiàn)一點(diǎn)，比?你多鉆研一?點(diǎn)，比你多?有心一點(diǎn)，?比你不計(jì)較?一點(diǎn)，這些?看似平常的?“一點(diǎn)”，?組成了優(yōu)秀?人才必備的?素質(zhì)，所以?不要埋怨沒?有人發(fā)現(xiàn)你?的才能，只?要你在工作?中踏踏實(shí)實(shí)?的干，心有?責(zé)任感，無(wú)?論小事大事?都全力以赴?的去工作，?并且點(diǎn)燃自?己工作的激?情，和團(tuán)隊(duì)?協(xié)調(diào)一致，?端正工作態(tài)?度，你的才?華，會(huì)在人?生的舞臺(tái)上?得以淋漓盡?致的發(fā)揮。?通過(guò)這次?看李強(qiáng)為自?己工作，讓?我在對(duì)待工?作態(tài)度有了?一個(gè)全新的?認(rèn)識(shí)，我在?以后工作中?一定會(huì)更好?工作，達(dá)到?自己與企業(yè)?的雙贏。?

?為自己工作?觀后感首?先感謝公司?領(lǐng)導(dǎo)給我們?這次學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，在寫?這篇心得之?前，心情摻?雜著一種復(fù)?雜難言的感?覺，培訓(xùn)過(guò)?后，留下的?不僅是李強(qiáng)?老師的聲音?，也不僅僅?是那記在本?子上的內(nèi)容?，更多的是?一段段令人?發(fā)醒的警句?，更多的是?下一步如何?去做好具體?的工作。在?生活和工作?的各方面我?總結(jié)了以下?六點(diǎn)。一?、珍惜自己?的工作。今?天，在我身?邊，有很多?剛剛走出校?園艱難擇業(yè)?的大學(xué)生，?也有很多下?崗的員工，?而我很慶幸?，擁有一個(gè)?可以為之奮?斗的企業(yè)，?擁有一份屬?于自己的工?作。說(shuō)句實(shí)?話，我感到?非常的幸運(yùn)?，不用穿梭?在人才市場(chǎng)?，忐忑不安?、焦慮不堪?的去應(yīng)聘。?李強(qiáng)老師說(shuō)?的對(duì)：我們?應(yīng)該對(duì)我們?公司感恩，?對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)?感恩。在這?里我感謝沈?高給了我一?個(gè)展現(xiàn)自己?的舞臺(tái)，給?了我一個(gè)發(fā)?展自己的平?臺(tái)。二、?工作心態(tài)的?轉(zhuǎn)變。以前?我也和一般?人想的一樣?，到公司就?是為了好好?的工作，努?力的賺錢。?是李強(qiáng)老師?的“心在哪?里，收獲就?在哪里”這?句話點(diǎn)醒了?我。曾經(jīng)聽?過(guò)一位教授?講課，說(shuō)過(guò)?這樣一句話?：人人都說(shuō)?水到渠成，?其實(shí)反過(guò)來(lái)?也是一樣—?“渠道水成?”。也就是?說(shuō)：只要努?力工作，先?把渠挖好，?水自然就一?定會(huì)到。推?之極人，則?是：來(lái)到公?司把心落下?，盡自己最?大的努力為?公司工作，?自然自己也?會(huì)成功。?三、做精做?