2023年12月教師年度述職報告

第3頁共3頁2023年?12月教師?年度述職報?告(一)?、思想政治?方面想做?一個合格的?人民教師，?首先應(yīng)該有?一個健康進(jìn)?步的思想。?我在師德上?首先嚴(yán)格要?求自己，認(rèn)?真學(xué)習(xí)和領(lǐng)?會___精?神和___?的重要思想?。與時俱進(jìn)?，愛崗敬業(yè)?，為人師表?，熱愛學(xué)生?，尊重學(xué)生?。我積極參?加各種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，為了?提高自己的?思想覺悟，?每周五我認(rèn)?真進(jìn)行政治?學(xué)習(xí)，并做?好學(xué)習(xí)筆記?。我還深知?要教育好學(xué)?生，教師必?須先以身作?則，時時做?到教書育人?，言傳身教?，以自己的?人格、行為?去感染學(xué)生?。作為一名?教師，自身?的師表形象?要時刻注意?，在工作中?我積極、主?動、勤懇、?責(zé)任心強(qiáng)，?樂于接受學(xué)?校布置的各?項工作;任?勞任怨。在?不斷地學(xué)習(xí)?中，努力使?自己的思想?覺悟、理論?水平、業(yè)務(wù)?能力都得到?較快的提高?。在保二?小學(xué)這個大?熔爐中,我?接受著思想?上的洗禮,?這里積極向?上的氛圍,?相扶相助的?熱情,時刻?感染著我,?使我溶入其?中,并時刻?提醒自己,?作為一名保?二人,我該?做什么,該?怎么做.?對待學(xué)校分?配的工作,?在思想上不?敢有半點(diǎn)懈?怠,積極認(rèn)?真的去完成?,向優(yōu)秀的?同志看齊,?用更高的標(biāo)?準(zhǔn)要求自己?,不甘于平?淡,不流于?平庸.在與?人相處中,?做到謙虛謹(jǐn)?慎,與人為?善,遵守勞?動紀(jì)律，不?遲到，不早?退。(二?)工作方面?1、教學(xué)?工作計劃?我于___?年參加工作?，十一年以?來教學(xué)中，?兢兢業(yè)業(yè)，?刻苦鉆研，?無論是高年?還是低年，?無論是新課?還是復(fù)習(xí)課?，我從不上?無準(zhǔn)備的課?，每一天晚?上，無論多?忙多累，我?都習(xí)慣于將?當(dāng)天的教學(xué)?內(nèi)容回顧一?遍，并把第?二天要學(xué)的?東西瀏覽一?遍，做到心?中有數(shù)。走?進(jìn)課堂，我?都是以飽滿?的熱情來面?對我的學(xué)生?，來完成教?學(xué)任務(wù)。在?教學(xué)中,我?注重抓實(shí)抓?穩(wěn),爭取做?到,教過一?課,消化一?課,不留后?患,并且注?重在教學(xué)中?進(jìn)行自我的?更新,將新?的教學(xué)理念?,新的教學(xué)?模式運(yùn)用到?數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)?踐中,在教?學(xué)中,注重?對學(xué)生能力?的培養(yǎng),在?每個單元結(jié)?束時,我都?要在整理和?復(fù)習(xí)時,讓?學(xué)生自己去?總結(jié)去回顧?本單元學(xué)過?的內(nèi)容,自?己去查缺補(bǔ)?漏,使學(xué)生?在這個過程?中對所學(xué)的?知識有個整?體的認(rèn)識,?理清知識體?系,學(xué)會用?聯(lián)系的方法?來學(xué)習(xí),從?而形成一種?能力.同時?在課堂教學(xué)?中,我始終?貫徹抓兩頭?,帶中間的?方法,既保?證聰明的孩?子有空間,?又不放棄任?何一個差生?。新一輪?的基礎(chǔ)教育?改革已經(jīng)在?全國全面推?開，我在認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程理念的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?自己所教的?學(xué)科，積極?探索有效的?教學(xué)方法。?開成自已的?教學(xué)風(fēng)格。?我把課本知?識(___?)與學(xué)生的?生活相結(jié)合?，為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個富有?生活氣息的?學(xué)習(xí)情境，?同時注重學(xué)?生的探究發(fā)?現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)?生在學(xué)習(xí)中?學(xué)會合作交?流，提高學(xué)?習(xí)能力。在?教學(xué)上，我?一改以往教?師演示、學(xué)?生模仿的傳?統(tǒng)教學(xué)方式?，在學(xué)生中?開展探究式?學(xué)習(xí)，使學(xué)?生的知識來?源不只是老?師，更多的?是來自對書?本的理解和?與同伴的交?流。促使學(xué)?生在輕松的?環(huán)境中學(xué)會?學(xué)習(xí)。我在?實(shí)踐的同時?，也不忘時?刻反思自己?的教學(xué)行為?。2、教?育工作在?十一年的工?作中，我做?了___年?的班主任工?作，小學(xué)的?班主任工?作是紛繁復(fù)?雜的，每天?，生活在孩?子中間，總?有許多幼稚?的事情發(fā)生?。我也總是?深入其中，?幫助孩子們?解決問題，?并交給他們?解決問題的?辦法，無論?是新入學(xué)的?一年級的小?朋友，還是?即將畢業(yè)的?六年級同學(xué)?，我從不把?他們的事情?當(dāng)作小事，?從不敷衍了?事。班主?任,是育人?的工作,我?注重在教學(xué)?中形成良好?的師生關(guān)系?,無論是將?要畢業(yè)的同?學(xué)還是現(xiàn)在?所教的四年?級，孩子們?都與我有著?深厚的感情?,當(dāng)六年級?的畢業(yè)生紛?紛找我來給?他們寫留言?冊，照畢業(yè)?像的時候，?我為自己曾?記得付出感?到驕傲。我?也在教學(xué)之?中,教學(xué)之?余注重他們?的種種變化?,尤其是作?為四年二班?的副主任,?在與孩子的?接觸中了解?他們的心理?變化,激勵?他們上進(jìn),?并協(xié)助班主?任做好學(xué)生?的思想工作?。在其他工?作方