胡許的個(gè)人研修計(jì)劃

個(gè)人研修計(jì)劃姓名胡許教齡38學(xué)校宿松縣復(fù)鎮(zhèn)初中七年級(jí)數(shù)學(xué)此次培訓(xùn)中，您想要解決的一個(gè)學(xué)科教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題通過(guò)從學(xué)生的角度出發(fā)，將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)有機(jī)整合，嘗試讓學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。解決問(wèn)題的基本思路與方法規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。認(rèn)真汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，在可行可操作的基礎(chǔ)上改變課堂，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,多學(xué)習(xí)電腦、白板等先進(jìn)教學(xué)工具的運(yùn)用，達(dá)到信息化水平的真正提升。3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，積極參與線上與線下的研討、教學(xué)活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，不斷摸索，使自己技術(shù)水平有所提升，教學(xué)效率有所提高。實(shí)施步驟通過(guò)觀看視頻、了解前沿的教學(xué)手段，獲取先進(jìn)的教學(xué)資源，多種途徑獲取數(shù)字教育資源，了解和掌握信息技術(shù)運(yùn)用的理論和實(shí)踐操作方法，認(rèn)真完成各項(xiàng)、任務(wù)和作業(yè)。積極參加本組研討、教學(xué)活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，將自己的問(wèn)題在學(xué)習(xí)中得到解決，使自己技術(shù)水平有所提升更好地為自己的教學(xué)服務(wù)。將所學(xué)運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中。運(yùn)用電腦、白板等先進(jìn)教學(xué)工具提高教學(xué)效率，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正。預(yù)期研修成果1、積極按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好理論學(xué)習(xí)記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。有針對(duì)性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，有效地提高了自己的理論水平和創(chuàng)新能力。2、積極參加高效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，進(jìn)行聽(tīng)課研討，在自覺(jué)主動(dòng)有效上下功夫，嚴(yán)格要求自己，在每周聽(tīng)課之后，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。3、不斷自我反思反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的積累，確實(shí)掌握了很多"第一手材料"，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性?；灸繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)，技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。2、在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己的教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。4.認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，積極