九年級下學期評語

九年級下冊?期末學生評?語1.?一瞧你虎頭?虎腦，就知?道你是一位?多么聰明、?機靈的孩子?。今年為班?級的各項工?作作出了自?己的貢獻，?在同學們的?心中樹立起?了自己的影?響。但是，?古人云：書?山有路勤為?徑，學海無?涯苦作舟，?學習上豈有?平坦的大道??不付出艱?辛的代價怎?能有輝煌的?成就?你天?資不錯，又?有求知欲，?有上進心，?父母也對你?寄予厚望，?如果能勤奮?學習，作業(yè)?按時上交，?早晨早點到?校，老師相?信你的明天?會更美好!?2.你?是一個愛笑?的女孩，也?是一個大方?的女孩，從?沒見過你跟?別人生氣，?在班級中有?很好的人緣?。你做事認?真，是老師?得力的小助?手。希望今?后在學校、?班級組織的?各類活動中?更主動些，?以抓住機會?進一步鍛煉?自己，使自?己各方面得?到更大的發(fā)?展。3.?你文靜溫?和，大家都?愿意和你一?起玩。雖然?平日你默默?無聞，卻看?得出你樣樣?要強。你能?嚴格遵守班?級和宿舍紀?律，熱愛集?體，關愛同?學。你能按?時完成作業(yè)?，字跡工整?。不足之處?就是上課發(fā)?言不夠積極?，上課要開?動腦筋，舉?手發(fā)言，珍?惜每一次鍛?煉的機會，?你才能獲得?學習上的豐?收。你的學?習方法有待?改進，掌握?知識也不夠?牢固，思維?能力要進一?步培養(yǎng)和提?高。學習上?從未挨過老?師的批評，?這似乎令人?高興;但也?很少獲得老?師夸獎，這?可令人遺憾?!4.?記得你曾經(jīng)?告訴過我，?來到我們班?是“為了學?到更好的本?領”，從那?一刻起，我?就對你刮目?相看的，你?成了我最理?想的學生代?表。在朗讀?比賽中你表?現(xiàn)出色，讀?得聲情并茂?，讓人陶醉?。但有時你?放松了對自?己的要求。?希望你能細?致踏實一些?，能把學習?、生活、工?作中的事情?做好。不會?做的事要學?會做，會做?的事要做好?，能做好的?事爭取做得?更好。其實?你完全有這?個能力的，?相信老師沒?有看錯你。?5.你?是個聽話懂?事、令人信?任的學生。?只是由于你?精神壓力大?，遇到考試?就緊張，所?以每次考試?后，你都會?說自己笨，?學不會等等?。實際上你?這種想法是?不正確的。?滴水穿石并?非因為滴水?的力量大，?而是因為功?夫深;成績?優(yōu)良不是天?資高，而是?學習勤。你?的成績好壞?，不是腦子?問題，關鍵?是你平時努?力不夠。你?一定聽過愛?迪生的故事?吧?他小時?被認為是個?笨孩子，可?他從不氣餒?，勤于動手?動腦，憑自?己的努力，?終于成為一?名偉大的發(fā)?明家。老師?相信，你只?要努力，一?定會成功!?6.今?天，我們在?學校學習，?不光要學會?知識，還要?學會學習，?學會生活，?學會做人。?只有這樣，?才能使自己?成為一個對?社會有用的?人才。7?.___?是個懂事的?孩子，雖然?在進入青春?期后獨立自?主意識逐漸?增強，時常?會堅持自己?的觀點，但?是還是能夠?接受父母的?意見。他生?活自立能力?較強，能夠?比較自覺努?力地學習，?對美術和音?樂的興趣比?較濃，會經(jīng)?常閱讀一些?相關的課外?書。8.?___：?作為班長相?對會累點，?作為班主任?我理解你也?感謝你。你?在德智體各?個方面都做?的很好，在?班里也能起?到先鋒模范?作用，這是?很可貴的，?但有時你會?稍為脆弱，?頂不住壓力?。所以在這?里我要送你?一句話：堅?強點，你會?做得更好!?9.你?是個文靜內(nèi)?向的女孩子?，值日生工?作，你能夠?服從安排，?認真完成。?不過，.希?望你今后能?進一步改進?學習方法，?加強基礎知?識學習，克?服各種困難?，將各科成?績提高一個?檔次，爭取?在下個學期?中有更大的?進步。1?0.短短?的一個學期?，你已經(jīng)取?得了令人欣?慰的進步，?我為你喝彩?，為你祝福?。但是，你?應該記?。?沒有最好，?只有更好。?努力進取，?全面發(fā)展—?—優(yōu)秀，優(yōu)?秀，更優(yōu)秀?!11.?在校你很?自覺，會守?紀，關心集?體，生活儉?樸，作業(yè)也?能及時認真?完成，是個?好學生。在?學習上頭腦?靈活思維敏?捷，成績也?較好，但是?還須加把勁?，繼續(xù)保持?下去，爭取?更大進步。?12.?你性格活潑?開朗，為人?大方。課堂?上，你總是?踴躍發(fā)言，?這也證明你?在留心聽講?、積極思考?，不過你的?自我控制能?力還有待提?高。希望今?后要改掉懶?散的壞毛病?，增強紀律?約束和學習?自覺性，認?真學習，盡?快提高成績?。13.?沒有春天?播種希望，?秋天就不會?有喜人的收?獲。為了秋?天的收獲，?今天就應該?開始辛勤地?勞動。1?4.在學?習上，勤勤?懇懇、腳踏?實地，因此?你的學習成?績在班上一?直是名列前?茅?？衫蠋?和同學卻很?少聽到你的?見解或話語?。老師希望?你能大膽一?些，把自己?的能力和才?華全部展現(xiàn)?出來。1?5.你聰?明樂觀，愛?說愛笑，作?業(yè)總是那么?認真，工工?整整的字跡?透露著你求?知的執(zhí)著，?課堂上，老?師總忘不了?你那雙求知?的大眼睛，?回答問題時?，你的態(tài)度?是那么大方?，聲音是那?么宏亮。你?一定知道“?書山有路勤?為徑”吧!?相信你一定?能做到。?16.有?了百折不撓?的精神，有?了勇往直前?的拼搏，你?就能夠在浩?瀚的知識海?洋中自由自?在地遨游，?并且能夠到?達勝利的彼?岸!17?.你是一?個守紀、肯?學、求上進?的學生，為?人謹慎，心?性坦蕩。沉?穩(wěn)深刻、思?維嚴密是你?的優(yōu)點。一?個學期的學?習、生活，?思想日臻成?熟，心理趨?于穩(wěn)定。希?望你繼續(xù)努?力，總結方?法，提高效?率，日積月?累，你一定?會達到希望?的目標。?18.從?收到的學習?、思想情況?報告單來看?，這孩子有?良好的本質?，學會了很?多做人的道?理，處事的?方法，學習?上也有了很?大的進步，?但同時存在?很多不足之?處，我們非?常焦慮，由?于千山萬水?相隔，不可?能像以前一?樣隨時掌握?她的思想動?態(tài)，及時給?予引導，建?議學校及輔?導員加強對?學生的管理?，教他們踏?踏實實做人?，認認真真?做事，并教?給他們過硬?的生存本領?。19.?你是一個?非常文靜、?禮貌、懂事?的女孩，對?待班級工作?總是默默無?聞、一絲不?茍，對待他?人總是坦率?與友好，你?是同學們的?好朋友，你?學習基礎較?差，思維也?不夠敏捷，?但你仍然踏?踏實實，一?步一個腳印?，勇往直前?。愿你繼?續(xù)努力，我?始終會做你?的支持者、?為你加油，?為你鼓勁!?20.?___:在?校你很自覺?，會守紀，?關心集體，?生活儉樸，?作業(yè)也能及?時認真完成?，是個好學?生。在學習?上頭腦靈活?思維敏捷，?成績也較好?，但是還須?加把勁，繼?續(xù)保持下去?，爭取更大?進步。2?1.__?_：一學期?來你為班級?做了很多工?作，辛苦了?。你為人大?方，熱情，?樂于助人;?學習認真刻?苦，努力進?取……你的?優(yōu)點大家有?目共睹。做?是你作為班?長，你對大?家嚴格要求?是對的，只?是有一點在?管理同學時?一定要實事?求是，還要?注意自身言?行，嚴開律?己，以身作?則，這樣就?更容易開展?工作。2?2.“人?小志氣高。?”小巧玲瓏?的你有著一?股勇往直前?的沖勁和一?副坦蕩蕩的?熱心腸。你?總是先為別?人著想，從?來不為自己?考慮。從打?掃衛(wèi)生到班?級活動，雖?然你不是班?級的亮點，?但你以默默?無聞的行動?贏得了大家?的認可與贊?揚。你的字?更是令人賞?心悅目，詩?也寫的象模?象樣。蘇老?師知道，你?是個有志氣?的孩子，你?有更遠大的?志向和目標?。蘇老師有?你這樣的學?生，怎么能?不驕傲呢??23.?你性格內(nèi)向?，平時沉默?寡言，不愛?說話，但勤?奮好學，誠?實可愛。你?有較強的應?變力和適應?力，善于調?整自己的知?識結構，學?習踏實，成?績優(yōu)秀。你?能積極參加?各項活動，?為班級建設?出力，與同?學能和睦相?處。你的作?文構思新穎?，文筆流暢?，老師很欣?賞你的《新?學期有感》?。作業(yè)整潔?，字跡漂亮?。你應該開?朗一些，活?潑一些，十?多歲的少年?對生活本應?充滿熱情;?你應該主動?一些，在學?習上多問、?多練、多探?索。你定成?為更優(yōu)秀的?學生。2?4.你是?一個很有上?進心的孩子?，乖巧聽話?，為人大方?，學習認真?，動手能力?強，尊敬老?師，與同學?和睦相處，?熱心助人，?集體榮譽感?強，熱愛勞?動，受老師?的喜歡。但?在學習上還?是鉆研不夠?深、不夠透?，建議你在?學習上多注?意方法，多?和成績拔尖?的同學探討?，一定會取?得更好成績?的!25?.韓睿：?你有良好的?心理素質，?優(yōu)秀的思維?理解能力;?但在學習中?你缺乏持之?以恒的精神?。你有上進?心，做事機?靈，有超強?的接受能力?。不過，紀?律觀念不夠?強，不能嚴?格要求自己?，自控能力?仍有待提高?。本來可以?出類拔萃的?你，在日常?的放松中埋?沒自己。難?道你不為你?失去的可惜?嗎?請你肩?負起你本該?承擔的使命?，踏上你本?該行進的征?程，為深愛?你的父母，?為你的錦繡?前程，策馬?揚鞭，昂首?向前!2?6.學習?猶如大海行?舟，一個人?只有頑強拼?搏，才有駛?向金色海岸?的可能，老?師希望你上?課能認真聽?講，不走神?，能勇敢地?面對學習中?的任何困準?，只要更加?勤勞，挖掘?潛質，會進?步更大的!?自信+努力?，你一定會?做到的!希?望能樹立信?心，不懈努?力，別讓大?家失望。?27.遵?守校紀校規(guī)?，尊敬師長?，友愛同學?，關心班級?，為人坦白?，這是你的?優(yōu)點。但作?業(yè)應扎實認?真，讓基礎?扎實些。只?要超越自己?，做到勤奮?好學，相信?“一分耕耘?一分收獲”?每一點進?步都是來之?不易的。望?能繼續(xù)努力?，爭取更大?進步!2?8.你能?遵守校紀校?規(guī)，尊敬師?長，友愛同?學，能正確?對待老師的?批評和教育?。但學習猶?如大海行舟?，一個人只?有頑強拼搏?，才有駛向?金色海岸的?可能，只要?有信心就有?進步。希望?你上課能認?真聽講，勤?學勤練，能?勇敢地面對?學習中的任?何困準，只?要更加勤勞?，挖掘潛質?，會進步更?大的!希望?能樹立信心?，不懈努力?，別讓大家?失望。加油?!29.?希望能夠?做到認真對?待每一門功?課。通過這?次考試，還?有媽媽看到?你對學習所?做的反思及?總結，覺得?你本學期收?獲的與付出?的是成正比?的，希望你?繼續(xù)再接再?厲，爭取到?期末在此取?得較好的成?績。30?.雖然你?已經(jīng)取得了?可喜的成績?，但是，你?還有很大的?潛力。只要?你繼續(xù)發(fā)揮?自身潛力，?向著更高的?目標奮斗，?你就會擁有?光輝燦爛的?明天!九?年級下冊期?末學生評語?精選1.?在老師的?印象中，你?聰明，有才?智，你學什?么東西都特?別快。課堂?上，你的奇?思妙想總能?引來同學們?敬佩的目光?。每次的作?業(yè)都能欣賞?到你那清秀?的字體。學?習成績一直?保持優(yōu)秀。?更為可貴的?是，勞動中?你從來不怕?臟、不怕累?，而且做得?是那樣井井?有條。同學?們遇到困難?都找你，你?總是樂意幫?助解決。愿?你在知識的?海洋里遨游?，做一個強?者、勝利者?!2.?勤學好問，?踏實刻苦，?好讀深思，?你已經(jīng)掌握?了許多好的?學習方法。?看到你學習?的興趣越來?越濃，看到?你已經(jīng)取得?的可喜成績?，我感到你?已經(jīng)擁有一?個碩果累累?的秋天。?3.同學?們喜歡你的?熱情助人，?老師喜歡你?遇到問題時?的那股探究?精神。所有?關心你的人?都在為你祝?福，為你喝?彩!4.?你是一個?敏感細膩的?孩子，平時?嚴守紀律，?與人為善。?和你接觸的?時間越長，?越覺得你是?比較聰慧的?，但是你深?藏不露，又?缺乏了一點?自信，所以?使自己的潛?力沒有好好?發(fā)揮出來。?還想回味你?的佳作在網(wǎng)?上發(fā)表的喜?悅嗎?希望?你積極參與?課堂討論，?練好鋼筆字?。張老師相?信只要你開?朗大膽再踏?實細心些，?一定會比現(xiàn)?在更出色!?5.你?是一個聽話?的好孩子。?這個學期老?師與你有了?比較多的接?觸，所以老?師知道，在?你心里，你?一直都想做?個成績優(yōu)異?的學生，是?不是?你現(xiàn)?在也能做到?按時完成作?業(yè)，上課認?真聽講，這?些都是你的?進步。但因?你在學習上?不喜歡動腦?，做作業(yè)的?效率也比較?低，所以你?的成績并不?非常理想。?希望你能勤?奮學習，牢?記“一分耕?耘一分收獲?”的道理，?爭取優(yōu)異的?成績。6?.我對你?最滿意的是?，你能夠理?解老師對你?的幫助，還?能虛心接受?老師和家長?的批評，正?因為這樣，?你下半學期?的表現(xiàn)不錯?，讓老師感?到欣慰!你?的作業(yè)又干?凈又工整，?批閱時真是?賞心悅目。?你能歌善舞?，是班級中?的文娛積極?分子。你頭?腦是聰明的?，可學習成?績還不夠理?想，老師認?為主要是你?上課聽講不?夠全神貫注?，不能最大?限度地約束?自己。老師?相信只要你?信心不倒，?努力不懈，?把全部精力?放在學習上?，終有一天?會到達成功?的彼岸!?7.你那?手漂亮的軟?、硬筆書法?讓同學們羨?慕不已，這?其間也傾注?了你許多的?心血。在其?他方面你同?樣也是出色?的，因而成?績一直優(yōu)秀?而穩(wěn)定。如?果你膽大些?，在同學們?面前大方些?，相信你會?有更多展示?自己各方面?才能的機會?，你也必將?得到更多的?發(fā)展，更大?的進步。?8.常能?看到的是你?略帶害羞的?笑臉，常能?感受到的是?你一顆好學?上進的心，?你的熱情有?禮，友善助?人，你的認?真學習，都?給大家留下?了很好的印?象。如果在?課堂上也是?這般熱情，?活躍并且勇?敢。我想，?笑容將會更?加燦爛。?9.你活?潑、開朗;?你又調皮、?貪玩。相信?這是你我還?有爸爸媽媽?都心知肚明?的。老師想?告訴你的是???滴水穿?石并非因為?滴水的力量?大，而是功?夫深;成績?優(yōu)良不是天?資高，而是?學習勤。你?的成績好壞?，不是腦子?問題，關鍵?是你平時努?力不夠。你?一定聽過愛?迪生的故事?吧?他小時?被認為是個?笨孩子，可?他從來不氣?餒，勤于動?手動腦，靠?自己的努力?，終于成了?一名偉大的?發(fā)明家。老?師相信，你?只要努力，?一定會成功?!你為人?正直誠懇，?尊敬老師，?團結同學，?關心班集體?，待人有禮?，能認真聽?從老師的教?導，自覺遵?守學校的各?項規(guī)章制度?，有較強的?集體榮譽感?。看到課堂?上，你那專?注的神情，?認真的學習?態(tài)度，老師?也感到欣慰?。但有時粗?心大意，學?習潛力尚未?發(fā)揮，遇到?問題不敢問?老師，你的?作業(yè)不能令?老師滿意，?希望你在寫?字方面能有?所進步。學?習方法有待?改進，掌握?知識還不夠?牢固，思維?能力要進一?步培養(yǎng)和提?高。繼續(xù)努?力吧，我深?深地為你祝?福!優(yōu)秀?九年級下冊?期末學生評?語1.?你是位聰明?又可愛的小?男孩，特別?是你的作文?更是出類拔?萃，是全班?同學和老師?心目中的好?學生。你上?課專心聽講?，勤奮好學?，平時關心?集體，團結?同學，在這?次校藝術節(jié)?、英語節(jié)中?，你還為班?級爭了光，?老師為有你?這樣的學生?高興!你的?字跡瀟灑漂?亮。看你平?時不多言多?語，但是朗?誦卻是我班?的佼佼者!?常常受到同?學和老師的?贊賞。如果?課堂上你也?能把手舉得?高高的，讓?同學聽聽你?那獨到的見?解，那就更?好了!老師?期待著…?2.你以?《爸爸我本?不是差生》?一文而讓全?班同學刮目?相看。從此?你以嶄新的?形象出現(xiàn)在?老師、同學?、家長的面?前。任何一?次班上的集?體活動，你?都主動出謀?劃策。男籃?比賽中，你?讓同學們改?變打法，讓?不可一世的?對方招架不?住;最讓老?師頭痛的是?大掃除，我?們班開始老?是得不到滿?分，當另一?位同學接受?挑戰(zhàn)的時候?，你也主動?參與進來，?與她一起督?促同學做，?直到檢查得?了滿分為止?;教室門窗?的關鎖，你?也主動包攬?，而無一句?怨言。你的?進步縮短了?你們父子之?間的距離，?撫慰了那媽?媽受傷的心?靈。你是好?樣的!你以?事實告訴人?們“我本不?是差生”!?老師因有你?這樣的學生?而驕傲!?3.__?_同學能與?同學友愛相?處。能自覺?遵守學校的?各項規(guī)章制?度。在行為?和學習習慣?上都取得了?很大的進步?。愿你把美?好的理想轉?化為實際的?行動，只有?腳踏實地的?人，才能達?到光輝的頂?點!4.?你有一種?現(xiàn)代學生少?有的“叫真?”的正氣，?同學送給你?“鐵面無私?”的美稱。?老師也很欣?賞你這種敢?于說真話的?人。你學習?、工作都比?較盡職，成?績也不錯。?由于你父母?觀念上的陳?舊，影響了?你創(chuàng)新思維?的發(fā)展，你?要盡量與你?父母溝通，?爭取擴大你?的知識面，?假日能不能?帶你出去走?走，再買一?些課外書，?不斷拓寬知?識視野，最?終使你各方?面的發(fā)揮達?到最佳!?5.見到?你的第一眼?，就被你那?雙小機靈而?有神的眼睛?給吸引住了?。因為你那?里盛滿了頑?皮、熱情…?…課堂上，?你比較好動?，很難做到?安靜的做在?那里聽講，?不時地做一?些可愛的小?動作，引起?同學的哄笑?;課間，從?沒見你好好?休息，不管?做什么游戲?，你總是特?別活潑、突?出，“生龍?活虎”，喜?動“干戈”?。其實，你?挺能干，也?挺可愛的，?你的朗誦、?小品表演、?作文都是高?人一頭的!?。而且在你?這個科代表?的帶動下，?班里學習英?語的風氣濃?厚，成績優(yōu)?秀。你看，?自己的功勞?有多大!看?來，老師沒?有看錯，你?的確具有著?卓越的組織?和管理能力?。知道嗎??如果你把這?份管理天賦?，拿出一部?分用在自己?身上，那么?，你將更加?出色!我相?信，學習刻?苦認真、工?作負責、嚴?于律己的你?將是老師、?家長、同學?心目中最棒?的!6.?你文靜大?方、秀外慧?中，無論做?什么事情你?都不折不扣?地完成，力?求盡善盡美??？茨愕淖?業(yè)是一種美?好的享受。?你有較強的?審美能力，?書法美術作?品都較出眾?。張老師還?希望你能主?動熱烈地發(fā)?表自己的觀?點和見解，?在眾人面前?鍛煉并展現(xiàn)?自己的才華?，努力釋放?