2021北京師大附中初一（下）期中歷史（教師版）

15/152021北京師大附中初一（下）期中歷史一、本大題共25小題，共50分。1.繪制時(shí)間軸梳理歷史發(fā)展脈絡(luò)是常用的歷史學(xué)習(xí)方法之一。下圖中“？”處對(duì)應(yīng)的史實(shí)是A.開鑿大運(yùn)河B.隋朝統(tǒng)一全國C.唐朝的建立D.貞觀之治2.下列每組制度中，相似度最高的是（）A.分封制和二府三司制 B.三公九卿制和三省六部制C.內(nèi)外朝制和察舉制 D.郡縣制和科舉制3.關(guān)于隋朝末年的史事，因果關(guān)系正確的是（）A.隋煬帝即位→大運(yùn)河開鑿→農(nóng)民起義爆發(fā)→各地官吏反叛B.大運(yùn)河開鑿→隋煬帝即位→農(nóng)民起義爆發(fā)→各地官吏反叛C.大運(yùn)河開鑿→隋煬帝即位→各地官吏反叛→農(nóng)民起義爆發(fā)D.隋煬帝即位→農(nóng)民起義爆發(fā)→大運(yùn)河開鑿→各地官吏反叛4.下列帝王中，根據(jù)世襲制取得帝位的是（）A.楊堅(jiān) B.李世民 C.趙匡胤 D.鐵木真5.如圖是唐朝的曲轅犁。它和直轅犁相比（）A.能翻土耕地 B.可以用牛拉動(dòng) C.輕便易操作 D.不用人操作6.下列灌溉工具，出現(xiàn)的先后順序是（）A.①②③ B.③②① C.③①② D.①③②7.唐代之前，荊楚民間存在一種祈求豐收的“牽鉤之戲”，至唐代稱作“拔河”，廣為流傳。唐玄宗《觀拔河俗戲》詩云：“壯徒恒賈勇，拔拒抵長(zhǎng)河。欲練英雄志，須明勝負(fù)多……預(yù)期年歲稔，先此樂時(shí)和。”據(jù)此可知，在唐代（）A.江南文化成為主流 B.耕戰(zhàn)結(jié)合觀念深入人心C.陽剛與力量受到推崇 D.詩歌以描寫宮廷生活為主8.繼王羲之之后，在中國書法史上具有劃時(shí)代貢獻(xiàn)的作品是（）A.歐陽詢 B.顏真卿 C.柳公權(quán) D.趙孟頫9.對(duì)比下面的兩枚古錢幣，得出的結(jié)論正確的是①二者都圓形方孔錢②錢幣上都有漢字③唐文化對(duì)日本影響巨大④日本曾經(jīng)隸屬于唐朝A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④10.“（法師）周流多載，方始旋返。十九年正月，屆于長(zhǎng)安……親踐者一百一十國，傳聞?wù)叨藝瓲柶湮锂a(chǎn)風(fēng)土之差，習(xí)俗山川之異，遠(yuǎn)則稽之于國典，近則詳之于故老。”出自（）A.《送子天王圖》 B.《步輦圖》 C.《西游記》 D.《大唐西域記》11.“草堂留后世，詩圣著千秋”，這副對(duì)聯(lián)稱頌的詩人是A.王維B.李白C.杜甫D.白居易12.杜甫的《憶昔》中寫到“有田種谷今流血。洛陽宮殿燒焚盡，宗廟新除狐兔穴……”之所以出現(xiàn)這種局面，原因是（）A.安史之亂 B.黃巢起義 C.藩鎮(zhèn)割據(jù) D.澶淵之盟13.下列表格所深刻反映的歷史現(xiàn)象是（）政權(quán)開國君主即位前的官職后梁朱溫宣武節(jié)度使后唐李克用行營節(jié)度使后晉石敬瑭河?xùn)|節(jié)度使后漢劉知遠(yuǎn)河?xùn)|節(jié)度使A.唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù) B.中國正在走向統(tǒng)一C.五代時(shí)期國家陷于四分五裂 D.原有朝代再次復(fù)興14.下列對(duì)聯(lián)中，描寫宋太祖的是A.開明君主吸隋訓(xùn)，貞觀之治創(chuàng)唐榮B.武周政治得發(fā)展，無字之碑任后評(píng)C.調(diào)整政策呈開元，沉淫酒色誤王國D.陳橋兵變成君主，限制武功向文治15.宋初____“始置諸州”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（知州）通簽書施行”。據(jù)此判斷橫線處的官職應(yīng)該是A.節(jié)度使B.通判C.禁軍將領(lǐng)D.三司使16.王安石認(rèn)為，國家貧困的癥結(jié)，不在于開支過多，而在于生產(chǎn)過少，生產(chǎn)少而民不富，民不富則國不強(qiáng)。下列措施體現(xiàn)此思想的有（）A.募役法和保甲法 B.方田均稅法和科舉法C.將兵法和均輸法 D.青苗法和農(nóng)田水利法17.下列歷史人物與事件對(duì)應(yīng)正確的是（）A.耶律阿保機(jī)——滅亡西夏 B.完顏阿骨打——統(tǒng)一契丹C.李元昊——進(jìn)攻南宋 D.趙構(gòu)——定都開封18.“兩國經(jīng)歷了數(shù)十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，雙方都已筋疲力盡，都需要有一個(gè)保持雙方體面的方式來結(jié)束這種局面……符合兩國人民的利益和愿望；整個(gè)河北地區(qū)也因和平而全面恢復(fù)生產(chǎn)，兩國不再因無休止的戰(zhàn)爭(zhēng)而使無數(shù)生靈涂炭……（雙方）不用兵達(dá)百余年，如此長(zhǎng)期的和平局面對(duì)兩國的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展蘊(yùn)含的積極意義，是不言而喻的?！蔽闹兴u(píng)述的和議，可能是（）A.澶淵之盟 B.宋夏和議 C.宋金和議 D.遼金和議19.使用如圖文字的是（）A.契丹族 B.黨項(xiàng)族 C.女真族 D.蒙古族20.南宋時(shí)期，取得過郾城大捷的抗金將領(lǐng)是A.司馬光 B.岳飛 C.辛棄疾 D.文天祥21.下邊的示意圖反映了（）A.東晉與前秦對(duì)峙 B.南宋與金對(duì)峙C.北宋與遼國對(duì)峙 D.南宋與元對(duì)峙22.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！毕铝懈鞒选昂贾荨弊鳛槎汲堑氖茿.隋朝B.唐朝C.北宋D.南宋23.《三字經(jīng)》：“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元滅金，絕宋世?！辈牧纤从车膹拈L(zhǎng)期分裂走向統(tǒng)一的朝代有（）A.秦隋宋 B.秦隋元 C.秦元明 D.隋元明24.如圖是中國某一朝代都城內(nèi)中樞機(jī)構(gòu)的分布示意圖。該都城是（）A.唐長(zhǎng)安 B.宋開封 C.元大都 D.明北京25.關(guān)于藏族的歷史，發(fā)生在元朝的是（）A.公主遠(yuǎn)嫁贊普 B.和同為一家C.與中央政權(quán)會(huì)盟 D.隸屬宣政院轄地二、本大題共3題，共計(jì)50分。26.探究唐朝的興盛材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！薄盀榫?，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！保?）材料一中的言論出自唐朝哪位統(tǒng)治者？這些言論體現(xiàn)的是什么思想？材料二從“貞觀之治”到“開元盛世”的措施（部分）政治經(jīng)濟(jì)文教唐太宗進(jìn)一步完善三省六部制：嚴(yán)格考查各級(jí)官吏的政績(jī)減輕人民勞役負(fù)擔(dān)增加科舉考試科目，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目唐玄宗整頓吏治，裁減冗員改革稅制，彌補(bǔ)國家財(cái)政不足將詩賦作為進(jìn)士科考試主要內(nèi)容：編修經(jīng)籍（2）通過比較，進(jìn)行概括，這是歷史學(xué)習(xí)的基本能力。概括兩代帝王措施的相同點(diǎn)。材料三杜甫《憶昔》（部分）：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。九州道路無豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出……”（3）依據(jù)材料三，簡(jiǎn)要說明“開元盛世”的表現(xiàn)。材料四據(jù)統(tǒng)計(jì)，《全唐詩》有詩歌48900多首，詩人2200多人。其中進(jìn)士是盛唐時(shí)期詩人創(chuàng)作隊(duì)伍中的生力軍。詩家風(fēng)格既有“摩詰之高妙，太白之俊逸，昌黎之奇崛，義山之窈眇”，又有“如郊之寒，如島之瘦，如李賀之詭奇……”；杜詩則包羅萬象，集眾家之長(zhǎng)。翻檢唐詩，題材有邊塞詩、山水田園詩、諷喻詩、懷古詠史詩等等，描述內(nèi)容從朝廷大政到市井風(fēng)情，舉凡三教九流、生活瑣事等都被唐詩囊括殆盡。（4）依據(jù)材料四，概括唐詩的特點(diǎn)。（5）綜合上述材料，并結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)要分析唐朝前期出現(xiàn)盛世的原因。27.交通的發(fā)展，促進(jìn)了中外的社會(huì)進(jìn)步。材料一《隋朝大運(yùn)河示意圖》（1）材料一反映的是隋朝大運(yùn)河。大運(yùn)河流經(jīng)的城市，A是，B是。C處河段是渠。它所起的歷史作用是什么？材料二【范例】唐朝高僧鑒真排除千難萬險(xiǎn)，東渡日本，弘揚(yáng)佛法，傳播中國的醫(yī)荮和書法等，為中日文化交流作出卓越貢獻(xiàn)。（2）參照范例，結(jié)合所學(xué)，完成你對(duì)玄奘西行簡(jiǎn)介。（3）依據(jù)上圖，結(jié)合所學(xué)，比較玄奘西行和鑒真東渡的相同點(diǎn)。28.制度創(chuàng)新，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步材料一《北宋前期科舉次數(shù)與錄取進(jìn)士人數(shù)統(tǒng)計(jì)表》時(shí)期科舉次數(shù)錄取進(jìn)士人數(shù)平均每榜錄取進(jìn)士人數(shù)宋太祖1518813宋太宗81487186宋真宗121760147宋仁宗134561351——摘編自李兵、劉海峰《科舉：不只是考試》（1）根據(jù)材料一，寫出表格中的數(shù)據(jù)所反映的趨勢(shì)。（2）科舉制一貫作用是什么？與隋唐相比，宋代大力發(fā)展科舉制，獨(dú)特的作用是什么？材料二為加強(qiáng)邊防，唐在沿邊重鎮(zhèn)設(shè)立節(jié)度使。節(jié)度使最初只掌兵權(quán)，后來總攬軍、政、財(cái)、監(jiān)之權(quán)，權(quán)重勢(shì)雄，獨(dú)霸一方。安史之亂后，藩鎮(zhèn)“相望于內(nèi)地（在內(nèi)地密集分布）”，“（駐）屯重兵，多以賦入自贍（大多截留了賦稅供自己使用）”，“喜則連衡（橫）而叛上（節(jié)度使們彼此喜歡就合作，而一起對(duì)抗中央），怒則以力相并（節(jié)度使們彼此敵視就動(dòng)用軍隊(duì)相兼并）”。宋太祖即位后，革除前朝之弊，命令各州，除必要的經(jīng)費(fèi)外，全都運(yùn)送中央，不允許占留；采取派遣官員監(jiān)察地方等多項(xiàng)措施，于是地方權(quán)力被大力削奪。宋太宗時(shí)，節(jié)度使掌控的郡縣也被收回。元朝變革地方行政制度，設(shè)立行省。行省官員常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替中央鎮(zhèn)守地方：凡行政號(hào)令和公文申稟，“（行省）不敢專決大政，咨（詢）中書（?。┒笮小??！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰返炔牧先姓^(qū)劃圖(1330年)（3）依據(jù)材料二、三，結(jié)合所學(xué)，分別評(píng)價(jià)唐、宋、元時(shí)期中央政權(quán)對(duì)地方的治理措施。概括從唐至元，中央對(duì)地方管理的發(fā)展趨勢(shì)。

2021北京師大附中初一（下）期中歷史參考答案一、本大題共25小題，共50分。1.【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，581年北周外戚楊堅(jiān)建立隋朝，楊堅(jiān)就是隋文帝。589年楊堅(jiān)滅掉了陳，成功地統(tǒng)一了西晉末年以來近300年的分裂局面，故B符合題意；605年開鑿大運(yùn)河；618年唐朝的建立、李世民統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)貞觀之治的盛世局面，故ACD不合題意。故此題選B?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“589年”是解題的關(guān)鍵，589年楊堅(jiān)滅掉了陳，成功地統(tǒng)一了西晉末年以來近300年的分裂局面。2.【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，三公九卿制和三省六部制都是中央官職，最高統(tǒng)治者都是皇帝，它們都加強(qiáng)了中央集權(quán)，B符合題意；分封制在地方分封諸侯，二府三司制是宋代為了削弱相權(quán)，加強(qiáng)君權(quán)的重要舉措，A排除；“內(nèi)外朝制”西漢武帝時(shí)期設(shè)置的一種平衡相權(quán)的政治制度，察舉制是選拔官吏的制度，C排除；秦朝在地方推行郡縣制，科舉制是選拔官吏的制度，D排除。故選擇B。3.【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝即位后開通了大運(yùn)河，溝通了南北經(jīng)濟(jì)，但也加重了人民的負(fù)擔(dān)，后導(dǎo)致農(nóng)民起義爆發(fā)，后來各地官吏反叛，最終隋朝滅亡，A符合題意；綜合上述分析可知BCD項(xiàng)不符，排除。故選擇A。4.【答案】B【解析】【詳解】世襲制就是古代君王去世或遜位后，將皇帝的九五之尊轉(zhuǎn)給自己的子孫的傳承制度。唐朝的建立者李淵是李世民的父親，李世民根據(jù)世襲制取得帝位。李世民就是歷史上著名的唐太宗。故B符合題意；楊堅(jiān)是隋朝的建立者，排除A；趙匡胤建立北宋，排除C；鐵木真統(tǒng)一蒙古，排除D。故選B。5.【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，與直轅犁相比，曲轅犁的轅把是彎的，使得它操作更加輕便容易，故選Ｃ；直轅犁和曲轅犁都能翻土耕地，都是用牛拉動(dòng)，而且都需要用人操作，排除ＡＢＤ。6.【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，桔槔俗稱"吊桿""稱桿"，古代漢族農(nóng)用工具；翻車出現(xiàn)在三國時(shí)期；筒車出現(xiàn)在唐朝。所以按照時(shí)間先后順序排列應(yīng)是①②③，A符合題意，BCD排除。故選擇A。7.【答案】C【解析】【詳解】從材料中“壯徒恒賈勇，拔拒抵長(zhǎng)河。欲練英雄志，須明勝負(fù)多……預(yù)期年歲稔，先此樂時(shí)和”可以看出，拔河體現(xiàn)了人的陽剛與力量，從而受到推崇，C符合題意；ABD項(xiàng)材料沒有體現(xiàn)，排除。故選擇C。8.【答案】B【解析】【詳解】顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體，人稱“顏體”，他是繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家。B符合題意；ACD項(xiàng)都是我國古代的書法家，但與題干內(nèi)容不符，排除。故選擇B。9.【答案】A【解析】【詳解】觀察題干的唐朝的“開元通寶”和日本的“和同開珎”，可以看出兩枚古錢幣都是圓形方孔錢，故①符合題意；唐朝的“開元通寶”和日本的“和同開珎”上面都有漢字，故②符合題意；日本的“和同開珎”與唐朝的貨幣形狀相同，錢幣上有漢字，說明唐文化對(duì)日本影響巨大。故③符合題意；日本曾經(jīng)隸屬于唐朝的說法錯(cuò)誤，因?yàn)樘瞥c日本交往密切，但不屬于唐朝管轄。故④不符合題意；排除BCD，故選A。10.【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)“法師”“十九年正月，屆于長(zhǎng)安……親踐者一百一十國，傳聞?wù)叨藝钡刃畔⒖芍牧厦枋龅氖切饰餍?，與玄奘西行有關(guān)的是《大唐西域記》，故選Ｄ；ＡＢＣ中的作品都和玄奘西行無關(guān)，排除。11.【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題干信息“草堂留后世，詩圣著千秋”，結(jié)合所學(xué)可知，“草堂留后世，詩圣著千秋”是1957年朱德參觀成都杜甫草堂時(shí)撰寫的一副對(duì)聯(lián)。杜甫的詩，有的氣魄雄厚，有的沉郁悲愴，語言精煉凝重，表現(xiàn)出高超的藝術(shù)技巧，人們稱他為“詩圣”，所以C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是“詩佛”，B項(xiàng)是“詩仙”，D項(xiàng)是“詩魔”。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。12.【答案】A【解析】【詳解】唐玄宗統(tǒng)治后期，安祿山和部將史思明的叛亂，史稱安史之亂。安史之亂對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，唐朝的國勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰。題干的“有田種谷今流血。洛陽宮殿燒焚盡，宗廟新除狐兔穴……”局面出現(xiàn)的原因是安史之亂，故A符合題意；黃巢起義發(fā)生在唐朝末年，排除B；安史之亂后，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，排除C；北宋與遼簽訂澶淵之盟，排除D。故選A。13.【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，唐朝安史之亂后，節(jié)度使勢(shì)力逐漸擴(kuò)大，不受中央節(jié)制，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)，國家處于四分五裂局面。中央與藩鎮(zhèn)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，藩鎮(zhèn)間也連年攻占，割據(jù)局面延續(xù)到五代十國時(shí)期，后梁、后唐、后晉、后漢的開國君主在即位前的官職都是節(jié)度使，這說明五代時(shí)期國家仍處于四分五裂狀態(tài)，故A項(xiàng)正確；“中國正在走向統(tǒng)一”與史實(shí)不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“五代時(shí)期國家陷于四分五裂”的深層原因是唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“原有朝代再次復(fù)興”說法錯(cuò)誤，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，960年，趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋驛兵變，黃袍加身建立了北宋王朝。北宋建立后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，趙匡胤又通過“杯酒釋兵權(quán)”，剝奪了朝中大將的兵權(quán)。D符合題意。A項(xiàng)描述的是唐太宗，B項(xiàng)描寫的是武則天，C項(xiàng)描寫的是唐玄宗，ABC不符合題意，故選擇D。15.【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，北宋為防止知州權(quán)力過大難以控制，在各州設(shè)置通判，故B符合題意；節(jié)度使、禁軍將領(lǐng)、三司使與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。16.【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，王安石認(rèn)為國家貧困的癥結(jié)在于生產(chǎn)過少，因此解決問題的方法是擴(kuò)大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。為此，王安石實(shí)行青苗法，目的是使農(nóng)民免受高利貸盤剝，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展；王安石實(shí)行農(nóng)田水利法，興修水利工程，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。青苗法和農(nóng)田水利法均屬于經(jīng)濟(jì)層面上的改革，與題意相符，故D項(xiàng)正確；募役法和保甲法屬于軍事層面的改革，與材料主旨不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉法屬于文化教育層面的改革，與材料無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；將兵法屬于軍事層面的改革，與材料主旨不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。17.【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，李元昊建立西夏，后進(jìn)攻南宋，C符合題意；1227年，蒙古滅西夏，排除A；統(tǒng)一契丹的是耶律阿保機(jī)，排除B；趙構(gòu)建立南宋政權(quán)，都城在臨安，不是開封，排除D。故選擇C。18.【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“整個(gè)河北地區(qū)也因和平而全面恢復(fù)生產(chǎn)，兩國不再因無休止的戰(zhàn)爭(zhēng)而使無數(shù)生靈涂炭……（雙方）不用兵達(dá)百余年，如此長(zhǎng)期的和平局面對(duì)兩國的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展蘊(yùn)含的積極意義，是不言而喻的”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是澶淵之盟，宋真宗時(shí)（1004年），遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍，第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟．此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持和平局面，A符合題意；BCD項(xiàng)材料沒有涉及，排除。故選擇A。19.【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“西夏文”可知圖中的文字是西夏政權(quán)的文字，西夏政權(quán)是黨項(xiàng)族建立的，所以圖中的文字是黨項(xiàng)族文字，故選Ｂ，排除ＡＣＤ。20.【答案】B【解析】【詳解】岳飛是領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。他從金軍收復(fù)了建康，后又在郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地，B符合題意；司馬光著《資治通鑒》，A排除；辛棄疾與“郾城大捷”無關(guān)，C排除；文天祥抗元，D排除。故選擇B。21.【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1141年，南宋與金達(dá)成協(xié)議：雙方以淮水至大散關(guān)一代為界；宋向金稱臣，每年向金貢送銀、絹，宋金南北對(duì)峙具面形成所以答案選B。22.【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)題干信息“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！笨芍@首詩諷刺了南宋統(tǒng)治者偏安一隅，茍且偷安，不思國仇家恨的精神狀態(tài)。杭州、汴州是解題的關(guān)鍵，結(jié)合所學(xué)可知，公元1126年，金人攻陷北宋都城汴梁，俘虜了徽宗、欽宗兩個(gè)皇帝，趙構(gòu)逃到江南，在臨安繼位，史稱南宋。臨安是今天的杭州。故D符合題意；隋朝、唐朝、北宋的都城與杭州無關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D。23.【答案】B【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查從長(zhǎng)期分裂走向統(tǒng)一的朝代的相關(guān)史實(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，公元前221年，秦滅六國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國的分裂，完成統(tǒng)一。1279年元朝統(tǒng)一全國，結(jié)束了遼宋夏金的分裂時(shí)期。581年楊堅(jiān)篡北周，建立隋朝，并于589年滅南朝陳，統(tǒng)一中國，長(zhǎng)達(dá)四百年的魏晉南北朝時(shí)期結(jié)束，隋朝時(shí)期開始。宋沒有統(tǒng)一全國，明朝材料沒涉及到，因此ACD不符合題意。故選B?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立;人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·繁盛一時(shí)的隋朝;人教版七年級(jí)上·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合24.【答案】C【解析】【詳解】從圖中可以觀察到“中書省”這一中國古代中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)，在元代只保留了中書省，置于都城之內(nèi)，總理全國政務(wù)，為最高行政機(jī)構(gòu)。所以這是元朝的都城，C符合題意；ABD項(xiàng)與圖片內(nèi)容不符，排除。故選擇C。25.【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)，元朝統(tǒng)一中國后，中央設(shè)立宣政院負(fù)責(zé)宗教事務(wù)并管轄西藏地區(qū)，從此西藏正式歸屬中央政權(quán)管轄，D正確；唐朝時(shí)期對(duì)吐蕃采取和親政策，如唐太宗送文成公主入藏，嫁給吐蕃贊普松贊干布，密切了漢藏兩族的關(guān)系，雙方“和同為一家”，此后吐蕃又與唐朝進(jìn)行了長(zhǎng)慶會(huì)盟，ABC三項(xiàng)所述發(fā)生在唐朝，排除。故選D。二、本大題共3題，共計(jì)50分。26.【答案】（1）唐太宗；體現(xiàn)出以民為本的思想。（2）政治上：整頓吏治；文教上：重視科舉考試。（3）人口眾多；糧食產(chǎn)量大，公家私人的糧食儲(chǔ)備多；社會(huì)安定。（4）唐詩特點(diǎn)：優(yōu)秀的作者、作品眾多，題材廣泛，寫作風(fēng)格多樣。（5）統(tǒng)一多民族國家發(fā)展；唐朝統(tǒng)治者比較開明、進(jìn)取；政策比較開明，能夠兼容并包；創(chuàng)新、完善國家制度；重視文化教育：社會(huì)秩序長(zhǎng)期比較穩(wěn)定；社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！薄盀榫?，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”言論出自唐太宗，這些言論體現(xiàn)出他的以民為本的統(tǒng)治思想。（2）根據(jù)“進(jìn)一步完善三省六部制：嚴(yán)格考查各級(jí)官吏的政績(jī)”“整頓吏治，裁減冗員”可歸納出政治上整頓吏治；根據(jù)“增加科舉考試科目，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目”“將詩賦作為進(jìn)士科考試主要內(nèi)容：編修經(jīng)籍”可歸納出文教上重視科舉考試。（3）根據(jù)“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”可歸納出人口眾多；根據(jù)“稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)”可歸納出糧食產(chǎn)量大，公家私人的糧食儲(chǔ)備多；根據(jù)“九州道路無豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出”可歸納出社會(huì)安定。（4）根據(jù)“《全唐詩》有詩歌48900多首，詩人2200多人”可歸納出優(yōu)秀的作者、作品眾多；根據(jù)“題材有邊塞詩、山水田園詩、諷喻詩、懷古詠史詩等等，描述內(nèi)容從朝廷大政到市井風(fēng)情，舉凡三教九流、生活瑣事等都被唐詩囊括殆盡”可歸納出題材廣泛，寫作風(fēng)格多樣。（5）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝前期出現(xiàn)盛世的原因有統(tǒng)一多民族國家發(fā)展；唐朝統(tǒng)治者比較開明、進(jìn)??；政策比較開明，能夠兼容并包；創(chuàng)新、完善國家制度；重視文化教育：社會(huì)秩序長(zhǎng)期比較穩(wěn)定；社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。27.【答案】（1）A是洛陽，B是逐郡。C處河段是通濟(jì)渠。運(yùn)河是溝通中國南北的交通大動(dòng)脈；促進(jìn)了南北方的經(jīng)濟(jì)文化交流。（2）唐朝高僧玄奘，排除千難萬險(xiǎn)，西游天竺，求取佛經(jīng)，為中國引入了原文佛經(jīng)并翻譯，為中印文化交流作出了重要貢獻(xiàn)。（3）相同點(diǎn)：都體現(xiàn)出堅(jiān)持不懈、英勇無畏的品質(zhì)；都促進(jìn)了佛教的發(fā)展；都為中外文化交流做出貢獻(xiàn)；都反映了唐朝對(duì)外開放、積極進(jìn)取的風(fēng)貌?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)所學(xué)隋朝大運(yùn)河的內(nèi)容可知，A是洛陽，B是逐郡。C處河段是通濟(jì)渠。隋朝大運(yùn)河的歷史作用主要是它是溝通中國南北的交通大動(dòng)脈；促進(jìn)了南北方的經(jīng)濟(jì)文化交流。（2）根據(jù)對(duì)鑒真東渡的描述可以看出，