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三袋麥子三袋麥子太棒啦饅頭烙餅憨厚搬到發(fā)霉蟲蛀告訴神秘收獲bàngmánlàohānhòubānméi

zhùsùmìhuò

（1）過年了，土地爺爺送給了誰什么節(jié)日禮物？

（2）一年以后，出現(xiàn)了三種完全不同的結(jié)果?；貞浌适?/p>

學(xué)習(xí)目標(biāo)

⒈學(xué)會本課生字，理解有生字組成的詞語。⒉能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴誰的做法好，體會三個動物的美好品格。⒊能正確、流利有感情的朗讀課文。自學(xué)指導(dǎo)讀2——4自然段，想一想：（1）三個小動物收到土地爺爺?shù)柠溩雍?，分別覺得這是怎樣的麥子，又是怎么想的？小豬→黃燦燦→吃

小?！枬M→保存起來慢慢吃

小猴→上等的麥種→種自學(xué)指導(dǎo)（2）比一比，三個小動物對待麥子的處理方法有什么不同?比一比，三個小動物對待麥子的處理方法有什么不同?小豬→吃光小?！４妗?/p>

小猴→全種下了地

①怎樣的麥子是“上等的麥種”？②小猴能看出這是“上等的麥種”，說明了什么？③小猴看出這是“上等的麥種”，他是怎么想呢？再次讀課文分別找出描寫小豬、小牛和小猴的句子。描寫小豬的句子

小豬看著金燦燦的麥子，開心地喊道：“太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！”他迫不及待地把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品。

小豬說：“感謝您去年送給我那袋麥子，讓我吃到了最好吃的東西?！闭f著，不由得舔了舔嘴唇。太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！1）小牛又是怎樣處理麥子的？結(jié)果呢？2）當(dāng)土地爺爺了解小牛的想法和做法后，會怎樣夸獎小牛呢？

3）你從小牛身上發(fā)現(xiàn)了哪些優(yōu)點？小牛小猴呢，他覺得／面前的這袋麥子／是上等的麥種，便把一口袋麥子／全種下了地。多好的麥子呀，我要先把它保存起來，等家里的草料和雜糧都吃完了，再慢慢吃這好東西．小猴：

1）小猴看出這是“上等的麥種”，他會怎么做呢？

2）

你從小猴身上發(fā)現(xiàn)了什么優(yōu)點？

3）土地爺爺是怎樣評價小猴的？

小猴呢，他覺得／面前的這袋麥子／是上等的麥種，便把一口袋麥子／全種下了地。自學(xué)指導(dǎo)（3）比一比，土地爺爺對待三個小動物的做法分別是什么態(tài)度?小豬

—

吃光了—

憨厚可愛

小牛

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