教研組工作總結(jié)范文五篇

—教研組工作總結(jié)范文五篇總結(jié)一年的工作，盡管有了肯定的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著缺乏。下面給大家整理了有關(guān)于教研組工作總結(jié)的5篇精選范文，便利大家學(xué)習(xí)。教研組工作總結(jié)1本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，開(kāi)學(xué)初制定了務(wù)實(shí)的工作方案。我們仔細(xì)根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的方案開(kāi)展教研活動(dòng)，較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：一、注意理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學(xué)效勞。本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況，我組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論。透過(guò)學(xué)習(xí)，大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo)，增加了職責(zé)感和緊迫感，透過(guò)師徒結(jié)對(duì)，群眾備課，大家相互幫忙，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平動(dòng)身，組織課堂教學(xué)，并提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。二、強(qiáng)化常規(guī)要求，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，標(biāo)準(zhǔn)自己的教學(xué)工作，大家仔細(xì)分析新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確了各個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀(guān)上把握各個(gè)班級(jí)的學(xué)問(wèn)脈絡(luò)。中高班級(jí)在原根底上注意培育同學(xué)的閱讀理解和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的潛力，引導(dǎo)同學(xué)從橫向、縱向兩方面進(jìn)行學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的梳理。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一整理單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)、習(xí)題訓(xùn)練，并構(gòu)成系統(tǒng)的教學(xué)資源，做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，敏捷調(diào)整，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，重視每一天的晨讀，切實(shí)提高同學(xué)的英語(yǔ)自學(xué)潛力。同時(shí)，連續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行單元小檢測(cè)，按時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。此外，我們激勵(lì)同學(xué)在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ)，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及英語(yǔ)國(guó)家的文化，從而培育他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和愛(ài)好。三、強(qiáng)化教研組建設(shè)，建立教研組特色本學(xué)期我組老師專(zhuān)心參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，我們組的實(shí)際狀況就是大家都是年輕老師，組內(nèi)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，雖然我們還不夠成熟，不管是參與任何活動(dòng)或競(jìng)賽，老師們均能盡自己努力去準(zhǔn)備，組內(nèi)的老師也能互聽(tīng)互助，各抒己見(jiàn)，按時(shí)賜予幫助和幫忙。四、下一步工作想象：1、扎扎實(shí)實(shí)深化開(kāi)展校本教研。2、多渠道、多形式提高老師素養(yǎng)，逐步構(gòu)成專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)較高的老師群體。3、專(zhuān)心探究各個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)形式，留意做好各個(gè)班級(jí)的連接工作，強(qiáng)化畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成果。回首這學(xué)期，忙勞碌碌，確也腳踏實(shí)地，勞碌中感覺(jué)踏實(shí)，辛苦中留下回味，缺乏鼓勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。教研組工作總結(jié)2我們二班級(jí)語(yǔ)文教研組有六位成員，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點(diǎn)，那就是熱忱好學(xué)，工作仔細(xì)。本學(xué)期，在學(xué)校教務(wù)處的帶著下我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作看法較為杰出的完成了教研任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下。一、學(xué)習(xí)、制訂方案方面。俗話(huà)說(shuō)：“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，學(xué)期初，我組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，依據(jù)我校整體工作方案、教學(xué)工作方案和德育工作方案，結(jié)合我組實(shí)際，全面綻開(kāi)商量，廣泛爭(zhēng)取看法，統(tǒng)一思想，提高熟悉。在此根底上仔細(xì)制定了本組工作方案及個(gè)人工作方案。在詳細(xì)工作中，時(shí)時(shí)對(duì)比方案綻開(kāi)工作，結(jié)合方案適時(shí)調(diào)整工作。可以說(shuō)好的工作方案為我組較好的完成工作奠定了根底。二、通過(guò)同教研組相互聽(tīng)課，給老師提供了互相學(xué)習(xí)、共同提高的時(shí)機(jī)。本學(xué)期，我們教研組相互聽(tīng)課，要求講課老師仔細(xì)準(zhǔn)備，聽(tīng)課老師聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)課并寫(xiě)出評(píng)課記錄，本教研組老師仔細(xì)研討，大家從中學(xué)到了許多的學(xué)問(wèn)，讓大家都有展現(xiàn)自己、錘煉自己的時(shí)機(jī)，這樣，老師在相互學(xué)習(xí)中學(xué)到了許多的關(guān)于教學(xué)的學(xué)問(wèn)，收獲很大。三、仔細(xì)上課。全體語(yǔ)文老師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。⑴做到四為主：老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出愛(ài)好激發(fā)，突出教書(shū)育人。并且仔細(xì)布置及批改作業(yè)：依據(jù)教材的特點(diǎn)，仔細(xì)布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，仔細(xì)取舍，精選過(guò)量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改按時(shí)，仔細(xì)，保證當(dāng)天完成.四、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀(guān)念。教研活動(dòng)每周一次，是溝通經(jīng)驗(yàn)、提高熟悉的一個(gè)大好時(shí)機(jī)，教研組有效地運(yùn)用這珍貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位老師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。本學(xué)期更好地發(fā)揮周四教研活動(dòng)的成效，確保每周一次的教研組和備課商量的活動(dòng)，做到周周有內(nèi)容。集體備課時(shí)，老師們你一言，我一語(yǔ)，各抒己見(jiàn)，使每一位老師對(duì)每一課有了更深層次的理解，同時(shí)通過(guò)集體備課，按時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng)新。充足挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)。真可謂是“一個(gè)人永遠(yuǎn)看不到自己的后背，兩個(gè)人卻很簡(jiǎn)單做到。針對(duì)新教材、新大綱的出臺(tái)，作為教育第一線(xiàn)的我們，要想教好書(shū)，就有必要將大綱吃透，教研組在活動(dòng)中帶著老師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位老師參與進(jìn)來(lái)，常常地將最新的教育信息輸送給老師，快速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀(guān)念與模式。本學(xué)期共開(kāi)公開(kāi)課6節(jié)，執(zhí)教者仔細(xì)備課、上課、說(shuō)課。聽(tīng)課老師仔細(xì)聽(tīng)課、記錄、集體評(píng)議，通過(guò)這一系列的步驟，互相研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氣氛。每位語(yǔ)文老師能依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，主動(dòng)探究，研討科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了根底性課程的研討，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假設(shè)我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)肯定同學(xué)，怎樣進(jìn)行文本、同學(xué)、老師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃同學(xué)思維的火花，真正讓課堂充滿(mǎn)文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好辦法，他有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn)。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)老師都有了促進(jìn)；這種思想上的溝通，教法上的切磋，對(duì)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。五、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理。本學(xué)期，語(yǔ)文組協(xié)作教務(wù)處進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，教案是否切合實(shí)際，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，同學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，批改是否按時(shí)、仔細(xì)等方面。從檢查的情況來(lái)看，全組老師備課都非常仔細(xì)，教案完好，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改細(xì)致精確。檢查結(jié)果令人滿(mǎn)意。走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而勞碌的學(xué)期。回望語(yǔ)文教研這塊綠地，閃爍著的是全體語(yǔ)文老師才智和汗水的結(jié)晶體。我們蘇醒地熟悉到身上肩負(fù)的重任，漫漫探究之路任重而道遠(yuǎn)。我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，只要我們不懈地努力，將會(huì)取得更為優(yōu)異的成果。教研組工作總結(jié)3一學(xué)期來(lái)，體育教研組堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，仔細(xì)學(xué)習(xí)20X年新版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，深化貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神。以人為本，關(guān)注常態(tài)，在全體老師的共同努力下，開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，高效圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校體育工作的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就以下幾個(gè)方面做簡(jiǎn)潔的總結(jié)：一、教育教學(xué)方面1、學(xué)期初，屢次組織全組成員學(xué)習(xí)、商量20X年新版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，并能將新的教學(xué)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。2、組織學(xué)習(xí)市局關(guān)于實(shí)施X市中小學(xué)體育教學(xué)方案格式標(biāo)準(zhǔn)的通知文件精神，本學(xué)期，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教學(xué)方案、單元方案、課時(shí)方案的模式，嚴(yán)格根據(jù)市局要求進(jìn)行落實(shí)。3、在仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟20X年新版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的根底上，根據(jù)市局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定了4、集體備課制度，每周四上午定為主備課時(shí)間，全組人員仔細(xì)研討教材、教法，對(duì)于教學(xué)過(guò)程中顯現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，能一起探討溝通。5、主動(dòng)開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持人人每學(xué)期上一堂展現(xiàn)課要求，學(xué)期初，對(duì)各人上課的時(shí)間，內(nèi)容進(jìn)行布置，活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量提高。6、強(qiáng)化體育課堂教學(xué)常規(guī)的管理，對(duì)體育課堂教學(xué)和活動(dòng)開(kāi)展中的安全管理、運(yùn)動(dòng)損害事故的處理進(jìn)行了詳細(xì)的明確規(guī)定。7、主動(dòng)參與上級(jí)組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，在縣局組織的體育校本課程“同材異構(gòu)”活動(dòng)中，我組根據(jù)規(guī)定要求按時(shí)上報(bào)，參評(píng)材料。8、完成初一班級(jí)同學(xué)追溯評(píng)價(jià)測(cè)試任務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)組織，成果上報(bào)按時(shí)。9、組織了全校性的同學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試，測(cè)試程序標(biāo)準(zhǔn)，措施得當(dāng)，按時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，對(duì)測(cè)試成果進(jìn)行公示，同學(xué)達(dá)標(biāo)率高。10、協(xié)作市局，從組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、制定實(shí)施方案、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)、撰寫(xiě)工作總結(jié)等方面，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了X市同學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，本年度我校被縣局評(píng)為同學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作先進(jìn)單位。X同志被評(píng)為縣體育監(jiān)測(cè)工作先進(jìn)個(gè)人。11、全組人員在搞好教學(xué)工作的根底上能深化教科研的研討，仔細(xì)總結(jié)教學(xué)心得，主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與各級(jí)各類(lèi)征文競(jìng)賽，均獲得可喜成果。本年度組內(nèi)共有5編文章在各類(lèi)期刊上發(fā)表。12、主動(dòng)參與各類(lèi)連續(xù)教育活動(dòng)，不斷提高專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平。學(xué)期初，全組成員完成了市局組織的體育老師暑期培訓(xùn)任務(wù)，按時(shí)完成規(guī)定內(nèi)容、學(xué)時(shí)，按時(shí)上交作業(yè)；10月份，全組成員主動(dòng)注冊(cè)省教研室“教學(xué)新時(shí)空”平臺(tái)，參與商量溝通；學(xué)期末，全組成員又參與并完成了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員公修課的培訓(xùn)考核任務(wù)。二、活動(dòng)開(kāi)展方面1、強(qiáng)化同學(xué)跑操訓(xùn)練與常規(guī)管理，堅(jiān)持做到每天檢查、周周公布，流淌紅旗。學(xué)校跑操領(lǐng)導(dǎo)重視，班級(jí)部主抓，班主任參與，定期組織各班級(jí)跑操競(jìng)賽，有效促進(jìn)了學(xué)校跑操質(zhì)量的提高。2、9月底勝利舉辦了我校第八屆陽(yáng)光體能運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是歷屆工程設(shè)置最多，參賽人最數(shù)的一次。10月份舉辦了學(xué)校教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。3、強(qiáng)化課外體育業(yè)余訓(xùn)練，合理選材，主動(dòng)組隊(duì)，主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，均獲得優(yōu)異成果：8月份組隊(duì)參與省中同學(xué)第十屆乒乓球錦標(biāo)賽，獲團(tuán)體總分第七名；11分組隊(duì)參與縣中同學(xué)女子排球賽獲縣初中組二等獎(jiǎng)；參與縣中同學(xué)男子三人制籃球賽競(jìng)賽獲初中組競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。4、協(xié)作學(xué)校，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富同學(xué)課余文化生活。體育組屢次幫助工會(huì)進(jìn)行了國(guó)慶，元旦教職工趣味活動(dòng)；幫助安保處參與了縣消防運(yùn)動(dòng)會(huì)；屢次與兄弟學(xué)校城南、海安高級(jí)中學(xué)進(jìn)行了籃球溝通賽。5、本學(xué)期，我組成員，通力協(xié)作，幫助縣體育局完成了國(guó)家高水平運(yùn)動(dòng)基地的創(chuàng)立工作；幫助完成了體育局承辦國(guó)家自由式把戲滑輪競(jìng)賽的裁判工作；幫助完成了體育局組織縣中小學(xué)乒乓球競(jìng)賽的裁判工作。三、存在缺乏與改進(jìn)措施1、各類(lèi)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的成果不夠突出整改措施：（1）合理選材，明確分工，落實(shí)責(zé)任。（2）強(qiáng)化訓(xùn)練，改進(jìn)訓(xùn)練的方法、手段。（3）做好體育特長(zhǎng)生思想工作，處理好學(xué)習(xí)與體育的關(guān)系，處理好家長(zhǎng)、班主任的關(guān)系，以得到對(duì)訓(xùn)練工作的支持。2、教科研工作的成果不顯著整改措施：（1）利用時(shí)間業(yè)余仔細(xì)研讀組內(nèi)訂閱的專(zhuān)業(yè)雜志，按時(shí)了解學(xué)校體育進(jìn)展的新動(dòng)向，新理念。（2）撰寫(xiě)教學(xué)心得，養(yǎng)成主動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)筆的好習(xí)慣。3、課外體育內(nèi)容欠豐富整改措施：（1）充足挖掘地方特色體育傳統(tǒng)工程，如手足球、健身花鼓等。（2）與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)發(fā)富有特色的體育工程如健身操、搏擊操、武術(shù)操、校內(nèi)集體舞等。（3）組織外出學(xué)習(xí)、觀(guān)摩等，拓寬老師視野，提高老師的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。教研組工作總結(jié)4本學(xué)期全體教研組老師在全校的統(tǒng)一布置下，在教務(wù)處、教科室、同學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)和布置下，仔細(xì)切實(shí)地完成了各級(jí)各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。在教學(xué)方面，全體體育老師力抓教學(xué)常規(guī)，課前仔細(xì)備課和充足準(zhǔn)備，課堂狠抓教學(xué)管理，提高教育教學(xué)效果和成效。本期我們順當(dāng)完成教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)上我們?nèi)M老師在總結(jié)了同學(xué)評(píng)教的結(jié)果上進(jìn)行分析和反思，力圖轉(zhuǎn)變同學(xué)對(duì)體育老師的一些不好的評(píng)價(jià)，在大家的共同努力下我們的全組的同學(xué)評(píng)價(jià)都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。在教學(xué)上除了強(qiáng)化教學(xué)管理，體育課的安全問(wèn)題提到肯定的高度并引起全體體育老師和全體同學(xué)的高度重視和關(guān)注。在體育教學(xué)方面，課前強(qiáng)化仔細(xì)備課，緊抓安全教育，一直把同學(xué)健康第一的指導(dǎo)思想貫穿到課的設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、教學(xué)實(shí)施。在教學(xué)中，努力激發(fā)提高同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好，以同學(xué)為主體，講究同學(xué)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的實(shí)效性。在全體老師的共同努力下，高初中畢業(yè)班級(jí)體育合格率均達(dá)XXX%，初三班級(jí)在全區(qū)中考體育取得好成果。在教育教學(xué)研討方面，我組采納組內(nèi)商量和溝通、外出學(xué)習(xí)、對(duì)外學(xué)習(xí)和溝通等多種形式進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教育教學(xué)研討。在組內(nèi)讓老老師作為中心發(fā)言人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授和共同學(xué)習(xí)體育前沿、理論文章，學(xué)習(xí)新的觀(guān)點(diǎn)新的方法；利用師徒互幫的形式進(jìn)行商量和溝通共同豐富、提高；對(duì)外主動(dòng)參與青白江區(qū)教研室組織的研討課、成都市教科所組織的說(shuō)課競(jìng)賽進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習(xí)；付普強(qiáng)老師獲成都市說(shuō)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)汲取好的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和思想，從而進(jìn)一步強(qiáng)化老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展，提高老師教育教學(xué)研討的力量和水平，使其更加順應(yīng)不斷改變的現(xiàn)代教育的進(jìn)展。完滿(mǎn)地完成了初一、二和高一、二班級(jí)和高三班級(jí)的羽毛球賽和高二、初二的籃球聯(lián)賽。我校同學(xué)代表區(qū)參與X市中同學(xué)田徑競(jìng)賽獲高中男子X(jué)XX米第四名高中男子4XXXX米第三名的好成果。對(duì)外競(jìng)賽中，各個(gè)工程在各位指導(dǎo)老師和運(yùn)發(fā)動(dòng)共同辛勤努力訓(xùn)練和競(jìng)賽，各工程取得優(yōu)異的成果，女子籃球隊(duì)取得成都市第二名；女子足球隊(duì)取得成都市第三名。我校定向越野隊(duì)在成都市體育俱樂(lè)部定向越野賽獲市一等獎(jiǎng)。當(dāng)然在教學(xué)管理也還有很多缺乏，還需要不斷地強(qiáng)化管理和總結(jié)，使我們的教學(xué)管理更科學(xué)更有效。在課堂管理方面我們要進(jìn)一步狠抓科學(xué)、合理的管理尤其是體育課上的安全管理。在課外活動(dòng)方面除了安全的管理要組織豐富的體育競(jìng)賽使同學(xué)主動(dòng)參與體育錘煉增加體質(zhì)，為了我校同學(xué)的豐富課外活動(dòng)和與我校的傳統(tǒng)體育工程相結(jié)合，我們還要不斷地努力使我們的運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平更高成果更好。還要不斷地在老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展方面多作努力?？傊?，我們要團(tuán)結(jié)全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力同心協(xié)力使我們的工作更上一層樓。教研組工作總結(jié)5忙勞碌碌中一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，回憶一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科工作，主要做了以下幾各方面：一、教學(xué)常規(guī)常抓懈期初以學(xué)?！安W(xué)致遠(yuǎn)，崇德求實(shí)”和“歡樂(lè)校內(nèi)、愛(ài)心校內(nèi)、學(xué)習(xí)校內(nèi)、數(shù)字校內(nèi)”的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)思想，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際和區(qū)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)根本要求》，制定了學(xué)?！靶W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則”。使全體數(shù)學(xué)老師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等根本常規(guī)。并且每個(gè)月都要依據(jù)《豫英學(xué)科教學(xué)過(guò)程主要指標(biāo)考評(píng)細(xì)則》對(duì)老師的備課、上課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)同學(xué)和同學(xué)的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教研組的互查。本學(xué)期教研組絕大部分老師都能到達(dá)公開(kāi)教學(xué)2節(jié)或以上，聽(tīng)課18節(jié)或以上，執(zhí)教新教材的老師和新老師聽(tīng)課就更多。二、校本教研落到實(shí)處“三次實(shí)踐二次反思”是一種全新理念上的教研活動(dòng)模式，它不僅是老師呈現(xiàn)自我、完善自我的舞臺(tái)，更是提高老師教學(xué)力量和提升教學(xué)理念的窗口。由于大家都明確老師的經(jīng)驗(yàn)和力量是在教學(xué)實(shí)踐中形成的，校本教研應(yīng)當(dāng)成為老師成長(zhǎng)的重要途徑，只有當(dāng)教研和教學(xué)一體化運(yùn)作時(shí)，才能真正完成老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期我們?cè)诿课焕蠋熒蠈?shí)踐課的根底上，布置了兩次“三次實(shí)踐二次反思”的教研活動(dòng)，低班級(jí)以研討“二期新教材”為目的，由陳瑞芳、徐衛(wèi)紅兩位骨干老師分別執(zhí)教了“5的乘法口訣”的兩輪課。中班級(jí)以研討“老教材如何落實(shí)新理念”為目的，由新老師單益軍執(zhí)教了“長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)”兩輪課。這兩次活動(dòng)我們都與進(jìn)修學(xué)院研修中心“以課例為載體的行動(dòng)研討”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。在教研員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下，運(yùn)用了課堂全息觀(guān)看、分析、診斷的技術(shù)，通過(guò)對(duì)課堂實(shí)錄的觀(guān)看、分析，進(jìn)行評(píng)課和反思，并整理了有近5萬(wàn)5千字的課堂實(shí)錄和反應(yīng)會(huì)議實(shí)錄。在整個(gè)過(guò)程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)出了案例分析報(bào)告。在這一活動(dòng)過(guò)程我們真正地把教學(xué)、教研、科研整合在一起了，使老師的教學(xué)、教研、科研力量都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動(dòng)落到了實(shí)處。三、帶教雙贏(yíng)形式多教研組在“帶教雙贏(yíng)”工作中擔(dān)當(dāng)著多層次的帶教任務(wù)：教研組帶教了沈巷中心小學(xué)、西岑中心小學(xué)兩所學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組；區(qū)學(xué)科帶頭人帶教了兩名區(qū)級(jí)教學(xué)能手和教學(xué)骨干；另外帶教了兩名深圳來(lái)滬學(xué)習(xí)的老師；還有三名青年老師和三名新老師的帶教任務(wù)。依據(jù)不同層次的帶教任務(wù)，我們實(shí)行了不同的帶教形式：教研組的帶教主要是以校本教研活動(dòng)為主，我校教研組的兩次校本教研活動(dòng)，沈巷和西岑教研組都派老師全程參與并談反思，他們兩所學(xué)校的校本教研活動(dòng)，我們也都有老師