2023年教學(xué)處主任述職報(bào)告

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?教學(xué)處主任?述職報(bào)告?___：?大家好！?我是___?，教學(xué)處主?任述職報(bào)告?。在過去的?一年中，我?任職教學(xué)處?主任、高中?數(shù)學(xué)教研組?組長(zhǎng)、高三?年級(jí)數(shù)學(xué)備?課組組長(zhǎng)、?高三年級(jí)_?__班與_?__班的數(shù)?學(xué)課，并主?管高三工作?。我的工作?重點(diǎn)有二：?一是管理，?二是研究。?嚴(yán)格管理是?取得成績(jī)的?基礎(chǔ)，科學(xué)?研究是取得?成績(jī)的保證?。但是，僅?靠管理，我?們將缺失智?慧；僅靠研?究，我們將?失去意志。?所以，我認(rèn)?為二者應(yīng)該?是相輔相成?、缺一不可?的關(guān)系。在?這種思路的?指導(dǎo)下，我?的工作歷程?如下：一?、高三工作?：1．倡導(dǎo)?對(duì)考試結(jié)果?作科學(xué)的分?析與管理。?先后有數(shù)學(xué)?、語文、化?學(xué)、物理等?備2．課組?在歷次月考?之后，3．?從分?jǐn)?shù)——?頻數(shù)分布曲?線、試題的?難度、區(qū)分?度、考試的?信度、試題?庫(kù)的建立等?方面做了較?為深入的探?討和研究。?4．對(duì)高三?各備5．課?組進(jìn)行課堂?教學(xué)調(diào)研。?以備6．課?組為單位，?7．每位高?三老師上一?節(jié)公開課，?8．在聽評(píng)?課的基礎(chǔ)上?，9．探討?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量的方?法與途徑。?10．__?_高三老師?以備11．?課組為單位?，12．每?人去12中?至少聽課一?節(jié)，13．?借以交流學(xué)?習(xí)，14．?開闊眼界。?15．在非?典最嚴(yán)重的?時(shí)期，16?．與電教組?的老師們，?17．倡導(dǎo)?并發(fā)起了豐?臺(tái)二中的網(wǎng)?站建設(shè)，1?8．使各年?級(jí)的網(wǎng)上答?疑成為可能?。在隨后的?非常時(shí)期，?19．與全?體高三老師?一起，20?．以“智者?不21．亂?，22．仁?者有鋼”的?意志和信念?，23．圓?滿完成非常?時(shí)期的非常?高考。據(jù)可?靠消息，2?4．今年的?文理科總平?均分皆排名?25．全區(qū)?第二。二?、教研組工?作：1．_?__數(shù)學(xué)組?開展Z+Z?的系列培訓(xùn)?，2．強(qiáng)化?大家運(yùn)用現(xiàn)?代教學(xué)媒體?的行為和意?識(shí)（原定的?數(shù)學(xué)組電腦?作圖大賽因?“非典”而?3．延誤）?。4．在數(shù)?學(xué)組內(nèi)進(jìn)行?課堂教學(xué)的?調(diào)查與研究?，5．要求?每位老師在?連續(xù)兩周內(nèi)?上兩節(jié)公開?課（進(jìn)行一?半時(shí)，6．?因“非典”?而7．延誤?），述職報(bào)?告《教學(xué)處?主任述職報(bào)?告》。一方?面分析與診?斷教學(xué)現(xiàn)狀?，8．另一?方面積極滲?透新課標(biāo)9?．的理念與?精神。10?．多次邀請(qǐng)?特級(jí)教師明?知白來我校?指11．導(dǎo)?工作，12?．積極推動(dòng)?教研組的建?設(shè)與發(fā)展。?三、備課?組工作：1?．與同2．?備3．課組?的三位教師?一起團(tuán)結(jié)奮?戰(zhàn)，4．在?今年的高考?中，5．文?理科數(shù)學(xué)的?平均分與及?格率均取得?全區(qū)第__?_名6．的?優(yōu)異成績(jī)。?7．我們備?8．課組合?作研究的論?文多次獲獎(jiǎng)?，9．并有?一篇在國(guó)家?級(jí)數(shù)學(xué)雜志?上發(fā)表。近?期，10．?我們合作召?開的高考研?討會(huì)獲得與?會(huì)專家的高?度好評(píng)，1?1．合作研?究的關(guān)于今?年高考的兩?篇論文分別?被兩家雜志?社約稿。同?時(shí)，在過去?的一年多來?，我刻苦學(xué)?習(xí)，努力提?高自身修養(yǎng)?。在校級(jí)期?刊上發(fā)表論?文___篇?，在《豐臺(tái)?教育》上發(fā)?表論文__?_篇，在《?___教育?》上發(fā)表論?文___篇?，在《數(shù)學(xué)?通報(bào)》、《?數(shù)學(xué)通訊》?、《中學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)參考?》等國(guó)家級(jí)?數(shù)學(xué)期刊雜?志上發(fā)表論?文___篇??；厥走^去?，好象取得?了一些成績(jī)?，但任然有?很多不足之?處。作為教?學(xué)處主任，?我很少參加?其他年級(jí)，?特別是初中?年級(jí)的教學(xué)?活動(dòng)，雖然?有一些客觀?原因，但主?觀努力也是?很不夠的。?不過，請(qǐng)_?__放心，?今后我將加?倍努力，決?不辜負(fù)大家?對(duì)我的期望?。綜上所述?，本年度考?核，我申報(bào)?稱職。下一?學(xué)年，由于?學(xué)校工作的?需要，我競(jìng)?聘主管教學(xué)?的副校長(zhǎng)一?職，希望_?__支持我?！如果我當(dāng)?選，我的工?作思路可以?用下面的_?__個(gè)字來?概括：美好?愿景，主動(dòng)?創(chuàng)新，自豪?成就，絢麗?人生。美好?愿景：為二?中設(shè)計(jì)美好?的未來，使?二中的發(fā)展?成為有吸引?力的，成為?我們每一個(gè)?人都愿意為?之付出，甚?至是愿意為?之托付終生?的一份輝煌?的事業(yè)。主?動(dòng)創(chuàng)新：在?美好愿景的?指引下，充?分挖掘和發(fā)?揮我們每一?個(gè)人的自身?潛能，在二?中這片沃土?上，大膽革?新，勇于創(chuàng)?造。自豪成?就：在革新?與創(chuàng)造的過?程中，不斷?體會(huì)到自豪?感與成就感?，伴著這種?至高境界的?情感體驗(yàn)，?愿我們每一?個(gè)人都展開?雙翅、凌空?翱翔