三年級上冊科學教學工作總結(jié)

三年級上冊科學教課工作總結(jié)三年級上冊科學教課工作總結(jié)三年級上冊科學教課工作總結(jié)三年級下冊科學教課工作總結(jié)小學科學課是以培育學生科學修養(yǎng)為主旨的科學啟發(fā)課程，當前愈來愈遇到各界的重視。而我，本學年再次擔當三年級科學教課工作，對這門課程的認識更為深入?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精粹的話向來指導著我的教課思想，只管課時任務(wù)重，我仍全力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)建輕松歡樂的情境進行教課，與學生共同學習共同溝通共同進步。以下是我對一學期的教課工作的總結(jié)。一、指導思想：在教課中我著重培育學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，以建構(gòu)主義的學習觀以及研究性學習思想來指導教課，讓學生在研究的過程中獲取研究的體驗、能力的提升、知識的增進，養(yǎng)成優(yōu)異的修養(yǎng)。二、教課工作：1、培育了學生科學的思想方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在平時生活中親密科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)變?yōu)閷ψ约喝粘Ｉ畹闹笇?，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；2、認識科學研究的過程和方法，讓學生親自經(jīng)歷科學研究的全過程，從中獲取科學知識，增加才華，領(lǐng)會科學研究的樂趣，理解科學的真諦，逐漸學會科學地看問題、想問題；3、持續(xù)指導、指引學生學習運用假定，剖析事物之間的因果關(guān)系，著重察看實驗中的丈量，特別是控制變量、收集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解說，學習成立解說模型，以考證自己的假定。4、保持和發(fā)展對四周世界的好奇心與求知欲，形成勇敢仔細、著重憑證、敢于懷疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情；5、親密自然、賞識自然、愛惜生命，踴躍參加資源和環(huán)境的保護，關(guān)懷現(xiàn)代科技的發(fā)展。三、教課舉措：）把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；（2）掌握小學生科學學習特色，因勢利導；（3）用豐富多彩的親歷活動充分教課過程；（4）讓研究成為科學學習的主要方式；（5）建立開放的教課觀點；（6）盡心地指引學生的科學學習活動；7）組織指導科技興趣小組，指引學生參加各種相關(guān)比賽，以賽促學。四、存在問題和努力方向：在教課中，固然獲得了必定的成績，但因為自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如：1、對學生主動學習的方法訓練還不到位，還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺少研究精神和研究能力。2、因為學校條件所限，還不可以實現(xiàn)讓學生充分著手參加實驗操作。3、與其余學科的配合不夠，察看記錄寫得不夠詳細。4、教課方法、講堂掌控能力有待提升。在這一學期中，我在各位同事的幫助下不單在業(yè)務(wù)能力上，仍是在教育教課上都有必定的進步。人無完人，在教課工作中不免出缺陷，比如，講堂語言緩和，語言不夠生動，理論知識不夠，教課經(jīng)驗不足，組織教