新生家長會講話稿

再生家長會發(fā)言稿再生家長會發(fā)言稿再生家長會發(fā)言稿再生家長會發(fā)言稿瘤果家長會發(fā)言稿各位家長：大家好很快樂你們相信**,選擇了我們,很有幸能成為你們孩子的老師。大家的心中必然會充滿了希望，充滿了疑問：少兒園與小學(xué)有什么不同樣？我要注意什么？我要怎樣指導(dǎo)爸爸媽媽？期末考試要準(zhǔn)備些什么？下面我將從六個方面與家長們單唯一起商議“孩子入學(xué)之初，學(xué)生應(yīng)該做些什么”。作為家長必然要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這類關(guān)心不是口頭問一下，今天學(xué)習(xí)怎樣，今天作業(yè)完成了嗎？而是要靜下心花時間與孩子一起度過學(xué)習(xí)的時間。因為新課程改革后才我們在授課過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)的量比很多，剛?cè)雽W(xué)的孩子可能出現(xiàn)一下子難以適應(yīng)，所以我們家長要幫助孩子度過剛?cè)雽W(xué)的這段生活。一、再生入學(xué)特別螺科巖要關(guān)注的兩個問題。孩子進(jìn)入一年級心存第一感覺的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子趕忙適應(yīng)，同樣作為家長必然要想法他們起好步，開好頭。、爸爸媽媽關(guān)注孩子入學(xué)后第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很特別重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、格外不牢固的一個月，是一些習(xí)慣、這些行為培養(yǎng)的最正確期，也是最簡單形成修筑差其他一個要點期。這時的媽媽需要關(guān)心、需要激勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和期望，孩子會經(jīng)過不同樣的方式反響出來，等待家長去解讀，作為家長擅于要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心聆聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）經(jīng)過聆聽來認(rèn)識孩子大三的情況，從而有的放矢需要進(jìn)行引導(dǎo)。這時的激勵引導(dǎo)對他們的一世有極大的拖累。若是這時我們家長背棄機會了這個機會，或把這類責(zé)任代辦別人，那將是一種遺憾。關(guān)注孩子第一個星期的學(xué)習(xí)（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）優(yōu)秀的初步是成功的一半。必定重視開學(xué)的多星期第一個星期，讓女孩確立這樣的看法：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了中小學(xué)學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成準(zhǔn)時基本完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于無論，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。到時則后悔也沒用了。特別要提示家長：低年級的作業(yè)中有好多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、著手?jǐn)[一擺等，家長們千萬切忌感覺只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在若是沒有這個看法那今后的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。依據(jù)授課進(jìn)度，能夠讓孩子馬上些些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀，干脆把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實也是幫助孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。注意你對孩子的議論（議論是一種導(dǎo)向，議論不能急于求成）現(xiàn)代的努力學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識、技術(shù)并不是第八位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子連續(xù)學(xué)習(xí)致使平生。所以，對孩子學(xué)習(xí)的議論不過是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。請家長注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的議論。作用因為科學(xué)的議論起著詳細(xì)表現(xiàn)作用，會幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的容顏質(zhì)量和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們來自來自于不同樣的小學(xué)，不同樣的少兒園對計算、說話、說辭拼音等內(nèi)容的作法不同樣，有的在少兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的少兒園可能還未波及到，這需要在學(xué)習(xí)的開始發(fā)展階段會表現(xiàn)差異，當(dāng)家長的要注意，沒有學(xué)過的，可能上一節(jié)課是無法完好掌握的，所以要屢次地作出練習(xí)，我們絕不責(zé)怪要以此來責(zé)怪孩子不奮發(fā)，上課不專心，這會傷害孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。從過去的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異基本都能除掉，自然前提是你們家長同學(xué)能認(rèn)真配合我們學(xué)長的授課。這里特別要提示那些原來沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子眼前斥責(zé)原來的少兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學(xué)未必很強優(yōu)秀，有的學(xué)生在一二年級考不及格，到了低年級卻高年級在班級出類拔萃，我教過的好多學(xué)生就是學(xué)生這樣。還有，不要把孩子的弊端與別人的長處來比較，因為每個孩子都是每種的，你們的組織工作我做不來，但是當(dāng)老師你們也許老師不如我。所以我們要因勢利導(dǎo)，激勵孩子填充自己不足，千萬不能夠罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。[!--empirenews.]關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：關(guān)注身邊的小事，抓住機會，合時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的習(xí)慣和高質(zhì)量（家庭教育與學(xué)校教育要完成，目標(biāo)要一致。）學(xué)會整理書包：教會孩子整理書包，堅持終究讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)隨意識——只能指導(dǎo)，不要取代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子危機意識的有效路子，校訂書包的過程是一個思慮的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)大型活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)優(yōu)秀習(xí)慣的整個過程。當(dāng)家長的，要投入點時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。學(xué)會應(yīng)急：下學(xué)接送的連結(jié)，當(dāng)家長有事不能夠準(zhǔn)時來接或不能夠來接，孩子除非知道怎么辦。建議家長要訓(xùn)練訓(xùn)練。如在哪里等，遇到有陌生人對孩子時說：“是你的爸爸媽媽讓我來原是你的?！睍r應(yīng)該怎么做，特別重申家長要讓孩子有防范孩子認(rèn)識，不要隨意跟陌生人走，每星期開學(xué)都有一些人商販游蕩在校門口，看到落單的孩子就上前搭訕，騙孩子跟他們走，這是經(jīng)常會發(fā)生的事，特別可怕。所以家長必然必然要讀懂，若是有可能，千萬準(zhǔn)時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的傳呼機、詳細(xì)的家庭地點。這是以防深怕在課堂上發(fā)買賣外，如生病時，上課的老師能夠及時通知家長。我過去經(jīng)常遇到孩子因為抽煙孩子搞不清楚，弄臟了褲子，卻沒有學(xué)童的聯(lián)系方式，只能干焦慮。學(xué)會勞動：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不會做。學(xué)會吃飯：家長在家里不要喂飯給孩子吃。有人說：一個年輕人不會吃飯不重要，但是一代人不會吃飯這個民族就獨木難支了，特別可怕。若是孩子你的孩子將在小學(xué)吃飯，家長能夠塑料給孩子買一塊樹脂桌布，吃飯時攤在課桌上，保證桌面干凈，簿本干凈。其他還要教會孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾的習(xí)慣”。這點特別重要，我感覺實在家長自己第一要做到。很遺憾地說，有的家長習(xí)慣不太好，一進(jìn)校就隨手把紙扔在地上，這對孩子的沖擊很不好。自然，人一世中需要好多的習(xí)慣，習(xí)慣的是一格復(fù)雜而精巧的系統(tǒng)工程，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有方法，最后才能獲得成功。二、您能夠這樣指導(dǎo)您的小朋友。在語文方面：1、孩子已學(xué)過的督促會認(rèn)的生字組織協(xié)調(diào)卡片。每天夜晚抽出5-個生字撲克牌讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語。還可以夠在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際能力。比方，當(dāng)您抽出“草”字時，他能組詞“草原”，并能講出一句或一段話，如“小羊在草原上才快樂地吃草?！边@需要家長您足夠的耐心和必然的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子就會有漸次的提高。、要修業(yè)生會讀的課文或會背的課文，在家里研讀或背的時候，家長要給孩子讀間隔或背的時間，并且小朋友要有聆聽的時間，并在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情進(jìn)一步增強溝通。、聽寫寫字表里已學(xué)過的生字，堅持多聽寫，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會與日俱增。不會寫，不要責(zé)怪孩子，給孩子必然的時間，多些激勵，少些急躁，因為講課是一個過程。但這其實不等于無論或任憑自流，的確和夸耀同樣重要。[!--empirenews.]、孩子給您講故事時，要仰慕去聆聽。老師給學(xué)生啞劇，學(xué)生聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕少兒講得不夠暢達(dá)，不夠吸引人，作為家長的您也時時辰刻要有一個全神貫注的表情，并且多激勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會鬼故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好?！鼻f別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了?！薄皼]有時間，忙著呢，自己講一講。”這樣做會傷害媽媽的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。畢竟在學(xué)校里時間極為有限，每個學(xué)生講兩遍故事，二百六十名的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要有您配合我們，提高孩子的綜合能力。、語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力。比方走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找奇異幽默的東西，二是能夠幫助孩子認(rèn)識好多的字。這個文藝活動必然要實踐，這對于您的少兒子來說，是一個很好的學(xué)習(xí)機會。因為我們的生活環(huán)境中有好多