2023年教務(wù)處工作年終述職匯報(bào)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?教務(wù)處工作?年終述職匯?報(bào)本學(xué)年?，學(xué)校發(fā)展?的主題定調(diào)?為“質(zhì)量提?升年”。于?我個(gè)人而言?，學(xué)年是我?的“生活豐?收年”：上?半年，買了?房子，雖只?是一個(gè)殼，?但也算在寸?土寸金的城?市里有了不?動(dòng)產(chǎn)，這讓?我對(duì)___?多了一絲親?近的感覺(jué)。?接著，談戀?愛，現(xiàn)在正?張羅著結(jié)婚?。兄弟們都?問(wèn)，很忙吧?？我的毛病?是不知道該?忙啥，一腦?袋糨糊。我?對(duì)自己的評(píng)?價(jià)是，有些?不清楚的一?個(gè)人。在?學(xué)校任職以?來(lái)，這學(xué)期?是個(gè)人巡課?、聽評(píng)課次?數(shù)最少的一?個(gè)學(xué)期，尤?其是半期考?以后的巡課?和聽評(píng)課次?數(shù)更是屈指?可數(shù)，也是?參加和__?_教研、備?課活動(dòng)次數(shù)?最少的一個(gè)?學(xué)期，也是?開展過(guò)程性?教學(xué)常規(guī)、?教研和備課?工作檢查次?數(shù)最少的一?個(gè)學(xué)期，也?是對(duì)課堂教?學(xué)了解和監(jiān)?管最不到位?的一個(gè)學(xué)期?，也是對(duì)文?印、實(shí)驗(yàn)、?圖書、網(wǎng)站?建設(shè)等各項(xiàng)?事務(wù)性工作?管理最稀松?的一個(gè)學(xué)期?。多項(xiàng)計(jì)劃?中的工作未?開展，借此?述職報(bào)告場(chǎng)?合，謹(jǐn)表歉?意，因?yàn)樯?活中的許多?私事?lián)涿娑?來(lái)，占用了?部分時(shí)間，?加之工作水?平本就有限?，以至未能?在教學(xué)、教?務(wù)、教研和?備課等工作?中取得更大?的進(jìn)步和發(fā)?展，深感有?愧于教務(wù)主?任這個(gè)職位?。教務(wù)工?作三位新?員工用很短?的時(shí)間熟悉?了業(yè)務(wù)，迅?速上手，各?項(xiàng)工作大體?有序開展，?這一方面得?益于員工自?身的素養(yǎng)和?品德，另一?方面得益于?處室內(nèi)部頻?繁的帶有培?訓(xùn)性質(zhì)的短?會(huì)。教務(wù)?工作有的看?得見，比如?巡課，每天?至少___?節(jié)，雷打不?動(dòng)；有的看?不見，比如?教務(wù)處管理?的對(duì)上負(fù)責(zé)?的系統(tǒng)就有?省初中新課?程管理系統(tǒng)?、省高中新?課程管理系?統(tǒng)、市中招?網(wǎng)、市中學(xué)?學(xué)籍管理系?統(tǒng)、省會(huì)考?網(wǎng)、市會(huì)考?網(wǎng)、省高招?在線、市高?招網(wǎng)、市質(zhì)?檢成績(jī)統(tǒng)計(jì)?系統(tǒng)、綜合?素質(zhì)管理系?統(tǒng)，這是老?師們看不見?的，任一個(gè)?系統(tǒng)報(bào)送的?數(shù)據(jù)出問(wèn)題?，都是事故?。這學(xué)期?教務(wù)工作，?個(gè)人印象最?深刻的是經(jīng)?常開小會(huì)，?帶有培訓(xùn)性?質(zhì)的，既有?工作方法和?程序規(guī)范方?面的內(nèi)容，?也有統(tǒng)一的?作風(fēng)和紀(jì)律?教育等內(nèi)容?。我的工?作經(jīng)驗(yàn)之一?就是，要讓?工作順利開?展，事前培?訓(xùn)動(dòng)員一定?要充分。?三位新任工?作人員從對(duì)?教務(wù)工作不?熟悉到迅速?上手，到能?夠比較得心?應(yīng)手地開展?工作，表現(xiàn)?出了比較強(qiáng)?的學(xué)習(xí)能力?和接受新事?物的能力。?在這個(gè)過(guò)程?中，她們都?付出了巨大?的努力，讓?人感動(dòng)，也?讓人欣慰。?教學(xué)工作?我在高中?前后教了六?年書，一直?呆在高一年?段，其間兼?過(guò)初中思品?、歷史、地?理、生物等?學(xué)科的教學(xué)?，這學(xué)期第?一次上高二?。高二第一?學(xué)段結(jié)束后?，必修模塊?全部完成教?學(xué)，開始選?修模塊的教?學(xué)。高一教?材的難度已?經(jīng)比初中跨?躍了一個(gè)臺(tái)?階，選修模?塊教學(xué)的難?度又比必修?模塊提升了?一個(gè)層次，?為數(shù)不少的?篇目甚至是?我們當(dāng)年在?大學(xué)里學(xué)習(xí)?的內(nèi)容，備?課的難度絕?非高一備課?可同日而語(yǔ)?。由此可知?，高中學(xué)生?學(xué)習(xí)之辛苦?。半期考?后，我接手?高一___?班語(yǔ)文教學(xué)?任務(wù)。雖說(shuō)?課程相當(dāng)熟?悉，但準(zhǔn)備?一節(jié)課，沒(méi)?有一個(gè)多小?時(shí)的時(shí)間還?是沒(méi)有把握?的，尤其是?___班優(yōu)?生相當(dāng)多，?寶貝也相當(dāng)?多，很象一?個(gè)不平衡的?生態(tài)系統(tǒng)，?教學(xué)難度很?大，教育難?度更大。?第___周?左右，個(gè)人?感覺(jué)到已經(jīng)?無(wú)法兼顧跨?年段教學(xué)、?備課組長(zhǎng)、?教務(wù)處工作?和生活中的?一系列瑣事?了，一度有?過(guò)請(qǐng)假甚至?請(qǐng)辭的想法?，但因?yàn)榻?手高一__?_班之時(shí)，?曾許下諾言?，起碼保證?本學(xué)期內(nèi)語(yǔ)?文科不再換?老師。權(quán)衡?再三，暫辭?備課組長(zhǎng)一?職，由盧人?立老師接任?。備課組長(zhǎng)?是我做得最?心應(yīng)手的一?份工作，內(nèi)?心里是很不?想放棄的。?教研和備?課工作教?務(wù)處的多數(shù)?工作，都由?工作人員具?體經(jīng)辦，我?把關(guān)，但對(duì)?教研和備課?工作，我始?終是自己在?經(jīng)辦，工作?人員幫著我?做。每一周?的教研和備?課活動(dòng)巡查?記錄、各學(xué)?科每周提交?的教研內(nèi)容?和___備?課主備方案?，我起碼都?會(huì)大致翻閱?；對(duì)每個(gè)學(xué)?科每周按計(jì)?劃要開展的?教研和備課?活動(dòng)，我基?本都能提前?了解或者同?步了解。?簡(jiǎn)而言之，?推動(dòng)教研和?備課工作規(guī)?范開展，繼?而有特色地?開展，始終?是我最優(yōu)先?考慮和保證?的重點(diǎn)工作?，始終是我?在挖空心思?琢磨的工作?。這學(xué)期?，為更有效?地提高各學(xué)?科教研和備?課工作的質(zhì)?量，教務(wù)處?推出了兩項(xiàng)?新措施，一?是每周末公?布下一周次?各學(xué)科的教?研和備課活?動(dòng)安排，二?是巡查教研?和備課活動(dòng)?時(shí)現(xiàn)場(chǎng)查收?活動(dòng)內(nèi)容。?從全學(xué)期各?學(xué)科的實(shí)際?工作看，兩?項(xiàng)措施相當(dāng)?有效地糾正?了之前部分?教研組和備?課組工作隨?意、前后拖?拉的毛病，?提高了各學(xué)?科開展教研?和備課工作?的計(jì)劃性與?科學(xué)性。說(shuō)?穿了，就是?希望教研組?和備課組提?高計(jì)劃意識(shí)?，提高執(zhí)行?規(guī)定和落實(shí)?計(jì)劃的意識(shí)?。按慣例?，印發(fā)了五?期教研和備?課學(xué)習(xí)材料?。一學(xué)期五?份學(xué)習(xí)材料?，至今已是?___期，?有些不急不?躁、細(xì)水長(zhǎng)?流的意思。?重新翻閱這?五期學(xué)習(xí)材?料，多數(shù)文?章是很有質(zhì)?量的，《臺(tái)?州書生中學(xué)?關(guān)于教研和?備課工作的?資料》、《?___年教?學(xué)的___?條經(jīng)驗(yàn)》、?《教育大計(jì)?，教師為本?》、《有效?教學(xué)繞不開?的三條規(guī)律?》、《如何?開展___?備課》、《?解放“學(xué)習(xí)?力”上、下?》等文章對(duì)?我校的教學(xué)?和管理肯定?是有借鑒或?啟發(fā)意義的?。和名師?工作室的交?流研討，_?__個(gè)學(xué)科?，___位?領(lǐng)銜教師，?___余位?成員，我們?收獲頗豐。?和十八中?的校際交流?，___畢?業(yè)班，__?_一線教學(xué)?，面對(duì)面交?流，更直接?有效。面?向師生的講?座，省教育?學(xué)院教授鮑?道宏，主講?學(xué)校發(fā)展中?教學(xué)問(wèn)題的?發(fā)現(xiàn)、研究?及成果推廣?，老師們給?予了好評(píng)；?兒童文學(xué)作?家郁雨君，?人稱“辮子?姐姐”，面?向初一學(xué)生?，交流閱讀?與成才，初?一學(xué)生掌聲?陣陣。這學(xué)?期的講座少?了，下學(xué)期?會(huì)努力多安?排。閩清?天儒中學(xué)_?__余位教?師前來(lái)觀摩?，我們沒(méi)有?專門大張旗?鼓地布置，?常態(tài)課，正?常的教學(xué)進(jìn)?度，顯示我?們的常規(guī)工?作是過(guò)硬的?。歷史學(xué)?科的教研和?備課工作非?常扎實(shí)，贏?得市教育學(xué)?院好評(píng)，繼?主辦面向市?區(qū)的市級(jí)教?研活動(dòng)以后?，黃鶴鳴和?艾振斌老師?又應(yīng)邀參編?《___教?育史》一書?。逐漸走向?名師，就是?這樣自己為?自己爭(zhēng)取著?機(jī)會(huì)，學(xué)校?提供的只是?一個(gè)平臺(tái)。?高一語(yǔ)文?承擔(dān)全市期?末模塊統(tǒng)考?命題任務(wù)。?意義大，在?于市教育學(xué)?院信任我校?老師；責(zé)任?也大，在于?這份試卷要?經(jīng)得起全市?高一師生的?檢驗(yàn)。初?一、初二思?品承擔(dān)八所?民辦學(xué)校聯(lián)?考命題任務(wù)?，啟動(dòng)迅速?，布置細(xì)致?，工作有力?，政治組表?現(xiàn)出了很強(qiáng)?的工作能力?。主辦學(xué)科?命題備考會(huì)?等，做得有?聲有色。?公派語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)等學(xué)科?教師和班主?任代表外出?參加高質(zhì)量?的教學(xué)或管?理觀摩研討?會(huì)。師大?附中的公開?周，我校約?有___余?位教師前往?觀摩教學(xué)和?講座。凡?此總總，教?研和備課工?作的些微進(jìn)?步都讓人欣?喜：1.?各學(xué)科備課?組普遍具備?了比較強(qiáng)的?計(jì)劃意識(shí)，?能夠按計(jì)劃?安排開展集?備活動(dòng)，能?夠把計(jì)劃的?活動(dòng)落實(shí)到?工作中，這?是本學(xué)期教?研組和備課?組建設(shè)的進(jìn)?步之處。?2.組長(zhǎng)們?模范地遵守?了學(xué)校關(guān)于?教研和備課?工作的規(guī)定?與要求，并?將這些規(guī)定?和要求貫徹?落實(shí)到了實(shí)?際工作中。?善于落實(shí)制?度與要求正?是我校辦學(xué)?規(guī)范的一個(gè)?表現(xiàn)，也是?各學(xué)科教研?組和備課組?建設(shè)取得成?效的前提與?保障。3?.學(xué)校關(guān)于?教研和備課?工作的規(guī)定?與要求得到?了良好的貫?徹與實(shí)施，?這歷來(lái)是我?校的教研和?備課工作的?長(zhǎng)處所在。?教務(wù)處進(jìn)一?步要求各學(xué)?科將這些規(guī)?定與要求內(nèi)?化成為自覺(jué)?的行為，而?且要求各學(xué)?科能夠在這?些規(guī)定與要?求的基礎(chǔ)上?，創(chuàng)造性地?開展工作。?只有這樣，?我校各學(xué)科?的教研組和?備課組建設(shè)?才會(huì)取得更?豐碩的成果?。4.各?學(xué)科教研組?和備課組開?展活動(dòng)準(zhǔn)備?到位，過(guò)程?充分，環(huán)節(jié)?完整，符合?常規(guī)教研和?備課活動(dòng)的?要求，說(shuō)明?我?；疽?經(jīng)走過(guò)了教?研和備課建?設(shè)的第一階?段，就是弄?清楚什么是?教研和備課?工作，怎樣?開展教研和?備課工作，?怎樣的教研?和備課活動(dòng)?才是符合要?求的