《公司視覺(jué)形象設(shè)計(jì)研究開(kāi)題報(bào)告（含提綱）》

開(kāi)題報(bào)告學(xué)號(hào)姓名專業(yè)年級(jí)班別論文（設(shè)計(jì)）題目某公司視覺(jué)形象設(shè)計(jì)與研究擬完成時(shí)間年月日指導(dǎo)教師姓名及職稱題目類型囗理論研究囗應(yīng)用研究囗設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)囗其他命題來(lái)源囗教師命題囗學(xué)生自主命題囗教師科研課題是否在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成囗是囗否一、選題依據(jù)及意義（不少于300字）視覺(jué)形象設(shè)計(jì)是品牌提升競(jìng)爭(zhēng)力的主要途徑，良好的視覺(jué)形象直接影響品牌影響力的和知名度。通過(guò)實(shí)地觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)“承坭齋”陶藝有限公司在四五線城市中，消費(fèi)者對(duì)“承坭齋”陶藝有限公司品牌的認(rèn)知度不是很高，因?yàn)檫@些因素在消費(fèi)者心理所認(rèn)知的品牌店有著統(tǒng)一的形象設(shè)計(jì)以及包裝，進(jìn)入消費(fèi)者的視野，時(shí)間的沉淀，門(mén)店的積累，消費(fèi)者自然記住品牌。目前，“承坭齋”陶藝有限公司公司品牌設(shè)計(jì)較少，品牌設(shè)計(jì)老舊，品牌形象也沒(méi)有很突出，跟同行業(yè)在這一方面相比稍有遜色，只靠產(chǎn)品本身是不夠的，還要不斷的去挖掘開(kāi)發(fā)品牌文化。因此，本文就對(duì)“承坭齋”陶藝有限公司進(jìn)行視覺(jué)形象設(shè)計(jì)，把良好的企業(yè)形象傳達(dá)給消費(fèi)者，從而讓更多的人了解“承坭齋”陶藝有限公司，對(duì)“承坭齋”陶藝更多一些認(rèn)識(shí)。二、研究目標(biāo)與主要內(nèi)容（含論文(設(shè)計(jì))提綱，不少于500字）通過(guò)對(duì)此課題的研究，期望能進(jìn)一步豐富“承坭齋”陶藝有限公司的視覺(jué)形象，推進(jìn)“承坭齋”陶藝有限公司的發(fā)展，讓品牌形象走進(jìn)大眾，被大眾所認(rèn)識(shí)所喜愛(ài)，達(dá)到傳播正能量的目的。從同類陶藝企業(yè)設(shè)計(jì)做出市場(chǎng)調(diào)研，本課題研究的主要內(nèi)容是設(shè)計(jì)“承坭齋”陶藝有限公司的視覺(jué)形象。從信息化、視覺(jué)化、藝術(shù)化的視角來(lái)審視包裝設(shè)計(jì)，希望人們可以對(duì)“承坭齋”陶藝有限公司正確接收、把握，并在讓顧客采取消費(fèi)行動(dòng)的同時(shí)使他們獲得文化精神美的感受，可以領(lǐng)略到品牌具有一種巨大的生命力和感染力。本課題主要采用理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合的方式進(jìn)行，大量搜集相關(guān)資料，了解“承坭齋”陶藝有限公司類型、企業(yè)文化、受眾群體等，比較陶藝公司設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，汲取他人品牌的優(yōu)點(diǎn)，挖掘他人品牌的不足，找到適合“承坭齋”陶藝有限公司的風(fēng)格。再?gòu)谋憩F(xiàn)形式、色彩上面進(jìn)行具體的設(shè)計(jì)分析；再對(duì)設(shè)計(jì)元素進(jìn)行變形、排版、運(yùn)用，設(shè)計(jì)出同一風(fēng)格的視覺(jué)形象。摘要1緒論1.1課題研究背景1.2課題研究目的和意義1.3課題研究?jī)?nèi)容2市場(chǎng)調(diào)研 2.1同類企業(yè)形象設(shè)計(jì)調(diào)研分析2.2同類企業(yè)形象設(shè)計(jì)調(diào)研結(jié)果 2.3衍生品的分析與定位 3“承坭齋”陶藝有限公司VI設(shè)計(jì) 3.1“承坭齋”陶藝有限公司標(biāo)志設(shè)計(jì) 3.2VI手冊(cè)設(shè)計(jì) 3.2.1VI手冊(cè)基礎(chǔ)部分 3.2.2VI手冊(cè)應(yīng)用部分 4結(jié)束語(yǔ) 參考文獻(xiàn) 三、研究方法和手段文獻(xiàn)分析法。文獻(xiàn)法是通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行查閱、分析、整理，從而找出事物屬性的方法。這是傳統(tǒng)的探索性研究方法，也是本研究重要的研究方法。研究中，從國(guó)內(nèi)外圖書(shū)、期刊、專著、研究報(bào)告、論文等，收集與本研究相關(guān)的文獻(xiàn)，目的在于有系統(tǒng)地將研究主體的內(nèi)涵整理分析歸納，有效提升研究成果的準(zhǔn)確性與有效性。案例研究法。本文對(duì)“承坭齋”陶藝有限公司的視覺(jué)形象進(jìn)行了詳細(xì)的探討，借助案例分析了“承坭齋”陶藝有限公司的形象現(xiàn)狀，在明確實(shí)施現(xiàn)狀基礎(chǔ)上提出問(wèn)題，并對(duì)應(yīng)的提出設(shè)計(jì)方向，提升優(yōu)化思路，進(jìn)行理論和實(shí)際相結(jié)合，能夠?yàn)槠髽I(yè)形象設(shè)計(jì)提出一個(gè)可操作性的方案。四、參考文獻(xiàn)目錄（作者、書(shū)名或論文（設(shè)計(jì)）題目、出版社或刊號(hào)、出版年月或出版期號(hào)）[1]龍思語(yǔ),彭涵溪,池玉林.自貢陶也創(chuàng)意工作室形象推廣設(shè)計(jì)[J].藝術(shù)大觀,2019(14):1.[2]田蕾蕾,謝存軍.陶瓷藝術(shù)符號(hào)在大型體育賽事視覺(jué)形象設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究——以2018年江西省運(yùn)會(huì)為例[J].運(yùn)動(dòng),2017(13):2.[3]錢(qián)伊娜.現(xiàn)代個(gè)性陶瓷品牌形象研究[D].中國(guó)美術(shù)學(xué)院,2013.[4]池寧駿.基于現(xiàn)代陶藝品格的設(shè)計(jì)兼容性研究[D].西安建筑科技大學(xué),2007.[5]黃孟新,楊志.淺談陶瓷企業(yè)商標(biāo)與形象識(shí)別設(shè)計(jì)[J].中國(guó)陶瓷工業(yè),2004,11(2):3.[6]韓佳彬.試論圖形語(yǔ)言對(duì)陶藝造型設(shè)計(jì)的影響[J].2021(2017-9):213-213.[7]馬琨.青花裝飾元素在陶瓷首飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D].天津科技大學(xué),2015.[8]盧菲菲,張蕾蕾.城市公交車站視覺(jué)形象設(shè)計(jì)與研究[J].長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版,2010,23(2):2.[9]樊英.隴州社火藝術(shù)節(jié)及其視覺(jué)形象設(shè)計(jì)推廣與研究[D].西北大學(xué).[10]呂艷紅,閆十,李成.企業(yè)視覺(jué)形象的設(shè)計(jì)與管理研究[J].包裝工程,2006,27(2):3.[11]孫紹君.百年中國(guó)品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)研究[D].蘇州大學(xué),2013.[12]張帆.黃石市城市視覺(jué)形象設(shè)計(jì)與研究[J].文藝生活：下旬刊,2018(2):1.[13]徐明霞,岳廣軍.“龍江老字號(hào)”企業(yè)視覺(jué)形象設(shè)計(jì)研究與分析[J].藝術(shù)研究:哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2011.[14]李曉靜,朱華,陳振華.淺談"中藥"老字號(hào)企業(yè)的品牌視覺(jué)形象再設(shè)計(jì)[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化,2013(1):3.[15]趙貴清.品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)延展性研究.昆明理工大學(xué).五、文獻(xiàn)綜述為了更好的更高效的完成此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，本人在前期查閱了一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，其中，傅小芳在《CI設(shè)計(jì)》中提到：“高質(zhì)量的視覺(jué)形象設(shè)計(jì)系統(tǒng)是對(duì)企業(yè)可視形象進(jìn)行設(shè)計(jì)的具體且統(tǒng)一的優(yōu)化組合，而不是簡(jiǎn)單地將基礎(chǔ)要素復(fù)制到辦公用品，廣告宣傳，包裝展示等各種應(yīng)用類別，而是在保持視覺(jué)統(tǒng)一的同時(shí)，又要避免模式化。如果視覺(jué)識(shí)別要素不能給產(chǎn)品包裝，廣告宣傳陳列展示等各類設(shè)計(jì)帶來(lái)生機(jī)與體現(xiàn)出生動(dòng)的獨(dú)特性，就無(wú)法傳遞給受眾美感和接收信息的舒適感，即使視覺(jué)形象再整齊劃一，也只會(huì)顯得刻板，無(wú)趣?！睆闹锌梢粤私獾?，品牌形象設(shè)計(jì)不能模式化，要有一定的設(shè)計(jì)風(fēng)格與特點(diǎn)，尤其是在應(yīng)用部分方面體現(xiàn)不能過(guò)于呆板。候少蓉在VI設(shè)計(jì)在企業(yè)文化中的應(yīng)用研究一文中提到“如果企業(yè)發(fā)展過(guò)程中沒(méi)有形成完善的VI設(shè)計(jì)，那么企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面就會(huì)表現(xiàn)出一定的隨意性，也會(huì)擾亂消費(fèi)者對(duì)企業(yè)形象的認(rèn)識(shí)，不利于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的獲取，企業(yè)形象的樹(shù)立和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的強(qiáng)化等”從中可以看出一套晚上的VI設(shè)計(jì)對(duì)一家企業(yè)的重要性。尹暉在基于VI設(shè)計(jì)的食品廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)價(jià)值探析一文中提到“在食品廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，VI設(shè)計(jì)是其重要組成，有助于反映食品品牌的本質(zhì)，個(gè)性以及文化風(fēng)貌?！睆闹锌梢缘弥譜I設(shè)計(jì)中，標(biāo)志設(shè)計(jì)是非常重要的一個(gè)組成部分。六、工作進(jìn)度安排（時(shí)間、內(nèi)容、步驟）1、2021年8月—9月：查閱資料，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行分析研究，初步確定設(shè)計(jì)思路。2、2021年10月：在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成開(kāi)題報(bào)告。3、2021年11月：完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿；根據(jù)指導(dǎo)教師的修改意見(jiàn)，修改畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成相關(guān)的論文資料，并做好中期檢查準(zhǔn)備；4、2021年12月上旬：畢業(yè)設(shè)計(jì)定稿，把最終完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)打印實(shí)物，準(zhǔn)備答辯所需的材料。5、2022年5月下旬：參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。七、預(yù)期成果論文（以上內(nèi)容在教師指導(dǎo)下由學(xué)生填寫(xiě)）學(xué)生簽名：手寫(xiě)（手寫(xiě)）年月日八、指導(dǎo)教師審核意見(jiàn)：打印或者手寫(xiě)都可以指導(dǎo)教師簽名：手寫(xiě)（手寫(xiě)）年月日