八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3 圖形的平移與旋轉(zhuǎn)小結(jié)與復(fù)習(xí)學(xué)案 新版北師大版

第章結(jié)復(fù)【習(xí)目標(biāo)】1鞏復(fù)習(xí)本章知識(shí)形成整體性認(rèn)．2理圖形的平移、轉(zhuǎn)及中心對(duì)稱有關(guān)性質(zhì)，熟進(jìn)行相關(guān)作圖【習(xí)重點(diǎn)】梳本章內(nèi)容，區(qū)相關(guān)概念及性．【習(xí)難點(diǎn)】根相關(guān)要求，準(zhǔn)作出圖形．行提示：點(diǎn)燃激，引發(fā)學(xué)生思本節(jié)課學(xué)什么行提示：教會(huì)學(xué)怎么交流，先學(xué)，再群學(xué)，分在小組內(nèi)展自己，分析答，提出疑惑，同解決情導(dǎo)入生問知結(jié)構(gòu)框圖自互研生能知模塊一圖形的平移【主探究】范1(安順點(diǎn)P(2，3)向平移1個(gè)單位線度，向上平移3個(gè)位長(zhǎng)度，則所到的點(diǎn)的坐標(biāo)()A．－，．1，6)C(－，6)．－，仿1如圖，將四邊ABCD先向左平3個(gè)位長(zhǎng)度，再向平移2個(gè)單位度，那么點(diǎn)A的對(duì)點(diǎn)A的標(biāo)是BA．(61)B．(0，．(0，3)．(6，－3)仿2：如，△DEF是由ABC通過移到的，點(diǎn)B，，，同一直線上．若BF14，＝，則BE的度()A．

B．

C5

．

知模塊二圖形的旋轉(zhuǎn)和心對(duì)范2：如圖所示圖案點(diǎn)O按順針向旋90°得到的案是)仿1：分以正方形的各為直徑向其內(nèi)作半圓得到的形如圖所示．該圖形繞其中旋轉(zhuǎn)多少度后與原圖形合？甲45°；90；丙180°；?。?70.則、乙、、丁中回答錯(cuò)的(A．甲B．乙．丙．丁

A)

行提示：在群學(xué)期教師可以意排每組的展示題，并給學(xué)生書題目和組內(nèi)練的時(shí)間．檢可當(dāng)堂完成．仿2：如，是一個(gè)以點(diǎn)A為對(duì)稱心的心對(duì)稱圖形，∠C＝°，∠＝°AC＝，BB′長(zhǎng)()A．．4C．43D．知模塊三平移、軸對(duì)稱旋轉(zhuǎn)綜合應(yīng)用范3：圖所設(shè)計(jì)的圖中，既可利用對(duì)稱變換又可用旋轉(zhuǎn)變換得的()A仿1：列著名商標(biāo)設(shè)中，與其他三設(shè)計(jì)方法不同一個(gè)(

A)AC仿2：如為某煤氣公司商業(yè)標(biāo)志圖案外層可以視為用圖形旋轉(zhuǎn)得，內(nèi)層可以視利用圖形軸對(duì)得到，既象又美觀．交展示生新【流預(yù)展】1將讀教材時(shí)“生的問題”和通“自主探究、作探究”得出結(jié)論展示在各組的小黑板上并將疑問題也板演到板上，再一次過小組間就上疑難問題相互疑．2各組由組長(zhǎng)統(tǒng)一配展示任務(wù)，代表將“問題結(jié)論”展示在板上，通過交“生成新知”【示提升】知模塊一圖形的平移知模塊二圖形的旋轉(zhuǎn)和心對(duì)知模塊三平移、軸對(duì)稱旋轉(zhuǎn)綜合應(yīng)用檢反饋達(dá)目【堂檢測(cè)】見所光盤和學(xué)生用后檢測(cè)】學(xué)生書．課反思查補(bǔ)

1收________________________________________________________________________2存困惑________________