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文檔簡介

16.1.1分到式一、學習目標：1.識分式、有理式的概.2.知分式有意義的條件，分式值為零的條件；3.能練地求出分式有意義的條，分式的值為零的條.二、自主預習：自學教材P2—相關內(nèi)容，并完成以下各題。1.完教材P2“思考1”的空格。2．什么叫分式？分式與整式的別是什么？3．判斷下列各式中，哪些是整？哪些不是整式？①

m

x＋；②1＋x＋－；；2④

1

ab；⑤；；22三、課堂導學：例填：當時分式

25x

有意義；2當時分式有義；x當時分式

25

有意義；當x、滿足關系時，分式

xxy

有意義；例2當m為值時，分式的值0mmm（）（）(3)mmm

四、課堂自測：1．判斷下列各式哪些是整式，些是分式？9x+4

9y

m

8y

20

y

x2.當x取值時，下列分式有意義？3（）（）（）x3x23.當x為何時，分式的值為0（）

75x

（）7x(3)21

xx4、列式表示下列各量：（）村有n個人耕地公頃，人均耕地面積為公頃；（）

ABC

的面積為S，邊長為a，則高AD為；（）輛汽車行駛a千米用b小時，它的平均車速為千/時;一列火車行駛a千米比這輛汽車少用1小，它的平均車速為千/小時。5、下列式子中，哪些是是分式哪些是整式？兩類式子的區(qū)別是什么？1x42a①②③④⑤⑦⑧x3232xx3(a

16.1.2分的本質(zhì)第課一、學習目標：1．能辨別分式的基本性.2．會用分式的基本性質(zhì)將分式.二、自主預習：自學教材P4—思考上面，并完成以下各題：1．描述分式的基本性質(zhì)：2．用式子表示分式的基本性質(zhì)：3．理解教材P5例2并成以下各空：（）

aa2

()xa

2xyxyy（）

xy

三、課堂導學：例根分式的基本性質(zhì)，回答下列問題：（）

aab

當分母變?yōu)?/p>

a2b

時，分子變?yōu)樵鯓拥囊蚴?？（?/p>

2

2

當分子變?yōu)闀r分變?yōu)樵鯓拥囊蚴剑浚ǎ﹤€分式分子為a分式變形后為因式？

ac

（1≠分式變形前分母是怎樣的

例不變分式的值，使下列分式的分子和分母都不含-”號.b

，

3y

，

m，

m6

，

四、課堂自測：1．填空：(1)

2xab=(2)=2x3

3()xy2（）=(4)ancnx

=

y()2．不改變分式的值，使下列分的分子和分母都不含-”號.(1)

3ab

2

(2)

2

（(4)x2

a)

23.不變分式的值，使下列分式分子與分母的最高次項的系數(shù)是正數(shù)：1（）（）（）a

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