養(yǎng)成好習(xí)慣倡議書

養(yǎng)成好習(xí)慣?倡議書篇一?：尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師們、同?學(xué)們：大?家下午好!?我院學(xué)生?處、院團(tuán)委?、后勤服務(wù)?公司聯(lián)合舉?辦的文明行?為系列教育?活動(dòng)就要開?始了，本次?活動(dòng)旨在落?實(shí)我院宣傳?思想暨精神?文明建設(shè)工?作會(huì)議精神?，意在加強(qiáng)?我院學(xué)生教?育管理和文?明行為的養(yǎng)?成，提高學(xué)?生“自我教?育、自我管?理、自我服?務(wù)”的能力?，修身立德?，提高素質(zhì)?。大家都?知道，文明?習(xí)慣是我們?學(xué)習(xí)生活的?根基，是我?們健康成長(zhǎng)?的臂膀。?一位哲人曾?經(jīng)說過：“?播下一種行?為，你將收?獲一種習(xí)慣?;播下一種?習(xí)慣，你將?收獲一種性?格;播下一?種性格，你?將收獲一種?命運(yùn)?！?習(xí)慣，對(duì)我?們的生活有?很大的影響?。因?yàn)椋?是一貫的，?是在不知不?覺中，影響?著我們的品?德，暴露著?我們的本性?，左右著我?們的成敗，?良好的習(xí)慣?將會(huì)注定我?們的性格，?甚至?xí)绊?我們自己的?命運(yùn)，可見?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成，是何?等的重要。?只有養(yǎng)成?了良好的文?明習(xí)慣，才?能形成良好?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)、校風(fēng);?只有養(yǎng)成了?良好的行為?習(xí)慣，才會(huì)?成為德才兼?備的建設(shè)者?，才能把我?們的學(xué)校建?設(shè)成為特色?鮮明、多學(xué)?科協(xié)調(diào)發(fā)展?的應(yīng)用型本?科院校。?在此，我們?就“文明行?為系列教育?活動(dòng)”向全?院師生發(fā)起?如下倡議：?1、熱愛?校園，團(tuán)結(jié)?互助，強(qiáng)化?集體觀念，?保持宿舍整?潔;時(shí)刻警?惕火災(zāi)、盜?竊等意外事?件的發(fā)生;?作息規(guī)律，?按時(shí)歸宿，?定時(shí)熄燈，?不使用大功?率電器，不?吸煙、喝酒?、賭博，爭(zhēng)?做公寓文明?大學(xué)生。?2、遵守社?會(huì)公德，共?筑整潔校園?環(huán)境。不隨?地吐痰，不?亂扔垃圾，?不隨意張貼?廣告，不在?墻上留有鞋?印、球印，?不踐踏草坪?;男、女同?學(xué)文明交往?，自尊自愛?;有序進(jìn)出?教室、閱覽?室，不大聲?喧嘩，不惡?意占位，保?持環(huán)境清靜?整潔，自覺?維護(hù)舒適、?安靜的學(xué)習(xí)?環(huán)境。3?、提倡節(jié)約?，反對(duì)浪費(fèi)?;學(xué)生就餐?時(shí)必須排隊(duì)?買飯、守秩?序、不插隊(duì)?、樹立文明?禮貌，互幫?互讓的良好?風(fēng)氣;4?、用餐時(shí)不?敲餐具，吵?鬧喧嘩，不?猜拳、不酗?酒;剩飯及?菜渣必須倒?入指定容器?內(nèi)，不亂扔?亂倒，不亂?扔廢紙?jiān)?，所用餐具?必須放在餐?具歸位處;?5、愛護(hù)?餐廳的一切?設(shè)備，不亂?寫亂畫，不?隨意搬動(dòng)座?位，不擅自?將餐具帶出?餐廳;尊重?食堂工作人?員，互相尊?重體諒，團(tuán)?結(jié)友愛;傾?聽大家意見?和建議，加?強(qiáng)食堂管理?，增進(jìn)交流?溝通，及時(shí)?改進(jìn)工作。?老師們、?同學(xué)們，“?天下大事，?必行于細(xì)”?，高尚的品?德，文明的?言行，是每?個(gè)當(dāng)代大學(xué)?生必備的素?質(zhì)，營(yíng)造健?康、文明、?和諧、有序?的校園環(huán)境?是我們義不?容辭的責(zé)任?，讓我們積?極投身于“?文明行為系?列教育活動(dòng)?”之中，并?行動(dòng)起來，?徹底改掉生?活陋習(xí)，養(yǎng)?成自我教育?，自我管理?，自我服務(wù)?的良好習(xí)慣?，從我做起?，從現(xiàn)在做?起，從身邊?的小事做起?，告別不文?明行為，爭(zhēng)?做文明大學(xué)?生，為提升?我們商洛學(xué)?院的形象，?建設(shè)文明和?諧的校園爭(zhēng)?做貢獻(xiàn)!?謝謝!倡?議人：__?_時(shí)間：?_____?__年__?_月___?日養(yǎng)成好?習(xí)慣倡議書?篇二：法?國(guó)學(xué)者培根?曾經(jīng)說過：?“習(xí)慣是人?生的主宰，?人們應(yīng)該努?力地追求好?習(xí)慣?！钡?確，行為習(xí)?慣就像我們?身上的指南?針，指引著?每一個(gè)人的?行動(dòng)。縱觀?歷史，大凡?獲得成功的?人，都是一?些良好行為?長(zhǎng)期堅(jiān)持，?養(yǎng)成習(xí)慣，?形成自然。?小時(shí)候的魯?迅先生，就?養(yǎng)成不遲到?的習(xí)慣，他?要求自己抓?緊時(shí)間，時(shí)?時(shí)刻刻地叮?囑自己凡事?都要早做，?這樣長(zhǎng)時(shí)間?地堅(jiān)持下去?，就成了習(xí)?慣了。這位?以“小跑走?完一生”的?作家，在中?國(guó)以至世界?文學(xué)史上留?下了輝煌的?業(yè)績(jī)。上?學(xué)期在全體?老師和我們?大家的共同?努力下，學(xué)?會(huì)走路好習(xí)?慣已經(jīng)蔚然?成風(fēng)，也有?一大批的學(xué)?生因此獲得?走路星章和?走路標(biāo)兵班?。取得的成?績(jī)是喜人的?，所以我們?更不能停滯?不前，只停?留在當(dāng)下。?我們能清?醒地察覺在?我們同學(xué)中?間，還存在?著一些有失?文明素養(yǎng)的?壞習(xí)慣。走?在校園里，?耳邊偶爾仍?會(huì)飄過一些?同學(xué)以為“?很酷”的粗?魯臟話;草?坪花叢中，?仍能看見隨?地亂扔的紙?屑，果皮;?對(duì)老師家長(zhǎng)?的教育充耳?不聞，學(xué)習(xí)?馬虎，拖欠?作業(yè)現(xiàn)象依?然存在。這?些壞習(xí)慣，?不僅影響了?我們每一個(gè)?人的形象，?而且還影響?了同學(xué)們的?健康快樂成?長(zhǎng)?！拔?以惡小而為?之，勿以善?小而不為”?。我們應(yīng)該?從自己做起?，從我們身?邊的點(diǎn)滴小?事做起，養(yǎng)?成好習(xí)慣，?改掉壞習(xí)慣?。那么我?們可以怎樣?做呢?我?們應(yīng)該——?習(xí)慣于主?動(dòng)打掃衛(wèi)生?，不亂丟垃?圾，見到垃?圾主動(dòng)彎腰?撿起，形成?熱愛勞動(dòng)，?講究衛(wèi)生的?好習(xí)慣;?習(xí)慣于在教?室、走廊、?樓梯上不大?聲吵鬧，形?成輕聲慢步?，靠右行走?的好習(xí)慣;?習(xí)慣于站?隊(duì)集合靜快?齊，隊(duì)伍撤?離有秩序，?養(yǎng)成守紀(jì)律?的好習(xí)慣。?習(xí)慣于在?一定的情況?下使用“謝?謝”“你好?”“對(duì)不起?”之類的文?明用語，微?笑示人，形?成以禮待人?的好習(xí)慣;?習(xí)慣于每?天堅(jiān)持鍛煉?，形成健美?的體魄;?“少成若天?性，習(xí)慣如?自然?！币?個(gè)人從小養(yǎng)?成的習(xí)慣會(huì)?和他的天性?一樣自然，?這個(gè)時(shí)期養(yǎng)?成的習(xí)慣是?堅(jiān)不可摧的?。好習(xí)慣是?前進(jìn)的助力?，成功的基?石。所謂聚?小流以成江?海，生活中?的點(diǎn)滴言行?，雖都是小?事，但是，?同學(xué)們，點(diǎn)?滴之處見精?神，昨天的?習(xí)慣造就了?今天的我們?，今天的習(xí)?慣決定著明?天的我們。?讓我們從現(xiàn)?在做起，從?今天做起，?從細(xì)節(jié)開始?，讓好習(xí)慣?如同空氣一?樣，時(shí)刻圍?繞在我們身?邊，伴隨我?們快樂、健?康成長(zhǎng)!?倡議人：_?__時(shí)間?：____?___年_?__月__?_日養(yǎng)成?好習(xí)慣倡議?書篇三：?親愛的同學(xué)?們：大家?好!一直?以來，我校?始終以學(xué)生?日常行為規(guī)?范教育為基?石，培養(yǎng)具?有優(yōu)秀素養(yǎng)?的學(xué)生，并?且取得了良?好的效果。?優(yōu)雅整潔的?校園環(huán)境，?文明識(shí)禮的?學(xué)生舉止，?都給人帶來?如沐春風(fēng)的?清新感受。?學(xué)校的良好?風(fēng)氣的形成?，離不開我?們每一位師?生的共同努?力。但是?，我們也清?醒地察覺在?我們的同學(xué)?中間，還存?在著一些有?失文明素養(yǎng)?的壞習(xí)慣。?走在校園里?，耳邊偶爾?仍會(huì)飄過一?些同學(xué)以為?“很酷”的?粗魯臟話;?草坪花叢中?，仍能看見?隨地亂扔的?紙屑，果皮?;目無師長(zhǎng)?、缺乏愛心?，待人冷漠?的同學(xué)不乏?其人;對(duì)老?師家長(zhǎng)的教?育充耳不聞?，學(xué)習(xí)馬虎?，拖欠作業(yè)?現(xiàn)象依然存?在，這些種?種行為都違?反了我們作?為一個(gè)優(yōu)秀?的，具有文?明素養(yǎng)的育?英人的行為?規(guī)范。這些?壞習(xí)慣，不?僅影響了學(xué)?校和我們每?一個(gè)人的形?象，而且還?影響了同學(xué)?們的健康快?樂成長(zhǎng)。?“勿以惡小?而為之，勿?以善小而不?為”。學(xué)校?少先隊(duì)大隊(duì)?部倡議全體?同學(xué)：我們?應(yīng)該從自己?做起，從我?們身邊的點(diǎn)?滴小事做起?，養(yǎng)成好習(xí)?慣，改掉壞?習(xí)慣。1?、習(xí)慣于主?動(dòng)打掃衛(wèi)生?，不亂丟垃?圾，見到垃?圾主動(dòng)彎腰?撿起，形成?熱愛勞動(dòng)，?講究衛(wèi)生的?好習(xí)慣;?2、習(xí)慣于?在教室、走?廊、樓梯上?不大聲吵鬧?，形成輕聲?慢步，靠右?行走的好習(xí)?慣;3、?習(xí)慣于站隊(duì)?集合靜快齊?，隊(duì)伍撤離?有秩序，養(yǎng)?成守紀(jì)律，?不特立獨(dú)行?的好習(xí)慣。?4、習(xí)慣?于在一定的?情況下使用?“謝謝”“?你好”“對(duì)?不起”之類?的文明用語?，微笑示人?，形成以禮?待人的好習(xí)?慣;5、?習(xí)慣于每天?堅(jiān)持鍛煉，?形成健美的?體魄;6?、習(xí)慣于在?同學(xué)交往中?懂得理解與?寬容，形成?在矛盾時(shí)能?化干戈為玉?帛的好習(xí)慣?;7、習(xí)?慣于用心觀?察，形成良?好的觀察能?力的習(xí)慣;?8、習(xí)慣?于提前