小學(xué)語文人教五年級下冊第四單元語文下冊古詩三首

學(xué)習(xí)古詩的方法三個詞語六個字1、讀懂2、知曉3、理解六個字的任務(wù)分解1、讀熟古詩詞2、懂題目意思3、知道作者的相關(guān)資料4、明白詩詞的大意5、理解詩詞的內(nèi)容6、解析詩詞的寫作方法及作者表達(dá)的情感等送元二使安西第一課時

我會認(rèn)多音字朗讀課文掃清障礙我會認(rèn)朝雨

客舍

浥zhāo

shè

yì送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。懂題目送元二使安西：王維送元二到安西去。使：出使。王維

字摩詰，號摩詰居士。河?xùn)|蒲州（今山西永濟(jì)）人。唐朝著名詩人、畫家。官至尚書右丞，故世稱“王右丞”。中年后隱居藍(lán)田輞川，過著亦官亦隱的悠閑生活。詩與孟浩然齊名，并稱“王孟”。代表詩作有《鳥鳴澗》《山居秋暝》《畫》、《鹿柴》等。宋代大文豪蘇軾，曾評價說，王維的詩是“詩中有畫”。那我們就一起仔細(xì)品味一下吧。知作者故人：老朋友。詞語解釋浥：濕潤。朝：清晨。詩句大意：渭城早晨一場春雨沾濕了輕塵，客舍周圍青青的柳樹格外清新。老朋友請你再干一杯餞別酒吧，出了陽關(guān)西路再也沒有老友人。方法：弄清重點字詞，聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際，聯(lián)系時代背景，借助工具書，查看注釋等理解古詩的內(nèi)容與作者的寫作目的2、前兩句寫美好之景，寫送別的

。后兩句不僅朋友間表達(dá)了

的情誼，而且包含著對遠(yuǎn)行者處境、心情的深情關(guān)心，包含著前路珍重的殷勤祝愿。1、內(nèi)容題材上這是一首

詩時間，地點，環(huán)境氣氛依依惜別送別互動課堂

結(jié)合詩意，內(nèi)容及詩歌的情感，誦讀古詩。把古詩讀正確、讀流利。

送元二使安西唐王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。讀了這首詩，你的腦海里呈現(xiàn)出了怎樣一幅送別的圖畫呢？王維與朋友勸酒之時會說些什么呢？第二首

涼

州

詞朗讀課文掃清障礙仞怨我會讀rènyuàn王之渙（688年—742年），是盛唐時期的著名詩人，字季凌，漢族，絳州（今山西新絳縣）人。其詩多被當(dāng)時樂工制曲歌唱。他常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫邊塞風(fēng)光著稱。其代表作有《登鸛雀樓》、《涼州詞》等。何須：沒有必要。詞語解釋羌笛：笛子。玉門關(guān)：顧名思義是古時的一個關(guān)隘,因西域輸入玉石取道于此而得名。詩意：縱目望去，黃河漸行漸遠(yuǎn)，好像奔流在繚繞的白云中間，就在黃河上游的萬仞高山之中，一座孤城玉門關(guān)聳峙在那里，顯得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲不來呢，原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的?。』诱n堂結(jié)合詩意，內(nèi)容及詩歌的情感，誦讀古詩。把古詩讀正確、讀流利。涼州詞二首·其一

唐王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

請同學(xué)們再讀古詩，看看哪些詞語向我們透露出張繼并沒有睡覺的消息？這些詞語各是從那個角度寫的呢？哪里是動景，哪里是靜景呢？秋夜將曉出籬門迎涼有感第三首詩籬

lí我會認(rèn)摩mó門天朗讀課文掃清障礙一起解詩題秋夜將曉出籬門迎涼有感點明具體時間。你能說說詩題的意思嗎？點明地點作者感受、體會。秋天夜里快要天明的時候，作者出籬門迎著涼風(fēng)的感受陸游（1125年—1210年），字務(wù)觀，號放翁，漢族，越州山陰（今浙江省紹興市）人，尚書右丞陸佃之孫，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。存詩9300多首，是文學(xué)史上存詩最多的詩人。遺民：指在金占領(lǐng)區(qū)生活的漢族人民，卻認(rèn)同南宋王朝統(tǒng)治的人民。詞語解釋三萬里（五千仞）：形容河長，山高。岳：指五岳之一西岳華山。胡塵：指金人入侵中原，也指胡人騎兵的鐵蹄踐踏揚(yáng)起的塵土和金朝的暴政。胡，中國古代對北方和西方少數(shù)民族的泛稱。詩意：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄直上青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們南望王師北伐盼了一年又一年。一起解詩意內(nèi)容：詩的前兩句是寫景描寫大好河山。后兩句是抒情之筆，表現(xiàn)了在胡人鐵蹄下苦苦掙扎的人民那無數(shù)次盼望又無數(shù)次失望的痛苦的心理過程。這首詩不僅表現(xiàn)了詩人對祖國大好河山的熱愛和對淪陷區(qū)人民的同情與關(guān)注，而且是對昏庸的南宋統(tǒng)治者的呼吁和鞭笞。理解內(nèi)容與情感互動課堂

結(jié)合我們的理解，再來誦讀這首詩，試著讀出詩的節(jié)奏，并體會詩表達(dá)的情感。秋夜將曉出籬門迎涼有感其二南宋陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

1、再聽以《送元二使安西》創(chuàng)編的《別君嘆》一、聽音樂，以古詩內(nèi)容創(chuàng)編音樂知