小學(xué)生感恩老師演講稿

第頁小學(xué)生感恩老師演講稿小學(xué)生感恩老師演講稿1

又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，一堆堆筆記本，腳步沉重。你走進(jìn)教室。一節(jié)課是另一節(jié)課，但你總是站著。不累嗎？你也應(yīng)當(dāng)休息一下！

你的節(jié)日快到了。我自己做了一張卡片，想送給你，但是看到別人打算的禮物那么貴，我的小卡片根本比不上別人的禮物。所以我徹底放棄了那個(gè)想法。但是今日你讓我們做一個(gè)小測(cè)試，心想：我肯定要考101分，讓這個(gè)分?jǐn)?shù)成為你的禮物，但是我排名其次，101分。成果出來的時(shí)候有點(diǎn)難受，但是你考完試說的話是對(duì)我最大的勸慰。我確定在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)比以前表現(xiàn)的更好，在以后的考試中，我會(huì)得到101分，這樣這些就是你的老師節(jié)禮物了！

老師，祝您節(jié)日歡樂！

小學(xué)生感恩老師演講稿2

老師是最會(huì)表揚(yáng)和贊美的人。我們是在老師的關(guān)切和呵護(hù)下長大的。老師就像蠟燭_燃燒自己照亮別人，就像春蠶_吐銀絲取暖，就像蜜蜂_采花做蜜哺育下一代。每個(gè)人都離不開老師的開導(dǎo)，老師對(duì)我們很好很嚴(yán)格，就是表揚(yáng)和指責(zé)。在老師面前，我們欣喜，激烈，尷尬，委屈。當(dāng)我們難受委屈的時(shí)候，老師總是來勸慰我們，激勵(lì)我們克服心中的困難。在我們的生活中，除了家人，老師和同學(xué)是與我們接觸最常見的。老師常常教我們英勇、自信、理解和敬重他人。

老師知道我們同學(xué)生病了，就回家探望學(xué)生的身體狀況。我記得有一次，他總是生病，病得很重。當(dāng)我們聽到這個(gè)消息時(shí)，我們以為老師不會(huì)來上課了。其他老師讓我們自己學(xué)習(xí)。我們探討了放學(xué)后去看老師。突然，我們聽到過道里沉重的腳步聲，石老師。大家都很驚異！沒想到老師病的這么厲害，堅(jiān)持要上這門課。我們?yōu)槔蠋煹木窀械桨谅?。老師讓我們做的課堂作業(yè)沒有根據(jù)時(shí)間送到辦公室。到下午才到，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)明天要來檢查作業(yè)，所以老師今日就改完了，老師看著一堆麻煩的作業(yè)。而且老師還在生病。但是，老師選擇留下來，抓緊批改作業(yè)。放學(xué)后，我們望見老師在辦公室批改作業(yè)。其次天來的時(shí)候發(fā)覺老師已經(jīng)趴在桌子上睡著了，說明老師沒回家，在那里仔細(xì)批改了一晚上。幸運(yùn)的是，老師的努力沒有白費(fèi)。老師和我們一樣，都有苦惱。雖然不能干脆幫助解決，但是可以用自己的努力削減。我們可以理解和幫助老師，學(xué)會(huì)與他們溝通，從而增進(jìn)師生之間的良好友情。

我要感謝這里的老師，老師是多么宏大的教育和幫助我們！我有自己的生活來孕育將來的希望。在這里我真誠地對(duì)老師說：“老師，您辛苦了”。

小學(xué)生感恩老師演講稿3

老師這個(gè)稱謂大家再熟識(shí)不過了，她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照射著我們，照射著祖國的希望，大家每天都叨念著“敬重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。

我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師態(tài)度溫和地上課，課后，老師的喉嚨難過至極，喝口水，下堂課接著上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師牽強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得嘶啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那嘶啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有許多許多，我是說不完的！

老師??！你為我們奉獻(xiàn)了太多，也多數(shù)次得感動(dòng)了我們！我們莫非就沒有一絲感愷和傷感？老師??！你就是那早晨的陽光！照看著我們這些幼嫩的綠草！都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教育和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅！為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛！我們要體恤老師。今日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是全部老師的生日，在今日，在恒久，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的勸慰吧！

小學(xué)生感恩老師演講稿4

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我是三年級(jí)的哎春，今日我演講的題目是《感恩老師》。是誰用淵博的學(xué)問，把我們帶入學(xué)問的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用慈善的目光，讓我們由軟弱變得堅(jiān)毅？是老師！是我們尊敬的老師！

當(dāng)同學(xué)們遇到挫折垂頭喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望；當(dāng)我們?nèi)〉脛倮麜r(shí)，老師誠心為我們慶祝，與我們共享喜悅。老師總是笑語盈盈，讓大家充溢力氣。老師多么宏大啊！

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”,人更要學(xué)會(huì)感恩。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你全身心地投入，你在用心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師，再見”，這依舊是對(duì)老師的感恩；遵守紀(jì)律，文明有禮，愛惜環(huán)境這些都是感恩。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和愛戴。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最終，我誠心地向全部老師道一句：“尊敬的老師，感謝你們！你們辛苦了！祝你們恒久華蜜安康！”

感謝大家！

小學(xué)生感恩老師演講稿5

九月是一個(gè)涼快的季節(jié)，一個(gè)充溢活力的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)。漫長的暑假過去了，新學(xué)期來了。在這美妙的一天，我們迎來了這學(xué)期的第一個(gè)節(jié)日，老師節(jié)——！

今年的老師節(jié)正好是星期一，學(xué)生們很早就到校了。幾個(gè)最搞笑的男生起先“施展才華”，變得興趣盎然。一個(gè)人組織女生在黑板上畫畫，那些女生拉上窗簾關(guān)燈，打算營造氣氛。連賣花的同學(xué)都被支配成花束隊(duì)。我是這個(gè)班的干部，看著這些里里外外勞碌的男生。我真的有領(lǐng)袖的樣子！但很快就會(huì)揭曉?！芭叮疫€沒在這里畫呢！”“窗簾又漏了！”這樣的話來來去去，很忙！慢慢地，走廊里傳來微弱的腳步聲。我們很快安靜下來。老師一推門，我們就喊：“節(jié)日歡樂，老師！”我把打算好的禮物一件接一件的送過去，可以清楚的看到老師肅穆的眼淚在閃動(dòng)。

升旗時(shí)，我們莊重地向國旗致敬。同時(shí)，我們也向我們的老師致敬。

老師，我們看到并感受到了您的宏大與平凡。你從不在乎你得到了什么或失去了什么，因?yàn)槟闵钌钪滥愀冻隽耸裁?，你得到了什么。這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的人生價(jià)值和華蜜的結(jié)果！

老師節(jié)，讓我們真誠地說，祝老師節(jié)日歡樂！老師，您辛苦了！

小學(xué)生感恩老師演講稿6

大家好！

今日我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的來臨，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

社會(huì)的發(fā)展依靠教化，教化的發(fā)展依靠老師。老師的靜默辛苦換來了人類文明的勃勃朝氣。今日正好是九月十日老師節(jié)，我代表景秀小學(xué)1500多名同學(xué)利用這次升旗演講的機(jī)會(huì)，向普天下的老師們表達(dá)我們的敬意。

感謝老師們辛勤的教化，感恩于他們的諄諄訓(xùn)誨。每當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指引迷津；當(dāng)我們因取得成果而傲慢時(shí)，老師的剛好點(diǎn)撥讓我們醒悟;然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依舊是對(duì)老師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況是用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教化園圃中的園丁呢？

十年樹木，百年樹人。老師的訓(xùn)誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。

老師:，我們感謝您，愿全部的老師身體健康，桃李天下!

小學(xué)生感恩老師演講稿7

其實(shí)每個(gè)人都是一般人，只是有些人一點(diǎn)都不一般，因?yàn)樗麄冇兄黄椒驳穆殬I(yè)。這個(gè)職業(yè)究竟是什么？那是老師——！

春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。有多少人知道這句話的意思？在我的理解里，就是春蠶死的時(shí)候，已經(jīng)把絲都吐出來了，蠟燭都是灰的時(shí)候蠟燭都用完了。老師為我們付出的辛勤勞動(dòng)日夜存在。白天，老師給我們講課，批改作業(yè)。老師晚上回家要提前備課。老師每天都很累，但從不埋怨。這是干什么？這是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀冮L大，對(duì)父母好。能成為對(duì)社會(huì)有用的人！

我們的楊老師是個(gè)好老師！她看起來很胖，有一雙水汪汪的大眼睛，那雙水汪汪的大眼睛外面有一副小眼鏡。老師還有一對(duì)小酒窩，老師笑起來就露出來了。老師總是戴眼鏡，所以我很想看看老師摘眼鏡的樣子。我記得老師從三年級(jí)起先教我們。老師站在我面前的時(shí)候，我對(duì)老師的第一印象很名貴，像個(gè)淑女。

漸漸的，我發(fā)覺了一個(gè)問題，就是老師每次上課都會(huì)帶那兩對(duì)酒窩。老師直到現(xiàn)在還是這樣。

最讓我難忘的是今年的拔河賽。拔河起先的時(shí)候，我們都用勁拉，但離成功還很遠(yuǎn)，體力也沒了。但是突然聽到一個(gè)聲音，是楊老師的聲音。她大喊，加油！不要放棄！加油！我從老師的聲音里聽出來，老師的聲音有點(diǎn)啞，我聽到老師不死心，始終喊。聽到這個(gè)聲音，不知怎的，我突然覺得自己的身體充溢了力氣。我們最終贏了！從這件事，我知道了老師對(duì)我們的執(zhí)著和希望。

我愛我的楊老師，愛世界上全部勤奮的老師，因?yàn)闆]有他們，世界上就不會(huì)有這么多的.人才。在這里我要對(duì)全部學(xué)生的老師說：“感謝。”

小學(xué)生感恩老師演講稿8

灰暗的天空下，看著人群慢慢消逝在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今日課上挨了老師的訓(xùn)，放學(xué)又遇到這倒霉天氣，啊呀，今日爸爸也不在家。這可怎樣辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無希望，唉？……

感恩那朵紅云“轟隆隆”響徹云霄的雷聲響徹天空。登時(shí)雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來，無情的擊打著樹葉，擊打著大地，也擊打著我脆弱的心……灰暗的天空下，看著人群慢慢消逝在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今日課上挨了老師的訓(xùn)，放學(xué)又遇到這倒霉天氣，啊呀，今日爸媽也不在家。這可怎樣辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無希望，唉？……一朵云突然出此刻我的上空，我驚異之至?；仡^一看，竟然是她，“讓我們一齊走吧?！便y鈴般的話語，陽光般的笑容，我瞠目結(jié)舌。我想起了那個(gè)傍晚……也是一個(gè)這樣的雨天，也是我們這樣兩個(gè)人，只是她沒有帶傘。她征求我的看法是否能夠同乘一把傘。我看看自我的傘，那么小，兩個(gè)人，我遲疑了，支支吾吾。她什么也沒有說，沖進(jìn)了那漫天雨霧中。今日，上天好像要戲弄我，我愣住了?！白甙?！”她笑著督促。

我沒有說話，只是走進(jìn)那把也并不大的雨傘中。一路上，我靜默無言。我只覺得我的臉像被刀子劃過一樣火辣辣的疼。雨，照舊下著，寒冷的風(fēng)照舊刮著，但，有那朵云在，我還怕什么呢？感恩那朵云，讓我明白是摯友就該摒棄自私自利。感恩那個(gè)雨天，讓我懂得摯友不求同享樂，但求同患難。感恩我的老師，讓我明白友情用寬容筑起。感恩，我的老師當(dāng)我懷著膽怯 的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著懷疑的心應(yīng)對(duì)一道難題時(shí)，您耐性細(xì)致的講解給我心新的思路。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的訓(xùn)誨給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以志氣與期望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，您善意的提示給我以虛心。當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)。老師，在我的眼里您是奇妙的。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我將恒久感恩于您！

小學(xué)生感恩老師演講稿9

站在艷麗的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的老師節(jié)，在這華蜜、溫馨而又激烈的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱情的心，祝關(guān)切、愛惜我們成長的一中全體老師們節(jié)日歡樂、華蜜安康！我們甚至希望我們的問候和祝愿能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那才智的雙眸永放光線！

當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化學(xué)問，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和發(fā)覺，讓生活充溢驚喜！

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能恒久信任的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們訓(xùn)誨、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。不管我們建立什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈祥會(huì)恒久保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微乎其微，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗(yàn)的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)覺，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。

突然有一天我們卻發(fā)覺您老了，倦了，累了。你又何嘗不須要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此緘默、安靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您乏累、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完備的雕塑。

敬愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光線！

最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡樂！

小學(xué)生感恩老師演講稿10

敬重的老師敬愛的同學(xué)們大家好：今日我演講的內(nèi)容是《學(xué)會(huì)感恩與愛同行》。

每當(dāng)你遇到困難時(shí)，有人去幫你，在你學(xué)習(xí)中有不懂的地方，有人去給你講但別人遇到困難或有不會(huì)的地方，你管了嗎？有的人會(huì)說管了，但有一些人卻沒有管，那時(shí)，你們是否想到了一個(gè)詞嗎那就是“感恩”，今日一個(gè)老師講了一個(gè)故事，因?yàn)楣适吕锏娜藭?huì)感恩，我們這么大還不會(huì)感恩嗎？只要是關(guān)切愛惜我們的人我們都要去報(bào)答。比如：對(duì)家長說一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了。”我們還可以主動(dòng)做家務(wù)。上課時(shí)仔細(xì)聽講或做其他的好事這都是感恩。我希望全部的人，都會(huì)感恩。感恩應(yīng)當(dāng)從我們做起，讓我們和別人都學(xué)會(huì)感恩，發(fā)動(dòng)別人也感恩。我們最終再一起喊：“學(xué)會(huì)感恩與愛同行。

小學(xué)生感恩老師演講稿11

敬重的老師們、同學(xué)們，今日我國旗下講話的題目是——感恩老師

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。假如你是一位細(xì)致視察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)覺，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你熬煉的老師身影；課堂上給你激勵(lì)的是老師那雙充溢期盼和濃濃愛意的眼神；放學(xué)路上，囑咐你留意平安的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充溢母愛的手；華燈初上，最終離開學(xué)校的總是老師那乏累的身影。

同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，那么，在老師節(jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到華蜜呢？你可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信；或在自己日記里真誠地表達(dá)你對(duì)老師的愛；可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是靜靜地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝愿，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師確定因?yàn)槟愕拇嬖诙械饺A蜜！

我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個(gè)特別的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹?dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，仔細(xì)完成每次作業(yè)，主動(dòng)舉手發(fā)言靠自己的努力換來志向的學(xué)習(xí)成果，考取到志向的中學(xué)和高校，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中，常常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來看看老師，那將是對(duì)老師最大的欣慰、最歡樂的滿意。

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！

同學(xué)們，讓我們一起祝愿：老師們，老師節(jié)歡樂！

小學(xué)生感恩老師演講稿12

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_才智的大門，讓我在學(xué)問的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛始終伴隨左右。

是啊，老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國棟梁的啟蒙者，創(chuàng)建者沒有了老師，怎會(huì)有祖國今日的旺盛？老師就象圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！無庸質(zhì)疑，老師真好！

十年樹木，百年樹人。老師的訓(xùn)誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。

感恩您，老師。

小學(xué)生感恩老師演講稿13

我最崇拜的人是我的語文老師。他始終關(guān)切我。當(dāng)我成果下降時(shí)，他勸慰我。當(dāng)我的成果提高后，他又激勵(lì)了我。當(dāng)我在生活中遇到困難的時(shí)候，也是他，我的語文老師，幫助了我。語文老師給了我太多的歡樂，我不知道該怎么報(bào)答他。

記得開學(xué)的時(shí)候，我特殊羞澀，上課不敢舉手回答問題。是他和語文老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。是他，是語文老師鼓舞人心的眼光讓我克服了害怕。是他，是語文老師用激勵(lì)的話語讓我重拾信念，鼓起志氣，找回自信。

有一次，家里出事了。是他和我語文老師在門外喊我，用暖和的話語撫平我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他，我的語文老師，用他深思熟慮的話語幫我走出了逆境，最終克服了困難。

語文老師的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)著我，感動(dòng)著我，影響著我。有時(shí)候，我很興奮我遇到了這樣一位親善可親的老師。

雖然有時(shí)候我會(huì)惹老師生氣，有時(shí)候我甚至?xí)獾貌焕硭麄儯抢蠋煂?duì)我的關(guān)切并沒有削減，反而增加了許多。

我很佩服“老師”這個(gè)神圣的稱號(hào)。假如老師是土地，那么我就是生長在土地上的植物；假如老師是天空，那么我就是住在天空的白云，假如…

啊，語文老師對(duì)我的關(guān)切和照看，讓我刻骨銘心。語文老師的行為會(huì)讓我受益終生。

最終我只能說一句：老師，您辛苦了。

小學(xué)生感恩老師演講稿14

您還記得我嗎？我就是那個(gè)淘氣大王代文杰。啊！老師，從頑皮大王到三好學(xué)生，您在我身上花費(fèi)了多少精力和心血呀！老師，您就是我心底深處最敬重和感恩的人。

我尊敬的老師，那時(shí)候的我筆跡歪歪扭扭。是您一筆一筆地教我寫字，“一撇一捺”。您的聲音嘹亮悅耳，直到今日我依舊記得您說的“離本子一尺遠(yuǎn)，離筆尖一寸遠(yuǎn)，離桌面一拳遠(yuǎn)。”老師，您的囑咐將陪伴我走進(jìn)中學(xué)，邁入高校。

我尊敬的老師，那時(shí)候的我膽小羞澀，上課從不主動(dòng)舉手。是您親切地叫著我的名字，摩挲著我的頭，用關(guān)切的眼神激勵(lì)我，讓我鼓足了志氣，戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯弱。老師，您的激勵(lì)將恒久激勵(lì)我，每當(dāng)遇到困難我總能以自信去攻克人生