正視潛規(guī)則打造高分文（周玉利2月11日）

——正視潛規(guī)則，打造高分文

摧傷雖多意愈厲，直與天地爭春回

一、緊跟命題意圖

雖說要求符合話題即可，但事實(shí)上每個(gè)命題者都會(huì)將自己的價(jià)值傾向隱藏在材料或要求中，解題時(shí)，我們最好是順著命題者的思維走。

二、拒絕擬題“脫搬”

擬題時(shí)，既不能照搬照抄，不變一字，用話題或“核心詞”作為文章的標(biāo)題，也不能與話題或“核心詞”相去甚遠(yuǎn)。最好是將話題或“核心詞”作為文章的標(biāo)題的一部分。家風(fēng)（相關(guān)近義詞：家族、家教、儀式、作風(fēng)、傳承）《古訓(xùn)如春風(fēng)，從來德潤身》《重溫綠葉與根的情誼》《家常菜，味濃情更濃》《后人乘涼不忘前人栽樹》《傳承好家規(guī)，涵養(yǎng)好家風(fēng)》《家風(fēng)正，作風(fēng)淳》《喚醒傳統(tǒng)節(jié)日的儀式感》《弦歌不輟，薪火相傳》

三、開頭引述有度

在文章開頭一字不漏地抄錄試卷上用于引出話題的材料，不能把開頭一二小段寫得平平淡淡。一般說來，閱卷老師評(píng)判作文時(shí)，只需讀開頭一二小節(jié)，對(duì)于這篇作文的基本印象分也就出來了。因此考生無論如何都得在開頭下一番功夫，要“一亮相”便能獲得“滿堂彩”?；蛴妹跃洌蛴门疟?，或設(shè)置懸念，以此來打造一個(gè)精美的“鳳頭”。而考生如果在開頭就引述一二百字的材料，就只會(huì)給閱卷老師留下一個(gè)無所作為的壞印象。

2018新課標(biāo)全國II卷高考作文：

??“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上的彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位收到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了，事實(shí)證明，沃德是正確的。??要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不少于800字。2018年高考重慶滿分作文《浮塵不拂，真珠難露》開頭——戰(zhàn)機(jī)防護(hù)，看破表象眾人服；力排眾議，透視本質(zhì)獲真知。材料中的沃德借透視本質(zhì)之筆，書正解之章。故曰：浮塵不拂，真珠難露。透過現(xiàn)象觀本質(zhì)者，往往能化解難題，走上巔峰。四、議論旗幟鮮明

議論文亮觀點(diǎn)不能“猶抱琵琶半遮面”，最好不搞“圖窮匕見”。

開篇后盡早表達(dá)你對(duì)話題的認(rèn)識(shí)（旗幟鮮明，快人快語，擊中要害，干脆利落），是取悅閱卷老師的一個(gè)好辦法，千萬不可忽略。

五、故事不能仿編編故事既不能簡單地按照原材料的情節(jié)模仿或續(xù)寫，也不能與原話題材料失去內(nèi)在的聯(lián)系。

有些同學(xué)寫作時(shí)圖省事，不動(dòng)腦筋，只是簡單地模仿話題材料的故事情節(jié)再編一個(gè)類似的故事或續(xù)寫一個(gè)類似的故事。殊不知這只是擴(kuò)寫或續(xù)寫，不能體現(xiàn)真正創(chuàng)作的一面，分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)高。

六、選材典型新穎

世界上只有一個(gè)最美麗的女人，她就是我的母親?！杉己?/p>

世界上只有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚?！獯罄娙说?/p>

“龍戰(zhàn)于野，其道窮也；止戈為武，有鳳來儀?！笔澜绮恍枰獞?zhàn)爭，人類呼喚和平。世間最難征服的，就是人心，但是你跨越了年齡，跨越了地域，跨越了種族，跨越了時(shí)間，你這位迷一樣的老頭兒，就這樣把世界征服。烽煙四起，兵戈亂舞，你感慨：“道不行，乘桴浮于海?！秉S鐘毀棄，瓦釜雷鳴，你怒斥：“是可忍也，孰不可忍也！”人心惟危，兇險(xiǎn)齷齪，你高歌：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。社會(huì)污濁，風(fēng)雨如晦，你斷言：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”饑寒交迫，四處漂泊，你笑曰：“不義而富且貴，于我如浮云?！?/p>

其實(shí)，并沒有完美。德國，在很多國人眼中完美無缺。是的，它文學(xué)上有歌德，哲學(xué)上有康德，社會(huì)學(xué)上有韋伯，科學(xué)上有愛因斯坦，教育上有洪堡，音樂上有貝多芬，運(yùn)動(dòng)上有足球，汽車上有寶馬、奔馳，甚至，在BBC的全球民意調(diào)查中，德國被評(píng)為“對(duì)世界具有最積極影響的國家”。可是，這樣德國就完美了嗎？插播消息：本人主編的2020版《拜托了，素材君中國風(fēng)》上市！這本書中，周老師為你呈上的是壟上的第一茬春韭，田間的第一根蘆筍。它們風(fēng)味多樣，既有觀點(diǎn)、名言等“時(shí)鮮小蔬”，又有時(shí)事熱點(diǎn)等“特色主食”；既有傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞出的鮮活文化味兒，又有科技、教育的開拓創(chuàng)新、暖心情懷。內(nèi)蘊(yùn)豐富。……9大寫作技巧：技法+范文+點(diǎn)評(píng)，手把手教你寫作9大技法、40個(gè)話題、160則素材已整裝待發(fā)，只等為你的作文征戰(zhàn)考場，快翻開下一頁，將它們一一收入囊中吧！

七、文體特征鮮明

記敘文必須有一個(gè)相對(duì)完整的故事情節(jié)，讓閱卷老師知道你講述了一件比較真實(shí)的事情。

必須有一兩個(gè)相對(duì)清晰、生動(dòng)的人物形象，讓閱卷老師感受到人物的生機(jī)；尤其要注重細(xì)節(jié)描寫，一個(gè)好的細(xì)節(jié)描寫勝過千言萬語。如果要發(fā)表議論，應(yīng)當(dāng)少而精，點(diǎn)到為止。

議論文中舉例不能過多，更不能以事例代替議論分析，應(yīng)當(dāng)以分析、議論為主，否則就喧賓奪主了。寫作時(shí)僅提出觀點(diǎn)，然后平鋪直敘幾個(gè)例子就算寫成了。這樣的文章因沒有深刻的分析論證，不叫議論文。在一篇典范的議論文中，舉例要詳略得當(dāng)，古今結(jié)合，中外搭配，新舊相宜。一般不寫細(xì)節(jié)，對(duì)事例不能詳細(xì)描述，只能精要評(píng)述，否則就變得不倫不類。

八、內(nèi)容小心雷區(qū)

不能寫敏感的政治人物、事件，不能寫中學(xué)生式的愛情故事。中學(xué)生對(duì)世界、對(duì)生活、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還不太全面、不夠深刻，對(duì)于敏感的政治人物、復(fù)雜的政治事件不易形成客觀的、辨證的見解，因而不寫為妙。而中學(xué)生式的愛情不會(huì)也不能得到閱卷老師的青睞，一定不能寫。

九、主題切忌模糊

天馬行空、虛無縹緲、事件模糊、人影晃動(dòng)、情感飄蕩，往往只會(huì)引起閱卷老師的反感，以致影響正常得分。

不寫深?yuàn)W的科幻小說，寫童話、寓言不要過于含蓄。深沉，含蓄看似有“哲理”，“老練”但給人的感覺是主題模糊不清的“假老練”。十、語言拒絕非主流

作文中出現(xiàn)的人物不要用“約翰、彼特”之類的洋名字或“曼哈屯”“歐洲世家”“紐約新城”等不倫不類崇洋媚外的小區(qū)名。作文語言禁文白夾雜；嚴(yán)禁使用別人看不懂的外語、方言、網(wǎng)絡(luò)術(shù)語，長句、短句相結(jié)合。同時(shí)，理科考生不要運(yùn)用物理、化學(xué)科目中深?yuàn)W的專業(yè)術(shù)語

十一、結(jié)構(gòu)力避三段論

應(yīng)試作文最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)。

寫作時(shí)可以把中間一大段多分幾個(gè)自然段。一可顯得你成熟老練，二能使評(píng)卷老師一目了然。一般千字以內(nèi)的作文，分成6-9段為佳。

十二、字?jǐn)?shù)滿足要求

應(yīng)試作文一定要看清楚字?jǐn)?shù)的要求，限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過；限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50-100字才行。

字?jǐn)?shù)不足往往會(huì)被認(rèn)為文章內(nèi)容淺薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次；字?jǐn)?shù)太多，洋洋灑灑千字以上，只會(huì)給閱卷老師一種臃腫的感覺。

十三、凸顯顏值擔(dān)當(dāng)

卷面狀況直接影響著閱卷教師的心理和情緒。

一般人看行書要比看楷書費(fèi)勁，所以考生最好寫楷體字，一筆一畫寫清楚。文章寫好后，盡量不要改動(dòng)。當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、誤