2023-2024學(xué)年江西省吉安市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)模擬試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、把下列詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。

百(

)百(

)

四(

)八(

)

七(

)八(

)

百(

)百(

)

四(

)八(

)

七(

)八(

)

2、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在下面的句子中。

提(

)吊(

)

(

)紅(

)赤

(

)疾(

)快

(

)干(

)燥

（1）為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)得_______________，實(shí)在不值得。

（2）在太陽(yáng)底下走了半天，我們已經(jīng)_______________。

3、按要求，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．一字不漏（帶數(shù)字的詞語(yǔ)）

____________

____________

____________

____________

2．急急忙忙（AABB式）

____________

_________

________

____________

3．搖頭晃腦（帶近義詞的詞語(yǔ)）

____________

_______

________

___________

4、按課文內(nèi)容填空。

（1）______________，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

（2）《望天門(mén)山》的作者是我國(guó)唐代詩(shī)人________，詩(shī)中寫(xiě)到的“楚江”是指________________。

（3）“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@句詩(shī)出自___代詩(shī)人蘇軾的《________》一詩(shī)，此詩(shī)寫(xiě)出了杭州西湖在晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿。詩(shī)中含有比喻這一修辭手法的詩(shī)句是“__________，__________”。

（4）《富饒的西沙群島》一課寫(xiě)出了西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn)：_________、_________。

（5）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座________，也是一座_______。

（6）《海濱小城》一課寫(xiě)了海濱小城的海上、海灘、庭院、______和_____的場(chǎng)景。

5、請(qǐng)用“靜”組四個(gè)詞語(yǔ)，并分別放到下面合適的句子中去。

______靜

______靜

_____靜

______靜

（1）教室里很(

)，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。

（2）這件事一直困擾著他，使他的心情久久不能(

)。

（3）夜深了，山村格外(

)，連下雪的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。

（4）面對(duì)兇惡的敵人，王二小非常(

)。

6、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

孫中山想________

這樣糊里糊涂地背________

有什么用呢________

于是________

他壯著膽子站起來(lái)________

問(wèn)________

先生________

您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思________

請(qǐng)您給我講講吧________二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

hán

lěng

shèng

xià

gào

sù

dāyìng

jiùmìng

zánmen

huǒchái

líkāi

三、信息匹配8、選詞填空。

A．爭(zhēng)先恐后

B．七上八下

C．大吃一驚

D．又冷又黑

（1）天(

)，她一個(gè)人走在路上心里(

)的，突然竄出一只貓讓她(

)。

（2）新學(xué)期發(fā)新書(shū)同學(xué)們(

)的給老師幫忙。四、現(xiàn)代文閱讀9、讀短文，做題__________①風(fēng)是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。你看，它成天在樹(shù)叢里繞呀轉(zhuǎn)呀，翻動(dòng)著一片又一片的樹(shù)葉，沙沙有聲地朗讀一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)頁(yè)。②好學(xué)的它，不停地在果園里流連。把桃樹(shù)、棗樹(shù)、櫻桃樹(shù)、梨樹(shù)、李樹(shù)、栗子樹(shù)，一頁(yè)又一頁(yè)，讀了一遍又一遍。仔細(xì)去品嘗那一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)頁(yè)間，蘊(yùn)藏著看不見(jiàn)卻正在成長(zhǎng)的甜美果子。③風(fēng)往前飛。經(jīng)過(guò)馬路時(shí)，沒(méi)忘記把一整排的行道樹(shù)，也快速地瀏覽了一回。④車(chē)子疾駛而過(guò)，揚(yáng)起幾?；覊m，跑進(jìn)風(fēng)的眼睛里。風(fēng)眨了眨眼，合上眼皮休息一下，再睜開(kāi)眼，已經(jīng)來(lái)到了爺爺?shù)耐ピ骸⑤庭院里的這些樹(shù)，等待風(fēng)很久了。似乎是等了一季，又或是等了一年，也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o(jì)那么老那么遠(yuǎn)的時(shí)間。等到有些書(shū)頁(yè)開(kāi)始泛黃，有些樹(shù)葉被小蟲(chóng)咬了破洞。終于等到風(fēng)來(lái)看樹(shù)了。這些樹(shù)，一起開(kāi)出最美麗最香醇的花朵來(lái)迎接久違的風(fēng)。⑥風(fēng)好想永遠(yuǎn)停留在這里啊。B⑦因?yàn)樗?，前面的森林里，還有一整座的寶庫(kù)在等著它。1．這篇短文寫(xiě)得真有趣！下列哪個(gè)選項(xiàng)適合作為短文的題目呢？選一選，寫(xiě)在文前的橫線上。（填序號(hào)）

①大風(fēng)

②愛(ài)看樹(shù)的風(fēng)

③刮風(fēng)的時(shí)候

2．“但是它仍然繼續(xù)往前飛，飛，飛?！边@句話是從選文中抽取出來(lái)的，你認(rèn)為應(yīng)該放在文中的(

)處最合適。（填字母）

3．想象下列景象，在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)谋硎韭曇舻脑~語(yǔ)。

風(fēng)翻動(dòng)樹(shù)葉(

)

響風(fēng)刮過(guò)窗戶(hù)(

)叫

4．選文第①段中的“書(shū)頁(yè)”指的是（

）A．紙張B．樹(shù)葉C．課本5．當(dāng)讀到文中畫(huà)線的部分時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出了__________情景。

6．短文表達(dá)了作者_(dá)_______________之情。五、語(yǔ)言表達(dá)10、學(xué)會(huì)關(guān)注有新鮮感的句子。

（1）窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。

這句話運(yùn)用了擬人的手法，我會(huì)從讀過(guò)的書(shū)中再找一句。

_______

（2）我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。

我會(huì)仿寫(xiě)這個(gè)句子。

我愿意________11、按要求寫(xiě)句子。

①蒲公英和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。(仿寫(xiě)擬人句)_________________________________________________________

②蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)

_________________________________________________________

③我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。(改