幼兒園中班教案《小熊去春游》含反思

-4-小朋友園中班教案《小熊去春游》含反思【--中班數(shù)學(xué)教案】中班教案《小熊去春游》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友鞏固對(duì)平面圖形基本特征的熟悉，提高小朋友對(duì)圖形的抽象概括力量，培育小朋友對(duì)圖形學(xué)習(xí)的愛(ài)好，能不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認(rèn)和命名圖形，快來(lái)看看小朋友園中班《小熊去春游》含反思教案吧。【活動(dòng)目標(biāo)】1、培育小朋友對(duì)圖形學(xué)習(xí)的愛(ài)好。2、鞏固小朋友對(duì)平面圖形基本特征的熟悉，提高小朋友對(duì)圖形的抽象概括力量。3、能不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認(rèn)和命名圖形。4、進(jìn)展小朋友規(guī)律思維力量。5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能精確快速地辨認(rèn)圖形并說(shuō)出名稱(chēng)。難點(diǎn)：能用語(yǔ)言概括出它們的共同特征。【活動(dòng)預(yù)備】1、將各種不同外形和顏色的圖形卡片放在一起組成圖形王國(guó)；2、三只小熊圖片：小熊的嘴巴各是三種外形（三角形、圓形、正方形），頭上的帽子顏色分別是藍(lán)、綠、紅；《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂(lè)、錄音機(jī)?！净顒?dòng)過(guò)程】（一）導(dǎo)入：嬉戲《小熊去春游》導(dǎo)入課題，激發(fā)小朋友的活動(dòng)愛(ài)好。指導(dǎo)語(yǔ)：春天來(lái)了，有三只小熊要去春游了，它們來(lái)到了圖形王國(guó)，看看它們都看到了什么？（二）綻開(kāi)：1、不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認(rèn)和命名同類(lèi)圖形。出示：圖形王國(guó)圖片，請(qǐng)小朋友分別找出三角形、正方形、圓形。指導(dǎo)語(yǔ)：圖形王國(guó)里有很多圖形，請(qǐng)找出三角形、正方形、圓形。2、能用語(yǔ)言概括出它們的特征。提問(wèn)：它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么？（思索、相互爭(zhēng)論）小結(jié)：它們的共同點(diǎn)是三角形和正方形都有邊和角；不同點(diǎn)是三角形有三條邊和三個(gè)角，正方形有四條邊和四個(gè)角；圓形只有邊，沒(méi)有角，是圓圓的。3、嬉戲《找圖形》，鞏固認(rèn)知。（1）聽(tīng)聲找形：老師拍一下手，小朋友拿出圓形；拍三下手，拿出三角形；拍四下手，拿出正方形或長(zhǎng)方形。（2）聽(tīng)音找形：老師說(shuō)圖形，小朋友拿圖形。如拿兩個(gè)大小一樣但顏色不一樣的圓形。（3）按要求擺形：小朋友依據(jù)老師的要求擺出圖形。如擺放兩個(gè)位置不一樣的三角形。（一個(gè)三角形的一個(gè)角在上面，兩個(gè)角在下面；另一個(gè)三角形的兩個(gè)角在上面，一個(gè)角在下面）4、趣味嬉戲《喂小熊》。指導(dǎo)語(yǔ)：三只小熊都想吃和它嘴巴一樣外形的餅干。請(qǐng)你找出三角形、圓形、正方形的餅干去喂小熊。（小朋友分別拿出三角形、圓形、正方形圖形表示餅干，舉起來(lái)表示喂小熊，老師檢查驗(yàn)證）指導(dǎo)語(yǔ)：三只小熊都想吃和自己帽子顏色一樣的餅干。（小朋友分別拿出紅、黃、藍(lán)顏色卡片表示餅干，舉起來(lái)表示喂小熊，老師檢查驗(yàn)證）（三）結(jié)束：1、隨音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》到戶(hù)外。2、活動(dòng)延長(zhǎng)：到戶(hù)外一起查找具有相同特征的物體，自然結(jié)束?！净顒?dòng)反思】本次活動(dòng)主要是：能精確快速地辨認(rèn)圖形并說(shuō)出名稱(chēng)?；顒?dòng)整個(gè)是以嬉戲進(jìn)行了貫穿，孩子們還是很專(zhuān)注很感愛(ài)好的，有95%的小朋友能精確快速地辨認(rèn)圖形并說(shuō)出名稱(chēng)。通過(guò)此活動(dòng)，培育了小朋友對(duì)圖形學(xué)習(xí)的愛(ài)好，并鞏固了小朋友對(duì)平面圖形基本特征的熟悉，提高小朋友對(duì)圖形的抽象概括力量。有90%的小朋友能不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認(rèn)和命名圖形。今后，還要加強(qiáng)孩子們的口語(yǔ)表述力量，以及圖形