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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、根據(jù)所學知識填空。
1.通過本單元的學習,我們認識了______的諸葛亮、______的武松、______的林黛玉和________的孫悟空。
2.《鳥鳴澗》是_____代詩人_______的作品,古詩中運用反襯的手法描寫山中寧靜的詩句是“___________,____________”。
2、讀讀課文,完成練習。
《猴王出世》的作者是___________,本文選自__________。課文主要寫了__________一塊仙石孕育了一只石猴,這只石猴因敢第一個跳進_________,被群猴稱為猴王的故事,表現(xiàn)了石猴的__________。
3、閱讀課文片段,填空或簡答。
頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉毛很短很粗,頭上永遠剃得發(fā)亮;腮上沒有多余的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永遠紅撲撲的,特別亮的是額骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺,被驢啃了一口。
這段話所寫的人物是小說________中的__________,作者通過對人物__________描寫,為我們塑造了一個____________________的形象。
4、在括號里填上恰當?shù)脑~語。
(
)的父愛
(
)的眉頭
(
)的工作
(
)的目光
(
)地說
5、寫出下列句子使用的修辭手法。
1.拿筆的時候,全靠他推動筆桿;遇到危險的事,都要他去試探或冒險;穢物、毒物、烈物,他接觸的機會最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷他消受的機會最多。(
)(
)
2.他永遠不受外物沖撞,所以曲線優(yōu)美,處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。(
)
3.舞蹈演員的手指不是常作“蘭花”狀嗎?這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。(
)(
)
6、下列句子運用了什么描寫方法?寫一寫。
(1)大拇指身體矮而胖,頭大而肥,構造簡單,比人家少一個關節(jié)。()
(2)“為什么是九個月呢?”我絞盡腦汁思考這個問題的答案。()
(3)“夢里飛行,說明你們是在長身體啊!”老師解釋說。()
(4)奧爾加?伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白,大步朝我走來。()二、書寫題7、看拼音,寫詞語。
màzha
xiāguàng
dù
jì
léi
gǔ
jié
qǔ
guǐjì
mótuō
juànliàn
chàndǒu
zhǎnxīn
三、信息匹配8、比一比,選字組詞。
(1)[炸詐蚱柞]螞(
)(
)樹爆(
)(
)騙
(2)[譏饑機嘰]
飛(
)(
)餓
(
)笑(
)喳四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。大拇指在五指中,形狀實在算不上美。身體矮而胖,頭大而肥,構造簡單,比人家少一個關節(jié)。但在五指中,卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻叫他相幫扶住琴身;水要噴出,來,叫他死力抵住;血要流出來,叫他拼命按??;重東西要翻倒去,叫他用勁頂住;要讀書了,叫他翻書頁;要進門了,叫他撳電鈴。討巧的事,卻輪不上他。例如招呼人,都由其他四指上前點頭,他只能呆呆站在一旁;給人搔癢,人舒服后,感謝的是其他四指。1.文中畫橫線的句子,用了______和_______的修辭手法。
2.把描寫大拇指的形狀特點的句子畫上波浪線。
3.大拇指的性格特點是______,為了說明這種特點,文中舉了以下例子:①相幫扶住______;②______要噴出的水;③______要流出的血;④______要翻倒的重東西;⑤_______;⑥_______。
4.用“_______”畫出選段中的過渡句,它的作用是_______。
5.日常生活中,你遇到“大拇指”式的人是_______,理由是:____________________________。五、語言表達10、主題實踐。
育才小學五(1)班的同學圍繞“開卷是否有益”這一話題展示了激烈的辯論,你能辯一辯嗎?
正方:我方的觀點是_______。理由是:多讀書可以_______;多讀書可以提高閱讀、理解能力;多讀書可以___________。
反方:我方認為開卷未必有益。理由是:__________;_______。11、根據(jù)提示寫句子。
毛澤東整整一天沒說一句話,只是一支又一支地吸著煙。(縮句)
____________________
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