2023-2024學(xué)年山西省晉中市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)試卷_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年山西省晉中市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)試卷_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年山西省晉中市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)試卷_第3頁(yè)
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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)

1、用合適的詞語(yǔ)填空。

(

)地回答

(

)地喊叫

(

)地工作

(

)的眼光

(

)的情緒

(

)的小屋

2、成語(yǔ)之多

兵馬多(

)事物多(

)類別多(

)

困難多(

)話兒多(

)變化多(

)

走得多(

)顏色多(

)苦難多(

)

錯(cuò)漏多(

)

3、給加點(diǎn)字注音。

盤盂(

)滄(

)涼

孰(

)為汝(

)多知(

)乎

4、填空。

1、《游園不值》是()朝詩(shī)人(

)寫的一首(

)詩(shī)。

2、葉紹翁,字(

),號(hào)(

)。南宋時(shí)著名的(

)詩(shī)人,詩(shī)歌多寫(

),尤其擅長(zhǎng)(

)。

5、寫出成語(yǔ)中的歷史人名

樂不思蜀()紙上談兵(

)指鹿為馬(

)刮骨療毒(

)

四面楚歌(

)入木三分(

)懸梁刺股()

臥薪嘗膽(

)完璧歸趙()鐵杵成針()負(fù)荊請(qǐng)罪()

6、根據(jù)拼音寫漢字。

chìluǒ

dānwu

jiāomèi

jīnghuáng

mǎyǐ

(

)(

)(

)(

)(

)二、書寫題7、看拼音,寫詞語(yǔ)。

kǒngjù

qīliáng

jìmò

yànhuì

dǎoméi

kòngzhì

liáotiān

shūjí

dàikuǎn

bìmìng

三、信息匹配8、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。

明媚(mèi

méi)急遽(jù

jū)縹(piǎopiāo)緲

嚴(yán)峻(jùn

jǜn)憲(xiānxiàn)兵

張作霖(línɡlín)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀《匆匆》第二、三自然段,完成下面的練習(xí)。

1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

空虛—(

)

伶俐—(

)

2.把課文補(bǔ)充完整。早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方____________。太陽(yáng)他有腳啊,______________地挪移了;我也___________跟著旋轉(zhuǎn)。于是—_________的時(shí)候,日子從水盆里過去;_________的時(shí)候,日子從飯碗里過去;_________時(shí),便從凝然的雙眼前過去。3.第三自然段是按照(

)順序,用(

)修辭手法來描寫時(shí)間匆匆的。

A.事情發(fā)展順序

B.時(shí)間順序

C.空間順序

D.比喻

E.排比

F.?dāng)M人

4.作者為什么“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”?表達(dá)了作者什么樣的感情?

____________________________________________

5.小朋友,讀了選文,你有什么感想?

__________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、《兩小兒辯日》中,兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?/p>

__________________________________________________________________11、把反問句改為陳述句。

(1)小姑娘純潔的心靈,不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?

_________________________________________

(2)他的這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

_________________________________________

(3)這山中的一切哪個(gè)不是我的朋友?

_________________________________________

(4)站立之處成了看雨的好地方,誰(shuí)能說這不是天地給我的恩澤?

_________________________________________

(5)四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?

__

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