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識字 場景12”10教學(xué)時數(shù) 12（請大聲朗讀課文，邊讀邊思考：少先隊員分別到了哪些地方？板（海邊、鄉(xiāng)村、公園 （互相讀，指名讀，齊讀2.師：出發(fā)嘍！我們先去海邊，好不好？（出示：海邊景色 （ ③師：蔚藍的大海上行駛著一艘威武的大軍艦，一條彩色的小帆船在漂游著。（你想讀嗎？（自由讀，指名讀，男賽讀 （ 招（ 師：我們已經(jīng)到了最后一站（出示：公園景色（盡量②師：瞧，一竿竿翠竹修長挺拔，一孔石橋橫跨小溪，溪水嘩啦啦地唱著歌，（出示：一道小溪，一孔石橋，一竿翠竹，一群飛鳥（評價）３.多種形式讀（對讀，拍手讀，男讀），，今天玩得開心嗎？我們是祖國的花朵這么多姿多彩，美麗，海 鄉(xiāng) 公 活鞏固生字，會寫“園、孔”10（我還能說（看誰說的多“１.（課件出示 ⑷寫完后與田字格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美和結(jié)構(gòu)四、拓展延 布置作游戲“找朋友 2.談話激趣 （視時間靈活處理要作為課內(nèi)延伸或作業(yè)）出示，仿照課文，說說上面有什么（課件出示
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