2022優(yōu)秀幼兒戶外游戲活動設計方案范文

2022優(yōu)秀幼兒戶外游戲活動設計方案范文通過戶外運動的積極開展，推動幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，同時培育較好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和出席體育活動的興趣，培育自信心、和睦、堅強、守紀律等較好品質(zhì)和行為習慣。今天大編成在這給大家整理了一些2021杰出幼兒戶外游戲活動設計方案范文，我們一起來看一看吧!幼兒戶外游戲活動設計方案1活動目標：1、發(fā)展幼兒的基本動作，提升幼兒出席體育鍛煉的興趣。2、初步構(gòu)成幼兒的相處意識、合作意識;萌生產(chǎn)生認同感、親切感、存有關(guān)心、協(xié)助他人的心愿，進一步培育幼兒的記錄能力。3、在積極參與、交流活動過程中，逐步彰顯自我，體驗互動順利的歡樂?；顒觾?nèi)容：根據(jù)大班年齡各種動作發(fā)展的水平，我們因地制宜創(chuàng)設多樣化的混班戶外體育區(qū)域活動環(huán)境。積極開展多樣的戶外體育活動區(qū)域活動玩球區(qū)(羊角球、皮球等各種球、自造的各種房子和樹)綜合(扣、爬到、呼啦圈等)、攀沿區(qū)(橡皮筋、3edu、玩玩布袋等)、丟擲區(qū)(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區(qū)、玩玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、輔助大玩具)、玩車區(qū)(各種玩具車、障礙物、交通標志及維護手的手套等)、大舞臺(童話?。捍嬗信笥颜娌缓?、回收材料時裝表演)、紙藝工作室(用紙漿搞紙漿花瓶用多種材料裝飾)、海洋球、建構(gòu)室。主要措施存有1、輕易將存有情節(jié)的體育游戲做為身體鍛煉身體的主要內(nèi)容2、喚起幼兒游戲興趣，發(fā)展智力。3、在活動已經(jīng)開始和完結(jié)部分，可以使幼兒展開各種模仿性的練。4、利用頭飾、玩具或多樣變化的活動器械去迎合幼兒，喚起游戲性欲和積極性。5、引導締造嶄新玩法。幼兒戶外游戲活動設計方案2一、活動時間：20__年_月_日上午8:30已經(jīng)開始二、活動地點：新東方幼兒園操場三、活動形式：教師趣味競技性運動會四、活動建議：所有教師于本周六上午8:20之前在幼兒園一樓大廳子集(不容許告假)。五、運動會流程(按照比賽順序)1項目名稱：拔河比賽規(guī)則：每個班級中出動三名教師(可以援助)，提早分組。第一輪淘汰賽：7個班級按分組順序比賽，一個班級輕易步入第二輪。第二輪淘汰賽班級從嶄新展開分組，展開比賽。同意出來兩組獲得勝利班級。兩組失利的班級第三輪，失利的班級展開3、4名爭奪戰(zhàn)，兩組獲得勝利的班級展開1、2名的爭奪戰(zhàn)。獎勵：1——4名，分別提4、3、2、1分后，其余不加分后。2項目名稱：跳繩比賽(跳繩自帶)規(guī)則：每個班級出動一名教師，出席跳繩比賽，時間2分鐘，每兩人一組，共4組與跳繩記數(shù)員：跳繩計時員：跳繩記錄員：獎勵：按照個數(shù)的多少，從最多至最少的依次位列1——4名，分別提4、3、2、1分后，其余不加分后3項目名稱：呼啦圈比賽(呼啦圈自帶)規(guī)則：每個班級出動一名教師，出席呼啦圈比賽，時間2分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)，數(shù)量最多即為為獲得勝利，每兩人一組，共4組與跳繩記數(shù)員：跳繩計時員：跳繩記錄員：獎勵：按照嘩啦圈的個數(shù)的多少，從最多至最少的依次位列1——4名，分別提4、3、2、1分后，其余不加分后4項目名稱：喊數(shù)抱團(此活動共玩玩兩輪)規(guī)則：每組出動兩名老師參予，聽到主持人口令統(tǒng)一緊緊圍繞圓圈站立，至音樂暫停，主持人講出一個數(shù)字，老師們按照主持人講出的數(shù)字建議與其他老師抱成一團，人數(shù)必須與數(shù)字一致，即為為通過，例如沒找出自己的團隊或者整個團隊人數(shù)偏差，均為出局。獎勵：每一次最后獲得勝利的兩位老師均分別贏得2分后。5項目名稱：琴棋書畫樣樣通在規(guī)則：五子棋分會場(園長室)：每個班級出動一名老師(共7名)出席五子棋大賽，使用淘汰制，即為獲勝者穩(wěn)步坐鎮(zhèn)打牌，直至最后的勝者。夠級分會場(接待室)：每個班級中出動一名教師(共6名)出席撲克大賽，最后同意名次。象棋分會場(保研室)：每個班級出動一名老師(共7名)出席五子棋大賽，使用淘汰制，即為獲勝者穩(wěn)步坐鎮(zhèn)打牌，直至最后的勝者。獎勵：娛樂游戲，每一個分會場的獲勝者可以贏得2分后。其余不加分后。夠級大賽經(jīng)分組多出的老師，輕易贏得1分后獎勵。六、項目名稱：爬到滑梯接力賽規(guī)則：三位老師從大型滑梯入口處等候依次輪流啟程，沿著滑梯，跑向大門口的目標物，繞開目標物后，跑回出發(fā)點，與下一位老師握手，下一位老師才可以啟程。用時最短的班級即為為獲勝者獎勵：獲得勝利的班級依照分輸至最高分數(shù)排序1——4名，適當提4、3、2、1分后，其余不加分后。滑梯計時員：七、項目名稱：踢沙包規(guī)則：每個班級出動一名教師，參予比賽。在5分鐘內(nèi)，沒下去的老師即為為獲得勝利，期間容許揪沙包，把握住即為減分，Porchaire滾手當場出局。獎勵：在5分鐘內(nèi)，所有沒踢下去的老師均贏得2分后。期間把握住一次提1分后。投沙包人員：八、項目名稱：捉迷藏規(guī)則：一個班級的三位老師至幼兒園大樓的任何一處都可以藏身，準備工作時間為2分鐘。2分鐘過后，另一個班級的三位老師步入大樓找尋，找出即為為獲得勝利，被辨認出的老師立刻至一口操場子集(以藏貓貓的老師至操場集合時間為依據(jù))，最短時間內(nèi)集齊三位老師的班級即為為獲得勝利獎勵：獲得勝利的班級依照最短時間即為分數(shù)至最高分數(shù)排序1——4名，適當提4、3、2、1分后，其余不加分后。捉迷藏計時員：九、工作人員總策劃工作通告：主持人視頻音響：各項分數(shù)記錄：食堂飯菜：條幅、黑板、大繩準備工作：《新東方幼兒園教師趣味運動會》十、最終的獎勵由統(tǒng)計數(shù)據(jù)處老師展開統(tǒng)計數(shù)據(jù)，園長正式宣布成績，綜合成績第一名的班級可以贏得雞腿兩個/每人，第二名的班級的可以贏得一瓶雪碧/班，第三名的班級可以贏得牛奶一瓶/班。成績最后的班級懲罰每人一杯啤酒!十一、聚餐活動已經(jīng)開始由董事長正式宣布“教師小聚餐正式宣布已經(jīng)開始已經(jīng)開始”，全體教師歡聚一堂吃午飯。十二、補足事項1餐后衛(wèi)生由全體教職工一起分擔2食堂人員9點妥當，11:20按時中午飯，12:00活動完結(jié)，打掃衛(wèi)生。幼兒戶外游戲活動設計方案3時間：20__年12月3日上午(例如下雪改期另行通知)地點：清桂圓小門前坪主題：我身心健康、我歡樂、我參予一、開幕式程序1、運動員入場。各班運動員身著園服，手握彩旗或花環(huán)，排列成兩路縱隊依次入場，入場順序為葡萄班、蜜桃班、菠蘿班、芒果班，入場口號自的定(鍛煉身體、身體健康!友誼第一、比賽第二!我身心健康、我歡樂、我參予!……)2、奏國歌，升國旗。3、家長代表講話。4、運動員代表講話。5、園長致詞，正式宣布運動會揭幕。6、運動員退場。二、比賽程序地點：清桂圓小門前坪1、幼兒項目《挖湯圓》(芒果班)2、幼兒項目《烏龜爬到》(蜜桃、菠蘿班)3、幼兒項目《鋪路》(蜜桃、菠蘿班)4、幼兒項目《滑輪胎》(葡萄班)5、親子項目《種豆扔豆》(芒果班)6、親子項目《拽花轎》(蜜桃、菠蘿班)7、親子項目《歡樂大青蛙》(蜜桃、菠蘿班)8、親子項目《指路》(葡萄班)9、幼兒合作項目《甩小豬》(芒果班)10、幼兒合作項目《運球》(蜜桃、菠蘿班)11、幼兒合作項目《螃蟹運球》(葡萄班)12、家長合作項目《毛毛蟲》(芒果班)13、家長合作項目《跳繩》(蜜桃、菠蘿班)14、家長合作項目《接力賽》(葡萄班)三、比賽方法1、以托、大、小年齡班為單位，各班非政府幼兒、家長報名者出席，比賽中先展開預賽，在預賽中產(chǎn)生決賽球手再展開決賽。2、決賽每項挑前三名，贏得冠、亞、季軍的球手都存有一塊獎牌、一張獎狀、一份獎品，未獲獎運動員都存有一份紀念品。四、注意事項1、各班老師必須協(xié)調(diào)裁判保持賽場次序，管理班級紀律;告誡家長看淡自己的孩子，不要在賽場民主自由站立或跳躍，注意安全。2、參賽的幼兒和家長必須按時妥當，遲到者為自動退出比賽;球手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，遵從裁判的統(tǒng)一指揮，順從裁判判決(包含老師和家長)。3、幼兒合作項目及家長合作項目的人數(shù)根據(jù)各年齡班的建議自的定。4、維持運動場地的衛(wèi)生，愛惜公共設施。五、人員精心安排開幕式策劃：幼兒項目比賽：親子項目比賽：幼兒合作項目比賽：家長合作項目比賽：裁判員：8十一位家長(名單附于后)聯(lián)絡員：4十一位家長(名單附于后)音響：橫幅及獲獎臺：照相：獎品的干鮮果品：道具放置：各班老師保持次序：各班復育老師和4家長成員(名單附于后)安全捍衛(wèi)：飲水：巡查：發(fā)獎：發(fā)獎地點：清桂圓大門口領獎臺幼兒戶外游戲活動設計方案4活動目標：1、培育幼兒動作的敏捷性，提升幼兒的跳躍能力。2、進一步培育幼兒的合作意識?；顒訙蕚涔ぷ鳎鹤栽煨〗痿~若干、沙包若干、絨布玩具若干、大花籃一個、場地上圖畫一個小圓圈活動人數(shù)：20——35人游戲玩法：1、把幼兒分為兩組，一組東站在圓上，背對著圓心作為守城人;一組東站在鉛直(約10——20米)就是守城人。守城人適當比守城人太少。2、城堡內(nèi)放進準備好的“寶貝”(小金魚、沙包、絨布玩具都就是城堡內(nèi)的寶貝)，。教師或懇請一名幼兒大喊口令(游戲已經(jīng)開始)，守城幼兒瞅準機會回去搶奪“寶貝”，守城幼兒必須保住城門，(守城門的幼兒就可以在圓圈上)，不想守城幼兒把寶貝搶走了，直到守城幼兒領到寶貝，游戲穩(wěn)步展開。游戲史事：游戲玩法：我把幼兒非政府不好后，使他們在準備好的圓圈里起身去，詳盡的給他們了解了游戲的玩法和規(guī)則。孩子們都很激動，一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。我把孩子們分好溝堡，“戰(zhàn)勢”很快就打響了，我的“已經(jīng)開始”話音剛落，守城的幼兒像是退了韁繩的小馬，沖入了城堡;守城的幼兒也都抬起雙臂嚴格遵守“陣地”。由于孩子們的好勝心都很強，守城的幼兒只要把握住守城的幼兒，就緊緊地不能認輸;Porchaire的就拚命地回去沖。嘴里還大喊大叫：“跳啊!殺死呀!”……“把握住他，別使他走了……”，跑去距“陣地”很離，還是不認輸，大喊都大喊不回去。除了，由于守城人數(shù)稍微太少了一點，他們都和守城人一對一的“踢”了出來，結(jié)果，剩的守城人輕而易舉的把寶貝都扔跑了。“戰(zhàn)場”似乎亂了方寸，我在旁邊也急得圣皮耶爾縣陣勢。好不容易把孩子們都招集回去，場地上已經(jīng)就是瓦礫一片了。孩子們氣喘吁吁地返回我身邊，我也有點上氣不接下氣。思考：感覺給孩子們說道得非常詳盡，規(guī)則也談得很明白，但真正抓起游戲去怎么會亂方寸呢?我想要，孩子年齡大，注意力難遷移、集中，任務意識也須要進一步培育;同時，孩子的年齡特征中的個體差異也存有一定的促進作用?？傊?，在實踐中就可以辨認出問題，辨認出問題就可以解決問題。游戲穩(wěn)步展開，同時我又進一步特別強調(diào)了游戲規(guī)則。這次情況好多了，按游戲規(guī)則，孩子們玩玩的井然有序：守城的幼兒把握住守城幼兒，守城的幼兒可以再次回來再繼續(xù)守城。我正美滋滋的觀賞這“守城”之戰(zhàn)，康康小朋友急匆匆的走去：“老師，宇航把寶貝都拎回去了!”我一看，果不其然，原來宇航就是一位守城的幼兒，他不守城了，竟然把守城幼兒搶下的“寶貝”又都拎返回城堡內(nèi)，聽到康康小朋友這么一說道，又存有幾個守城的小朋友往回拎“寶貝”。這下好又亂套了，守城的、守城的都TNUMBERx60了“寶貝”，戰(zhàn)場上又就是一片紛亂。我趕緊采取措施：提出訴訟花籃，打著暫停的手勢，“戰(zhàn)爭”才慢慢平息下來。思考：這次游戲玩玩的既使我深感欣喜，又使我有點內(nèi)疚，欣喜的就是，孩子的思維就是不可估量的，他們能夠動腦筋，想要辦法使寶貝再回去(盡管有點不怎么光明正大)。內(nèi)疚的就是,自己考量的不能周全，沒有向孩子們說道明白“寶貝”卸下就無法再拿回去了。由此發(fā)生了以上的爭吵。所以在游戲中，問題發(fā)生了，教師應及時化解科粉，并且還無法助長孩子們的積極性、主動性。游戲中的規(guī)則，有些就是教師和幼兒共同商定的，還有的是通過孩子們的課堂教學構(gòu)成的規(guī)則。這樣，孩子們在游戲時就可以很難、很自覺的嚴格遵守了。幼兒戶外游戲活動設計方案5一、小兔拔蘿卜目標：1、在隨心所欲的游戲情境中自學雙腳同時向前沖，發(fā)展幼兒的沖、爬到、均衡等動作;2、引導幼兒積極思考、大膽嘗試，并體會拔蘿卜活動的快感;3、使幼兒在游戲中體驗助人之趣。準備工作：筐2個(標有紅、黑兩色標記)、布置不好場地：蘿卜地(白、黑兩色蘿卜)，小橋(平衡木)、草地(墊子)大山洞玩法(1)將幼兒分為兩組(2)挑蘿卜經(jīng)過草地,然后要過一座小橋，最后必須經(jīng)過山洞，就可以至地里面.(3)先懇請小朋友示范點，再展開比賽。(4)第一個小朋友忽回去蘿卜之后，回去須要排在第二個小朋友的手，第二個人才能夠穩(wěn)步。二、佛掌彩色紗巾目標1、利用佛掌紗巾時肢體大幅度的彎曲動作，鍛煉身體幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發(fā)展。2、通過觀察、追視紗巾的飛舞方向，鍛煉身體幼兒的觀測應變能力，以及一點注意力。準備工作：彩色紗巾2——3條玩法1、教師首先須挑選拎幼兒至戶外人太少無車的場地展開活動。2、教師將紗巾詩聯(lián)一小團，用的力氣將紗巾向上扔出。3、在紗巾漸漸飛舞的時候，用口令提示幼兒直奔居住紗巾且盡量不想紗巾落地。4、教師可以根據(jù)幼兒對游戲掌控的熟練程度，逐漸減少佛掌紗巾的條數(shù)，(但是3條以上的紗巾不要同時扔出，可以每間隔3——5秒鐘扔出一條，以免幼兒無法順利完成任務，對游戲喪失信心!)5、教師也可以鼓勵幼兒互拍甩自接或幼兒之間互甩互接，進一步增強幼兒的游戲興趣。注意事項：不要在日照猛烈的場地玩玩此游戲，以免幼兒長時間轉(zhuǎn)頭被日光曬傷眼睛。三、扣山洞目標：通過游戲鍛煉身體幼兒扣爬到動作，體驗游戲增添的快感。玩法：將彩圈舉起去和其他輔助體育器材一起夾穩(wěn)固的定，使幼兒從中扣爬到。提示信息：根據(jù)幼兒情況，彩圈放置線路可以就是直線、弧線、S形線等，彩圈放置地點可以挑選平地與坡地融合。為進一步增強游戲趣味性，可以使用故事引入或競賽等方式積極開展游戲。四、捉住老鼠目標：1、提升幼兒扣、走及閃避的技能，發(fā)展幼兒的大肌肉群;2、鍛煉身體幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力;3、培育幼兒互助合作的意識。(一)傳統(tǒng)玩法教師和幼兒手拉手排好一個小圓圈搞“老鼠籠”，3～5名幼兒東站在大圓圈里飾演“老鼠”。飾演“老鼠籠”的幼兒手拉手揮舞并念兒歌，飾演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周躲進爬出。當讀出“咔嚓一聲”時，飾演“老鼠籠”的幼兒立即卸下手，同時站著。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算是被殺掉，被殺掉的幼兒演出節(jié)目，然后東站在大圓圈上搞“老鼠籠”。游戲穩(wěn)步展開，直至“老鼠”全部被殺掉再對調(diào)部分角色，游戲再次已經(jīng)開始。(二)技術(shù)創(chuàng)新玩法為了減少游戲的趣味性，飾演“老鼠”的幼兒穿上頭飾，飾演“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上站立，減少“老鼠”爬出的難度。也可以置放沙包當“糧食”，規(guī)定“老鼠”一次就可以拎一個沙包當“糧食”，并把抽出后的“糧食”放到旁邊的“糧食”筐里。附于兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷糧食偷米。我們乘個老鼠籠，咔嚓一聲殺掉你。五、搶奪小花目標1、發(fā)展快速跳躍能力。2、培育恭敬的品質(zhì)和不怕贏，不服輸?shù)木瘛蕚涔ぷ骷又湟舻膭痈幸魳反艓б槐P，套圈若干(比幼兒人數(shù)太少3個)，與幼兒人數(shù)成正比的小花，到場地上畫一個小圈?；顒舆^程:1、準備工作活動：搞律動“小矮人”。2、第一遍游戲“改采小花”：教師提供更多的小花比幼兒人數(shù)太少2個，發(fā)出信號后，幼兒走過去改采小花。回答：你就是怎么領到的?鼓勵幼兒從跑得快，扁蛛慢，不和別人搶奪等方面去提問。懇請個別幼兒示范點，引導沒挖掘出花掉的幼兒下次不懈努力。3、第二遍游戲“種小花”：人手一朵花，前方擺著套圈，圈的個數(shù)比幼兒人數(shù)太少3個。游戲規(guī)則：聽見信號后，走過去將花種至圈內(nèi)，一個圈里就可以種一朵花。游戲后分散沒找出圈的幼兒，引導他們下次不懈努力。4、第三遍游戲“改采小花”：配班老師將花掉放到幼兒所東站的圈外3-4米處，小花個數(shù)比幼兒人數(shù)太少。游戲規(guī)則：擺音樂時圍著圓圈走，音樂停在馬上回去改采小花。告誡幼兒找離自己最近的，不和別人搶奪。5、第四遍游戲“種小花”：先聽音樂圍著圓圈走，音樂停在就可以回去種小花。6、完結(jié)部分：律動“你好嗎”(動作設計：小鳥飄著找朋友—小鳥兩兩問候“你好嗎”，請問“我較好”—揮擊掌，說道“我愛你”。共搞三遍)六、歡樂親吻目標1、討厭出席體育活動，愿與同伴抱一抱著。2、練在大小相同的報紙上均衡俯臥。準備工作1、回收報紙。2、自錄曲子：以節(jié)奏的快慢整體表現(xiàn)活動內(nèi)容(跑、走、躺跑)。過程1、師幼共同搞熱身運動：基本動作練。以故事的形式引入：把音樂橫跨與故事中。(1)小花貓喝過晚飯，和媽媽一起回去散步。(曲一：跑)(2)忽然，看到一只小老鼠在偷糧食。小老鼠看到了花貓，趕緊走，老鼠在前面走，小花貓在后面沖。(曲二：走)(3)吱溜，小老鼠躲進草叢不見蹤影了,怎么辦?小花貓沖上去，悄悄地在草叢四周認真搜尋。(曲三：躺跑)終于把小老鼠抓到了。(曲四：民主自由舞動)2、喚起幼兒親吻，引入主題。(1)小花貓把老鼠抓到了，心里高興嗎?小朋友當你心里很高興、很歡樂的時候，你可以怎樣?(苦笑、沖、抱著等)懇請你們打聽個好朋友相互親吻親吻歡慶一下!(幼兒民主自由找朋友相互親吻)本環(huán)節(jié)，教師盡早高度關(guān)注不快樂交流的孩子，及時張開雙臂給孩子一個“快樂”的親吻!(2)鼓舞回答：孩子們，和好朋友親吻感覺怎樣?(較好、歡樂、高興、高興等)(3)聽音樂：小朋友，我們?nèi)A聽音樂，音樂暫停時打聽一個小朋友親吻在一起。(告誡幼兒注意安全，防止相撞。)3、非政府幼兒利用回收報紙玩玩歡樂親吻的游戲。(1)懇請幼兒兩人一組挑選一張報紙，將報紙平展，練兩人親吻在一起東站在報紙上，建議雙腳必須摔在報紙上。(2)懇請幼兒聽音樂搞“貓捉住老鼠”的游戲，報紙就是“小老鼠”的家。老師飾演“貓”，小朋友飾演“小老鼠”，小老鼠根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢民主自由的搞動作。音樂暫停，貓捉住老鼠，小老鼠趕緊走回家，兩人親吻在一起，雙腳必須東站在報紙上。(3)增加報紙數(shù)量，減少游戲難度。師：有些小老鼠的家被貓辨認出了，小老鼠回去沒家，只好躲進好朋友的家里。培育幼兒互幫忙協(xié)作，減少好朋友之間的情感。抽出一部分報紙，建議小老鼠在音樂暫停時找出家，并和其他伙伴(減少至3——4人)巍然抱著在一起，雙腳必須東站在報紙上。(4)根據(jù)幼兒的發(fā)展須要再次減少難度。游戲完結(jié)，告誡幼兒把報紙安頓不好送回原處。培育幼兒自理改立的好習慣。七、小蝌蚪打聽媽媽目標：1、練雙腳向前沖，發(fā)展彈跳力;2、體驗游戲的歡樂。準備工作：大青蛙頭飾、利沙在“稻田”里的害蟲圖片若干。過程：1、情景演出，教師以媽媽的身份引入此節(jié)活動。這邊的河水不好明啊，看一看存有我的孩子嗎?游等啊游，游等啊游，終于辨認出我的寶寶了，寶寶，給媽媽哈哈大笑吧，今天媽媽交予你們好多本領，想要不敢跟媽媽一起研習啊?(幼兒民主自由提問)小蝌蚪游等啊游，游等啊游，這邊游游，那邊游游，慢慢地短出來兩天前進(伸伸腿，踢踢腿)，小蝌蚪穩(wěn)步游等啊游，尾巴慢慢地變長了(黑唇屁股)，短出來了兩天腳后跟(伸伸胳膊，側(cè)伸胳膊，屈曲胳膊)，后來呢，小蝌蚪黑唇屁股尾巴不見蹤影了，孩子們你們已經(jīng)變?yōu)榇笄嗤芰恕＝裉旖虒阕钌瞄L的本領就是怎樣向前沖，怎樣捉住害蟲，你們想要不敢跟媽媽一起研習啊(民主自由活動)?2、大青蛙練習本領(1)大青蛙在池塘游泳大青蛙必須至河里回去游泳了，媽媽教導你怎樣游等(幼兒學一學)(2)啊!荷葉不好可愛啊。今天天氣這么不好，我們至荷葉上大曬太陽吧(教師重點傳授沖的動作訣竅，雙腳分離，兩腿屈膝，手心向前，五指分離，輕輕沖)(3)大青蛙在荷葉間跳上跳下，秋千。這邊也存有好多好多的荷葉啊!一起沖至這邊玩玩吧!玩玩了這么長時間她倆啊，擠至荷葉上歇息一會吧!3、大青蛙捉住害蟲(蛙跳)(1)捉住地上的害蟲(蛙跳)我們大青蛙不僅會唱、可以沖，而且除了一種特定的本領呢，你們曉得就是什么嗎?(青蛙捉住田野、莊稼地里的害蟲，就是農(nóng)民朋友的好幫手，我們就是益蟲，大家都維護青蛙)媽媽捉住害蟲懇請寶寶們跟著學一學。教師傳授：捉住害蟲時必須沖上去，兩臂體前抬起，手觸地，腳分離，眼睛緊盯蟲子，輕輕飛回來殺掉?，F(xiàn)在我們就回去捉住害蟲，為人民以之吧!(每個幼兒一個小桶，把抓到的害蟲放在小桶里)數(shù)一數(shù)自己捉住了多少蟲子。(2)捉住空中的害蟲(已連續(xù)沖)我們青蛙的本領TNUMBERGHC了，不僅能夠捉住地上的害蟲，還能夠捉住空中的害蟲，可是必須想要捉住空中的害蟲可不難，我們該怎么辦呢?(幼兒民主自由提問)教師傳授：征答前雙腿站著一點，Bareli的科東俄，而且還要沖的高。(教師拎幼兒練幾遍)。4、我們曉得在前方的樹林里就存有好多的害蟲，如果想捉住至蟲子，可是必須碰到好多困難的哦!我們能夠無法順利?現(xiàn)在我們一起啟程吧!UX21LI2677E樹樁，游等過小河，UX21LI2677E獨木橋。八、動一動真有意思目標：1、惡搞幾種有意思的運動，體驗運動的歡樂;2、能夠根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應搞動作;3、曉得運動能夠并使人歡樂。過程：教師邊說道兒歌邊搞動作：我就是一只長頸鹿抬頭挺胸跑，我就是一只小小鳥飛呀飛得低，我就是一頭小小象打翻著鼻子走，我就是一只小白兔重呀輕輕沖，我就是一只小花貓，喵、喵、喵。聽到信號，教師講出哪種動物幼兒惡搞哪種動物。九、大企鵝運冰塊目標：1、積極探索多種運球的方法，練運球的動作;2、體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系;3、討厭參予活動，能夠嚴格遵守游戲的規(guī)則。準備工作：到場地上標示出初始線、終線;每位小朋友一個球;過程：1、準備工作活動：《大企鵝搞運動》惡搞大企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體左右搖擺等動作;2、游戲：《大企鵝運冰塊》1)

引起幼兒活動的興趣：大企鵝就是住在南極的動物，在南極存有許多的大冰塊，小兔子上開的冷飲店里必須用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——大企鵝在家嗎?我想一些小冰塊你能夠幫忙我運過來嗎?”2)

引起幼兒積極探索運球的方法：小兔的商店距著大企鵝的家較遠，大企鵝們我們怎樣把大冰塊(皮球)運往小兔的商店?大企鵝必須自己開動腦筋了!自己去試試看吧!3)

懇請個別幼兒示范點他們運球的方法，并懇請其他的小朋友跟著