河南省鶴壁市第四中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

河南省鶴壁市第四中學(xué)2015-2016學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題親愛(ài)的同學(xué)們，初中生活已經(jīng)掀開(kāi)了它美麗的面紗。是苦？是樂(lè)？個(gè)中滋味惟有我們知曉！青春正值，我們明白初一正是我們?nèi)松髲B的基石。相信同學(xué)們能打好基礎(chǔ)，接受挑戰(zhàn)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真、規(guī)范答題！老師期待與你一起分享你的學(xué)習(xí)成果！一、基礎(chǔ)知識(shí)（共22分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）（2分）

A.廣袤（mào）

迸濺（bèn）

憧憬（chōng）

驚羨（xiàn）

B.詮釋?zhuān)╭uán）

模樣（mó）

徘徊（huái）

折戟（jǐ）

C.裨益（bì）

驀地（mò）

挑剔（tī）

真諦（dì）

D.锃亮（zēng）

漣漪（yǐ）

棲息（xī）

靦腆（tiǎn）2.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）（2分）A.潛移默化

記憶猶新

威言聳聽(tīng)

相題并論

B.半明半味搖搖欲墮咬文嚼字眼花瞭亂C.錙銖必較無(wú)動(dòng)于衷死氣白賴(lài)?guó)f雀無(wú)聲D.歷歷在目談笑風(fēng)生熙來(lái)攘往走投無(wú)路3.找出下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（

）（2分）

A.經(jīng)過(guò)這次月考動(dòng)員大會(huì)，使我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

B.他的祖籍是河南鶴壁人。

C.許老師常為班里的貧困學(xué)生買(mǎi)一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、襯衫、拖鞋等。

D.有誰(shuí)能否認(rèn)地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的呢?

4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．張校長(zhǎng)不辭辛勞，三顧茅廬去看望生病在家休養(yǎng)的楊老師。B．?huà)寢屃信e了許多因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處。C．如果掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)受到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。D．學(xué)習(xí)中有不懂的地方，要及時(shí)向他人請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。5.依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：，，，。所以，我要不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。①抓住了，你就走出了平庸②各種機(jī)遇從文明眼前滑過(guò)③反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭④人生就像一條不斷流淌的河川A.④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②6.默寫(xiě)與名著推薦(默寫(xiě)8分，名著4分，共12分)（1）默寫(xiě)。①人曰“何不試之以足？”曰“_________________,____________________.”②淡白的花兒，和青年說(shuō)：“！”③______________________，江春入舊年。④鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，。=5\*GB3⑤門(mén)前流水尚能西，______________________。=6\*GB3⑥蘇軾在《浣溪沙》這一首詞中表達(dá)一種曠達(dá)樂(lè)觀心態(tài)的句子是：_____________________________,_____________________________（2）名著欣賞。（4分）①《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的作者是________________,他是_____國(guó)人。②“海盜”生活描寫(xiě)了_________，_________和_________三個(gè)小海盜在杰克遜島的清晨生活。③洞中歷險(xiǎn)是選文中最精彩的一段，主要描寫(xiě)了湯姆在歷險(xiǎn)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的____________________的精神。在面對(duì)死亡的威脅中，兩個(gè)小伙伴表現(xiàn)出的那種純粹的人性和__________________的友情令人感動(dòng)。作者使用__________________的寫(xiě)作手法，把人與自然的親和與對(duì)立的關(guān)系表現(xiàn)的十分透徹。同時(shí)，也充分突出了人在征服自然過(guò)程中的艱苦。二、綜合實(shí)踐活動(dòng)（8分，第一題5分，第二題3分）7.學(xué)校為了響應(yīng)市委、市政府“書(shū)香進(jìn)校園”的號(hào)召，決定以此為主題，編寫(xiě)一份“小小文學(xué)手抄報(bào)”。你將給小報(bào)起個(gè)什么樣的文學(xué)名稱(chēng)？設(shè)計(jì)哪些欄目（欄目至少寫(xiě)4個(gè)）名稱(chēng)：欄目一：欄目二：欄目三：欄目四：8.請(qǐng)向同學(xué)推薦你喜歡的一本書(shū)。句式：我最喜歡的一本書(shū)是，（填書(shū)名）（1分）我喜歡的原因是。（可以從書(shū)的內(nèi)容、人物、作者情感等方面向同學(xué)介紹）（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（14分）一個(gè)美麗的故事有個(gè)塌鼻子的小男孩，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫(xiě)得美麗如花。那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫(xiě)，那作文極短，只有三句話(huà)：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨?！庇谑牵褪沁@篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫(huà)地批道：你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的。大家肯定會(huì)格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日——一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫(huà)著一個(gè)塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽?zhuān)戎鴭寢屝褋?lái)。媽媽剛睜開(kāi)眼醒來(lái)，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄纳?，我要送給您一件禮物。”媽媽笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文?！闭f(shuō)著雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。接過(guò)信封，媽媽的心在砰砰地跳！果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。9．用自己的話(huà)概括這個(gè)美麗的故事。（2分）10．體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（2分）媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。11．體會(huì)下面這個(gè)比喻句的表達(dá)作用。（2分）捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。文中的小男孩兒雖然“智力受損”，其實(shí)也還乖巧，試找出一個(gè)這樣的細(xì)節(jié)，寫(xiě)在下邊的橫線上。（2分）下面這段話(huà)運(yùn)用“寫(xiě)作文”這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出小男孩“學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力”，請(qǐng)你用細(xì)節(jié)描寫(xiě)將下面這句話(huà)補(bǔ)充完整。（2分）示例：有塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。他學(xué)習(xí)起來(lái)總是那么刻苦。14．仔細(xì)閱讀小男孩的作文《愿望》，完成下面的點(diǎn)評(píng)。（2分）我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨?！秉c(diǎn)評(píng)：一個(gè)的愿望。（填上一個(gè)短語(yǔ)或短句）文中有一段滿(mǎn)含著哲理的抒情，請(qǐng)將它抄寫(xiě)在下邊。（2分）四、文言文閱讀（12分）

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱(chēng)快。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定神細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。鶴壁市第四中學(xué)班級(jí)_______________姓名________________考場(chǎng)_______________考號(hào)鶴壁市第四中學(xué)班級(jí)_______________姓名________________考場(chǎng)_______________考號(hào)_______………………密…………封………線……………16.選出對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)（）（2分）A、細(xì)察其紋理（細(xì)?。〣、果如鶴唳云端（果真）C、方出神（正）D、徐噴以煙（慢慢地）17.將下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（共4分，每題2分)（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。____________________________________________________（2）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。____________________________________________________18.能體現(xiàn)本文主旨的詞語(yǔ)是（）（1分）A．明察秋毫B．物外之趣C．怡然稱(chēng)快19.本文記述了幾件什么趣事？請(qǐng)用自己的話(huà)概括出來(lái)。（3分）20.本文第③段有些語(yǔ)句體現(xiàn)了作者的豐富想像，第④段有些語(yǔ)句體現(xiàn)了作者的仔細(xì)觀察。請(qǐng)從這兩段中各找一個(gè)相關(guān)語(yǔ)句，寫(xiě)在下面橫線上。（每空1分）⑴豐富想像：________________________⑵仔細(xì)觀察：________________________五、古詩(shī)賞析、（4分）杜牧

折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。21．前兩句詩(shī)在全詩(shī)中的作用是什么？(2分)22．若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國(guó)破家亡在此朝”好不好？為什么？（2分）六、請(qǐng)你從下面兩題中任選一題作文。（40分）(1)開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，新的學(xué)校、新的班級(jí)、新的老師、新的同學(xué)、新的生活，你一定有許多新的感受，新的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇文章，把你的感受表達(dá)出來(lái)。要求：題目自擬，要有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在600字左右。（2）在學(xué)校生活、家庭生活中，會(huì)有好多讓我們難忘的“那一次”：“那一次，我哭了”；“那一次，我笑了”；“那一次，我真后悔”。這里的“哭”、“笑”、“后悔”，正是表達(dá)了某一次的真實(shí)情感或心理活動(dòng)。請(qǐng)以“那一次，我”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：1．在問(wèn)題的橫線上填寫(xiě)表達(dá)某種情感或心理活動(dòng)的詞語(yǔ)。2．要說(shuō)真話(huà)，抒真情，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。3．字?jǐn)?shù)在600字左右。

七年級(jí)語(yǔ)文月考答案1、C2、D3、C4、A5、C6、默寫(xiě)略、名著（1）馬克˙吐溫美（2）湯姆喬哈克（3）沉著勇敢高尚純潔（意思對(duì)即可）情景交融7、名稱(chēng)：起的名字應(yīng)有文學(xué)色彩如：陽(yáng)光苑、新星苑、欄目：如：走近名著、詩(shī)歌賞析、新星杰作、名家簡(jiǎn)介等。8、注：書(shū)名要用雙引號(hào)，沒(méi)有的不給分。原因要能扣說(shuō)明來(lái)答而且沒(méi)有錯(cuò)別字。9、一個(gè)塌鼻子的小男孩以一篇作文打動(dòng)老師，感動(dòng)?jì)寢尩墓适?0．“涌出”是流出之意，“摟住”是用雙手抱住。寫(xiě)出媽媽被這篇“