大班健康課教案《胖國王和瘦皇后》含反思

-6-大班健康課教案《胖國王和瘦皇后》含反思【--大班健康教案】大班健康課教案《胖國王和瘦皇后》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓小朋友能夠主動參加體育熬煉，留意飲食習慣，學習調整自己的心情情感，喜愛參與音樂劇表演活動，敢于表現(xiàn)自我，逐步形成集體觀念、任務意識及不怕困難的良好品質，快來看看小朋友園大班健康課《胖國王和瘦皇后》含反思教案吧?！净顒佑蓙怼俊杜謬酢泛汀妒莼屎蟆肥且惶讏D畫書?！杜謬酢窋⑹隽藝醪粣圻\動，愛吃零食，愛吃雞腿、漢堡等食品，結果身體太胖了，給生活帶來了許多的不便；《瘦皇后》講的是皇后每天擔憂國王的身體，心情不好，結果越來越瘦，常常暈倒生病。后來他們通過公主、廚師和大臣的關心及自己的努力，變得越來越健康。小朋友對此特別感愛好，回到班上后還在仿照劇中的人物。聯(lián)想到班上小朋友體格生長偏離問題較大，全班36名小朋友中有6名肥胖兒、3名體弱兒，我們開展了此系列健康教育主題活動?！净顒幽繕恕?、喜愛參與音樂劇表演活動，敢于表現(xiàn)自我。2、能夠主動參加體育熬煉，留意飲食習慣，學習調整自己的心情情感。3、逐步形成集體觀念、任務意識及不怕困難的良好品質。4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。5、了解多運動對身體有好處。一、閱讀圖畫書活動目標1、理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內容。2、引導小朋友結合生活實際思索問題，解決問題?；顒宇A備1、圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》，小朋友記錄爭論結果用的紙和筆。2、小朋友對圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內容有肯定的了解?；顒舆^程1、閱讀圖畫書。老師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》，引導小朋友用自己的動作表達出書的名字。2、提出問題。胖國王為什么會變得這么胖？瘦皇后為什么會暈倒？3、分組爭論。國王和皇后的身體不健康，急壞了公主、大臣和廚師，他們都想出了什么方法呢？你還有什么好方法嗎？小朋友自由分組進行爭論，記錄結果。4、共享溝通。每組請一名小朋友匯報爭論結果，其余小朋友作適當補充。5、老師總結?；顒友娱L區(qū)域活動中，引導小朋友依據(jù)故事內容自制圖書《胖國王和瘦皇后》。反思與效果分組爭論是活動的重要一環(huán)，不僅要引導小朋友理解書中內容，還要鼓舞小朋友結合自己的生活實際想出多種方法關心胖國王和瘦皇后，同時引導小朋友正確對待體格生長偏離小朋友，為活動的深化做好鋪墊。二、角色競爭活動目標1、激發(fā)小朋友的表演愛好，引導小朋友樂觀參加表演。2、增加小朋友的競爭意識。3、培育小朋友想方法解決問題的力量?；顒宇A備1、老師表演的童話劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。2、關于劇中五個人物的五張報名表?；顒舆^程1、觀看老師表演的童話劇錄像，激發(fā)小朋友的表演愛好。2、說一說劇中有幾個角色，你最喜愛哪個角色，為什么？3、解決大家都想?yún)⑴c表演的問題。（分組報名競爭）重點進行主要角色胖國王和瘦皇后的競爭，使肥胖兒和體弱兒情愿參加報名競爭，勇于挑戰(zhàn)自己。4、分組填寫報名表?；顒友娱L過渡環(huán)節(jié)學習相關歌曲，引導小朋友結合生活實際創(chuàng)編動作。反思與效果全班35名小朋友都報名參加了演出活動，既愛護了小朋友的表演愛好，又便于活動的全面開展。通過競爭，肥胖兒自然去了胖國王組，體弱兒也去了瘦皇后組，他們都為自己能夠競爭到劇中的主角，挑戰(zhàn)高難度的表演而驕傲。三、健康方案活動目標1、引導小朋友學習劇中，人物不怕困難的精神，堅持改正自己的不良習慣。2、增加小朋友做事的方案性和目的性。活動預備1、小朋友有做方案的閱歷。2、便于各角色組粘貼健康方案的環(huán)境。活動過程1、回顧劇中主要人物胖國王和瘦皇后，說說他們在身體不健康時是怎么做的。引導小朋友學習他們堅持轉變不良習慣、不怕困難的精神。2、結合生活實際說說自己有哪些影響健康的不良習慣及改進方法。3、依據(jù)改進方法制定自己的健康方案。（離園帶回家）4．各角色組依據(jù)個人的健康方案制定小組方案，粘貼在主題環(huán)境中?；顒友娱L各角色組在一日生活中按方案實施健康活動大比拼，家長在家督促小朋友實施個人健康方案。反思與效果胖國王在大家的建議下打算不再吃零食，根據(jù)自己的方案堅持運動。不會跳繩，他們仔細地向別人學習，這次跳了一個，下次的目標就升為兩個。孩子們之間還自覺地開頭了競賽，看誰能堅持，不怕累?？吹接腥艘艞墪r，大臣們便會在旁邊加以鼓舞。瘦皇后在公主的關心下建立了歡樂心情小屋，讓心情不好的小朋友去說靜靜話、聽音樂、唱歌等。廚師們則在進餐過程中堅持為胖國王先盛一碗湯，鼓舞瘦皇后不剩