2023年中學(xué)校長年終述職報告范文(一)

2023年?中學(xué)校長年?終述職報告?范文(一)?熱點源_?__“__?_年中學(xué)校?長年終述職?報告范文”?，___。?更多述職報?告，年終述?職報告，述?職報告范文?，個人述職?報告，述職?報告怎么寫?，述職述廉?報告，請_?__述職報?告欄目。本?人于今年_?__月?lián)?像山中學(xué)校?長，此前以?黨支部書記?、常務(wù)副校?長的身份主?持工作，回?顧一年來自?己的工作情?況，能夠堅?持學(xué)習(xí)__?_、___?、科學(xué)發(fā)展?觀和教育學(xué)?的基本原理?，努力鉆研?教育教學(xué)業(yè)?務(wù)，在干好?本職工作的?同時，不斷?完善自己的?個人修養(yǎng)，?服從大局、?服從___?安排，團結(jié)?同志，關(guān)心?群眾，善于?從政治上觀?察和處理問?題。特別是?在擔(dān)任校長?以來，我結(jié)?合像山中學(xué)?的實際，結(jié)?合甘谷縣的?縣情，就如?何逐步搞好?像山中學(xué)的?學(xué)校建設(shè)、?師資建設(shè)，?全面實施素?質(zhì)教育，切?實“減負(fù)”?情況下，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，進行?多方調(diào)研、?共同探討和?深入思考，?并在學(xué)校的?日常管理和?運作中實踐?——改進—?—再實踐。?下面，我?就本年度的?學(xué)校工作以?及我個人的?學(xué)習(xí)、工作?情況向上級?領(lǐng)導(dǎo)和全校?同仁作一匯?報一、注?重學(xué)習(xí)，提?高自身素質(zhì)?我每天堅?持自覺讀書?學(xué)習(xí)。主要?是學(xué)___?的方針政策?、教育管理?和教學(xué)理論?、現(xiàn)代教育?技術(shù)等，并?在教育管理?和教學(xué)指導(dǎo)?中加以貫徹?。特別是在?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?___《在?全國優(yōu)秀教?師代表座談?會上的講話?》和___?報告后，深?受鼓舞，暗?下決心一定?要努力工作?，恪盡職守?，做一個優(yōu)?秀的校長，?為我鎮(zhèn)教育?的發(fā)展做出?更大的貢獻?。正是這些?理論聯(lián)系實?際的學(xué)習(xí)，?強化了我的?競爭意識、?責(zé)任意識，?提高了我的?思想水平、?管理藝術(shù)和?創(chuàng)新精神，?為做好學(xué)校?的各項工作?奠定了良好?的思想基礎(chǔ)?。二、以?公正、公開?、公平為原?則，創(chuàng)建一?個好班子。?“一個好?的班子，意?味著一所好?的學(xué)校。”?只有堅持公?正、公平、?公開的原則?，才能建設(shè)?立一個團結(jié)?、民主、開?拓的學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子，才?能贏得群眾?信任和支持?，激發(fā)群眾?的活力。而?要創(chuàng)建一個?好班子，必?須從加強領(lǐng)?導(dǎo)班子制度?建設(shè)做起，?推進廉政建?設(shè)和依法行?政，在群眾?當(dāng)中樹立“?團結(jié)、廉潔?、開拓”的?行政形象。?（一）堅?決貫徹執(zhí)行?國家教育方?針、政策和?法規(guī)，以搞?好學(xué)校、辦?好教育為己?任，遵紀(jì)守?法，廉潔奉?公，有較強?的事業(yè)心和?責(zé)任感。?（二）作風(fēng)?民主，自覺?接受黨支部?和教代會監(jiān)?督，敢于承?擔(dān)工作責(zé)任?，不居功諉?過，有批評?和自我批評?精神。在?工作中，但?凡重大問題?和決策面前?，都堅持從?學(xué)校的發(fā)展?、教師的利?益出發(fā)。遇?到困難，能?夠協(xié)同其他?行政及廣大?教師共同解?決;做出成?績，也盡量?讓其他同志?或者年輕的?同志有的鍛?煉機會;出?現(xiàn)失誤，也?能公成公布?，坦露心跡?的互相交流?，直言不諱?的開展批評?與自我批評?。但要求當(dāng)?面說，背后?不說;不利?于團結(jié)的話?不說，不利?于解決問題?的話不說。?（三）為?人正派，辦?事公道，任?人唯賢，用?人所長，有?容人之量。?學(xué)校這幾?年來都非常?重視“依法?治?！保?處理日常事?務(wù)、評先選?取優(yōu)、晉級?晉升方面都?嚴(yán)格按照規(guī)?定和制度辦?事，在用人?方面，一貫?堅持用人所?長，重知識?、重能力、?重奉獻精神?，唯才、唯?德、唯勤，?同時充分看?到，用足一?個人的優(yōu)點?和長處。在?對待持有不?同意見的同?志采取多交?流、多溝通?，取同存異?，有容人之?量。三、?以“服務(wù)”?為根本，逐?步樹立學(xué)校?班子形象。?（一）落?實“承包責(zé)?任制”，班?子主要成員?堅持上課、?聽課;繼續(xù)?堅持行政領(lǐng)?導(dǎo)下級組，?一人負(fù)責(zé)一?個年級，負(fù)?責(zé)整個年級?的教育教學(xué)?和日常管理?;每個班子?成員與一個?后進學(xué)生建?立“一幫一?”結(jié)對子幫?教關(guān)系。對?年級、后進?學(xué)生進行實?實在在的指?導(dǎo)和幫助。?（二）提?出“有困難?找領(lǐng)導(dǎo)”。?領(lǐng)導(dǎo)就是服?務(wù)。學(xué)校整?個班子成員?都敢于向全?體教師作出?“向我看齊?”和“有困?難找領(lǐng)導(dǎo)”?的公開承諾?，熱情關(guān)心?師生的思想?、工作、學(xué)?習(xí)和生活，?為教職工辦?實事、辦好?事。針對教?師中合理合?法又力年能?及的事情，?堅決與老師?一道解決實?際困難，既?是當(dāng)家人，?又做教師的?貼心人。比?如教師及家?屬生病、家?庭經(jīng)濟困難?等等，我們?都盡可能的?上門慰問和?幫助。（?三）做到“?深入教學(xué)第?一線”。班?子成員都堅?持上課、聽?課、評課。?作為校長，?我的主要精?力和工作都?放在抓教育?教學(xué)管理上?，經(jīng)常和老?師們探討課?堂教學(xué)和教?改教研，自?己也做到堅?持學(xué)習(xí)理論?和參加繼續(xù)?教育，掌握?學(xué)校教學(xué)工?作的第一手?資料和信息?，對決大多?數(shù)老師的教?學(xué)工作都有?一較深入的?了解，崇尚?實干，工作?效率較高。?四、注重?隊伍建設(shè)，?學(xué)校管理科?學(xué)高效為?了抓好教學(xué)?各個環(huán)節(jié)的?管理，我將?一線工作與?后勤保障、?教學(xué)管理與?班級所擔(dān)負(fù)?的責(zé)任明確?到人，實行?“分管即主?管”的管理?方式，將管?理權(quán)充分下?放，給每一?個領(lǐng)導(dǎo)干