小鞋子觀后感集合15篇

第頁小鞋子觀后感集合15篇小鞋子觀后感1

我看了影片《小鞋子》，這部電影講解并描述了一個(gè)發(fā)生在伊朗某個(gè)窮人家庭的故事。主子公阿里是個(gè)懂事的孩子，母親生病父親工作，所以家里的很多負(fù)擔(dān)都落在了阿里的身上。阿里有一次買菜時(shí)不幸丟失了妹妹莎拉唯一的一雙剛補(bǔ)好的鞋子。為了不受父母的挨罵，也為了不給父母增加負(fù)擔(dān)，他努力和妹妹溝通讓妹妹不把這件事告知父母。阿里和莎拉的上課時(shí)間是不一樣的，阿里確定把自己的球鞋先讓給妹妹穿，妹妹上完課立刻趕到約定地方把鞋脫給他穿，他再奔跑著去學(xué)校。兄妹倆每天如此。但是阿里三次沒有準(zhǔn)時(shí)換到鞋，所以三次遲到，被教務(wù)長(zhǎng)發(fā)覺并受到肅穆指責(zé)，差點(diǎn)被開除。

阿里看到學(xué)校有通知選派6名同學(xué)去參與長(zhǎng)跑競(jìng)賽，三等獎(jiǎng)就可以送一雙球鞋。他仿佛又看到了希望，可報(bào)名時(shí)間已截止。為了送妹妹那雙球鞋，他苦苦請(qǐng)求老師讓他參與競(jìng)賽，確定能得獎(jiǎng)。最終他得了第一名，并沒有得償所愿地得到那雙球鞋。更糟的是他自己的那雙球鞋也在長(zhǎng)跑過程中磨爛了。這時(shí)，他爸爸?jǐn)€夠了錢，幫他和妹妹各買了一雙新鞋。

“窮苦的孩子早當(dāng)家?！边@句話放在這里最合適不過了。生在21世紀(jì)的我們，過的是“衣來伸手，飯來張口”的無憂無慮的生活，是父母的掌上明珠。一遇到挫折，就只會(huì)躲避。

而阿里兄妹呢?雖然他們家境貧困，可是他們的生活卻很歡樂。雖然他們的父母不能滿意他們?nèi)康挠?，但他們可以得到富家子弟沒有的愛。雖然他們年紀(jì)輕輕，卻能英勇地面對(duì)生活的困難。阿里兄妹一放學(xué)回家，就要幫父母干家務(wù)。一做好家務(wù)，就立刻坐在地上，讀書寫字，復(fù)習(xí)功課，成果特別優(yōu)秀，常常得到老師的表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。這個(gè)感人的畫面讓我深深地體會(huì)到了我們讀書肯定要向阿里兄妹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的刻苦、主動(dòng)。

故事中，讓我觸動(dòng)的其次個(gè)地方是，他在長(zhǎng)跑競(jìng)賽過程中，他始終讓自己保持第三名，可事情沒有那么順當(dāng)。后面的人拽住他的衣服，他摔倒了。他爬起來接著追，腦子里出現(xiàn)的全是妹妹穿著舊鞋子的模樣。他肯定要沖到前面去，獲得第三名，兌現(xiàn)他要送給妹妹一雙球鞋的諾言。最終他沖出終點(diǎn)線后累到在地上。當(dāng)老師去把他扶起時(shí)，他問的第一句話是“我是不是第三名?”這個(gè)感人的畫面讓我深深地體會(huì)到阿里作為一個(gè)哥哥對(duì)妹妹的愛。

故事中，讓我觸動(dòng)的第三個(gè)地方是，當(dāng)莎拉看到他那雙被人拿走的鞋子穿在另一個(gè)女同學(xué)的腳上時(shí)，她并沒有干脆跑上前去告知那女同學(xué)并把自己的鞋子干脆拿回，而是在放學(xué)時(shí)等在校門口，然后靜靜地跟在那女同學(xué)身后，探到了女同學(xué)的住址。后來帶著哥哥準(zhǔn)備要到她家要回那雙鞋時(shí)，結(jié)果發(fā)覺女同學(xué)拉著爸爸的手走出了家門，原來她爸爸是個(gè)盲人，想去賣面包來維持生計(jì)。阿里兄妹感動(dòng)了，放棄了追討鞋子的念頭。這個(gè)感人的畫面感動(dòng)了我，阿里兄妹以及他的父母心地是多么和善，多么的通情達(dá)理呀。

小鞋子觀后感2

讀《小鞋子》，品在困難的日子里故事以老人修補(bǔ)鞋子的畫面綻開，講解并描述了小主子公阿里不當(dāng)心弄丟了妹妹的鞋子的不幸遭受。對(duì)于這個(gè)貧困的家庭來說，一雙鞋子都是個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。為了避開父母的責(zé)罵并不為父母增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，兄妹倆最終確定輪番穿著一雙鞋子去上課。兄妹倆在紙上綻開的對(duì)話表現(xiàn)出兄妹倆的乖巧、懂事，同時(shí)也表現(xiàn)出小孩子特有的童真。

兄妹倆交換鞋子的畫面在劇中不止一次出現(xiàn)。兩人由起先的不滿、相互埋怨到后來的默契協(xié)作，過程中的辛酸只有經(jīng)驗(yàn)過的人才能懂得。妹妹為了不讓哥哥遲到，每次放學(xué)都飛奔而回，甚至在考試中胡亂寫上答案以便提前離場(chǎng)。而哥哥因?yàn)橐戎妹脕淼讲拍苋W(xué)校，也只有一路狂奔。但這并避開不了遲到的命運(yùn)，面臨被開除的威逼。影片中以一位愛惜學(xué)生的老師來挽救阿里，表現(xiàn)出人性的和善?；蛟S正是因?yàn)榘⒗锩刻於寂苤W(xué)校，才成就了后來他在長(zhǎng)跑競(jìng)賽中的冠軍。阿里的這段經(jīng)驗(yàn)不禁讓我想到讀小學(xué)時(shí)的自己。那時(shí)鄉(xiāng)下的小學(xué)校要求合并，受苦的則是我們這些還在念小學(xué)的孩子。我們不得不到鎮(zhèn)上離家五六里地的學(xué)校上學(xué)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)條件的限制，沒有自行車騎（另外也因?yàn)槟挲g?。?，父母也沒時(shí)間送我們上學(xué)，每天只能幾個(gè)人相約一起走著、跑著去上學(xué)。也正是那段經(jīng)驗(yàn)讓我后來在跑步方面做的比其他同學(xué)優(yōu)秀，至少是耐力比較好。

劇中講到莎拉為父親沏茶的畫面。即使家里沒有糖了，父親也不愿運(yùn)用清真寺拖其保管并碾碎的糖，哪怕只是沖一杯茶。雖然貧困，但是誠(chéng)懇、公私分明，體現(xiàn)出父親名貴的的品質(zhì)，也是父親教化孩子、要求孩子所必需具有的品質(zhì)。

阿里與父親一起作為花匠到城里找工作的畫面則表現(xiàn)了貧與富的差距。城市中的高樓大廈與阿里一家所居住的胡同形成顯明的對(duì)比。父親在找工作的過程中說話的吞吞吐吐表現(xiàn)出他在富人面前的羞怯，同時(shí)也顯露出父親忠厚的一面。而阿里的自然則體現(xiàn)出在孩子眼中沒有貧與富的差別，孩子的單純表達(dá)的淋漓盡致。

最終的長(zhǎng)跑競(jìng)賽展示給我們的則是阿里堅(jiān)毅的一面。雖然在請(qǐng)求老師讓他參與競(jìng)賽時(shí)承諾肯定會(huì)得第一，而他真正想得到的只是季軍，是那雙他夢(mèng)寐以求的球鞋。結(jié)果往往出乎意料，陰差陽錯(cuò)的，他得了冠軍。當(dāng)全部人都為他歡呼時(shí)，卻沒人留意到他的淚水。小孩子的想法總是那么簡(jiǎn)潔，冠軍又算得了什么。

回到家的阿里不敢直視妹妹那悲觀的眼神，沒為妹妹贏到鞋子，自己的鞋子也磨爛了，腳上的水泡更是駭人動(dòng)目。水中，血腥味引來成群的魚兒在腳邊游戲，和諧的畫面引出故事的結(jié)尾：父親從街上回來，自行車后座載著兩雙鞋字，阿里的白球鞋、莎拉的紅鞋子。

窮人的孩子早當(dāng)家。因?yàn)檎Q生在困難的家庭，阿里和莎拉及早的學(xué)會(huì)了做家務(wù)、照看嬰兒，并力所能及的為父母減輕負(fù)擔(dān)?？嚯y終將成就美妙的人生，對(duì)于懂事的兄妹倆來說，華蜜生活才剛剛起先。

小鞋子觀后感3

看了一部電影――《小鞋子》深受感受。故事發(fā)生在伊朗一個(gè)很窮的家庭，整片圍圍著妹妹的鞋子而進(jìn)行。

阿里去取妹妹修好的鞋子，在去買馬鈴薯的攤上丟失了妹妹的鞋子，他四處翻找，終究還是沒能找到。他懊喪的回到了家中，為了不讓父母知道，他與妹妹達(dá)成了一份協(xié)議，每天妹妹上學(xué)時(shí)穿他的鞋子，然后放學(xué)后再換給他去上學(xué)。就這樣一雙鞋子在兩個(gè)人的腳上交替著，她艷羨別人有一雙漂亮的鞋子，卻因?yàn)榧彝サ呢毨o法再給她買一雙鞋。

她在無意中發(fā)覺了一個(gè)小女孩穿著她丟失的那雙鞋，她靜靜的跟隨著小女孩找到了她的家。她回到了家中告知了哥哥，他們一起到了小女孩的家，卻望見了小女孩的爸爸，他是一個(gè)盲人，他們靜靜的離開了。

阿里與父親試圖去城里為人們修剪花園而掙錢，而他們卻一而再再而三的被拒絕。最終他們找到了一家，費(fèi)盡辛苦賺來了錢，阿里與父親商議給妹妹買一雙新鞋，父親答應(yīng)了。卻不料在回來的路上，自行車車把失靈撞到了樹上，摔倒在路邊，治病花去了給妹妹買鞋的錢。

一天，他聽到要進(jìn)行馬拉松競(jìng)賽，本想是不參與的。在報(bào)名結(jié)束之后，他看到了競(jìng)賽嘉獎(jiǎng)，季軍會(huì)得到一雙鞋。他連忙去找體育老師，苦苦請(qǐng)求老師讓他參與競(jìng)賽，他說他肯定會(huì)得到第一名，但是他心里想的并不是第一，他完全不是為了名次，只是為了得到第三名得到那一雙鞋，為了妹妹的一雙鞋。他回到家告知妹妹，并且向她保證，他肯定會(huì)拿到那一雙鞋。

競(jìng)賽起先了，他本能穩(wěn)穩(wěn)的跑到第一，但為了妹妹的鞋，他甘愿讓過兩個(gè)人，卻一不當(dāng)心，被另一個(gè)人推倒了。他，不埋怨，為了成功，為了得到那雙鞋，他在混亂之中爬起來接著跑，卻一不當(dāng)心，得到的竟是第一名。當(dāng)他跑完全程之后，他的第一句話竟是“我是不是季軍？”當(dāng)人們向小冠軍慶賀拍照的時(shí)候，他始終低著頭，人們讓他抬起頭時(shí)，卻是一雙充溢悲觀的淚眼。

回到家中，妹妹看到了他的眼神悲觀的走開了。他脫下了他那雙運(yùn)動(dòng)鞋――鞋底已經(jīng)徹底磨爛了，他不但沒能為妹妹爭(zhēng)到那雙鞋，卻連自己的也不能穿了。他卻不知他的父親正在回家的途中，在他的自行車上，有給他和妹妹的新鞋。阿里腳上磨滿了血泡，他站在院內(nèi)的池中，散出一陣陣淡紅色，一群魚兒向他游來

貧困并不行怕，可怕的是失去了志向，失去了人性的和善。片中的菜商就是一個(gè)很好的例子，當(dāng)小阿里去買馬鈴薯的時(shí)候，他讓阿里買下面的一些，那是一些很小很小的馬鈴薯，他就知道欺壓弱者。而當(dāng)莎拉領(lǐng)著阿里去找她的鞋子的時(shí)候，他們看到了小女孩的家更困難更貧困，爸爸還是一個(gè)盲人，他們終究還是放棄了拿回鞋子的欲望。可以看出，雖然阿里一家很貧困，但他們并沒有缺少和善，更知道憐憫弱者。

我們應(yīng)當(dāng)守護(hù)心底的那份純凈，不要被不好風(fēng)氣所玷污，不要丟失那份和善！

小鞋子觀后感4

這天，我懷著新奇之心看完了一部既激烈人心又感人肺腑的影片——。

這部影片講的是阿里買東西時(shí)，不留意把剛從補(bǔ)鞋店取回的妹妹的鞋子弄丟了。為了不給貧困的家庭造成額外的支出和不讓父母發(fā)覺，自我受到懲罰，于是便央求妹妹和她輪番穿自我的舊鞋去上學(xué)，然后再想方法幫妹妹弄雙鞋子。就這樣，他們每一天都輪番著，交替著……

以往，我對(duì)“職責(zé)”這個(gè)詞只有一方面的理解，總認(rèn)為職責(zé)就是做好份內(nèi)的事。但是，當(dāng)我看完這部影片后，又發(fā)覺了“職責(zé)”這個(gè)詞的另一方面的含義:沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事因而應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^失。影片中的阿里因?yàn)榕獊G了妹妹的'鞋子，而擔(dān)當(dāng)了要幫妹妹弄雙鞋子的事，這就是職責(zé)!

這一課中，譚千秋老師在地震的時(shí)候，其實(shí)能夠最先沖出教室，然而他卻沒有那么做，他把活的期望留給了學(xué)生，最終還用身軀救了四個(gè)學(xué)生。作為一個(gè)老師，愛護(hù)學(xué)生就是他的職責(zé)。譚千秋老師相識(shí)到這一點(diǎn)，他履行了職責(zé)。然而，在日常生活中，有一些人做錯(cuò)了事，卻沒有志氣擔(dān)當(dāng)起過失，有的找借口蒙混過關(guān)，有的甚至還把職責(zé)推卸給別人，讓清白之人來擔(dān)當(dāng)過失。這樣的人，可悲!可恥!可恨!

這部影片最令我感慨的地方，就是5公里賽跑的經(jīng)過。

阿里一心想拿到季軍，因?yàn)榧拒姷莫?jiǎng)品是一雙鞋子。結(jié)果他失敗了，雖獲得了冠軍，卻換來了兩份悲觀。

看!阿里，一個(gè)9歲大的孩子，為了職責(zé)，連榮譽(yù)都不顧了，和那些做錯(cuò)事不敢承認(rèn)的人比起來，是可敬!可贊!可學(xué)!

假如換做是一些人的話，獲得了如此榮譽(yù)，哪里還顧什么職責(zé)，還不欣喜若狂，載歌載舞。然而阿里卻哭了，可見他是一個(gè)職責(zé)感多么強(qiáng)，多么懂事的孩子啊!

回到家里，阿里坐在池子邊，脫下那因競(jìng)賽而磨破的布鞋，露出了傷痕累累的雙腳，浸入了池里。阿里乏累不堪，非常地懊喪。這時(shí)，池子里小金魚們游了過來，它們環(huán)圍著那雙破皮流血的腳，時(shí)常賜予勸慰的親吻……

看完影片后，我激情澎湃，既為阿里在賽場(chǎng)上的堅(jiān)持不懈的精神而欽佩，也為他在目標(biāo)失敗后的悲觀，苦痛而感到惋惜，但我更為阿里那敢于擔(dān)當(dāng)職責(zé)，懂事的精神而深深震撼了!

懂得職責(zé)是我們每個(gè)人做人的基本。懂得職責(zé)，有職責(zé)心的人，社會(huì)會(huì)敬重，世人會(huì)贊頌。否則，只會(huì)遭世人厭惡，唾罵，人生將會(huì)到處碰壁，結(jié)局也可想而知。職責(zé)面前，不要退縮不要放下，盡自我的最大努力去擔(dān)當(dāng)。心懷職責(zé)，那樣，我們的人生將會(huì)更加精彩，家庭將會(huì)更加華蜜，社會(huì)將會(huì)更加和諧!

小鞋子觀后感5

今日，我懷著新奇之心看完了一部既激烈人心又感人肺腑的影片——《小鞋子》。

《小鞋子》這部影片講的是阿里買東西時(shí)，不當(dāng)心把剛從補(bǔ)鞋店取回的妹妹的鞋子弄丟了。為了不給貧困的家庭造成額外的支出和不讓父母發(fā)覺，自己受到懲罰，于是便央求妹妹和她輪番穿自己的舊鞋去上學(xué)，然后再想方法幫妹妹弄雙鞋子。就這樣，他們每天都輪番著，交替著……

以往，我對(duì)“責(zé)任”這個(gè)詞只有一方面的理解，總認(rèn)為責(zé)任就是做好份內(nèi)的事。但是，當(dāng)我看完《小鞋子》這部影片后，又發(fā)覺了“責(zé)任”這個(gè)詞的另一方面的含義：沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事因而應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^失。影片中的阿里因?yàn)榕獊G了妹妹的鞋子，而擔(dān)當(dāng)了要幫妹妹弄雙鞋子的事，這就是責(zé)任！

《最終的姿態(tài)》這一課中，譚千秋老師在地震的時(shí)候，其實(shí)可以最先沖出教室，然而他卻沒有那么做，他把活的希望留給了學(xué)生，最終還用身軀救了四個(gè)學(xué)生。作為一個(gè)老師，愛護(hù)學(xué)生就是他的責(zé)任。譚千秋老師相識(shí)到這一點(diǎn)，他履行了職責(zé)。然而，在日常生活中，有一些人做錯(cuò)了事，卻沒有志氣擔(dān)當(dāng)起過失，有的找借口蒙混過關(guān)，有的甚至還把責(zé)任推卸給別人，讓清白之人來擔(dān)當(dāng)過失。這樣的人，可悲！可恥！可恨！

這部影片最令我感慨的地方，就是5公里賽跑的經(jīng)過。

阿里一心想拿到季軍，因?yàn)榧拒姷莫?jiǎng)品是一雙鞋子。結(jié)果他失敗了，雖獲得了冠軍，卻換來了兩份悲觀。

看！阿里，一個(gè)9歲大的孩子，為了責(zé)任，連榮譽(yù)都不顧了，和那些做錯(cuò)事不敢承認(rèn)的人比起來，是可敬！可贊！可學(xué)！

假如換做是一些人的話，獲得了如此榮譽(yù)，哪里還顧什么責(zé)任，還不欣喜若狂，載歌載舞。然而阿里卻哭了，可見他是一個(gè)責(zé)任感多么強(qiáng)，多么懂事的孩子??！

回到家里，阿里坐在池子邊，脫下那因競(jìng)賽而磨破的布鞋，露出了傷痕累累的雙腳，浸入了池里。阿里乏累不堪，非常地懊喪。這時(shí)，池子里小金魚們游了過來，它們環(huán)圍著那雙破皮流血的腳，時(shí)常賜予勸慰的親吻……

看完影片后，我激情澎湃，既為阿里在賽場(chǎng)上的堅(jiān)持不懈的精神而欽佩，也為他在目標(biāo)失敗后的悲觀，苦痛而感到惋惜，但我更為阿里那敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，懂事的精神而深深震撼了！

懂得責(zé)任是我們每個(gè)人做人的基本。懂得責(zé)任，有責(zé)任心的人，社會(huì)會(huì)敬重，世人會(huì)贊頌。否則，只會(huì)遭世人厭惡，唾罵，人生將會(huì)到處碰壁，結(jié)局也可想而知。責(zé)任面前，不要退縮不要放棄，盡自己的最大努力去擔(dān)當(dāng)。心懷責(zé)任，那樣，我們的人生將會(huì)更加精彩，家庭將會(huì)更加華蜜，社會(huì)將會(huì)更加和諧！

小鞋子觀后感6

故事起先時(shí)，一個(gè)可愛的小男孩(阿里)出現(xiàn)在我們面前。他準(zhǔn)備去商店買蔬菜。然而，他一進(jìn)商店，賣蔬菜的叔叔臉上絢麗的笑容立即變得模糊，使他特別不興奮?？磥戆⒗镌谶@家商店不受歡迎。

阿里是來買土豆的。就在他打算選擇的時(shí)候，老板擋住了他:"不在那里，"他不耐煩地指著地上已經(jīng)損壞和發(fā)霉的土豆，"就是這些。"阿里看了看他面前的簇新土豆，又看了看地上的土豆。明顯，他面前的那些更好，但他被迫去發(fā)霉的土豆。阿里摘了又摘，摘了又摘，最終摘了一些令人不滿足的棕櫚大小的土豆。打包后，他把包拿給店主，店主說:“圖門65號(hào)?！?我媽媽說她先欠的。"“回去告知你媽媽，信用賬戶已經(jīng)滿了！她至少要支付一部分嗎？”店主特別生氣，甚至想打人。阿里丟了土豆，卻發(fā)覺他妹妹的鞋子不見了，那是他放在外面的。他著急地找尋它們，不當(dāng)心撞倒了蔬菜攤。結(jié)果，當(dāng)他買不起食物時(shí)，他被認(rèn)為是一個(gè)偷食物的壞孩子，并被店主殘忍地趕走。

當(dāng)他回到家時(shí)，他遇到了房東要租金。他是如此無助和愧疚。阿里告知他的妹妹(zahra)她丟失了她唯一的一只鞋，并馬上提示他不要讓他的父親知道他會(huì)找到它。說到這里，阿里又去了蔬菜攤販的商店，但又被趕走了。他悲觀地回家，聽到父親的嘮叨，這通常意味著他的母親生病了，阿里不得不擔(dān)當(dāng)更多的家務(wù)，不能讓他的母親生氣。擔(dān)憂他的父母知道丟失的鞋子，扎拉借了一張紙條問他的兄弟如何去學(xué)校明天沒有鞋。阿里告知他妹妹，他們可以輪番送阿里的運(yùn)動(dòng)鞋去學(xué)校。所以扎拉早上去上學(xué)時(shí)穿了他哥哥的鞋子，中午放學(xué)后立刻跑回家讓阿里換衣服去上學(xué)。然而，時(shí)間不夠，阿里遲到了。一連幾天，校長(zhǎng)抓住了阿里，嚴(yán)厲地要求他的父母立刻來學(xué)校，因?yàn)樗t到了。然而，沒有人能來上學(xué)，因?yàn)樗母赣H在工作，他的母親生病了。校長(zhǎng)不允許阿里再來學(xué)校。在路上，他遇到了阿里的班主任。鑒于阿里一貫的理解和良好的表現(xiàn)，她請(qǐng)求校長(zhǎng)饒了阿里。

后來，在這個(gè)城市實(shí)行了一場(chǎng)長(zhǎng)跑。每所學(xué)校舉薦六名學(xué)生參與競(jìng)賽。阿里了解到競(jìng)賽的嘉獎(jiǎng)是:第一名，一套運(yùn)動(dòng)服，其次名，一套文具，第三名，一雙運(yùn)動(dòng)鞋。這讓阿里既驚異又興奮。他跑到體育老師的辦公室，請(qǐng)求參與競(jìng)賽。他在接下來的測(cè)試中表現(xiàn)出了巨大的力氣，并讓體育老師以不同的方式對(duì)待他。放學(xué)后，他告知薩拉這個(gè)好消息。只要他得了第三名，他就會(huì)把他的鞋子給他妹妹。他們倆都特別期盼。

競(jìng)賽那天，阿里和參賽者一起跑。當(dāng)他跑到競(jìng)賽的后半段時(shí)，他腦海中出現(xiàn)出他和他妹妹穿著同一雙鞋的畫面，這變成了力氣，把他推到了第一位。當(dāng)他到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，他讓我知道什么是艱苦的工作和奮斗。盡管阿里一家很窮，但他從來都不放縱、放縱或自我放縱。他以主動(dòng)的看法生活，面對(duì)困難時(shí)從不放棄。我對(duì)這種精神印象深刻。

小鞋子觀后感7

看完《小鞋子》，我最真實(shí)的感受就是：簡(jiǎn)潔是美，樸實(shí)是真。有磨礪才會(huì)有成長(zhǎng)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的劇情卻讓我得到了心靈的洗禮，讓我麻木的情感得到觸動(dòng)。

影片主要寫了阿里弄丟了妹妹莎拉剛補(bǔ)好的小鞋子之后向妹妹承諾肯定會(huì)幫她找回鞋子并與她隱私交換穿自己僅有的一雙球鞋上學(xué)（阿里與妹妹上學(xué)的時(shí)間恰好錯(cuò)開）的故事而綻開，它通過孩童的視覺真實(shí)的反映了伊朗社會(huì)底層人民的生活面貌。他們生活雖然貧苦，但是他們心地和善，特別樂觀開朗。盡管家里連買糧食都要賒賬了，煮湯時(shí)還不忘要送點(diǎn)兒給鄰居；清真寺的糖也決不拿一點(diǎn)兒為己用；雖然自己沒鞋穿也決不忍心向盲人家的女孩要回鞋子……等等這些細(xì)小的情節(jié)都體現(xiàn)了他們精神上的知足富有。

阿里雖然只是個(gè)孩子，他卻是那樣的懂事。知道家境艱難，確定不給父親增加負(fù)擔(dān)，他確定自己擔(dān)當(dāng)責(zé)任，起先找尋鞋子……阿里又是個(gè)隱忍的孩子。在別人誤會(huì)他時(shí)也不去辯解……同時(shí)阿里又是一個(gè)自尊的孩子。老師指責(zé)他時(shí)他沒有說明，因?yàn)樗幌氲玫絼e人的憐憫。這不由得使我想起現(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的委屈都受不了，他們是不是應(yīng)當(dāng)從阿里身上學(xué)到些東西呢？

女主子公莎拉也是個(gè)可愛懂事的孩子。在媽媽生病的時(shí)候，她和阿里幾乎把全部的家務(wù)都做完了，最難得的是，她堅(jiān)守諾言，無論怎樣也沒有跟爸爸說丟鞋子的事，還情愿穿阿里那雙又臟又大的鞋上學(xué)。而現(xiàn)在的孩子別說讓他們穿別人的大鞋，就是自己的鞋假如舊了，不喜愛了，也不會(huì)再去穿的。真是窮人家的孩子早當(dāng)家?。∮心サZ才會(huì)有成長(zhǎng)。

再看看阿里賽跑后的情節(jié)，他一心只想得季軍獲得一雙球鞋送給妹妹，卻不當(dāng)心跑了第一，對(duì)妹妹的諾言不能實(shí)現(xiàn)了，他難受地哭了。當(dāng)攝影師給他和老師拍照時(shí)，他頭也不抬，只是低頭落淚，而他的老師卻笑得合不攏嘴，一點(diǎn)也沒覺察到阿里的哀痛。一哭一笑，多么顯明的對(duì)比，在大人的身上，我們更看到了孩子的純真！

影片最終，阿里最終沒能給妹妹補(bǔ)回一雙鞋，他拖著乏累的身子回到家，脫下鞋，把滿是小水泡的雙腳伸到池水里，抱著腿將頭埋得低低的。這時(shí)，一群小金魚游到他腳下，擺著尾巴，似乎懂阿里似的，親吻著他的腳，勸慰著他……而此時(shí)，爸爸在店鋪里買了一雙鞋正將騎車回家……劇終，留下了許多空白讓人想象而一切又都給人留下了美妙的希望……

《小鞋子》雖然劇情簡(jiǎn)潔，卻闡述了大道理：再窮再苦的人都有希望和光線，人可以忍受苦痛，但是卻不能向這種狀況屈服。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)用主動(dòng)向上的生活看法去擁抱生活！

小鞋子觀后感8

因?yàn)橹翱催^《跑吧，孩子》，所以是帶著一種對(duì)比的心態(tài)去看這部電影的。雖然上半部分幾乎是復(fù)制一般的情節(jié)，但仍有微小的情感上的不同。

當(dāng)時(shí)在看《跑》時(shí)，遲遲沒有想通為什么小主子公不向父母說自己弄丟了妹妹的鞋子，甚至始終以為他只是怕挨打而已。但在《天堂的孩子》里我卻很快便明白了阿里的良苦專心——他不想給自己本已貧困的家庭增加負(fù)擔(dān)，不想讓自己身體虛弱的母親再添愁絲。而阿里只不過是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，他的心智卻已被貧苦磨礪得成熟，比起《跑》，給人的感動(dòng)來得更加劇烈，也讓人反思假如自己身處他的環(huán)境，自己的選擇會(huì)是哪一個(gè)。

妹妹在這部影片中也是一個(gè)重要角色，她從起先有些不懂事的埋怨哥哥到后來的慢慢理解，很好地詮釋了成長(zhǎng)的意義。成長(zhǎng)并不是外貌或是行為舉止的成熟，完全的成熟更體現(xiàn)在內(nèi)心的變更，能夠設(shè)身處地地站在別人的視覺看問題也是一種成長(zhǎng)。而在只是個(gè)一年級(jí)學(xué)生的妹妹身上。

再回到阿里身上，他從頭到尾都背負(fù)著責(zé)任。他認(rèn)為自己有責(zé)任不讓自己的家庭增加負(fù)擔(dān)，于是不告知父母自己弄丟了妹妹的鞋子，他認(rèn)為自己弄丟了妹妹的鞋子就必需讓妹妹有鞋子上學(xué)，于是幾乎每天為了等妹妹而遲到，但又因?yàn)槌３＿t到被教務(wù)主任勒令退學(xué)，就算如此，他也沒把自己真正遲到的緣由說出來，只是因?yàn)樗麑?duì)自己的家庭懷有一種責(zé)任。到后來父親帶他去打工，父親總有些瑟縮而阿里卻毫不畏懼，也應(yīng)是這種責(zé)任感促使他成長(zhǎng)。但這種責(zé)任感也是我們恰恰缺少的。

而故事的高潮也悄然而至——長(zhǎng)跑競(jìng)賽。阿里純屬是為了第三名的獎(jiǎng)品，也就是一雙鞋去的，他只是為滿意妹妹的心愿。而這種信念則支撐著他奔跑下去，中途的摔倒只不過是一個(gè)激勵(lì)人奮進(jìn)的插曲。

但，生活不是戲劇，更不是皆大高興的大團(tuán)聚。

阿里靠著堅(jiān)毅的意志贏得了競(jìng)賽，但他并沒有獲得第三名，他拿了冠軍。哪怕冠軍的獎(jiǎng)品更豐富，冠軍獲得歡呼聲更多，冠軍的頭銜比其他的更洪亮，還有其他許多許多。但那些都不是阿里想要的。

他只想讓妹妹能夠穿著新鞋子去上學(xué)而已。得到的有許多，假如沒有你想要的又有什么意義。

于是最終的鏡頭沒有例行的歡呼擁抱，只有妹妹悲觀的眼神和一群小魚陪伴在阿里左右。

緩慢的猶如生活一樣的節(jié)奏是這部電影的基調(diào)，而它也正用每一個(gè)生活中的細(xì)微環(huán)節(jié)打動(dòng)觀眾的心。阿里和妹妹的奔跑，或是妹妹帶著哥哥去找回自己的鞋子時(shí)發(fā)覺撿到鞋子的家庭甚至不比自己家富有時(shí)，選擇了靜默離開，這部電影中描繪出的孩子們都天真而和善，猶如生活在白云彼端的天使。如此真實(shí)的的一般的生活，就像白開水一樣潤(rùn)濕了我們的心。

人或許認(rèn)為戲劇就是要具有戲劇性才值得一看，然而沒有任何戲劇比生活更戲劇。

小鞋子觀后感9

恒久忘不了那奔跑的姿態(tài)，那個(gè)因?yàn)閬G了一雙鞋而不得不哥哥妹妹輪番換鞋穿，飛奔著上學(xué)、放學(xué)的故事。

事情就是發(fā)生在這樣一個(gè)貧困的家庭，內(nèi)容就是丟鞋子、找鞋子，試著獲得鞋子。文中的小男孩阿里自從在一個(gè)雜貨店旁邊丟失了自己妹妹薩拉的鞋之后，便因?yàn)閮蓚€(gè)人只有一雙球鞋而起先了奔跑，于是我也得以走入他們的生活。

一個(gè)破爛的小門、一雙臟舊的鞋子、一個(gè)不大而且邋遢的院子。兩個(gè)小孩的生活，一個(gè)是去哄小孩睡覺并削土豆，另一個(gè)原來被媽媽支配洗毛氈卻匆忙忙忙地找鞋去了，為此，還挨了一頓罵。鞋被一個(gè)收破爛的老頭當(dāng)作垃圾撿走了，自然是沒有找到。接著，便是每天的奔跑。

妹妹先去上學(xué)，放學(xué)鈴聲一響，邊飛奔著跑到一個(gè)小巷子里。哥哥早已伸著頸項(xiàng)，往外張望了，好不簡(jiǎn)單等到她，有時(shí)候晚了不免要埋怨幾句。兩個(gè)人飛速地?fù)Q鞋，然后哥哥飛奔著去上學(xué)，邊跑邊把鞋穿好。盡管如此，哥哥卻因?yàn)檫B續(xù)遲到差點(diǎn)被學(xué)校開除。那是一種怎樣的姿態(tài)??！就似乎是兩只鳥在為了同一個(gè)目的地而翱翔，沒有絲毫遲疑。忘不了妹妹為了哥哥上學(xué)不遲到匆忙地將卷子填完，忘不了妹妹因?yàn)榕艿锰煨拥舻剿疁侠飰虿坏蕉鵁o助地哭泣，忘不了哥哥因?yàn)闆]有球鞋拒絕了別人一次次足球競(jìng)賽的邀請(qǐng)，忘不了哥哥對(duì)妹妹一遍遍地說：“我以為你會(huì)明白的。”

始終記得一個(gè)讓我很是感動(dòng)的細(xì)微環(huán)節(jié)：妹妹后來發(fā)覺了自己的鞋子，但是已被別人穿走。當(dāng)他們一路追蹤到那女孩的家門前，得知那女孩的父親是一個(gè)盲人時(shí)，他們靜靜地離開了——他們雖然貧困，心地卻是如此和善。

他們得到了一個(gè)長(zhǎng)跑競(jìng)賽的消息。無意中得知第三名的獎(jiǎng)品是一雙球鞋時(shí)，哥哥勝利勸服了體育老師讓自己參賽。他舍命地跑著，腦海中全是妹妹奔跑時(shí)的喘氣聲、妹妹的話語和自己的承諾。盡管途中被人惡意撞倒了一下，他仍不放棄，而是忍著難受，爬起來，重新跑?？僧?dāng)他拿著第一名的獎(jiǎng)杯站在攝像機(jī)前的時(shí)候，他卻垂下了頭，淚水溢出了眼眶，那淚滴里是滿滿的哀痛——他終究沒有兌現(xiàn)對(duì)妹妹的承諾。

片子最終，哥哥在院中石階旁坐下，脫掉鞋——鞋底已經(jīng)爛掉，腳上紅白相間，有傷口，也有血泡。

我想，令我感受最大的，是緣于他的堅(jiān)持吧。生活賜予他的是貧困、困苦、不幸，但他始終在堅(jiān)持。從一起先的找鞋到后來與妹妹輪番換鞋去上學(xué)，不停地尋訪有沒有家庭須要園丁的服務(wù)，再到長(zhǎng)跑競(jìng)賽，他無不在堅(jiān)持。堅(jiān)持，本身就是一種挑戰(zhàn)，不是嗎？而如今的我們，習(xí)慣了空調(diào)、電視與手機(jī)，習(xí)慣了安逸。在這樣一個(gè)安逸的環(huán)境中，是極簡(jiǎn)單讓一個(gè)人放棄的，因?yàn)槲覀冊(cè)缫讶狈α讼忍旄?jìng)爭(zhēng)意識(shí)。就像溫室里的花，是絕不行能在陽光下曝曬，在強(qiáng)風(fēng)中堅(jiān)持著活下去。

小鞋子觀后感10

伊朗的電影始終有種含蓄的魅力，而我今日介紹的這部《小鞋子》也正是如此。電影的起先是一副很平凡的生活場(chǎng)景，窮人家的孩子阿里正等著鞋匠為他的妹妹補(bǔ)鞋子，那是一雙粉色的小皮鞋，并不華麗，卻是妹妹唯一的一雙鞋。

阿里原來是要把鞋帶回給妹妹，但在他買菜的時(shí)候鞋子卻意外的被收垃圾的人裝走了。

阿里很懊喪的回到家，卻無法和妹妹說明鞋子去了哪里。為了安撫妹妹的心情，他不顧母親的呼喊跑出了門找小鞋子，但他怎么可能找的回來呢？夜晚，父親回到家中，責(zé)怪了身體抱恙卻還是要去干活的妻子和沒有幫母親干活的兒子。阿里的父親是個(gè)特別正直的人，縱使家里窮的連好一點(diǎn)的土豆都買不起，卻沒有碰一顆清真寺的糖，他的這種正直也潛移默化的影響了兒子和女兒。

阿里找不到妹妹的鞋子，只好另找方法。幸好他和妹妹上學(xué)的時(shí)間是錯(cuò)開的，這樣兄妹倆就可以穿著一雙鞋子度過這個(gè)月，等到月底父親發(fā)工資了，他們就有錢買鞋子了。

但也正是這樣，導(dǎo)致了阿里連續(xù)遲到了三次，教育主任因此對(duì)阿里特別的不滿。在第三次的時(shí)候把阿里攔了下來，要阿里的父親來學(xué)校，但阿里父親的工作很忙，抽不出時(shí)間。幸好阿里的成果很優(yōu)異，深得老師的寵愛，在老師的說情下，教育主任沒有再堅(jiān)持，但警告了阿里不能再有下一次了。

有一天上學(xué)的時(shí)候阿里看到去市里跑步競(jìng)賽的名單，他驚喜的發(fā)覺第三名的獎(jiǎng)品是一雙球鞋！激烈的阿里立馬去找體育老師報(bào)名，原來已經(jīng)不再接受報(bào)名的體育老師著實(shí)被阿里的才能震驚了，立刻就答應(yīng)了阿里報(bào)名的懇求。阿里把這個(gè)好消息告知了妹妹，妹妹也很興奮，但卻為哥哥是否真的能拿到第三名而擔(dān)憂。

阿里不想辜負(fù)妹妹的時(shí)候期望，他奮力奔跑。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……最終他的前面只剩下了兩個(gè)人！意外發(fā)生了，一個(gè)孩子伸手把阿里絆倒在地。此時(shí)阿里想起了妹妹的期盼，沒有遲疑，爬起來連身上的土都沒有拍一下就追了上去。這次他沒有看，只是奮力的奔跑，到終點(diǎn)了！老師把阿里高高抱起，就像阿里是他自己的孩子。阿里得了第一名，但他并不興奮，攝影師笑著想給阿里拍一張照片，阿里抬起頭，攝影師拍到的卻只有紅紅的眼圈和掛滿淚珠的臉。

阿里回到家，當(dāng)心翼翼的脫掉了那雙鞋底已經(jīng)被磨破了的鞋，把磨的滿是水泡的腳伸進(jìn)了魚塘，水溫順的包袱住了阿里的腳，小金魚們聚到了阿里的腳邊，仿佛在勸慰著失意的阿里。

電影的最終一幕是阿里的父親騎著自行車，車上有兩雙嶄新的小鞋子。

電影用溫馨樸實(shí)的畫面演繹出了一個(gè)貧困的家庭的平凡生活，表現(xiàn)出的是感動(dòng)人心親情。這是伊朗獨(dú)有的風(fēng)情，內(nèi)斂而又暖和的氣息。

小鞋子觀后感11

昨晚看了部伊朗電影《小鞋子》，故事發(fā)生在90年頭的伊朗，家境貧寒的小哥哥阿里（9歲）在給妹妹（6歲）送修小鞋子回來的路上不當(dāng)心把鞋子搞丟了，哥哥因擔(dān)憂鞋子弄丟遭到父母的責(zé)罵，為避開挨打哥哥與妹妹達(dá)成協(xié)議，自此每天兩個(gè)孩子交換鞋穿，哥哥會(huì)想方法在父母發(fā)覺前給妹妹買到鞋。兩個(gè)孩子每天利用上課的時(shí)間差，妹妹下課后便奔跑至約好的時(shí)間地點(diǎn)與哥哥交換鞋子，哥哥再去上課。尷尬的事也時(shí)有發(fā)生，哥哥為了能幫妹妹得到鞋，幫助爸爸去別墅區(qū)做園藝工人，以為賺到錢就可以為妹妹買鞋，不巧爸爸也因此受傷，境況跌入谷底。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，獲得第三名就可以得到一雙新的運(yùn)動(dòng)鞋，錯(cuò)過報(bào)名時(shí)間的阿里，想盡方法參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，最終機(jī)緣巧合，獲得了第一名。而榮獲金杯的阿里卻留下難過的淚水。

邊看邊想起我那4歲半的外甥，真是千夫仰慕，萬人之上，不要說一個(gè)鞋子，只為孩子一笑，父母情愿為他取下天上的月亮。

現(xiàn)在的小孩子，兩個(gè)大家庭全部的愛都給了他，莫非就沒有人擔(dān)憂這么小的孩子吃不消？有一次家中無人，我去幫忙照料小外甥，帶他出去買菜，101多米遠(yuǎn)的小菜市場(chǎng)，就要掃摩拜，讓我推著，不情愿走著因?yàn)橄永?。這個(gè)年紀(jì)的孩子正應(yīng)當(dāng)是滿大街跑不知道累的時(shí)候啊。卻因現(xiàn)實(shí)環(huán)境，每天離不開iPad、手機(jī)，遠(yuǎn)離了藍(lán)天白云的好風(fēng)景。

菜場(chǎng)買個(gè)雞蛋，我正在挑著，小外甥自己拿起了一個(gè)玩，店家僑聲勸，小摯友漸漸放。他覺得沒面子，放下之后找我勸慰，亦不愿再在市場(chǎng)停留。我心酸的想，這么小的孩子，這么愛面子，自尊心這么強(qiáng)，步入社會(huì)可怎么得了。自家孩子說的唯恐是重了一些，但同樣的這樣的培育環(huán)境，也不是只有小外甥這一家，在這個(gè)拼爹的社會(huì)，每一家的孩子都是掌中寶，都享受家中無限的溺愛，也正因?yàn)檫@樣的環(huán)境，以后走入學(xué)校，步入社會(huì)，爹拼不到頭兒，孩子與孩子之間又該如何相處？如若習(xí)得孔孟之道，虛心互助，那自是好的。若人人不懂禮數(shù)，時(shí)刻擺出天下唯我獨(dú)尊的架勢(shì)，那將來可怎么辦呢？時(shí)而總是為我家這個(gè)下一代的獨(dú)苗苗擔(dān)憂啊。

說到這，突然想到一個(gè)綜藝節(jié)目《變形計(jì)》，均是一些富二代，因家中溺愛，青春期的他們已無人能管，打罵父母。這些孩子，就是血的教訓(xùn)吧。參與個(gè)節(jié)目，心里受一些沖撞，有的以后可以懸崖勒馬浪子回頭，而有的卻因?yàn)榻邮懿涣爽F(xiàn)實(shí)的殘酷，走到了人生的終點(diǎn)。

每次對(duì)于孩子的溺愛，親朋的講解，家人的勸阻都是很無力的，說著說著就又會(huì)說回來，誰會(huì)不傷心自己家的孩子？誰又會(huì)像過去一樣，伸手一巴掌，抬腿就是一腳。對(duì)于10后這一代孩子的教化，的確是值得我們深思的。

小鞋子觀后感12

與《小鞋子》的姻緣，很早就有了。記不清是什么時(shí)候，看過一個(gè)宣揚(yáng)片，雖只是幾個(gè)剪切的畫面，卻深刻在記憶里；始終惦記著。

新年的時(shí)候，亞亞要韓國(guó)教書了，年提及此事的時(shí)候還覺得遙遠(yuǎn)，可新年一過就是行期，陪她匆忙地采買物什，吃的、穿的、用的，不一而足，雖是近在鄰邦，卻究竟是生疏的國(guó)度，樣樣都想備齊，而于我類而言，書和碟子是少不了的。徑直南大門口的老店，一站就是半天，收入囊中的便有那張《小鞋子》。

沒有急急地看，想到已經(jīng)擁有，便覺得非常滿意，這種華蜜感須要慢點(diǎn)體會(huì)。一個(gè)有些微雨的周末，忽就惦念起那些過目不忘的畫面。泡一杯咖啡，靜心期盼與小鞋子的相遇。

89分鐘的光影，樸實(shí)、簡(jiǎn)潔，甚至有些粗糙，但那有什么關(guān)系呢，我甚至情愿沉在其中，讓安心與暖和長(zhǎng)久一點(diǎn)，再長(zhǎng)久一點(diǎn)。

小阿里買菜，順道為妹妹取回送修的小鞋子，卻在買馬鈴薯的時(shí)候，把小鞋子丟在了菜攤中，被收垃圾的人誤拿了，而那是妹妹唯一一雙鞋。為了免除父母的懲處，他央求妹妹與他達(dá)成協(xié)議：兩個(gè)人共穿一雙鞋上學(xué)。為此他們須要無盡的奔跑，在相約的地點(diǎn)快速換鞋。奔跑，也依舊會(huì)遲到、會(huì)被老師指責(zé)甚至差點(diǎn)被退學(xué)，可是只有奔跑，才能解除眼下的逆境。

找回丟失的鞋，或者擁有一雙新鞋，是兩個(gè)孩子心中每日的期盼。在奔跑中，躲避父母可能加諸的責(zé)罰；在奔跑中，妹妹看著別人的小皮鞋，艷羨又無奈。

找尋舊鞋，卻發(fā)覺穿著那雙小粉鞋的女孩家庭更加窮苦，他們躲在角落，看著小女孩拉著失明的爸爸，和善的目光里面寫滿了理解，即便那么珍惜，也依舊放棄要回的念頭。

他們無比珍惜地清洗那雙共穿的球鞋，那么當(dāng)心，輕輕地吹走鞋上雪白的泡沫，看著泡沫在陽光下變作彩色的肥皂泡，一如他們的童年，純凈而透亮、飄忽又漂亮。

阿里最終有機(jī)會(huì)為妹妹贏得一雙鞋，請(qǐng)求老師批準(zhǔn)他參與全市長(zhǎng)跑競(jìng)賽，因?yàn)榧拒姫?jiǎng)品是一雙鞋子。競(jìng)賽要起先了，身聞名牌運(yùn)動(dòng)服、合腳運(yùn)動(dòng)鞋的孩子們，各有各的目標(biāo)，而阿里穿著老師發(fā)的運(yùn)動(dòng)服，踩著破爛的球鞋，只想贏得季軍。

競(jìng)賽起先，阿里奮力奔跑，眼前晃動(dòng)的是與妹妹奔跑著換鞋的匆忙腳步，他要取勝，要那雙鞋。在極度疲憊的奔跑中，阿里跌倒了，又爬起來，不顧一切地沖向終點(diǎn)，卻領(lǐng)先撞線。當(dāng)人們向小冠軍表示慶賀時(shí)，當(dāng)多數(shù)的閃光燈在眼前閃爍時(shí)，阿里的眼睛里卻充溢了自責(zé)的淚水！他要的不是冠軍，而是那雙鞋啊。瘦小而悲觀阿里，堅(jiān)毅又寬容的小男孩，他沒有說什么，靜默的眼神卻直看入你的心底。

片尾，阿里脫下已經(jīng)徹底磨爛的球鞋，把滿是水皰的腳泡在院內(nèi)的池中，一片紅色的小金魚游到腳邊，輕輕地親著阿里的小腳，妹妹已悲觀的走開，阿里的眼神或許還是充溢歉意的。要怎么辦？

天堂的孩子，阿里和妹妹，純凈的笑容，自然的面對(duì)。導(dǎo)演馬基德·馬基迪MajidMajidi以其最自然的捕獲，抓住了最溫情的關(guān)懷。觸碰的是，或許我們每個(gè)人都曾經(jīng)丟失的幻想，或者為幻想應(yīng)當(dāng)有的堅(jiān)持。

小鞋子觀后感13

影片的開頭給我的感覺異樣大。一位鞋匠的手的特寫鏡頭，這個(gè)鏡頭直到字幕放完才結(jié)束。當(dāng)時(shí)四周許多同學(xué)都在笑，有的不耐煩，有的是看的一頭霧水。我一向盯著屏幕，一雙已經(jīng)破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線的縫補(bǔ)著。開頭的這一系列動(dòng)作干凈利落卻給人以壓迫的冗長(zhǎng)。之后我明白，阿里替妹妹來補(bǔ)那雙破舊的已經(jīng)補(bǔ)過不明白多少次的小鞋子，他跟鞋匠已經(jīng)非常熟了。很明顯，阿里的家里非常貧困，再加上母親生病，一家四口的收入僅有父親那份微薄的工資，支撐著這個(gè)看似破敗的家庭。

最令我深刻的一幕，是長(zhǎng)跑競(jìng)賽，其他的孩子都被父母照看的很好，僅有阿里一個(gè)顯得貧寒。快到終點(diǎn)的時(shí)候，他腦子里出現(xiàn)的都是自我和妹妹的對(duì)話，自我許下的承諾。一切為的就是一雙鞋子!這就是他的原動(dòng)力!阿里有意放慢腳步，卻被人推倒了，忍難受爬起來站起來接著跑。我佩服阿里!我的呼吸跟隨他腳步進(jìn)行著，同學(xué)們都為他加油打氣!太讓人揪心了!最終他得了冠軍!同學(xué)們都在歡呼!可是，這樣的結(jié)果，真的讓人快樂嗎“我拿到季軍了嗎”阿里站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)望著那雙鞋子，眼里滿是淚水和悲觀。他沒有得到一雙鞋子，那份屬于季軍的獎(jiǎng)品。

影片里面有一個(gè)劇情，那不能說是一幕，因?yàn)樗灤┱侩娪?。就是那雙舊球鞋，被兄妹倆輪換穿著，奔跑在上學(xué)放學(xué)的路上。兄妹倆飛速奔跑的情景，那啪啪響的跑步聲，有好幾次，讓我突然有種想哭的感覺。那狹長(zhǎng)的多拐角的縱貫著下水道的街道，街道上來往的人，兩個(gè)孩子在不一樣的時(shí)間在同一條街道上反方向奔跑如飛!哥哥的內(nèi)疚，妹妹的埋怨;妹妹的急迫，哥哥的著急?！安荒芨嬷依?，不能遲到，不能買一雙幻想中的新鞋子?！背林氐恼Z言，是如此無須多說，一切盡在細(xì)微環(huán)節(jié)里，眼神中。兩個(gè)孩子那早熟的神情，無奈的淚滴，不能不令人動(dòng)容。

我非常確定這部電影，我很喜愛這樣貌的結(jié)局，讓我產(chǎn)生多數(shù)的遐想，也讓我們發(fā)出“阿已經(jīng)看完了嗎”的聲音。但我認(rèn)為結(jié)局不是悲傷的。我認(rèn)為影片的結(jié)局是完備的，這肯定是一個(gè)喜劇的結(jié)局!阿里甩掉那雙已經(jīng)徹底磨爛的球鞋，無望地把打滿水泡的雙腳伸進(jìn)水池時(shí)，一群紅色金魚歡快地游了過來。這個(gè)鏡頭非常暖和并且很有詩意，金魚們?cè)趽嵛恐⒗锬鞘軅男?。與此同時(shí)，阿里的父親正在回家的路上，而他那輛破舊的自行車后架上，則有兩雙新的小鞋子。

這部伊朗影片《小鞋子》其實(shí)傳達(dá)了一種完備的信念，看完整部片子之后我有很大的啟發(fā)，人生就是要不斷的去追求幻想，不斷的爭(zhēng)取。阿里一向爭(zhēng)取每一個(gè)能獲得一雙鞋子的機(jī)會(huì)，最終他獲得了參與長(zhǎng)跑競(jìng)賽的酒會(huì)。而父親也在一向在爭(zhēng)取著讓家人過上更好的生活，經(jīng)過自我的努力賺到了錢，為妻子和孩子買了他們想要的東西。

小鞋子觀后感14

剛剛我看了《小鞋子》。伊朗的電影。以前始終聽說伊朗的電影好看。這部電影其實(shí)我媽以前看過了，我也跟著在旁邊看了幾眼，但是今日完整地看了一遍。豆瓣里說這個(gè)故事在平淡之中讓人淚流滿面。是的。最終阿里得冠軍的時(shí)候他很難過。我也很難過。阿里回家的時(shí)候薩沙是很快樂的出來迎接的?？墒前⒗锸裁匆矝]說。薩沙也什么都沒說。沒有對(duì)白，只有嬰兒的哭聲讓薩沙回到房間，留阿里一人在水池邊脫下早就在競(jìng)賽中穿底的球鞋脫掉襪子，腳上全都是水泡。他跑步的時(shí)候究竟是有多痛啊?？墒撬冀K提示自己提示自己肯定要得季軍肯定要得季軍。呼吸跟著腳步越來越沉重，鏡頭跟著放慢，我望見他的衣服被汗浸濕浸透。他很累，很累，他知道自己腳上磨起了好多好多的泡，可是他始終在跑。拍照的時(shí)候?qū)W校主任體育老師輪著過來合照，可是阿里低著頭。單獨(dú)照相的時(shí)候攝影師讓他抬起頭來，他很慢很慢抬起頭，眼睛里全都是眼淚。那個(gè)時(shí)候我真的好難受?？墒菦]有人問他怎么樣，沒有人問他為什么哭，似乎根本沒人看出他的眼淚根本不是因?yàn)榕d奮。富人的孩子們有特地的人幫他們按腳，可是阿里什么也沒有。

他把全是水泡的腳浸進(jìn)水池里，我能想象或許水池里的水能給他一點(diǎn)涼爽讓他的腳好受些。他一個(gè)人坐著，他哭了。池子里的金魚漸漸游過來圍在他的腳邊。音樂響起。結(jié)束了。我有點(diǎn)驚異盡然就這樣結(jié)